Книги по развитию творческой личности ребенка

Может показаться, что творческое мышление – это что-то сложное, чему нужно учиться годами. Но книги, которые вы сейчас увидите, понятны и просты, ведь их написали для детей. Это не значит, что они примитивны. Авторы приводят интересные примеры, задачи и иллюстрации. Сфокусируйтесь на прочтении. Эти книги стоят вашего внимания.
Они пробудят в вашем ребенке маленького гения. Будьте готовы, что он попросит вас о наборе юного химика или о собственной лаборатории. Ваш ребенок – это часть будущего поколения. Каким вы его воспитаете, таким и будет наше будущее. Так сделаем же будущее великим.

«Воображайте!» — Злотин Борис Васильевич

Эта книга похожа на книги по ТРИЗ. Схожий стиль, подача и идея. И это неудивительно, ведь Борис Васильевич много времени провел над изучением трудов Альтшуллера. Под вдохновением Борис Васильевич написал свою книгу – «Воображайте». Книгу выпустили 25 лет назад, но недавно ее осовременили. Редакторы добавили пару задач и подкорректировали стиль. Читать книгу стало еще приятнее.

Автор написал эту книгу специально для детей и их родителей. В ней много историй из жизни Бориса Васильевича. Одна из таких: как Борис узнал о Генрихе Сауловиче. Главный герой этой книги – ТРИЗ. Автор приводит жизненные примеры, когда ТРИЗ помогала ему выйти из сложной ситуации. Борис Васильевич рассказывает о том, как он и ребята решали творческие задачи по ТРИЗ.

Советую вам читать эту книгу летом, после прочтения «И тут появился изобретатель». Некоторые идеи и задачи авторы взяли из нее. Борис Васильевич рассказывает о летней школе Решения Творческих Задач (РТВ). Именно с этим местом у него связано много воспоминаний. Он помнит группы молодых ребят, которые усердно решали задачи. Он помнит учителей и старичков, которые давали им эти задачи.

Борис Васильевич выделяет нестандартный способ решения задач. Дети не играли с учителем в игру «Да-Нет». Они предлагали эксперименты, узнавали тонкости. Если что-то не подходило, дети опять придумывали новые способы решения. И каждое новое решение превосходило предыдущее. Когда Борис Васильевич описывает, как дети решали задачи, вы как будто попадаете в эту атмосферу. Читая книгу, вы вдыхаете дух изобретательства.

Он с теплотой вспоминает летние деньки в лагере. Когда вы читаете эту книгу, вы, сами того не замечая, становитесь рассказчиком этой книги. Вы попадаете в это легкое и теплое пространство, где вас ничто не беспокоит. Дети решают задачу, а учителя наблюдают за этим. Вдохновение летает в воздухе. И только задача застыла в голове.
Подача информации происходит плавно. Ребенок, который прочитает эту книгу в детстве, с теплотой на душе будет вспоминать ее в будущем. Книгу важно дать ребенку как можно раньше. Авторы затрагивают темы будущего и жизни. Затрагивают темы учебы и профессии. Юный читатель задумается над этим и изменит свое отношение к жизни. У него появится стимул развивать творческое мышление.

Так что же такое «изобретение»? Авторы описали разные мнения двух поколений. «Старички» считают, что «изобретение» — это новое и остроумное решение, которое применяется во всех областях жизни. Новички думают, что «изобретение» — это новое и полезное техническое решение. Это яркий пример встречи старого и нового поколений.

В книге затрагивается тема открытий. Ведь если бы Эдисон не открыл электрические лампы, сейчас бы мы сидели у компьютеров со светом керосиновых. Если бы Генрих Саулович не создал ТРИЗ, многие задачи так никто бы и не решил, а эта книга, возможно, никогда бы и не появилась. Это книга, которая не забывается после прочтения. Это книга, которая хранится в памяти каждого читателя.

Школьная система образования давно устарела. Ей требуется замена в виде более новой. Люди должны узнать о ТРИЗ и рассказывать о ней другим людям. А эти люди другим. Сперва мы должны измениться сами, чтобы изменить мир. Вы готовы менять себя и наше будущее? Вы со мной?

