Универсальная методика робинс развитие ребенка

Нет описания

Последние добавленные книги

№1

Учусь читать и писать. Игровой комплект

Н. В. Пятибратова

ISBN:	978-5-4366-0083-3
Год издания:	2012
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

Игровой комплект «Учусь читать и писать» универсален и помогает решить сразу несколько задач. Играя, ваш малыш будет лучше и увереннее читать склады и простые слова, научится…

№3

Трафаретная азбука. Стихи с трафаретами

Юлия Митченко

ISBN:	978-5-4366-0084-0
Год издания:	2012
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

«Трафаретная азбука» — уникальное развивающее игровое пособие, с помощью которого малыш научится читать гораздо быстрее, а также потренируется писать буквы с помощью трафаретов.…

№4

Я учусь говорить. 15 книжек-ступенек

Надежда Данильченко

ISBN:	978-5-4366-0085-7
Год издания:	2012
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

Книжки-ступеньки — это необычные книжки, которые помогут вашему малышу быстрее научиться говорить. Каждый ребенок начинает свою речь с самых простых слов. Поэтому развитие его…

№7

Мои первые фразы. Английский (комплект из 4 книг)

Т. Б. Клементьева

ISBN:	978-5-4366-0111-3
Год издания:	2012
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

«Мои первые фразы. Английский» — это необычные книжки, с помощью которых ваш ребенок выучит свои первые английские фразы. Подобранные фразы очень просты, и малышу будет совсем…

№8

Мой первый английский (комплект из 9 книг)

Т. Б. Клементьева

ISBN:	978-5-4366-0115-1
Год издания:	2012
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

«Мой первый английский» — это необычные книжки-кубики, с помощью которых ваш ребенок выучит свои первые английские слова. Подобранные слова очень просты, и малышу будет совсем…

№9

Развитие ребенка от 3 до 5 лет (комплект из 5 книг)

А. С. Галанов

ISBN:	978-5-4366-0107-6
Год издания:	2012
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

«Развитие ребенка от 3 до 5 лет» — обучающий и игровой набор для родителей. Внутри вы найдете: календарь развития; методические рекомендации; комплекты полезных игр для…

№10

Животные вокруг нас

А. И. Кузнецова

ISBN:	978-5-4366-0137-3
Год издания:	2013
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

«Животные вокруг нас» — это пособие для детей, которые начинают познавать мир и проявляют интерес ко всему, что их окружает. С его помощью малыш познакомится с самыми разными…

№11

Мир вокруг нас

А. И. Кузнецова

ISBN:	978-5-4366-0136-6
Год издания:	2013
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

«Мир вокруг нас» — это уникальное пособие для малышей, которые начинают познавать мир и произносить свои первые слова. Эта книга будет способствовать расширению кругозора вашего…

№12

Самый первый английский

Т. Б. Клементьева

ISBN:	978-5-4366-0139-7
Год издания:	2013
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

С помощью этого пособия ваш малыш начнет свое обучение английскому языку весело и интересно! Специально подобранные слова очень просты для произношения и запоминания, а изучение…

№13

Английский для малышей

Т. Б. Клементьева

ISBN:	978-5-4366-0138-0
Год издания:	2013
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

«Английский для малышей» — уникальное пособие, с помощью которого ваш ребенок выучит свои первые английские фразы. Занятия английским языком способствуют развитию речи, улучшению…

№14

Я начинаю говорить (комплект из 4 книг)

ISBN:	978-5-4366-0144-1
Год издания:	2013
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

Как заниматься с книжками-погремушками?
Книжки-погремушки предназначены для детей, которые начинают учиться говорить. Каждая из четырех книжек содержит десять слов на знакомую…

№16

Умные слайды. Алфавит

ISBN:	978-5-4366-0149-6
Год издания:	2013
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

«Умные слайды. Алфавит» — развивающее игровое пособие для ребенка от 5 до 7 лет. Пособие способствует развитию первоначальных навыков чтения, памяти, внимания и мышления, знакомит…

№17

Умные слайды. Английский алфавит

ISBN:	978-5-4366-0150-2
Год издания:	2013
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

«Умные слайды. Английский алфавит» предназначены для детей от 5 до 7 лет. Умные слайды — это уникальная разработка, развивающая мелкую моторику малыша и позволяющая ему с успехом…

№18

Умные слайды. Счет и цифры

ISBN:	978-5-4366-0151-9
Год издания:	2013
Издательство:	Робинс
Серия:	Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:	Русский

