Развитие ребенка двух до трех месяцев

Чтобы понимать, как происходит развитие ребенка от 2 до3 месяцев, из каких этапов состоит и от чего зависит, стоит подробнее изучить физические и психические изменения в организме крохи. Начнем с физических.

Физическое развитие малыша от 8 до 12 недель жизни

После двух месяцев развитие малыша продолжает удивлять темпами. Кроха растет и развивается в несколько раз быстрее, чем было до этого. С двух до трех месяцев младенец становится крупнее на 800 граммов и длиннее более чем на 3 см.

На новый уровень выходят практически все системы жизнедеятельности детского организма. В два раза увеличивается минутный объем дыхания, прогрессирует развитие пищеварительной и нервной систем.

Между двумя и тремя месяцами кроха уже учится использовать собственные руки для игры, он хватает и подносит к глазам предметы, тянется к игрушкам, хлопает ладошками и тянет пальцы в рот. В положении на животе младенец поднимается уже не только за счет шеи и рук, но и за счет предплечий, а если дать ему ухватиться за пальцы в положении на спине, то он обязательно сделает попытку сесть.

Кроха в этот период учится переворачиваться со спины на бок, уверенно и долго держит голову, с удовольствием рассматривает зафиксированный над кроваткой мобиль и вслушивается в звуки. На этом этапе устанавливается прочная связь между слухом и зрением.

После двух месяцев дети уже не так много спят, как раньше, и способны провести бодрствуя до двух часов подряд. Обязательным в этот период должен стать регулярный осмотр у педиатра, в первую очередь для проведения необходимых вакцинаций.

Об особенностях психического развития между 2 и 3 месяцем

Психическое развитие ребенка от 2 до 3 месяцев также имеет свои особенности, и родителям просто необходимо знать о них, чтобы понимать малыша, пока он еще не может разговаривать. Например, истолковать плач младенца в этом возрасте довольно просто по его интонациям и интенсивности. Как правило, плач ребенка бывает:

• голодным;
• сонливым;
• болевым.

Голодный плач очень просто отличать от остальных типов по громкости. Когда малыш голоден, он кричит и плачет особенно громко, причем начинает с всхлипываний, после чего усиливается.

Сонливый плач сопровождается потиранием глаз кулачками. Ребенок в такие моменты хочет спать, но сам заснуть не может. Родителям достаточно будет создать подходящую атмосферу в комнате и помочь крохе заснуть, баюкая его или укачивая.

И, наконец, болевой плач характеризуется высокими нотами. Чаще всего боли вызваны проблемами с ушами, животом или внутричерепным давлением.

Успокоить кричащего малыша проще всего с помощью соски. Если соску он не берет, то помочь может материнская грудь или даже его собственный палец.

Развитие органов слуха и зрения

После второго месяца жизни малыш приобретает новые навыки в области слуха и зрения. Кроха без проблем фокусирует взгляд, находясь в любом положении, ищет глазами источник звука и поворачивает голову в его направлении. Малыш уже не ищет грудь вслепую, а при виде нее осознанно открывает рот. Кроха становится более общительным, все чаще улыбается родным и просто знакомым, криком показывает недовольство.

В этот период малыш начинает особенно активно «гулить». Коллекция его звуков становится богаче с каждой новой неделей, более того, в ней начинают появляться простые комбинации, что лишний раз подтверждает активное развитие эмоциональный сферы ребенка.

Для малыша с 2 до 3 месяцев очень важно, чтобы с ним как можно больше общались, брали на руки – словом, ему необходим контакт с родителями. Ребенок в такие минуты себя чувствует любимым, в полной безопасности и комфорте. При появлении мамы или папы он не только улыбается, но и начинает проявлять повышенную двигательную активность, которая даже имеет свое название – «комплекс оживления». Двухмесячный малыш умеет различать близких людей не только по голосам и лицам, но и по запаху.

Примерно в 2,5 месяца дети порадуют семью звонким заливистым смехом или визгом восторга, а около 12 недели смогут продемонстрировать новые достижения, фиксируя взгляд на перемещаемом по дугообразной линии предмете на расстоянии всего в 15 см от них.

