Вопросы для олимпиады и вопросы для развития ребенка
Любовь к чтению закладывается еще в начальной школе и процесс это длительный и упорный. К сожалению, в настоящее время дети читают все меньше, а максимум времени проводят у компьютеров или планшетов за играми. Школьного времени на общение с учениками не так много, а родители вынуждены много трудиться, чтобы обеспечивать семью и ребенка.
Одним из методов привлечения детей 7-8 лет к чтению книг, является проведение викторин. Они могут иметь различную тематическую направленность: с вопросами по общеобразовательным предметам, литературные, математические и многие другие.
В материалах этой статьи мы проведем вопросы с ответами для викторины для детей 7-8 лет и с целью удобства разобьем их на тематические рубрики. Вопросами смогут пользоваться и педагоги начальных классов при подготовке к проведению классных часов, и родители, коротая досуг вместе с ребенком. Надеемся, что наши викторины будут вам полезны.
Математическая викторина для детей 7-8 лет
В 7-8 лет дети уже имеют некоторый багаж знаний по математике, поэтому проведение математической викторины позволит закрепить их и потренировать эрудицию. Ниже приведены вопросы и варианты ответов на них.
- У какой геометрической фигуры нет углов?
— квадрат
— прямоугольник
— круг
— треугольник - Какое число содержит одинаковое количество цифр и букв?
— 200
— 300
— 100
— 500 - У Наташи в портфеле 2 кг конфет, а у Карины в портфеле 2 кг ваты. Кому из девочек тяжелее нести портфель?
— Наташе
— Карине
— обеим одинаково - Сколько глаз видели репку из одноименной сказки?
— 6 глаз
— 10 глаз
— 8 глаз
— 12 глаз - Какие два числа при умножении друг на друга и при слоении друг друга дают одинаковый результат?
— 4 и 2
— 3 и 6
— 2 и 2 (Объяснение: 2×2=4, 2+2=4)
— 5 и 5 - Справедливо ли выражение: «большая половина осени была дождливой»?
— да
— нет (объяснение: обе половины между собой одинаковы) - В каком случае цифра «1» означает «5»?
— когда минутная стрелка часов показывает «пять минут» (стоит на цифре «1»)
— в школе на уроке
— в детском саду на занятии дошкольников - На празднике детям подали шоколадный рулет. За столом 10 детей, сколько разрезов нужно сделать, чтобы всем хватило по кусочку?
— 9
— 10
— 11 - 15 учеников в классе писали контрольную 45 минут. Сколько времени потратил на контрольную каждый ученик?
— 3 минуты
— 60 минут
— 30 минут
— 45 минут - 6 лошадей в упряжке проскакали путь за 4 часа. Сколько проскакала каждая лошадь?
— 10 часов
— 4 часа
— 24 часа
— 2 часа - В вазе лежало 5 груш и 5 яблок. Девочка взяла себе 2 апельсина, сколько фруктов осталось в вазе?
— 5 груш и 3 яблока
— 3 груши и 5 яблок
— 5 груш и 5 яблок
— 4 груши и 4 яблока - В вазе лежат фрукты. Апельсинов намного больше, чем бананов и немного меньше, чем слив. Каких фруктов больше всего в вазе?
— апельсинов
— бананов
— слив - В вазе лежат фрукты. Апельсинов намного больше, чем бананов и немного меньше, чем слив. Каких фруктов меньше всего в вазе?
— апельсинов
— бананов
— слив - На праздник пришли дети. Торт разрезали на 4 равных части, а затем каждую часть – пополам. Всем досталось по кусочку. Сколько детей было на празднике?
— четыре
— восемь
— шесть - С утра термометр показал 10 градусов мороза. К обеду на улице потеплело на 6 градусов. Стала ли температура к обеду положительной?