Развивающее игровое пособие «Умные слайды. Счет и цифры» предназначено для ребенка от 3 до 5 лет. Умные слайды — это современная разработка, позволяющая вашему малышу с успехом…

Источник

Ñîâìåñòíî ñ äåòñêèìè ïñèõîëîãàìè, ïåäàãîãàìè è ëîãîïåäàìè èçäàòåëüñòâî Ðîáèíñ âûïóñòèëî ñïåöèàëüíóþ ñåðèþ «Óíèâåðñàëüíàÿ ìåòîäèêà èíäèâèäóàëüíîãî ðàçâèòèÿ ðåáåíêà», â êîòîðóþ âîøëè ó÷åáíûå, ðàçâèâàþùèå è èãîðîâûå ïîñîáèÿ, àóäèî è âèäåî äèñêè, à òàêæå äîñòóïíûå ðåêîìåíäàöèè ñïåöèàëèñòîâ. Óíèâåðñàëüíàÿ ìåòîäèêà «Ðîáèíñ» ïîìîæåò âàì ðàçâèòü ëîãèêó, ìûøëåíèå, ìåëêóþ ìîòîðèêó, êîîðäèíàöèþ è ëîâêîñòü äâèæåíèé âàøåãî ìàëûøà.

Òîâàðíàÿ êàòåãîðèÿ:

Âñå
·
Êíèãè
·
Èãðóøêè

· Îñòàëüíûå

Ïðîèçâîäèòåëè:

Âñå
·
Ðîáèíñ
·
Áè Ñìàðò

Âîçðàñò:

ëþáîé
· äî ãîäà
· 1-3
· 2-4
· 3-5
· 4-6
· 5-7
· 6-9
· îò 10 ëåò

Ïîë:

ëþáîé
· ìàëü÷èê
· äåâî÷êà

Öåíà, ð.:

ëþáàÿ
· äî 100
· 100-200
· 200-300
· 300-500
· 500-700
· 700-1000
· 1000-2000
· Îò 2000

Ïîäîéäåò â ïîäàðîê

Ñîðòèðîâàòü:

áåç ñîðòèðîâêè
· ïî íàçâàíèþ
· ïî öåíå
· ïî âîçðàñòó
· ïî ïðîèçâîäèòåëþ
· ïî ïîïóëÿðíîñòè
· ïî íîâèçíå

Ó÷èìñÿ ñ÷èòàòü. Ìåòîäèêà «Ðîáèíñ». 5-7 ëåò. Ïåñåíêè-çàäà÷êè. CD äèñê

Ó÷èìñÿ ñ÷èòàòü. Ìåòîäèêà "Ðîáèíñ". 5-7 ëåò. Ïåñåíêè-çàäà÷êè. CD äèñê

Íà äèñêå ïðåäñòàâëåíà íîâàÿ èãðîâàÿ ìåòîäèêà ðàçâèòèÿ äëÿ äîøêîëÿò. Ñëóøàÿ ìóçûêàëüíûå çàäà÷êè, ðåáåíîê ïîçíàêîìèòñÿ ñ ìàòåìàòèêîé: íàó÷èòñÿ ñêëàäûâàòü è âû÷èòàòü, à çàîäíî áóäåò ðàçâèâàòü ìóçûêàëüíûé ñëóõ, âíèìàíèå è ëîãè÷åñêîå ìûøëåíèå. Âåñåëûå òåêñòû ïåñåíîê èñïîëíÿåò ìàñòåð èãðîâîé êëîóíàäû Þðèé Êóäèíîâ, êîòîðûé èìååò áîëüøîé îïûò ðàáîòû ñ äåòüìè. ïîäðîáíåå >>

Ãîâîðÿùèé ëîãîïåä. Ìåòîäèêà «Ðîáèíñ». 3-5 ëåò. Ê. Áóõàðèíà. CD äèñê

Ãîâîðÿùèé ëîãîïåä. Ìåòîäèêà "Ðîáèíñ". 3-5 ëåò. Ê. Áóõàðèíà. CD äèñê

Äëÿ òîãî ÷òîáû ðàçâèòü ðå÷åâûå íàâûêè ó ðåáåíêà 3 5 ëåò, âîñïîëüçóéòåñü óñëóãàìè «Ãîâîðÿùåãî ëîãîïåäà». Ïðåäñòàâëåííàÿ íà äèñêå ìåòîäèêà îáó÷åíèÿ îñíîâàíà íà èíäèâèäóàëüíîì ïîäõîäå ê êàæäîìó ðåáåíêó. Àâòîð, Êñåíèÿ Áóõàðèíà, ñïåöèàëèñò ñ áîëüøèì îïûòîì ðàáîòû ëîãîïåäà è ó÷èòåëÿ-äåôåêòîëîãà ïîäãîòîâèëà öåëûé êîìïëåêñ çàíèìàòåëüíûõ óïðàæíåíèé. ïîäðîáíåå >>