«Наше будущее… мы сами его можем воспитать, если не боимся, что эти детишки нас «съедят». Я не боюсь».
Злотин Борис Васильевич

Купить книгу в Литрес Купить книгу на ОЗОН Купить книгу в Лабиринте

«И тут появился изобретатель» – Альтшуллер Генрих Саулович

Книга будет интересна детям и взрослым. Генрих Саулович приводит задачи, которые не требуют особых знаний: например, как в конфету поместить жидкую начинку? Они требуют смекалки и творческого мышления. Сначала читатель получает простые задачи наподобие с конфеткой. А потом занимательную задачу о заварке кофе в космосе. Книга полна интересных задач.

Интересны они еще и тем, что к одной задаче можно придумать сразу несколько решений. Это отличная практика для развития творческого и практического мышления. Генрих создал задачи, чтобы читатель применял решения на практике. Большинство задач – это жизненные ситуации, с которыми мы сталкиваемся каждый день. Мы не замечаем этого, мы не замечаем нашу жизнь. Книга научит видеть то, что не видят другие.

Она сохраняет интерес на протяжении всего чтения, ведь почти на каждую страницу прикрепили иллюстрацию. Генрих Саулович советует давать эту книгу детям как можно раньше. Ведь чем младше ребенок, тем меньше механизмов он знает. А чем меньше механизмов он знает, тем необычнее будут решения. Часто самые сложные задачи решаются новичками, которые не знают систему.

«Идеальный объект – это когда объекта нет, а его функция выполняется».
Альтшуллер Генрих Саулович

Примечание: Вы можете поближе познакомиться с этой книгой в статье– «7 причин прочитать книгу для детей “И тут появился изобретатель”».

Купить книгу в Литрес Купить книгу на ОЗОН Купить книгу в Лабиринте

«ТРИЗ педагогика» — Гин Анатолий Александрович

Анатолий Александрович написал эту книгу для детей и родителей, чтобы оба поколения поняли важность творческого мышления. Для детей это – интересные задачи, идеи и новые взгляды на жизнь. Для родителей – простое руководство по воспитанию творческого мышления в ребенке. Когда вы прочтете эту книгу, вы станете достаточно творческим человеком, чтобы создавать задачи для своего ребенка.

Автор советует читать книгу школьникам. Ребенку младше 10 лет будет трудно понять главную мысль книги. Но если вы уверены в силах своего ребенка – смело читайте. Читайте книгу вместе, чтобы ребенок мог всегда у вас спросить непонятные вещи. Устраивайте «мозговой штурм» после прочтения каждой главы. Это поможет глубже погрузиться в книгу и найти «скрытые идеи».

Преподавая в школах, Анатолий столкнулся с проблемой, что школьникам трудно решать задачи по ТРИЗ. Одни делали это легко, а другие сидели днями, неделями, а то и месяцами. Он создал новый алгоритм решения изобретательских задач – ПРИЗ. Процедура Решения Изобретательских Задач (ПРИЗ) – это упрощенная версия ТРИЗ, чтобы дети легче решали задачи.

Анатолию этот способ сильно помог в обучении и в решении задач. ПРИЗ сразу дает много новых гипотез и идей. Алгоритм помогает разложить все по полочкам и быстро сконцентрироваться на конкретной цели. Подробнее о нем вы прочитаете в книге. В ней нет «воды». На каждой странице вы найдете мудрые и простые мысли, примеры и картинки.

Уберите все, что может отвлечь вас от книги. Возьмите с собой тетрадку и ручку, чтобы записывать тезисы. И последнее, о чем нужно сказать: Анатолий пополам ломает устаревшие стереотипы о системе школьного образования.

«Новая система образования должна включать в себя процесс удивления ученика как обязательный элемент».
Гин Анатолий Александрович

Купить книгу в Литрес Купить книгу на ОЗОН Купить книгу в Лабиринте

«Мой метод» — Мария Монтессори

Мария Монтессори – психолог-педагог. Она написала эту книгу 116 лет назад, но информация в ней актуальна всегда. Книга больше для родителей, чем для детей. Мария рассказывает о воспитании творческой личности в ребенке. Книга подходит для заботящихся и занятых мам, которые хотят экономить время и воспитать гения.

Мария дает простые упражнения, которые можно сразу же применить. В книге 39 советов о полной трансформации ребенка в творческую личность. Советы сопровождаются объясняющими картинками. Писательница рассказывает о них простым языком, хотя книга написана в 19 веке.

Упражнения в книге дают больший результат, чем решение школьных задач. Ребенок пробует сделать это самостоятельно. Он понимает, как это пригодится ему в жизни. Он узнает, как это работает. Попробовав один раз, он запомнит это навсегда. Важно, чтобы этот метод понравился ребенку. Начните практиковать его пораньше, в дошкольном возрасте. Так вы приучите его хорошим привычкам, которые сформируют его будущую жизнь.