— да
— нет
Литературная викторина для детей 7-8 лет
В возрасте 7-8 лет дети предпочитают читать сказки, поэтому вопросы по их знанию можно включать в литературные викторины. Помимо сказок, можно придумывать вопросы по тем произведениям, которые дети успели изучить в школе за 1-2 классы. Ниже приведены вопросы и варианты ответов на них.
- Как звали забавную лошадку в сказке Петра Ершова?
— Сивка-Бурка
— Конек-Горбунок
— Серый Волк - В кого превратился Иванушка после того, как попил воды из копытца?
— в царевну-лякушку
— в теленочка
— в козленочка
— в доброго молодца - Сколько персонажей сказки «Колобок» хотели съесть главного героя?
— шесть
— пять
— четыре
— три - Сколько сыновей было у отца в сказке «Конек-Горбунок»?
— один
— два
— три - Кто был Бессмертным?
— Кощей
— Эдвард Каллен
— баба Яга - Как зовут жениха бабы Яги?
— Кощей Бессмертный
— Леший
— Водяной
— Домовой - Кто поймал щуку в проруби?
— Иван-дурак
— Емеля
— добрый молодец - Кто сломал теремок?
— волк
— медведь
— Кощей Бессмертный
— Леший - Кто топтал в поле пшеницу в сказке про Сивку-Бурку?
— Конек-Горбунок
— Конь
— Иван-дурак - Кто в сказке «Волк и семеро козлят» оказался самым хитрым?
— волк
— коза
— козлята - Кто такая Жучка (сказка «Репка»)
— кошка
— мышка
— собака - Отец кого из сказочных персонажей носил имя Патрикей?
— волка
— зайца
— лисы (объяснение: Патрикеевна)
— курочки Рябы - Кто тянул репку предпоследним?
— кошка
— собака
— мышка - Что пекла Маша у медведя в лесу?
— пиццу
— торт
— пирожки
— каравай - Сколько разбойников повстречал Али-баба?
— 10
— 20
— 30
— 40
Экологическая викторина для детей 7-8 лет
Даже если в каких-либо школах в начальных классах нет предмета «Экология» это не повод отказаться от проведения экологической викторины. Во-первых, «Природоведение», «Охрана труда» и подобные дисциплины вполне подойдут для подобного развлечения с детьми начальной школы, а во-вторых, вопросы на экологическую тематику помогают детям развивать мышление, учат их размышлять. Ниже приведены вопросы и варианты ответов на них.
- Почему облака могут плыть по небу, не падая на землю?
— потому что в небе, как и в космосе, работают законы гравитации
— потому что они невесомы
— потому что их поддерживает потом воздуха, направленный от земли - Если наблюдать за пауками, можно предсказать погоду. Как?
— пауки плетут себе «зонтики» из паутины – к дождю
— пауки плетут паутину и бегают по ней – к хорошей погоде — пауки прячутся в норки – к заморозкам - У каких растений черные ягоды?
— черника
— черемуха
— черноплодной рябины
— черной смородины - Почему зимой, когда на ветки ели падает много снега, они не обламываются?
— потому что лесник счищает снег с ветвей
— потому что ветви у ели крепкие
— потому что ветви ели растут наклонно вниз - Какое хвойное дерево может похвастаться ягодами
— ель
— сосна
— пихта
— можжевельник
— кипарис - По ветвям ели можно предсказать погоду. Как?
— ель весело машет ветвями
— ветви ели подняты высоко вверх (к солнцу)
— ветви ели опущены вниз (к дождю)
— погоду по ветвям ели предсказывать нельзя, это миф - Какой снег растает быстрее – чистый или грязный?
— чистый
— грязный (объяснение: грязный снег темнее, он лучше поглощает солнечные лучи и быстрее прогревается) - Где зимуют лягушки?
— на дне пруда
— закапываются ил под водой
— под камнями и в ямах
— в норе
— в берлоге - Почему нельзя трогать в гнездах птиц их яйца?
— птицы могут обидеться
— птицы могут бросить потомство
— птицы стесняются - На каком склоне оврага снег тает быстрее?
— на северном
— на южном - Где снег тает быстрее?
