Ребенок и его развитие книга визель
Найдено 6 товаров
сначала новые
по алфавиту А-Я
по алфавиту Я-А
по цене (по возрастанию)
по цене (по убыванию)
Занимательная грамматика
Визель Т.
Издательство
В. Секачев
Год издания
2018
Данная книга рассчитана на оказание помощи детям на пути их речевого развития, в частности овладения родным языком. В шуточной форме в ней представлены основные необходимые ребенку упражнения на этом пути, которые он не воспримет как урок, как назидание…
Данная книга рассчитана на оказание помощи детям на пути их речевого развития, в частности овладения родным языком. В шуточной форме в ней представлены основные необходимые ребенку упражнения на этом пути, которые он не воспримет как урок, как назидание. Ознакомление с текстом и рисунками книги станет еще одной игрой, которые так необходимы детям. Наряду с помощью в освоении грамматики книга рассчитана на пополнение словарного запаса, подготовкой к освоению школьных программ по русскому языку. Дополнительно в ней обыгрывается нотная грамота, которая пригодится детям, которые учатся музыке.
Скрыть
Показать весь текст
Ребенок и его развитие
Визель Т.
Издательство
Секачев, ПБОЮЛ
Год издания
2016
В книге рассматриваются различные виды отклонений в психоречевом развитии детей. Освещаются проявления этих отклонений и их причины. Материал излагается с позиций нейропсихологии в научно-популярной форме, доступной читателям различного уровня…
В книге рассматриваются различные виды отклонений в психоречевом развитии детей. Освещаются проявления этих отклонений и их причины. Материал излагается с позиций нейропсихологии в научно-популярной форме, доступной читателям различного уровня образованности.
.Содержащиеся в книге сведения основаны на результатах многолетних научных исследований и практическом опыте в области детской нейропсихологии. Привлекаются современные данные по поводу сложившихся представлений об этиологии, клинике и патогенезе нарушений развития детей, к которым дается авторский комментарий. Особое место отводится нарушениям речевого развития, что отражает профессиональные предпочтения автора.
.Материал систематизирован соответственно возрастным периодам жизни ребенка. Знакомясь с ним, заинтересованные в проблеме люди, узнают о степени опасности отклонений в развитии их детей, а также о возможных мерах коррекции.
Скрыть
Показать весь текст
Основы нейропсихологии. Учебник для студентов вузов
Визель Т.
Издательство
Секачев, ПБОЮЛ
Год издания
2013
Нейропсихология — это самостоятельная научная дисциплина, хотя и находится на стыке двух наук, теоретической психологии и клинической неврологии. Она охватывает как общие проблемы организации высших психических функций, так и практические медицинские аспекты в…
Нейропсихология — это самостоятельная научная дисциплина, хотя и находится на стыке двух наук, теоретической психологии и клинической неврологии. Она охватывает как общие проблемы организации высших психических функций, так и практические медицинские аспекты в области топической неврологической диагностики, клинической психологии, дефектологии и пр Нейропсихологические методы не только являются важнейшими инструментами распознавания тонких нарушений гнозиса, праксиса, речи и других высших психических функций, но и позволяют с большой степенью точности определить связь этих расстройств с конкретными корковыми зонами.
.
.
Скрыть
Показать весь текст
Как вернуть речь
Визель Т.
Издательство
Секачев, ПБОЮЛ
Год издания
2018
Книга является обобщением многолетнего опыта работы автора с больными, имеющими нарушение речи в виде афазии, возникающей в результате перенесенного инсульта или черепно-мозговой травмы. В нее включены главы, разъясняющие, что такое инсульт, в чем его причины,…
Книга является обобщением многолетнего опыта работы автора с больными, имеющими нарушение речи в виде афазии, возникающей в результате перенесенного инсульта или черепно-мозговой травмы. В нее включены главы, разъясняющие, что такое инсульт, в чем его причины, предлагаются меры профилактики и помощи больному. Особое место уделяется тому, как следует понимать те или иные ошибки в речи больных и какие методы и конкретные упражнения использовать, чтобы вернуть им речь.
.Книга должна явиться важным подспорьем для родственников больных и специалистов, работающих в области афазии.