Чем раньше вы начнете играть с ребенком, тем быстрее он обучится. Если он уже ходит в школу – самое время начать играть. Вы еще можете обучить его хорошим привычкам и выработать творческое мышление. Играйте каждый день, только так вы вырастите гения.

После того, как вы сыграете с ребенком в этот метод, он станет изобретательнее. Когда он придет в школу, он будет умнее его сверстников. Математические задачи решит с легкостью и придумает несколько способов решения.

Творческому ребенку проще находиться в коллективе. Учителя интересуются им, а дети хотят познакомиться. Будьте уверены, у вашего ребенка все будет хорошо.

Злотин, Гин и Альтшуллер говорили об уничтожении творческого потенциала ребенка, когда он приходит в школу. Все больше творческих людей придерживаются этого мнения. Школьная система уничтожает творческий ум задачами, которые сложно представить в реальном мире. Уничтожает тем, что ум ребенка занят домашним заданием, а не решением творческих задач.

Мария Монтессори знала это. Поэтому она создала метод, который защитит вашего ребенка от этого. Он будет мыслить шире, придумывать новые задачи. Возможно, в школе ему будет скучно. Приготовьте для него пару занимательных задач.

Когда вы играете с ребенком в этот метод, вы развиваете 6 навыков:

К каждому пункту писательница прикрепила пару упражнений. Это только примеры. За 116 лет многое изменилось, не бойтесь их улучшать. Книга для того и создана, чтобы улучшать этот метод. Вам не нужно тратить много времени на обучение. Просто приготовьте инвентарь и объясните упражнение. Пока ребенок его выполняет, вы занимаетесь своими делами.

Ценность упражнений в том, что ребенок выполняет их сам, без вашей помощи или присутствия. Ребенок развивает самостоятельность. Он может даже перевыполнить упражнение. Так будет только лучше, ведь он получит больше опыта. Давайте ему новое упражнение каждый день. Проверяйте, как идет процесс, но не вмешивайтесь в него.

«Ребенок видит целый мир в капле росы».
Мария Монтессори

Купить книгу в Литрес Купить книгу на ОЗОН Купить книгу в Лабиринте

«Книга для матерей» — Песталоцци Иоганн Генрих

Иоганн написал книгу по правильному воспитанию детей. Он вложил в нее метод, который будет всесторонне развивать вашего ребенка. После применения метода ваш ребенок всегда будет верить в себя и решать творческие задачи. Книга все еще актуальна, хоть ее и написали 216 лет назад. Читайте ее вдумчиво, записывайте тезисы.

Вы можете применять метод после прочтения. Прочитали – применили. Так вы узнаете, что подходит вашему ребенку, а что лучше оставить в сторонке. Ребенку понравится это. Вы почувствуете друг друга. Он почувствует заботу, внимание. Он поймет, что вы готовы отдать ему все, чтобы он стал тем, кем он хочет. Подарите ему мечту.

Иоганн любил обучать детей. Но не морали или религии – он учил их собственному примеру. Он учил их природе Мира. Учил считать, писать. Не так скучно, как это делают учителя. Он приводил задачи, решения которых пригодятся им в жизни. Благодаря ему дети получили образование.

В 1799 Иоганн доказал эффективность своего метода. Комиссия одобрила его, потому что Иоганн обучал детей жизни, природе. Он создал сферу образования для детей по всему миру.

В 1805 году Песталоцци получил замок в Швейцарии, где он создал свой институт. В институте учились дети из России, Италии, Франции и других стран. Это были обеспеченные слои общества, которые обучались по методу Иоганна.

Ученики изучали не просто карту по географии. Учителя приводили примеры, показывали это. Ученики не просто считали цифры, они считали реальные предметы. Все на живых примерах. Детей не заставляли делать домашнее задание. В школе уничтожали любое принуждение. Ученики сами хотели выполнить новое домашнее задание. Они стремились узнавать новое.

То же он дает и в книге. Иоганн советует, как заинтересовать ребенка науками. Он рекомендует быть проще с ребенком и объяснять все на примерах. В книгу вставили иллюстрации, чтобы вам было легче понять. Книга отлично подходит для отчаявшихся матерей. Тем, кто уже опустил руки. Книга будет для вас находкой. Вы удивитесь, почему не знали этого раньше. Ваша жизнь изменится за пару дней.