Ïòèöû. Ìÿãêèé ïàçë äëÿ ìàëûøåé

Ïîçíàêîìèòü ìàëûøåé ñ ðàçëè÷íûìè âèäàìè ïòèö, à òàêæå îðãàíèçîâàòü èíòåðåñíóþ èãðîâóþ äåÿòåëüíîñòü â âàííîé ðîäèòåëÿì ïîìîæåò êóáèê-ðàçâèâàéêà «Ïòèöû», ñîñòîÿùèé èç 6 ýëåìåíòîâ, ñîåäèíÿþùèõñÿ ìåæäó ñîáîé ïðè ïîìîùè ïàçëîâûõ çàìêîâ. Êàæäàÿ äåòàëü îðèãèíàëüíîãî êîíñòðóêòîðà âûïîëíåíà èç ïðî÷íîãî áåçîïàñíîãî ìàòåðèàëà EVA è óêðàøåíà êðàñî÷íûì èçîáðàæåíèåì ïòèö: àèñòà, ôèëèíà, ïåòóõà, ïîïóãàÿ, ãîëóáÿ, èíäþêà è ïîäïèñÿìè. ïîäðîáíåå >>

Àëôàâèò. 33 îáó÷àþùèå êàðòî÷êè-ïàçëû

Â èíòåðåñíîé èãðîâîé ôîðìå äîøêîëÿòà ñìîãóò ëåãêî çàïîìíèòü âñå áóêâû ðóññêîãî àëôàâèòà è ïîòðåíèðîâàòüñÿ â èõ íàïèñàíèè. Ïîìîãóò ðåáÿòàì ïîëó÷èòü íîâûå çíàíèÿ è îñâîèòü íîâûå íàâûêè ïàçëû «Àëôàâèò». Â êîðîáî÷êå ñ íàáîðîì ìàëü÷èêè è äåâî÷êè íàéäóò 33 äâóñòîðîííèå êàðòî÷êè â ôîðìå ýëåìåíòà ïàçëà. ïîäðîáíåå >>

Ó÷ó öèôðû, ôîðìû è öâåòà. Êíèæêà ñ íàêëåéêàìè è ðàñêðàñêàìè

Ïîçíàêîìèòüñÿ ñî âñåìè öâåòàìè ðàäóãè, ãåîìåòðè÷åñêèìè ôèãóðàìè, è íàó÷èòüñÿ ñ÷èòàòü äî 10 ìàëåíüêèì ó÷åíèêàì ïîìîãóò èíòåðåñíûå çàäàíèÿ, ñîáðàííûå íà ñòðàíèöàõ àêòèâèòè-êíèãè ñ íàêëåéêàìè «Ó÷ó öèôðû, ôîðìû è öâåòà».
Âûïîëíÿÿ çàíèìàòåëüíûå çàäàíèÿ, îôîðìëåííûå êðàñî÷íûìè êàðòèíêàìè, ìàëü÷èêè è äåâî÷êè ïîéìóò, ÷åì öèôðû îòëè÷àþòñÿ îò ÷èñåë, óçíàþò, ÷òî òàêîå êâàäðàò, òðåóãîëüíèê, ïðÿìîóãîëüíèê, îâàë, êðóã, çàïîìíÿò íàçâàíèÿ öâåòîâ, íàó÷àòñÿ ðåøàòü ïðîñòûå ïðèìåðû íà ñëîæåíèå è âû÷èòàíèå. ïîäðîáíåå >>