.Материал книги может быть использован также в работе с детьми с задержками речевого развития и другими видами патологии речи.
Скрыть
Показать весь текст
Нейропсихологическое блиц-обследование
Визель Т.
Издательство
Секачев, ПБОЮЛ
Год издания
2017
Данное пособие представляет собой модификацию нейропсихологической диагностической системы А.Р.Лурия с оригинальными фрагментами, составленную так, чтобы объем тестов был минимальным, но вместе с тем достаточным для адекватной диагностики. Это особенно…
Данное пособие представляет собой модификацию нейропсихологической диагностической системы А.Р.Лурия с оригинальными фрагментами, составленную так, чтобы объем тестов был минимальным, но вместе с тем достаточным для адекватной диагностики. Это особенно актуально для практических специалистов.
.
.Для того чтобы пособие было доступно специалистам различных профилей (нейропсихологам, дефектологам, врачам), к каждому тесту прилагается комментарий, содержащий ориентиры по его интерпретации и топической диагностике.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Скрыть
Показать весь текст
Логопедические упр. на к/д для выработки четкой речи
Визель Т.
Издательство
Сфера
Год издания
2016
Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно…
Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного обучения больных, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в виде последствий нарушения произносительной стороны речи.
Скрыть
Показать весь текст
Источник
|
Визель Татьяна Григорьевна — доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник, профессор Института дефектологии и медицинской психологии. Ведущий научный сотрудник МНИИ психиатрии РФ, консультант ЦПРиН, профессор курсов профессиональной переподготовки по «клинической психологии» ФПК МГППУ, «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний» ГКА им. Маймонида, курсов повышения квалификации «Психология творчества в норме и патологии», «Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата». Сфера профессиональных интересов: нейропсихология, нейролингвистика, дефектология. Сайт автораВизель Т.Г. на видео Книги (9)Вариативность форм афазии Монография Татьяны Григорьевны Визель «Вариативность форм афазии» является исследованием в области нейропсихологии, нейролингвистики, афазиологии, дефектологии и логопедии и относится к числу фундаментальных теоретических работ. Это итог научных и практических исследований за последние 50 лет выдающегося ученого, мыслителя, авторитета мирового уровня в области нейропсихологии и патологии речи. Благодаря оригинальному подходу к одному из самых сложных и значимых феноменов нарушения речи — афазии раскрыты ее причины, природа и клинические проявления в виде неизвестных ранее вариантов каждой из форм. Девиантное поведение подростков: теории и эксперименты Соавтор: Сенкевич Л.В., Янышева В.А., Железнова А.К. В монографии освещаются актуальные вопросы клинико-психологической и психолого-педагогической диагностики предпосылок, проявлений и факторов отклоняющегося поведения подростков, рассматриваются типологии и классификации нарушенного поведения, анализируются психолого-педагогические характеристики микросоциальных условий жизни девиантных подростков. В работе представлены результаты экспериментально-психологического исследований социально-средовых и эндогенных факторов отклоняющегося поведения несовершеннолетних, проведенных с помощью патопсихологических, нейропсихологических и проективных методов диагностики познавательной и эмоционально-личностной сферы подростков.
Книга является обобщением многолетнего опыта работы автора с больными, имеющими нарушение речи в виде афазии, возникающей в результате перенесенного инсульта или черепно-мозговой травмы. В нее включены главы, разъясняющие, что такое инсульт, в чем его причины, предлагаются меры профилактики и помощи больному. Особое место уделяется тому, как следует понимать те или иные ошибки в речи больных и какие методы и конкретные упражнения использовать, чтобы вернуть им речь. Книга должна явиться важным подспорьем для родственников больных и специалистов, работающих в области афазии. Материал книги может быть использован также в работе с детьми с задержками речевого развития и другими видами патологии речи.
В пособии изложена авторская методика преодоления заикания у детей дошкольного возраста. Представлены упражнения и практические задания, предназначенные для диагностики и коррекции заикания. В книгу вошли игры и упражнения для совершенствования темпа и ритма речи, ее плавности и слитности, а также задания, направленные на развитие пространственных и двигательных навыков.
Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного обучения больных, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в виде последствий нарушения произносительной стороны речи.
