Рекомендации для родителей нравственное развитие ребенка

Рекомендации для родителей нравственное развитие ребенка thumbnail

Рекомендации родителям

по нравственному воспитанию детей.

1. Если Вы хотите вырастить ребенка патриотом и достойным гражданином, отзывайтесь хорошо о стране, в которой живете.

2. Рассказывайте ребенку об испытаниях, выпавших на долю Ваших предков, из которых они вышли с честью.

3. Знакомьте своего ребенка с памятными и историческими местами своей Родины.

4. Старайтесь знакомить ребенка с культурными ценностями и традициями страны: посещать музеи, выставки, театры. Чем чаще Вы будете посещать с ребенком культурные заведения, тем больше вероятность, что ребенок сохранит интерес к ним и в подростковом возрасте, и в юношеском.

5. Научитесь радоваться каждому дню и видеть хорошее в ребенке.  Ваш оптимизм обязательно перейдет к ребенку.

6. Когда Вы общаетесь с ребенком, пытайтесь оценивать не только его учебные и психологические проблемы, но и позитивные моменты его жизни (кто ему помогает и поддерживает, с кем бы он хотел подружиться и почему, какие интересные моменты произошли).

7. Поддерживайте у ребенка стремление показать себя с хорошей стороны, никогда не говорите ему такие слова и выражения: « Не высовывайся!», « Не проявляй инициативу!» и т.д.

8. Смотрите с ним передачу, кинофильмы, рассказывающие о людях, прославивших нашу страну, в которой Вы живете, оценивайте их вклад в жизнь общества.

9. Развивайте эмоциональную сферу ребенка: «жалейте» персонажей, которые испытывают боль, грусть, а так же радуйтесь с ним за положительных героев, пусть ребенок не будет равнодушным к окружающим.

10. И самое главное: будьте образцом нравственного поведения для ребенка.

Что бы ни случилось, как  себя не повел Ваш ребенок,

Вы ему нужны, и он нуждается  в Вас!

Рекомендации для родителей

« Добрые слова или обучаем ребенка вежливости».

Ваш ребенок будет вежлив и  воспитан, если Вы:

  1. Ведите себя корректно и деликатно по отношению ко всем окружающим, тем более по отношению к своим детям.
  2. Никогда не оскорбляйте человеческое достоинство своего ребенка, не говорите при нем грубых слов и ни в коем случае не применяйте в виде воспитательной меры физическое наказание.
  3. Не делайте бесконечных замечаний по пустячным поводам, а поощряйте самостоятельность Вашего ребенка.
  4. Предъявляйте к детям единые требования и даже если кто-то из Вашей семьи не согласен с замечанием другого, то высказывайте это в отсутствии ребенка.
  5. Уважайте ребенка, исключите выражения: « Ты еще мал», « Ты этого еще не понимаешь», « Тебе еще рано».
  6. Предъявляя к ребенку какие-либо требования, предъявляйте их к самому себе; не забывайте говорить ребенку и окружающим: « Доброе утро», « Спокойной ночи», « Спасибо за помощь».
  7.  Ставя запрет или ограничения , необходимо объяснить ребенку почему это делать не следует.
  8.  Правила культурного поведения, прививайте детям систематически, а не от случая к случаю.

                             

Формирование  культурно-гигиенических навыков

детей 3 года жизни.

        Дети этого возраста стремятся и могут быть самостоятельными, только если для этого им создать условия.

        Для умывания дома поставьте скамеечку или табуретку, стоя на которой малыш сможет достать кран, полотенце должно быть коротким, чтобы он легко мог им вытереться, повесьте его на высоте доступной для ребенка, чтобы он мог снять его и повесить сам. Умывание должно вызывать у малыша приятные эмоции: вода не очень холодная и не затекает в рукава.

        Для кормления лучше иметь маленькие по росту ребенка , стол и стулья; найти доступное для него место хранения предметов сервировки стола : салфеток, посуды и др.

        Ребенок может сидеть и за общим столом, когда вся семья в сборе. В этом случае он, разумеется, ощущает значительность ситуации. Покажите ему пример культуры поведения за столом, не делайте замечаний при  какой-либо неудаче, неловком действии, незаметно помогите малышу, похвалите его самостоятельность и аккуратность.