Ôîðìû è öâåòà. Êóáèê-ðàçâèâàéêà. Îáó÷àþùàÿ èãðóøêà äëÿ äîøêîëÿò

Âíóòðè êàðòîííîé êîðîáêè ìàëåíüêèå ïî÷åìó÷êè íàéäóò 36 äåòàëåé íåîáû÷íîãî êóáèêà-ðàçâèâàéêà, óêðàøåííûõ ÿðêèìè êàðòèíêàìè ñ èçîáðàæåíèåì ðàçëè÷íûõ ïðåäìåòîâ, îêðàøåííûõ â 6 îñíîâíûõ öâåòîâ: æåëòûé, êðàñíûé, îðàíæåâûé, çåëåíûé, ãîëóáîé è ôèîëåòîâûé. Ïîäïèñè ñ íàçâàíèÿìè ïðåäìåòîâ íàíåñåíû øðèôòîì ñîîòâåòñòâóþùåãî öâåòà. Ìàíèïóëèðóÿ ñ äåòàëÿìè, ìàëü÷èêè è äåâî÷êè ñìîãóò ñîáðàòü 6 êóáèêîâ (ïî 6 äåòàëåé â êàæäîì), ñêîíñòðóèðîâàòü ñðåäíèé êóáèê èç 24 ýëåìåíòîâ èëè ñîåäèíèòü ìåæäó ñîáîé âñå ïëèòêè, ñëîæèâ íàïîëüíûé ðàçâèâàþùèé êîâðèê. ïîäðîáíåå >>

Öèôðû è ñ÷åò. Êóáèê-ðàçâèâàéêà. Îáó÷àþùàÿ èãðóøêà äëÿ ìàëûøåé

Â êàðòîííîé êîðîáêå ìàëåíüêèå ó÷åíèêè íàéäóò îðèãèíàëüíûå èãðîâûå êàðòî÷êè, âûïîëíåííûå â ôîðìå äåòàëåé ïàçëà. Íà êàæäîé èç 36 äåòàëåé ìàëü÷èêè è äåâî÷êè óâèäÿò êðàñî÷íûå èçîáðàæåíèÿ ðàçëè÷íûõ ïðåäìåòîâ, öèôðû è íàçâàíèÿ öèôð, ìàòåìàòè÷åñêèå ñèìâîëû (ïëþñ, ìèíóñ è ðàâíî). Ýëåìåíòû íàäåæíî ñîåäèíÿþòñÿ ìåæäó ñîáîé ïîñðåäñòâîì ïàçëîâûõ çàìêîâ è ðåáÿòà ëåãêî ñìîãóò ñêîíñòðóèðîâàòü 6 êóáèêîâ (ïî 6 äåòàëåé â êàæäîì), ñîáðàòü îäèí ñðåäíèé êóáèê èç 24 ôðàãìåíòîâ èëè ñîåäèíèòü âñå äåòàëè ìåæäó ñîáîé, îáðàçîâàâ ìÿãêèé ðàçâèâàþùèé êîâðèê. ïîäðîáíåå >>

Àêòèâíûå èãðîâûå çàäàíèÿ äëÿ äåòåé îò 5 äî 7 ëåò. Êíèãà ñ íàêëåéêàìè ñåðèè «Ðàçóìíèêè»

Àêòèâíûå èãðîâûå çàäàíèÿ äëÿ äåòåé îò 5 äî 7 ëåò. Êíèãà ñ íàêëåéêàìè ñåðèè "Ðàçóìíèêè"

Ïîäãîòîâèòü ðåáåíêà ê äàëüíåéøåìó îáó÷åíèþ â øêîëå, ðàçâèòü ïîçíàâàòåëüíûå ñïîñîáíîñòè, ëþáîçíàòåëüíîñòü è èíòåðåñ ê ó÷åáå ðîäèòåëÿì ïîìîæåò ñáîðíèê ðàçâèâàþùèõ çàäàíèé è óïðàæíåíèé ñåðèè «Ðàçóìíèêè» äëÿ äåòåé 5-7 ëåò.
Íà ñòðàíèöàõ ðàáî÷åé òåòðàäè ìàëü÷èêè è äåâî÷êè íàéäóò 51 èãðîâîå çàäàíèå, âûïîëíèòü êîòîðûå èì ïîìîãóò ÿðêèå êðàñî÷íûå íàêëåéêè, âõîäÿùèå â êîìïëåêò. Òàêæå äëÿ âûïîëíåíèÿ óïðàæíåíèé ìàëåíüêèì ó÷åíèêàì ïîíàäîáèòñÿ êàðàíäàø èëè ôëîìàñòåð. ïîäðîáíåå >>