— в деревне
— в лесу
— в городе (объяснение: в городе снег грязный) - Как муравьи преодолевают препятствия (ручьи, канавы и прочее)?
— делают живой мост
— с помощью других насекомых и птиц
— перелетают по ветру - Во сколько встает воробей летом?
— раньше всех птиц
— позже всех птиц
— с петухами - После дождя на небе появилась радуга. К чему это?
— к новому дождю
— к грозе
— к хорошей погоде
— к ветру - Почему лед не тонет?
— он легче воды
— из-за силы Архимеда
— не хочет
Музыкальная викторина для детей 7-8 лет
Проведение музыкальной викторины развивает эстетический вкус у детей. Именно поэтому педагогам лучше не отказываться от составления вопросов для детей на музыкальную тематику. Ниже приведены вопросы и варианты ответов на них.
- Какой музыкальный инструмент переводится на русский язык как «громко» и «тихо» одновременно?
— тромбон
— фортепиано
— гусли
— барабан
— кларнет - Какой музыкальный инструмент состоит одновременно из гармони и пианино?
— баян
— синтезатор
— аккордеон
— рояль
— клавесин - Русский народный щипковый трехструнный музыкальный инструмент называется:
— гармошка
— скрипка
— балалайка
— домбра
— мандалина - Какой музыкальный инструмент имеет одинаковое название с именем древнерусского певца-сказителя?
— кларнет
— баян
— гусли
— бандура
— клавесин - Какой музыкальный инструмент имеет много трубок и кожаный мешок?
— волынка
— губная гармошка
— аккордеон
— рояль
— гитара
— орган - Какой музыкальный инструмент в переводе с французского языка означает «королевский»?
— аккордеон
— тромбон
— бубен
— рояль
— арфа - На чем играл Садко?
— на гитаре
— на баяне
— на гуслях
— на арфе
— на трещотках - Миниатюрный ударный инструмент в Испании
— кастаньеты
— гитара
— литавры
— барабаны
— маракасы - Музыкальная погремушка – это:
— кастаньеты
— маракасы
— трещотки
— деревянные ложки - Какой инструмент используют для настройки пианино?
— гаечный ключ
— плоскогубцы
— камертон
— ксилофон
— миелофон - Какой музыкальный инструмент используют в качестве эмблемы всех музыкальных искусств?
— арфа
— лира
— гусли
— рояль
— дирижерскую палочку - Самый большой духовой инструмент:
— тромбон
— туба
— орган
— волынка - Что из названного не смычковый инструмент?
— скрипка
— волынка
— виолончель
— альт
— контрабас - Что из названного не духовой инструмент
— флейта
— кларнет
— фагот
— туба
— тромбон
— литавры
— труба - Мини-орган – это:
— синтезатор
— шарманка
— кларнет
— фагот
Викторина для детей 7-8 лет на тему «Олимпийские игры»
Подобные викторины подойдут для проведения на внеклассных мероприятиях по физическому воспитанию, а так же на классных часах в начальной школе. Такие занятия помогут не только познакомить детей с историческими фактами Олимпийских игр, но и воспитывать чувства патриотизма, пропагандировать олимпийское движение. Ниже приведены вопросы и варианты ответов на них.
- В каком году была проведена первая Олимпиада в Греции?
— 1900
— 1896
— 1800
— 1869 - Какую часть света символизирует Олимпийское кольцо голубого цвета?
— Африку
— Азию
— Европу
— Америку
— Австралию - Кто из героев мифов и легенд привез в Олимпию оливковую ветвь и учредил Олимпийские игры?
— Геркулес
— Геракл
— Одиссей
— Икар
— Прометей - Священной наградой первых Олимпийских игр было:
— золотые медали
— фиговые листья
— лавровые венки
— оливковая ветвь
— серебряные медали
— бронзовые медали - Кому было разрешено принимать участие в Олимпиаде в Древней Греции?