        В любом случае привлекайте ребенка к участию в приготовлениях к еде, предложите ему поставить стул к столу, принести и постелить салфетку, принести тарелку, ложку и т.д. Выполнение этих действий создает у ребенка установку на прием пищи, положительно влияет на его аппетит. Кроме того, это приучит малыша к труду и самостоятельности.

        Не пропустите этот благоприятный период, когда ребенок все хочет сделать самостоятельно, когда его привлекают действия с предметами. Наверстать упущенное впоследствии будет очень сложно.

        Задача взрослых помогать малышу!

Так, ребенок хочет, но еще не умеет действовать с предметами- одеждой и обувью.

Если мы хотим, чтобы ребенок действовал сам и получал удовольствие, надо придерживаться принципа: раздевание должно «готовить» одевание, то есть одежда и обувь должны быть сняты и положены таким образом, чтобы облегчить ребенку одевание. Конечно, у ребенка должен быть стульчик, на котором он одевается и раздевается перед сном, на прогулку, а также вешалка для верхней одежды, расположенная на уровне его роста. Хвалите ребенка за те действия, которые он делает правильно, прилагает усилия. В том случае, если ребенку действие дается легко, хвалить не надо. В похвале должна быть мера.

        Сначала ребенку нужна будет помощь, но такая, чтобы не подавлять в нем стремление к самостоятельности. Совместным действием с ним только чуть-чуть поправляйте движение ребенка. Он должен почувствовать, что это действие приводи к желаемому результату. Обратите внимание, сначала действие совершается ребенком, и лишь после неудавшейся попытки вы приходите ему на помощь. Причем, не делая за него, а способствуя самостоятельной деятельности.

Читайте также:  Влияние вскармливания на физическое развитие ребенка

        Проявите терпение! Скоро вы увидите, что ваш малыш справляется с одеванием и раздеванием все более самостоятельно.

Источник

Что бы ни случилось, как  себя не повел Ваш ребенок, вы ему нужны, и он нуждается  в Вас

Будьте образцом нравственного поведения для ребенка.

  • Научитесь радоваться каждому дню и видеть хорошее — Ваш оптимизм обязательно перейдет к ребенку.
  • Когда Вы общаетесь с ребенком, пытайтесь оценивать не только его учебные и психологические проблемы, но и позитивные моменты его жизни.
  • Поддерживайте у ребенка стремление показать себя с хорошей стороны, никогда не говорите ему такие слова и выражения: « Не высовывайся!», «Не проявляй инициативу!»
  • Развивайте чувственность ребенка: «жалейте» персонажей, которые испытывают боль, грусть, а так же радуйтесь с ним за положительных героев — пусть ребенок не будет равнодушным к окружающим.
  • Если Вы хотите вырастить ребенка патриотом, достойным гражданином, отзывайтесь хорошо о стране, в которой живете.
  • Знакомьте своего ребенка с памятными и историческими местами своей Родины.
  • Старайтесь знакомить ребенка с культурными ценностями и традициями страны: посещать музеи, выставки, театры.
  • Смотрите с ним передачу, кинофильмы рассказывающие о людях, прославивших нашу страну, в которой Вы живете, оценивайте их вклад в жизнь общества.
  • Рассказывайте ребенку об испытаниях, выпавших на долю Ваших предков, из которых они вышли с честью.
  • Участвуйте вместе в  мероприятиях таких как: БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК и др ЕЖЕЛИ ВЫ ВЕЖЛИВЫ
  • Правила культурного поведения, прививайте детям систематически, а не от случая к случаю.
  • Ставя запрет или ограничения , необходимо объяснить ребенку почему это делать не следует.
  • Ведите себя корректно и деликатно по отношению ко всем окружающим, тем более по отношению к своим детям.
  • Никогда не оскорбляйте человеческое достоинство своего ребенка, не говорите при нем грубых слов и ни в коем случае не применяйте в виде воспитательной меры физическое наказание.
  • Не делайте бесконечных замечаний по пустячным поводам, а поощряйте самостоятельность Вашего ребенка.
  • Предъявляйте к детям единые требования и даже если кто-то из Вашей семьи не согласен с замечанием другого, то высказывайте это в отсутствии ребенка.
  • Уважайте ребенка, исключите выражения: « Ты еще мал», « Ты этого еще не понимаешь», « Тебе еще рано».
  • Предъявляя к ребенку какие-либо требования, предъявляйте их к самому себе; не забывайте говорить ребенку и окружающим : « Доброе утро», « Спокойной ночи», « Спасибо за помощь».