Нарушения чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста: учебно-методическое пособие. Учебно-методическое пособие предназначено для преодоления нарушений чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие состоит из двух разделов, включающих теоретическую часть, а также занимательные авторские упражнения и задания в стихах, направленные на развитие навыков чтения и письма, логического мышления, пространственного воображения, преодоление орфографических и грамматических ошибок. Методика развития лексико-грамматических навыков у детей основана на данных современной логопедии, лингвистики и психологии и подтверждена практической работой автора.
Данное пособие представляет собой модификацию нейропсихологической диагностической системы А.Р.Лурия с оригинальными фрагментами, составленную так, чтобы объем тестов был минимальным, но вместе с тем достаточным для адекватной диагностики. Это особенно актуально для практических специалистов. Для того чтобы пособие было доступно специалистам различных профилей (нейропсихологам, дефектологам, врачам), к каждому тесту прилагается комментарий, содержащий ориентиры по его интерпретации и топической диагностике.
«Основы нейропсихологии» Т.Г.Визель — первый отечественный учебник для студентов вузов, посвященный изучению высших психических функций человека, их развитию и нарушениям. В учебнике изложены важнейшие теоретические положения современной нейропсихологии. Предлагаются пути совершенствования диагностики и коррекции нарушений высших психических функций, в том числе речи, у детей и взрослых. Учебник адресован студентам дефектологических и психологических факультетов вузов, логопедам, педагогам, психологам. Добавить отзыв |
Как вернуть речь
Коррекция заикания у детей
Логопедические упражнения на каждый день
Нарушение чтения и письма у детей
Нейропсихологическое блиц-обследование
Основы нейропсихологииИсточник
Родители в России делятся на две категории — тех, кто делает своему ребёнку все прививки (как и я), и тех, кто категорически против прививок. Своя правда и аргументы есть у всех. Речь пойдёт не об этом.
Почему я, учитель начальных классов, а не медик ни разу, вдруг говорю о прививке АКДС? Потому что есть одна вещь, меня поразившая, и достойная широкой аудитории родителей. Мои профессиональные интересы простираются до психологии и нейропсихологии. Как-то я слушала лекцию известного нейропсихолога Т.Г.Визель. Вот от неё я и узнала очень любопытную информацию о прививке АКДС, которая тоже имеет некоторое отношение к психическому развитию ребёнка. А здесь уже прямая связь с обучением прослеживается.
Я прошерстила интернет в поисках информации об АКДС и её последствиях. Думаю, зачем писать то, что уже написано? Нашла много статей, в которых описаны в подробностях возможные физиологические последствия, послушала знаменитого доктора Комаровского… Нигде нет того, о чём говорила Т.Г.Визель. Приведу кое-что из лекции. Будет чуть-чуть терминов.
В подкорке нашего головного мозга находится центр саморегуляции организма — таламо-гипоталамический комплекс (таламус и гипоталамус). Этот центр обеспечивает необходимое равновесие между внутренней средой нашего организма и окружающей средой — регулируется кровяное давление, пищеварение, работа внутренних органов и т.д.
Сигналы из недр нашего организма о неполадках принимает таламус и отправляет соответствующий сигнал в гипоталамус, а оттуда — обратно в «шалящий» орган. Если мы чувствовали какое-то недомогание, а потом всё прошло, значит центр саморегуляции справился с неполадками, и нам не надо бежать к врачу и пить лекарства. Чем больше раз справится этот центр со своей задачей, тем лучше он будет справляться в следующий раз. То есть в нашем мозге вырабатывается память на борьбу с болезнью. Это имеет прямое отношение к иммунитету.
Прививки (привитие болезней) заставляют организм и мозг справляться с болезнями и вырабатывать память на борьбу. Это великолепно, и миллионы людей выживают благодаря прививкам. Теперь конкретно об АКДС (коклюш, дифтерия, столбняк).
Дело в том, что в одном шприце находится 3 вакцины + вспомогательные вещества. Когда в организм попадают эти вакцины, таламус и гипоталамус попадают в стрессовое, шоковое состояние и функция саморегуляции может быть блокирована! Дети иногда дают очень сильную и тяжёлую реакцию на прививку (подробности описаны во множестве статей, и реакцию своих детей можете вспомнить), а иногда «шокированный» гипоталамус не даёт заметной реакции. И можно не заметить нарушение психического развития.