— только рабы
— только свободные греки
— все желающие - Какую часть света символизирует Олимпийское кольцо зеленого цвета?
— Африку
— Азию
— Европу
— Америку
— Австралию - Как наказывали тех, кто нарушал правила Олимпийских Игр в древности?
— лишали титула
— штрафовали
— били розгами
— изымали имущество - В каком году состоялась первая зимняя Олимпиада?
— 1955
— 1925
— 1924
— 1900 - Почему Олимпийские игры в 1940 и 1944 годах не состоялись?
— не было средств на проведение
— никто не изъявил желание на участие
— из-за Второй мировой войны
— нечем было награждать победителей - Как фамилия Олимпийского чемпиона-рекордсмена (рекорд держался 48 лет)
— Латынина
— Сметанина
— Роднина - Что символизируют цветные Олимпийские кольца
— страны проведения игр
— материки
— части света - Назовите по цветам Олимпийских колец обитаемые части света
— голубой цвет – Европа
— черный цвет– Африка
— красный цвет – Америка
— желтый цвет – Азия
— зеленый цвет – Австралия - Цвет Олимпийского флага – белый. Почему?
— капитуляция
— в спорте все равны
— чистый красивый цвет
— какой достался, тот и хорошо - Какую часть света символизирует Олимпийское кольцо черного цвета?
— Африку
— Азию
— Европу
— Америку
— Австралию - Какую часть света символизирует Олимпийское кольцо желтого цвета?
— Африку
— Азию
— Европу
— Америку
— Австралию
Вместо заключения
Понятно, что здесь мы привели малую часть вех возможных вопросов для школьных викторин для детей 7-8 лет. Педагоги и родители могут составлять свои вопросы с ответами, ориентируясь на то, что именно уже было выучено детьми, в каком направлении они развиваются помимо школьной программы. Очень надеемся, что наши примеры помогут вам в вашем творчестве.
Смотрите также статьи по теме
Источник
Ольга Бирюкова
Олимпиадные и диагностические задания для дошкольников
Рекомендации по проведению олимпиады
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:
• Интеллектуальная мини – олимпиада – это форма интеллектуального соревнования старших дошкольников, позволяющая выявить не только определенные знания детей, но и умение применять их в новых нестандартных ситуациях, требующих творческого мышления.
• Основной целью мини – олимпиады является повышение рейтинга дошкольного образования в плане подготовки детей к обучению в школе.
2. ЗАДАЧИ МИНИ – ОЛИМПИАДЫ:
• Создание условий для реализации способностей, склонностей и интересов старших дошкольников.
• Развитие познавательной активности детей.
• Формирование творческого воображения, как направления интеллектуального и художественно – эстетического личностного развития дошкольников.
• Развитие коммуникативности, как одного из необходимых условий успешности учебной деятельности.
• Интеллектуалная мини – олимпиада включает задания по речевому развитию ребенка, развитию представлений о человеке в истории и культуре, элементарных математических представлений, экологической культуры детей и элементарных естественно – научных представлений, а также по другим критериям в соответствии с «Временными (примерными) требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении».
3. РУКОВОДСТВО И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МИНИ – ОЛИМПИАДЫ:
• Определение порядка и срока проведения мини – олимпиады.
• Подготовка конкурсных заданий и критериев их оценки.
• Утверждение жюри.
• Утверждение состава участников мини – олимпиады.
Примечание: В мини – олимпиаде принимают участие команды детей 5 – 7 лет. Состав команды – не более 6 – 7 человек.
• Разработка сценария проведения мини – олимпиады.
• Анализ и обобщение итогов мини – олимпиады.
4. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ МИНИ – ОЛИМПИАДЫ:
• Мини – олимпиада проводится в виде командного первенства.
• Требование к участникам мини – олимпиады.
• За каждой командой закрепляется воспитатель (или специалист, который осуществляет подготовку и сопровождение команды.
• Команда должна иметь название, девиз, эмблему, единую форму одежды.