Словарь общения

           Позитивный словарь

      Негативный словарь

Энергия слова:

Я открыта

Я воспринимаю Вас

Мои уши слышат Вас

Мои глаза видят Вас

Мой интеллект направлен на Вас

Я всем сердцем с Вами

Я несу Вам свет, радость.

Мой дом открыт для Вас

Ты  можешь если захочешь

Ты нужен

Без тебя плохо

Я люблю Вас

Я уважаю Вас

Я рада Вам

Вы лучше всех

Мы всегда рады Вам

Я благодарю Вас

У Вас все получится

Ты молодец

Я рада Вам помочь

Злая мысль – злое слово – злой поступок.

Накапливается отрицательная энергия.

Сокращается положительная аура

Ты должен

Ты плохой

Ты никакой

Ты бестолковый

Ты не такой

Без тебя обойдусь

Стань таким, как я хочу

Только с тобой это может случиться

Ты бесполезный

Ты виноват

Ты надоел

Ты ничего не умеешь

Мета

центр развития ребенка, развивающие книги, как воспитывать мальчика, как воспитывать девочку, детские книги читать, психология подростка, как воспитать сына, как воспитать дочь, книги для развития речи, книжки для малышей, гиппенрейтер книги, как правильно воспитывать детей, психология воспитания детей, детская психология книги, юлия гиппенрейтер книги, как воспитать ребенка книга, книги по психологии для подростков, лучшие книги по воспитанию детей, книги о воспитании детей до 3 лет,  книги по воспитанию детей с рождения, книги по воспитанию мальчиков¸ лучшие книги для родителей, аудиокниги о воспитании детей, книги для родителей по воспитанию детей, как воспитать мальчика книга, лучшие книги по воспитанию детей с рождения, книги по воспитанию детей

Педагогика, Образование, Курсы, Учебный центр, Обучение, Репетиторство, Книги, Развитие ребенка, Воспитание  детей, Развитие детей, Лучшие книги для родителей, Лучшие книги для родителей  по воспитанию и развитию детей, лучшие книги по воспитанию и развитию ребенка, Рекомендации родителям, Подборка работ лучших психологов мира о детях и их воспитании, Книги о воспитании детей, которые надо прочесть всем родителям, ТОП лучших книг по развитию, Лучшие книги для родителей, Лучшие книги для детей, Лучшие книги для педагогов, Методические Рекомендации для школ, Методические Рекомендации для учебных учреждений, Методические Рекомендации для образовательных  учреждений, Методические рекомендации для руководителей образовательных учреждений

Развитие интеллектуальных способностей у детей. Задания для детей. Задания для дошкольников. Подготовка к школе упражнения скачать. Подготовка к школе онлайн. Развивающие игры для детей онлайн. Развивающие игры для детей скачать.Компьютерные игры для детей скачать. Компьютерные игры для детей 5 лет. Компьютерные игры для детей 6 лет. Развитие мышления у детей. Развитие мышления у дошкольников. Развитие внимания и памяти. Развитие внимания у детей. Развитие внимания у дошкольников.

Читайте также:  К исследованию интеллектуального развития ребенка

Что читать о воспитании детей? Лучшие книги для родителей по воспитанию и развитию детей. Здесь вы увидите только лучшие книги по воспитанию и развитию ребенка. Рекомендации родителям. Подборка работ лучших психологов мира о детях и их воспитании. Книги о воспитании детей, которые надо прочесть всем родителям. ТОП книги по развитию. Лучшие книги для родителей. Лучшие психологи. ТОП 10. Воспитание детей. Развитие детей. 5 лучших книг. 10 лучших книг. 15 лучших книг. 20 лучших книг. 100 лучших книг. 100500 лучших книг.

Не воспитывайте детей, они все равно будут похожи на вас. Воспитывайте себя. Английская пословица

Источник

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Школа № 79 имени Николая Алексеевича Зайцева»

  Методическая разработка по теме:

Рекомендации для родителей по духовно- нравственному воспитанию.

Составил:

                                      учитель начальных классов

                                                                                     Сметова О.В.        

г. Нижний Новгород

2017 г.

Рекомендации для родителей по духовно- нравственному воспитанию.