Все вышеописанные показатели развития детей хотя и считаются нормой, но не являются обязательными. Нужно учитывать, что на процесс развития оказывают влияние разные факторы: доношенным ли родился малыш, тяжелыми или легкими были роды, наличие или отсутствие родовых и врожденных травм.

Не стоит паниковать, если показатели ребенка не полностью отвечают нормативам. Главное — сохранять комфортный и позитивный микроклимат в семье. Со временем малыш догонит сверстников, радуя родителей новыми достижениями.

Как развивать ребенка?

Чтобы ускорить эмоциональное развитие малыша в период с 2 до 3 месяцев, нужно постараться сделать так, чтобы он имел возможность как можно чаще видеть что-то для себя новое. Для этого нужно не держать кроху постоянно в кроватке или манеже.

Правильным будет периодически в период бодрствования брать его на руки и носить по квартире, показывая все кругом, задерживаясь возле особенно привлекательных, ярких предметов с необычной формой. Позволяйте малышу смотреть на заинтересовавшие его предметы и объекты столько времени, сколько он пожелает, сопровождайте просмотр веселыми песенками и потешками.

Даже если ребенок лежит в кроватке, находите время, чтобы периодически увлекать его чем-то, что он мог бы с интересом разглядывать. Это может быть кукла, надетая на руку, или всяческие фигурки, изображаемые с помощью пальцев и рук. Следите за тем, чтобы малыш фокусировал взгляд на объектах. Если этого не происходит, то, скорее всего, предмет его не впечатлил.

Стимулировать малыша следить за перемещениями игрушек или предметов нужно в любых положениях его тела, в том числе когда он лежит на животе, упершись на локти. Положите самые яркие игрушки перед ребенком так, чтобы он мог их видеть, под грудь крохи подложите подушку, упрощающую ему удерживание головы. В процессе постоянно разговаривайте с малышом, показывая ему на игрушки и рассказывая о них.

В три месяца дети с большим удовольствием открывают для себя преимущества собственных ручек. Они их рассматривают, трогают, тянут в рот. Забавной может стать игра с натягиванием цветного носка на ручку ребенка как раз перед тем, как он приблизит ее к лицу, чтобы рассмотреть.

Как развивать слух малыша?

После двух месяцев кроха уже не просто реагирует на звуки – он ищет их источники. Попробуйте надеть на запястье малыша браслет с небольшим колокольчиком. Потрясите рукой так, чтобы колокольчик зазвенел, после чего наденьте браслет на другую руку и снова позвените. Такое упражнение крайне полезно для развития координации рук малыша. Со временем браслет можно будет надевать и на ноги.

В период с 8 до 12 недель дети проявляют особенный интерес к ритмичной музыке. Старайтесь включать мелодии с четко прослушиваемым ритмом, прихлопывайте в такт музыке руками, бубном или деревянными ложками. Меняйте мелодии, экспериментируя с ритмом, громкостью, настроением. Музыка поможет ребенку уже в этом возрасте узнать, что такое ритм, а кроме того, в некоторых случаях станет хорошим вариантом колыбельной.

О развитии тактильных навыков

После двух месяцев уже можно знакомить малыша с миром путем касаний и ощупываний. Летом, например, не бойтесь вместе с крохой отдыхать на траве, застеленной тонким одеялом. Пусть ребенок тянется к травинкам, ощупывает их и нюхает.

На стену рядом с пеленальным столиком или кроваткой можно повесить яркий лоскутный коврик. Также из лоскутков можно сшить малышу одеяло. В период бодрствования он будет касается цветных лоскутков из разных тканей, сравнивая и запоминая ощущения.

Во время переодевания после купания можно касаться малыша разными видами тканей и предметов, нежно рассказывая о том, чем сейчас его трогают. Малышу будет безумно интересно ощутить на себе прикосновение фланели, вельвета, бархата, шелка, меха или холста. Следите за реакцией крохи на разные виды тканей во время этой игры-эксперимента. Те, что ему будут приносить особое удовольствие, можно использовать повторно.

Так, за игрой и знакомством с миром, пройдут первые месяцы жизни ребенка, спустя которые кроха обязательно порадует родителей высоким уровнем физического и эмоционального развития.