• Команда готовит визитную карточку на 2 – 3 минуты (в любой форме, обоснование названия своей команды).
5. ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ
• Высокий уровень – ребенок воспринимает словесную инструкцию и выполняет задание в соответствии с инструкцией, без ошибок. (3 балла)
• Средний уровень – ребенок принимает задание, но, допускает 1-2 ошибки. (2 балла)
• Ниже среднего – принимает задание, но только в виде схемы, допускает 3-4 ошибки(1 балл)
•
6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.
• Итоги подводятся по окончании мини – олимпиады. Команды – победители (1-е, 2-е, 3-е места) награждаются Почетными грамотами и поощрительными призами.
СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ МИНИ – ОЛИМПИАДЫ
1 Ведущий: Сегодня мы открываем интеллектуальную олимпиаду. Олимпиада – это соревнование
не только самых спортивных, но и самых умных.
— Дорогие ребята! Гости! Мы рады вас приветствовать в нашем уютном зале.
2 Ведущий: И хотя вам придется сегодня пройти много нелегких, но интересных испытаний,
мы желаем вам справиться с ними с радостью и улыбкой.
Сегодня в нашей олимпиадеучаствуют две лучшие команды:
1 команда – «Сказка»
2 команда – «Солнышко»
Представим жюри нашей олимпиады: Мария Сергеевна; Юлиана Юлиановна
Команды занимают свои места.
1 Ведущий: Ребята! К нам на олимпиаду сегодня придет еще один гость. А кто он вы узнаете из стихотворения, которое я вам сейчас прочту.
Есть кукла, которая очень красива!
В истории про Буратино.
Девчонка с дивными глазами
И голубыми волосами.
Вокруг нее пейзаж прекрасный,
Прозрачный воздух, месяц ясный.
Цветут цветы, щебечут птицы,
Порхают бабочек ресницы.
Утрами делает зарядку,
Живет она по распорядку.
В ее тетрадках чистота,
Порядок в доме, красота!
Вы догадались, кто это!
Мальвина:
Здравствуйте мои друзья
Я куколка красивая,
Вы знаете меня.
Учу я Буратино
Писать от А до Я.
Зовут меня Мальвиной
Пьеро в меня влюблен,
И верный пес мой рядом
Пудель Артемон.
Я приготовила вам несколько заданий, думаю, что вы с ними легко справитесь.
1 Задание: Разминка
Какое дерево боится ветра и всегда дрожит?
Какое сейчас время года?
Какую птицу называют лесным доктором?
Где зимняя квартира медведя?
Кто быстрее плавает: цыпленок или утенок?
Сколько времени года ты знаешь?
Мальвина: Для выполнения некоторых заданий я приготовила вам ключи.
Чтобы найти листы с заданиями, которые вы сейчас будете выполнять, вам необходимо взять ключ с номером 1 и с помощью него выбрать те листы, к которым подойдет данный ключ.
2 Ведущий
2 Задание
1. Нарисуй кружки так, чтобы их было на два меньше, чем треугольников.
2. Подчеркни число, которое больше 3 и меньше 5.
3. Определи предыдущее и последующее число
4. Обведи карандашом ту запись, которая соответствует рисунку.
5. Нарисуй в клеточках красные, желтые и зеленые кружки так, чтобы в каждой строке и в каждом столбце не было одинаковых кружков.
6. Нарисуй мячик слева от вазы, а елочку – справа от вазы.
7. Задание «Графический диктант»
Три клетки вверх. Одна клетка вправо. Одна клетка вниз. Одна клетка влево (слово «влево выделяется голосом). Две клетки вниз. Две клетки вправо. Три клетки вверх. Одна клетка вправо. Одна клетка вниз. Одна клетка влево. Две клетки вниз. Две клетки вправо. Три клетки вверх. Теперь продолжай сам.
1 Ведущий: Для выполнения следующего задания вам потребуется ключ с цифрой 2.
3 Задание:
1. Где живет картинка.