  1. Воспитание ребенка начинается с самого близкого для него – родного дома, улицы, где он живет, детского сада. 
  2. Если вы хотите вырастить ребенка достойным человеком и гражданином, отзывайтесь хорошо о стране, в которой живете. 
  3. Новый день начинайте с улыбки. 
  4. Любите своего ребенка: он – Ваш. Уважайте членов своей семьи: они – попутчики на Вашем пути. 
  5. Чаще обнимайте ребенка. 
  6. Положительное отношение к себе – основа психологического выживания. 
  7. Не бывает плохих детей – бывают плохие поступки. 
  8. Знакомьте своего ребенка с памятными и историческими местами своей Родины. 
  9. Старайтесь знакомить ребенка с культурными ценностями и традициями страны; посещать музеи, выставки, театр. Чем чаще и регулярней Вы будете посещать с ребенком культурные заведения, тем больше вероятность, что ребенок сохранит к ним интерес и в подростковом и юношеском возрасте. 
  10. Расширяйте собственный кругозор. 
  11. Научитесь радоваться каждому дню и видеть хорошее – Ваш оптимизм обязательно перейдет и к ребенку. 
  12. Когда вы общаетесь со своим ребенком, пытайтесь не только оценивать его проблемы, но и позитивные моменты его жизни (кто ему помогает и поддерживает, с кем бы он хотел подружиться и почему, какие интересные моменты произошли). 
  13. Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей. Развивайте эмоциональную сферу ребенка: «жалейте» персонажей, которые испытывают боль, грусть, радуйтесь с ним за положительных героев – пусть ребенок не будет равнодушным к окружающим. 
  14. Будьте образцом нравственного поведения для ребенка. 

Рекомендации для родителей: «Как помочь ребенку полюбить свой край»

Малая Родина… У каждого она своя, но для всех является той путеводной звездой, которая на протяжение всей жизни определяет очень многое, если не сказать – все! В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности приобретает все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Значимость этого объясняется просто: если ребенок испытал в детстве чувство гордости за своих родителей, восхищение местами, в которых он родился и живет, пережил минуты восторга от сопричастности ко всему этому, он приобрел важной эмоциональный опыт. Тем самым проторены пути для ассоциаций эмоционального характера, а это является основой, фундаментом для формирования более глубоких чувств, условием полноценного эмоционального развития человека. Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него – родного дома, улицы, где он живет, детского сада.

Обращайте внимание ребенка на красоту родного города. Во время прогулки расскажите ребенку о том, что находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта. Давайте представление о работе общественных учреждений: почты, магазина, банка и пр. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.

Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству города, озеленению своего двора. Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, правильное поведение в общественных местах, учите правильно оценивать свои поступки и поступки других людей. Читайте книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа, расширяйте собственный кругозор.

Какое это счастье, что ты можешь ехать в поезде сутки, неделю, а за окном будут мелькать и тянуться леса, озера, болота, тайга – и это твоя родная страна! Какое счастье, что ты слушая музыку Глинки, Чайковского, Рахманинова, Скрябина, Шостаковича – композиторов, любимых во всем мире, можешь назвать этих великих музыкантов своими! Ведь стоит только представить себе, что у тебя отняли это все что эти моря, эти бесконечные леса не твои, что ты не можешь назвать Пушкина, Лермонтова, Достоевского и Толстого писателями своей страны, что нет у тебя ни Москвы с ее Кремлем, что нет ни Оби, ни Волги, что вся эта великая страна, ее великая культура, великий язык не твои… Что же тогда у тебя останется? Чем тогда тебе гордиться? Человек без родины жалок. Он никто. И наоборот: даже в самые трудные минуты человеку придает силы мысль, что он сын великой страны.

Читайте также:  Тексты для развития речи и мышления ребенка

Рекомендации для родителей: «Как преодолеть агрессию»

Не менее актуальна проблема детской агрессивности. Этому существует множество объяснений. В современном мире многие члены семьи все меньше и меньше общаются друг с другом, дома многие родители предпочитают проводить время за компьютером или телевизором. У многих родителей хватает своих личных трудностей и проблем, а также  личных вредных привычек и зависимостей. В результате, количество разводов растет, и все большее число детей живет с одним из родителей. Все меньше становится детских учреждений, целенаправленно занимающихся развитием детей вне школы.
 Рекомендации:

 Найдите время, которое папа и мама (по – отдельности) проводят один на один с ребёнком (с каждым из детей), регулярно, изо дня в день, делая вместе с ребёнком то, что он захочет. Это может быть даже 20 минут, но регулярно и постоянно. Либо – 2 раза в день по 15 минут. Такое времяпровождение не только помогает родителям каждый день укреплять эмоциональную связь с ребёнком, но и даёт ребёнку много позитивного и адресного внимания. И конечно, это сразу отражается на поведении ребёнка – оно меняется в лучшую сторону. Сделайте это время с ребёнком обязательным и ежедневным делом и регулярно наполняйте «корзину для внимания» Вашего ребёнка позитивным вниманием.