Т.Г.Визель наблюдала у не одного десятка детей 9-10 месяцев от роду прекращение речевого и психического развития. Ребёнок лопотал-гулил — прекратил. Ребёнок тянулся к игрушкам, складывал пирамидки — перестал. При просмотре карт из поликлиники выяснялось, что всем детям в возрасте 8-9 месяцев была сделана прививка АКДС. А в 10 месяцев дети прекращали развиваться. Известный московский педиатр Н.Л.Новинская подтвердила: «Несколько вакцин в одном шприце — всё равно, что дубиной по голове.» Редкие дети выдерживают такой удар по мозговому центру саморегуляции. Сейчас 75-80% детей рождаются с патологиями. Неонатологи их выхаживают, реанимируют. Дети выравниваются, но иммунитет у них ослаблен. Такой ребёнок может не выдержать прививки АКДС, будет сильно болеть.
Самый лучший выход — вводить вакцины по отдельности. Тогда таламус и гипоталамус запомнят борьбу с конкретной болезнью, и прививка не пройдёт впустую и не повредит ребёнку.
Минздрав на разделение вакцин не идёт.
Лекцию можно послушать на YouTube (Детская нейропсихология, часть 2. Визель Т.Г. Про прививки с 27-й минуты). Что-то я, похоже, накосячила с видео(((
Источник
- 2,427,339 книг
- без регистрации
- бесплатно
- Мобильная версия
- Книги
- Категории и жанры
- Лучшие книги
- Добавить книгу
- Библиотека
- Помощь
- Мобильная версия
- Плагин
- Контакты
- Как помочь?
- Спонсорам и инвесторам
- API
-
Booksee.org
Самая большая электронная библиотека рунета. Поиск книг и журналов
↓
Только точные совпадения
#1
Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи
Визель Т.Г.
Категория: КНИГИ ДОМ и СЕМЬЯ
2.46 Mb
#2
Нарушение чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Визель Т. Г.
Категория: ЗДОРОВЬЕ, НАУКА и УЧЕБА
9.36 Mb
#3
Основы нейропсихологии
Визель Т.Г.
Категория: КНИГИ ПСИХОЛОГИЯ
3.21 Mb
#4
Тайна мистера Визеля
Рассел Эрик Фрэнк
Категория: Научная Фантастика
17 Kb
#5
Эрик Фрэнк Рассел. Тайна мистера Визеля
10 Kb
#6
Т.Г.Визель. Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи
26 Kb
#7
Тайна мистера Визеля
Рассел Эрик Фрэнк
Категория: Научная литература
9 Kb
#8
Ночь
Визель Эли
Категория: Проза
171 Kb
#9
Мозг. Сборник статей
Д. Хьюбел, Т. Визель, Э. Кэндел, Э. Эвартс, У. Наута
Категория: Биология, естествознанание
1.19 Mb
#10
Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи
Визель Т.Г.
Категория: info, teach, society, lang, people, people, health
132 Kb
#11
Нью-Йорк. Путеводитель Афиши
Даниил Дугаев, Михаил Визель
Категория: , КУЛЬТУРА и ИСКУССТВО
7.20 Mb
#12
Нью-Йорк. Путеводитель Афиши
Даниил Дугаев, Михаил Визель
Категория: , КУЛЬТУРА и ИСКУССТВО
1.22 Mb
#13
Как вернуть речь. Инсульт и нарушения речи
Визель Т.Г.
Категория: ЗДОРОВЬЕ
3.68 Mb
#14
История подлинности в 5 главах
Визель М.
Категория: Критическая литерату
8 Kb
#15
Кошачий глаз
Визель М.
Категория: Культура и спорт
4 Kb
#16
Том Уэйтс в Варшаве
Визель М.
Категория: Культура и спорт
4 Kb
#17
Цифровой жук
Визель Михаил
Категория: Научная литература
2 Kb
#18
Переводы относятся к литературе, как исполнительство — к музыке
Визель М.
Категория: Научная литература
7 Kb
#19
Переводчик в России — больше, чем переводчик
Визель Михаил
Категория: Научная литература
9 Kb
Источник