Тот метод, который вы получаете в книге, отличается от школьной программы. Он развивает не отдельные навыки, а всего ребенка. От письма до психологии. И если ребенку что-то непонятно – объясните ему подробно и просто. Будьте открыты к его вопросам.

Также Иоганн требовал от учителей простоты с учениками. Учителя – обычные люди, как и дети. Поэтому учителя заботились о них, играли с ними, сидели за одним столом. Иногда даже спали в одних комнатах. Это создавало приятную дружественную атмосферу. Узнав об институте, Александр I наградил Песталоцци орденом Владимира и вручил 5 тысяч рублей на первое издание книги.

Позже Песталоцци вернулся на ферму, чтобы обучать бедных детей. Он хотел, чтобы каждый ребенок получил образование. Чтобы мир стал образованнее. Как видите, он это сделал. Но он не получил гонорары за свои книги. Он много отдавал другим, а сам не имел почти никакого имущества. На его надгробии написали: «Все для других, ничего для себя».

«Чтобы изменить людей, их надо любить. Влияние на них пропорционально любви к ним».
Песталоцци Иоганн Генрих

Купить книгу в Литрес Купить книгу на ОЗОН Купить книгу в Лабиринте

Это 5 книг, которые помогут вам воспитать творческого ребенка. Если у ребенка что-то не получается, покажите на собственном примере. Вместе решайте задачи. Он почувствует вашу доброту и заботу. Вы почувствуете тонкую связь между вами. Тонкую и теплую. Так вы воспитаете в нем маленького гения.

Источники:

•  1. Монтессори Мария. Мой метод: АСТ. 2006, 352 стр.
•  2. Песталоцци Иоганн Генрих. Книга для матерей: Карапуз. 2009, с.256
•  3. Злотин Борис Васильевич. Воображайте!: ТРИЗ-профи. 2014, с.200
•  4. Гин Анатолий Александрович. ТРИЗ-педагогика: ТРИЗ-профи. 2016, с.96
•  5. Альтшуллер Генрих Саулович. И тут появился изобретатель: Детская литература. Москва. 1989, с.142
•  6. Образование для Новой Эры. ТРИЗ-педагогика: начало и результаты 2015, YouTube.

Автор: Екимов Даниил, писатель, лингвист

Редактор: Чекардина Елизавета Юрьевна

Сегодня такие качества, как креативность, умение генерировать идеи и нестандартно мыслить ценятся особенно высоко. Именно поэтому их так важно развивать с детства. Сайт ННмама.ру подобрал для родителей TOP-10 книг , которые помогут воспитать творческого ребенка.

Творческая мастерская

Дети — настоящие исследователи, они во всем видят возможность что-то изобрести или поэксперементировать. В этой книге собраны творческие эксперименты и мастер-классы для детей, которые помогут им с детства мыслить шире и не бояться открывать новые возможности предметов. Коллажи и игры с мыльными пузырями, катание шариков с горки и конструирование рисовального аппарата, алхимические опыты с невидимыми чернилами и приготовление самодельного пластилина. А еще мраморная бумага, мармеладный конструктор, ракеты из соломинок, лизун, домашнее мороженое и многое другое. В книге собрано 55 нетривиальных занятий для детей от двух до шести лет.

Творчество с малышами

Эта книга по раннему развитию ребенка. Но она не походит на все подобные. Ведь акцент в ней делается исключительно на творческом развитии, а все занятия основаны на личном опыте. Наталья Костикова проводила все 70 мастер-классов из книги со своими сыном Давидом и описывала их в блоге, а когда идей стало очень много, издала книгу. Мастер-классы по рисованию, лепке, бумагопластике и просто веселые игры подойдут детям до 3 лет. Очень важно, что книга учит и малыша, и родителей относится к творчеству не только как к процессу создания какой-то вещи, но и прежде всего как процессу воспитания и развития ребенка.

Энциклопедия Монтессори

Имя Марии Монтессори у всех на слуху. По ее философии воспитания издано немало книг, но эта отличается от предыдущих. Во-первых, она написана президентом Фонда Монтессори, учеником и педагогом школ монтессори. Во-вторых, эта книга не только о раннем развитии, но и о том, как воспитать малыша любознательным, независимым и уверенным в себе. В ней описаны все ключевые идеи методики, много красивых иллюстраций (в том числе картинок-инструкций) и идей игровых занятий. А еще — копилка практических советов: как ухаживать за ребенком с рождения до поступления в первый класс, как предотвращать детские истерики и учить дружбе, как прививать личную гигиену и рассказывать о других культурах. А еще — развитие речи и сенсорного восприятия, математических навыков, навыка письма, чтения и музыкального слуха. Для каждой темы даются примеры и идеи игровых занятий.

