Влияние конструктивной деятельности на развитие ребенка презентация

Описание слайда:

Влияние конструктивно-модельной деятельности (КМД) и ручного труда на развитие высших психических функций (ВПФ) ребенка-дошкольника. МБДОУ № 266 Педагог-психолог Молотенко Любовь Викторовна 20.02.2017 Г.

Описание слайда:

Целеполагание Цель: осознание важности КМД в развитии высших психических функций дошкольника Задачи: Понять взаимосвязь конструктивно-модельной деятельности и ВПФ Расширить собственные представления о видах организованной образовательной деятельности в ДОУ

Описание слайда:

Важно! В Федеральном государственном образовательном стандарте конструктивно – модельная деятельность (Ручной труд ) относятся к образовательной области «Художественно – эстетическое развитие», так как эти виды деятельности являются эффективным средством эстетического воспитания.

Описание слайда:

Высшие психические функции:

Описание слайда:

Восприятие Что это такое? Восприятие – это познавательный психический процесс, обеспечивающий целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на органы чувств.

Описание слайда:

Зрительное, Слуховое, Обонятельное,  Осязательное, Кинестетическое, Вкусовое Во всех видах восприятия в той или иной степени всегда участвуют двигательные ощущения. Виды восприятия:

Описание слайда:

Одним из важных каналов получения информации из окружающего мира является визуальный-т.е. через зрение. Предлагая ребенку новые объекты и «завлекая» его различными видами конструирования, педагог, естественно, развивает зрительное восприятие малыша. Воспринимая окружающий мир через визуальный канал, ребенок накапливает сведения о видах конструкторов, способах конструирования, готовых постройках и композициях –поделках ручного труда. Важно соблюдать постепенное наращивание сложности материала: -количества деталей, -разнообразия материалов, -сложности, многокомпонентности постройки. Влияние на зрительное восприятие

Описание слайда:

Влияние на слуховое восприятие Ребенок получает информацию и через аудиальный канал, то есть путем «слушания». Процент соотношения зрит и слухового восприятия у человека составляет 60 и 40 %, т.е. если ребенок плохо слышит, он недополучит от 40 и до 0 % информации.

Описание слайда:

Влияние на обонятельное восприятие Сложно представить, что конструктор может чем-то пахнуть. Или он может пахнуть дезинфицирующим раствором. Но шишки, листики, скорлупа орехов или какие-либо природные материалы имеют определенный запах. И это их свойство так же необходимо использовать в образовательном процессе.

Описание слайда:

Влияние на осязательное восприятие Конструкторы бывают очень разнообразны по фактуре, по материалу, из которого изготовлены, по весу и объему. И это их свойство так же необходимо использовать в образовательном процессе, обсуждая какой конструктор (деталь)- гладкий, шершавый, легкий или тяжелый, твердый или мягкий, плоский или объемный. (также идет развитие речи и памяти).

Описание слайда:

Влияние на вкусовое восприятие Сложно представить, что дети будут пробовать конструктор «на вкус», лизать его языком или кусать. Но можно попробовать в виде эксперимента расщелкнуть семечки подсолнуха, или кедровые орешки, или зернышко крупы и т.д…И это их свойство так же необходимо использовать в образовательном процессе.

Описание слайда:

Конструктивно-модельная деятельность влияет на развитие восприятия Изучая объект, предлагаемый педагогом – видим его, слышим речь педагога, трогаем детали, ощущаем запах (если он есть) и т.д.

Описание слайда:

Важно! Чем больше анализаторов в процессе восприятия включено, тем более полным и эффективным будет процесс восприятия!

Описание слайда:

Игра «Чудесный мешочек» Для развития осязательного восприятия очень эффективна игра «Чудесный мешочек». Ребенок не видит , не слышит, не ощущает запаха объекта, а вплотную «работает» процесс осязательного восприятия, мышления, тактильной памяти и речи. Поиграем?

Описание слайда:

Что такое внимание? Внимание — избирательная направленность восприятия  на тот или иной объект. Внимание

Описание слайда:

Если объект обладает новизной, Если применить неожиданность раздражителей Используя движущиеся предметы Контрастность фигуры и фона Учитывать внутреннее состояние человека. Условия влияния КМД на развитие внимания

Описание слайда:

Мышление Что это такое? Это процесс познания окружающего реального мира, основу которого составляет образование и непрерывное пополнение запаса понятий, представлений; включает в себя вывод новых суждений (осуществление умозаключений).

Описание слайда:

Слайд Несомненно, это ТАК! Собственно, без КМД развития мышления не произошло бы, как процесса. Анализ- расчленение объекта ли готовой постройки на части, Синтез- объединение в одно целое- некую композицию, постройку, Сравнение схемы и своей работы Абстрагирование-это отвлечение от символа Обобщение – то, из чего мы составляем композицию, называется одним словом –понятием (конструктор, природный материал, бумага) Конкретизация –(из даров природы берем шишки и палочки) Конструктивно-модельная Д влияет на развитие мышления

Описание слайда:

Наглядно-действенное мышление формируется у ребенка первым- «посмотри, как у меня», манипуляция предметами- наглядное предъявление информации; Образное- ребенок мыслит образами, которые существуют в сознании; Абстрактное или отвлеченное- мышление некими символами, абстрактными величинами. У взрослого присутствуют все виды мышлления! Этапы формирования мышления:

Описание слайда:

Память Что такое память? Па́мять — это процесс накопления и хранения информации. Виды памяти: по типу восприятия-… По длительности: Кратковременная Долговременная

Описание слайда:

Через процессы восприятия, внимания, обработки информации в процессе мышления – укладывается в ячейки хранения информации в памяти Для этого в конструировании используются: Мнемотаблицы, схемы, модели, чертежи, алгоритмы. Конструктивно-модельная Д влияет на развитие памяти

Описание слайда:

Важно! Не забывать об усложнении предъявления информации по возрастам, от простого к сложному. Важно!

Описание слайда:

Средства:

Описание слайда:

Воображение Что это такое? Это свойство психики создавать образы в сознании. Психический процесс, суть которого заключается в создании новых уникальных образов, на основе воспринятого ранее материала. Разновидность творческого воображения — фантазия.

Описание слайда:

Так же как и с мышлением, невозможно представить развитие воображения без конструирования. Чтобы создать что-то новое, нужно иметь что-то в опыте. И чем богаче опыт, тем развитее и богаче воображение. Конструктивно-модельная Д влияет на развитие воображения

Описание слайда:

Актуальность Наше время-время информационных технологий, требует всесторонне развитых, нестандартных, творчески мыслящих людей. А основа творческого развития- воображение! Важно!

Описание слайда:

Речь Что такое речь? Это исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил.

Описание слайда:

Слайд Активизируя речь ребенка при назывании деталей, постройки, композиции, расширяя объем активного и пассивного словаря, Стимулируя речевое мышление, Обеспечивая необходимую коммуникацию, и т.д. Конструктивно-модельная Д влияет на развитие речи

Описание слайда:

Рефлексия: Цель: Осознание важности КМД в развитии ВПФ дошкольника Задачи: Понять взаимосвязи данных видов Д и высших психических функций ребенка Расширить собственные представления о видах ООДеятельности в ДОУ

Описание слайда:

КМД во всем своем многообразии содержания в образовательном процессе в ДОУ эффективно и положительно влияет на развитие ВПФ ребенка-дошкольника.

Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Номер материала:

ДБ-221544