Для этого уберите подальше телефон и компьютер, отвлекитесь полностью от всех Ваших текущих дел и полностью включитесь в общение и игру с Вашим ребёнком. «Отдайте» себя полностью в распоряжение ребёнка на 15-20 минут, сообщив ему: «У меня сейчас есть 15 минут свободного времени и я хочу провести его с тобой. Что ты хочешь, чтобы мы поделали с тобой вместе?» Даже если предложенный ребёнком вариант покажется Вам странным, неинтересным, смешным – просто расслабьтесь .  Вам не нужно сейчас чему-то учить ребёнка, что-то ему объяснять и т.д. Просто будьте с ним «на одной волне», делайте то, что ему интересно, что он сам хочет делать с Вами в то время, которое Вы посвящаете ему. Вы полностью с Вашим ребёнком – и физически, и психологически, и эмоционально. Только с ним, только для него. На его волне. Всего лишь полчаса в день. И вы увидите, как Ваши отношения начнут меняться с каждым днём.

На формирование агрессивного поведения у школьников, отсутствие навыков коммуникации и решения конфликтов влияет систематическое времяпровождение перед компьютером (игры и т.п.). В группу риска чаще всего попадают мальчики, ведь у них от природы больше, чем у девочек, развиты конкурентность, соревновательные мотивы, стремление к первенству. Кроме того, детская психика наиболее подвержена привыканию при систематическом воздействии на нее. Наиболее выражено негативное влияние компьютерной зависимости на социальные качества ребенка: дружелюбие, открытость, желание общения, чувство сострадания. При выраженной компьютерной зависимости ребенок становится социально дезадаптирован. На фоне социальной дезадаптации и углубления в мир виртуальной реальности могут появиться повышенная агрессивность и асоциальное поведение.

Рекомендации:

1. Воспитывать ребенка нужно так, чтобы он понимал, что компьютер — это лишь часть нашей жизни, а не альтернативный мир.

2. Лучшая профилактика компьютерной зависимости — это вовлечение ребенка в процессы, не связанные с компьютерной деятельностью, чтобы игры не стали заменой реальности. Показать ему, что существует масса интересных и полезных занятий помимо компьютера, например, спорт, творчество.

3. Есть еще один путь — созидательное творчество в области информационных технологий (курсы программирования, компьютерной графики). Использование увлечения ребенка с целью его обучения и развития.

Как только становится ясным, что существует чрезмерное увлечение компьютером, то родителям и ребенку необходимо совместно обсудить границы. Можно согласовать предельно допустимое количество времени использования компьютера. Можно предложить, чтобы ребенок ставил таймер для напоминания, когда нужно остановиться.

Удобная форма для обсуждения этой проблемы — семейный совет.

Рекомендации для родителей: «Что делать, если ребенок взял чужую вещь?»

1. Постарайтесь разобраться, этот поступок был случайным или целенаправленным.

2. Важно пояснить ребенку разницу между понятиями «свое» и «чужое», почему чужое брать нельзя.

3. Помогите ребенку вернуть вещь хозяину, обязательно пойдите вместе с ним, поддержите его морально.

4. Ребенок должен усвоить правило, прежде чем взять чужую вещь, следует попросить разрешение у хозяина.

5. Учите отличать общественную собственность от личной.

6. Приучайте к ответственности за свои поступки. Побуждайте к тому, чтобы ребенок своевременно признавал собственные ошибки, пытался исправить ситуацию, а не тогда, когда его уличат в воровстве другие люди.

Используемая литература:

1. Телепов М.Н. «Личность: судьба или работа над собой?», — Самара: ООО «Офорт»: АНПО «АСЕТ», 2012. – 136 с.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. «Общаться с ребенком. Как?»;

3. «Духовно-нравственное воспитание младших школьников» https://yandex.ru/clck/jsredir?bu=epm9&from

Источник