Замечательное время: зима

Зима — это творчество, как и вся наша жизнь. Именно эта идея лежит в основе этой книги. Она учит ребенка смотреть на зиму, как на волшебное время года, когда можно попробовать тысячу вещей и создать столько же своими руками. В ней вас ждут идеи зимних игр дома и на улице: игры в темноте, картонное строительство, зимнее рисование, рисование на снегу и льду, банки-светильники, снежная кухня, следы на снегу. А еще — советы о том, как готовиться к новому году, мастерить подарки своими руками и делать адвент-календарь. В конце книги бонус — список семейных традиций и разных полезных мелочей, которые сделают вашу жизнь ярче, а семью крепче.

Айсберг на ковре, или Во что поиграть с ребенком?

Эта книга, как большой дом с множеством творческих комнат. Ее написала известный блогер Ася Ванякина. Все идеи творческих занятий (а их в книге больше 100!) проверены на практике: автор играла вместе со своим сыном Осей. Получилась настоящая копилка чудо-идей. Игры для малышей от 1,5 до 5 лет. С красками и буквами, льдом и «домашним» снегом, игры по любимым книгам, мультфильмам и вокруг событий из «взрослого мира». Главная идея книги в том, что родители обязательно должны играть с детьми, только тогда малыш будет чувствовать себя по-настоящему счастливым.

Чудеса в кармашке, или Поиски Деда Мороза

Еще одна книга Аси Ванякиной. Три в одном: добрая сказка о новогодних чудесах, рассказ о традициях празднования Нового года и Рождества в разных странах, подборка творческих мастер-классов и рецептов национальных блюд. Эта книга об особом отношении к жизни, которое бывает только в детстве, когда веришь в чудеса и каждый день считаешь волшебным и счастливым.

Играем в искусство: от реализма к абстракционизму

Книга, которая знакомит с русским искусством рубежа XIX-XX веков в необычной форме. Помимо интересных рассказов о художниках и направлениях, в ней собраны мастер-классы, которые помогут ребенку поиграть в искусство и попробовать себя в разных направления: реализм, модерн, кубофутуризм, примитивизм, аналитическое искусство, абстракционизм. Выполняя интересные задания, ребенок будет узнавать, какие приемы, стили и методы использовали художники, какие идеи они вкладывали в каждую работу. А в конце книги — ребенку предлагают создать собственное направление в искусстве.

Творческое воспитание

Это книга о любви к детям, о воспитании свободной личности, о чутком созидательном отношении к миру, о том, как наполнить творчеством каждую минуту нашей жизни. Написана она художницей и мамой двух дочерей. А все мастер-классы, истории и советы основаны на личном опыте автора, который она вынесла из воспитания своих дочек — Майи и Дафны. В книге две части. В первой — автор рассказывает о важности свободного творческого развития детей, дает советы и подсказывает, как создать в доме творческую атмосферу. Во второй — собрано 60 мастер-классов для занятий с детьми разного возраста. А еще в книге вас ждут советы и рекомендации, какие занятия подходят детям разного возраста; как оценивать детские рисунки; идеи для хранения творческих мелочей и принадлежностей, например, вы узнаете, как сделать мольберт своими руками или чудо-держатель для фломастеров. Но самое важное — книга учит воспринимать саму жизнь как непрерывный творческий процесс и ценить сам процесс творчества, а не результат.

365 дней вместе

Необычный ежедневник для родителей, которые хотят все успевать и при этом уделять много времени своим детям. Это не только тетрадь, в которую можно записывать важные дела и приятные моменты из жизни, но и сборник советов о взаимоотношениях с ребенком, о его развитии, воспитании и список из 365 затей на каждый день года.

Художник есть в каждом

Авторы этой книги уверены, что каждый ребенок креативен от природы. Она учит детей и родителей особому творческому взгляду на мир. В ней собраны упражнения. которые стоит выполнять вместе с ребенком, и задания, которые он сможет делать самостоятельно. Но это не привычные мастер-классы, а скорее мини-тренинги, которые учат размышлять, созидать, развивают фантазию и воображение. Книга предназначена для развития детей до 12 лет. Но автор напоминает, что творческое мышление можно развить в любом возрасте.