Ïàëü÷èêîâûå ðàñêðàñêè. Êíèãà äëÿ òâîð÷åñêèõ çàíÿòèé ñ ìàëûøîì

Íà ñòðàíèöàõ ýòîé óíèêàëüíîé ðàñêðàñêè ïðåäñòàâëåíà ïîäáîðêà ïîçíàâàòåëüíûõ êàðòèíîê-çàäàíèé, íàïðàâëåííûõ íà ðàçâèòèå òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé ðåáåíêà.
Ðèñîâàíèå ïàëü÷èêàìè è ëàäîøêàìè ïîäàðèò ìàëûøàì ìàññó ïîëîæèòåëüíûõ ýìîöèé è îêàæåò áëàãîòâîðíîå âîçäåéñòâèå íà ðàçâèòèå íå òîëüêî ìåëêîé ìîòîðèêè, íî è ìûøëåíèÿ, è ðå÷è. ïîäðîáíåå >>

Ðàçóìíèêè. Ðàçâèâàþùåå ïîñîáèå äëÿ äåòåé îò 5 äî 7 ëåò

Ðàñøèðèòü äåòñêèé êðóãîçîð è ïîäãîòîâèòü äîøêîëÿò ê äàëüíåéøåìó îáó÷åíèþ â øêîëå âçðîñëûì ïîìîæåò ðàçâèâàþùåå ïîñîáèå, ðàçðàáîòàííîå âåäóùèìè äåòñêèìè ïåäàãîãàìè è ïñèõîëîãàìè. Çàäàíèÿ â êíèãå ðàñïðåäåëåíû ïî òðåì îñíîâíûì ðàçäåëàì: îêðóæàþùèé ìèð, îñíîâû ìàòåìàòèêè, ÷òåíèå è ðå÷ü. Òàêæå â ïîñîáèè «Ðàçóìíèêè» èìåþòñÿ óïðàæíåíèÿ íàïðàâëåííûå íà ðàçâèòèå ìåëêîé ìîòîðèêè, âíèìàíèÿ, âîîáðàæåíèÿ, ìûøëåíèÿ è âîñïðèÿòèÿ. ïîäðîáíåå >>

Òåñòû äëÿ äåòåé îò 3 äî 5 ëåò. Èãðîâûå çàäàíèÿ è óïðàæíåíèÿ äëÿ ïðîâåðêè çíàíèé

Îïðåäåëèòü óðîâåíü ñôîðìèðîâàííîñòè îñíîâíûõ ïñèõè÷åñêèõ ôóíêöèé (ðå÷è, ïàìÿòè, âíèìàíèÿ, çðèòåëüíîãî âîñïðèÿòèÿ, ìûøëåíèÿ, âîîáðàæåíèÿ, ìåëêîé ìîòîðèêè) ó äåòåé 3-5 ëåò ðîäèòåëÿì, âîñïèòàòåëÿì äåòñêèõ ñàäîâ è ïåäàãîãàì-ïñèõîëîãàì ïîìîãóò èãðîâûå çàäàíèÿ, ñîáðàííûå íà ñòðàíèöàõ ïîñîáèÿ «Òåñòû äëÿ äåòåé îò 3 äî 5 ëåò». Â èçäàíèè ïðåäñòàâëåíî 6 ðàçäåëîâ, êàæäûé èç êîòîðûõ ñîñòîèò èç 10 çàäàíèé. Òåñòîâûå çàäàíèÿ îñíîâûâàþòñÿ íà ìàòåðèàëå òåì ðàçâèâàþùåãî ïîñîáèÿ «Ðàçóìíèêè». ïîäðîáíåå >>

Ðàçâèâàþùèé êóáèê. Êíèæíûé êîíñòðóêòîð è èãðà-áðîäèëêà. Â êîìïëåêòå 6 êíèã, ôèøêè, êóáèê

Ðàçâèâàþùèé êóáèê îáðàçóþò 6 êíèæåê, ñäåëàííûõ â ôîðìå êóñî÷êîâ ïàçëà è ñîåäèíåííûõ ìåæäó ñîáîé ïðè ïîìîùè ïàçëîâûõ çàìêîâ. Êàæäàÿ êíèæêà ïîñâÿùåíà îïðåäåëåííîé òåìå: öâåòà, äîìàøíèå æèâîòíûå, äèêèå æèâîòíûå, âðåìåíà ãîäà, öâåòà, öèôðû, è ñîäåðæèò èíòåðåñíûå ñòèõîòâîðåíèÿ è çàäàíèÿ, ïîçâîëÿþùèå ìàëûøó ëó÷øå âîñïðèíÿòü íîâóþ èíôîðìàöèþ. ïîäðîáíåå >>