Найди «дом» для слова и для звука
Произнеси слово, определи, сколько в нем звуков. Соедини с нужным домом. Закрась клеточку гласного звука. Разбор слова книги.
2. Обведи картинки — слова, где звук –щ. Позиция звука в слове.
3. Соедини линией картинки — слова со слоговыми схемами
4. Добавь букву (буквы) вместо точки, чтоб получилось слово
2 Ведущий
4 Задание:
Ведущий: А сейчас предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть в игру «Собери по схеме»
(Детям предлагаются карточки со схематическим изображением фигур. С помощью палочек дети воспроизводят фигуры на ковре.)
Мальвина: А сейчас Музыкальная пауза.
Я предлагаю вам станцевать под музыку, но вы должны быть внимательными, музыка будет меняться, и вы должны танцевать в соответствии с характером музыки.
Дети танцуют под разнохарактерную музыку.
1 Ведущий:
5. Задание: Предложить детям как можно быстрее ответить на вопросы – при этом могут выражать свое мнение все члены команды.
1. В какое время года бывает ледоход? (весной)
2. Что делают из муки? (хлеб)
3. В какое время года бывает вьюга? (зимой)
4. Что делают из глины? (посуду)
5. Что делают из песка? (стекло)
6. Что делают из молока? (творог, кефир)
7. Москва – это город или страна? (город)
8. В какой стране мы живем? (в России)
9. Какие страны вы еще знаете?
10. Российский флаг. Сколько в нем цветов, их последовательность.
11. Герб России. Что на нем изображено.
12. Сколько нот в музыке? (7)
13. Как зовут Президента России
14. Песок сыплют, а воду ….(льют)
15. Котлеты жарят, а суп (варят)
16. Стол накрывают, а постель (застилают)
17. Стул можно сломать, а чашку (разбить)
18. Сено косят, а волосы (стригут)
19. Назови первый месяц осени?
20. Какое время года наступает после зимы? (весна)
21. Толстокожее животное, которое вытащил из болота Айболита? (бегемот)
22. Где живет маленький кенгуру? (у мамы в сумке)
23. Сколько человек тянули репку? (3 человека, остальные животные)
24. Как называются знаки, которые обведены в красный кружок? (предупреждающие)
2 Ведущий: Для выполнения следующего задания вам потребуется третий ключ.
1) Работа с карточками «Загадочный мир природы».
Задание: определите, что где растёт, соединив предметы с картинкой.
2) Обведите карандашом перелетных птиц.
3) Выделите на картинке насекомых, которые летают.
4) Определите последовательность, разложите картинки в нужном порядке.
Ведущий предлагает детям подойти к нему.
1 Ведущий: Рассмотрите картинки. Расскажите, что вы на ней видите. Правильно ли поступают дети, как бы вы поступили в этой ситуации? (предлагается ответить каждому ребёнку).
2Ведущий: вы справились со всеми заданиями, теперь жюри предстоит сложная работа — выбрать победителей. А всем вам предлагаю немного отдохнуть и выполнить вместе с Мальвиной несколько упражнений.
Физкультминутка.
Сказка даст нам отдохнуть!
Отдохнём и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
Станет талия осиной,
Если будем наклоняться
Влево, вправо 10 раз
Вот Дюймовочки слова
Чтоб была спина пряма,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянитесь к цветочкам.
1,2,3,4,5
Повторите-ка опять.
1,2,3,4,5.
Красной Шапочки совет:
Если будешь прыгать, бегать,
Проживёшь ты много лет,
1, 2, 3, 4, 5.
Повторите-ка опять.
1, 2, 3, 4, 5.
Дала нам сказка отдохнуть?
Отдохнули?
Снова в путь!
1 Ведущий: Молодцы! Вы очень хорошо потрудились. А теперь предоставляем слово нашему жюри (выступление жюри, подведение итогов). Награждение победителей (фанфары). Всем участникам вручаются сладкие призы. Наша олимпиада закончена.
Источник
