Программа индивидуального развития ребенка презентация

Описание слайда:

Программа индивидуального развития ребенка
Хочу быть успешным

Описание слайда:

Идея проекта
Создания благоприятных условий для раскрытия и реализации творческого потенциала одаренных детей для достижения успешности

Описание слайда:

Цель программы
Создание условий для осознания каждым учащимся себя Человеком, Личностью, которая может быть и должна быть интересной и актуальной как для самой себя, так и для окружающих

Описание слайда:

Задачи
Сформировать у учащихся правильное представление и понимание понятия «что значит быть успешным».
помочь в профильной ориентации и профессиональном самоопределении,
Дать конкретные рекомендации учащимся в составлении программы саморазвития.
Поддержать в решении экзистенциальных проблем (самопознание, поиск смысла жизни, достижение личной идентичности)

Описание слайда:

■ Сроки — 9,10,11 классы

Ресурсы
■ Фонд класса ;
■ Канцтовары
■ Учителя, родители
■ психолог

Описание слайда:

Принципы программы:
Личностно ориентированный принцип:
а) принцип адаптированности);
б) принцип развития
в) принцип психологической комфортности).
Принцип дифференцированности:
Принцип диалогизации:
Принцип последовательности и систематичности.
Принцип гуманизации отношений в классном коллективе.
Принцип комплексности.

Описание слайда:

Условия, способствующие реализации цели:
-создание мотивационного поля (формирование  положительного    коллективного сознания к успеху каждого, как к ценности);
— дифференцированный подход к формированию мотивации;
— сотрудничество родителей, учеников, педагогов;
 -портфолио

Описание слайда:

1 этап — информационно – аналитический (9|1)
Цель этого этапа – выявление зоны ближайшего риска и благополучия.

Для сбора и анализа информации, используются различные методы:
— наблюдение
-анкетирование (самого подростка, его родителей)
-собеседование
— изучение документации (личного дела, медицинской карты и т.д.)
Составляется «Психолого-педагогическая характеристика учащегося», «Индивидуальная карта»

Описание слайда:

☺ Общие сведения об ученике

☺ Изучение домашних условий жизни и семейного воспитания школьника

☺ Взаимодействие с классом

☺ Учебная деятельность

☺ Направленность личности учащегося и специальные способности

☺ Здоровье школьника:

Описание слайда:

2 этап — организационно-деятельностный
Цель – составление и реализация индивидуального плана развития «Хочу быть успешным»

Описание слайда:

■ Принять участие в ЗКШ МФТИ
■ Принять участие в ЗКШ МФТИ

■ Закончить 11 класс, как можно лучше подтвердить знания на ЕГЭ

■ Подготовится к поступлению в ВУЗ

Описание слайда:

3 этап – контрольно-диагностический
Цель данного этапа – углубленное психолого-педагогическое изучение ребенка.
■ Проведение психологического обследования с целью определения хода его психологического развития, соответствия развития возрастным нормативам.
— диагностика познавательной деятельности учащихся;
— исследования эмоционально-личностной сферы;
— диагностика межличностных отношений;
— диагностика психологического здоровья;
— исследование в области профориентации.

Описание слайда:

В результате диагностики школьный психолог определил
■ уровень сформированности мотивации учебной деятельности
■ уровень воспитанности учащегося
■ уровень её готовности к выбору профессии

Описание слайда:

4 этап –коррекционно-развивающий (11 класс)
Его цель – реализация индивидуальных программ развития ребенка

Планирование воспитательных традиционных мероприятий и коллективных дел.

Составление и заполнение индивидуального плана

Создание матрицы КД, где фиксируется уровень участия

Составление и заполнение «Карты успешности ученика»

Результаты своей успешной деятельности ученик фиксируют в «Портфолио»

По итогам полугодия и года (2 раза в год) проводится анализ успешности ученика

Описание слайда:

Реализация программы проводится по следующим основным направлениям:
«Я и моя семья».
«Я и закон»
«Я и моя личность».
«Я и мои знания».
«Я и культура».
«Я и мое Отечество».
«Я и мое здоровье».

Описание слайда:

Успешность ученика зависит от участия ученика на конкурсах, олимпиадах, конференциях, фестивалях, кружках и уроках

Описание слайда:

КАРТА УСПЕШНОСТИ УЧЕНИЦЫ И-11-1 Мачинской Анастасии Эдуардовны

Описание слайда:

Итоговый балл портфолио 2006-2009 учебные годы (место по школе )

Описание слайда:

Модель выпускника
Я знаю
Кем быть
Как общаться
Чего хочу
Как себя вести

Описание слайда:

Концептуальные основы программы
Каждый ребенок уникален. Он проходит свой индивидуальный путь развития, и задача взрослых – помочь ему полнее раскрыть его возможности и способности.
Для ребенка школа и все, что с ней связано, является единственным источником его радостей и разочарований, его успехов и неудач. Именно школа и классный руководитель являются определяющим фактором в развитии личности ребенка, ведь большую часть времени ребенок проводит именно в школе. Если ребенку удастся добиться успеха в школе, у него есть шанс на успех и в жизни. А для этого необходим долгий и упорный труд. Поэтому каждый ребенок должен нести ответственность за свой труд.
Но мы не должны забывать и о том, что природа сильнее, чем воспитание. Природа – корни, воспитание — крона. Все дети талантливы, только талант у каждого свой и его надо найти. Не бороться с природой ребенка, не переделывать, а развивать то, что уже есть, выращивать то, чего пока нет.

Описание слайда:

Анализ социально-педагогической ситуации
Николаев Андрей родился в с. Батырево в семье рабочих. После шестого класса его оставили на второй год обучения. Так он попал в наш класс. Ребенок был педагогически очень запущен, состоял на учете ПДН, имел за год три неудовлетворительные оценки. Он не умел себя вести в школе, нецензурно выражался, не мог спокойно сидеть на уроке.

Описание слайда:

Цель программы
 Помочь ученику встать на правильный путь, воспитать человека, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти своё место в жизни, самостоятельно принимать решения, выражать своё мнение.

Описание слайда:

Задачи Программы:
1) Создать необходимые условия для развития личности на основе знания ее индивидуальных способностей;
2) осуществлять сотрудничество и взаимодействие между учеником, педагогами и родителями;
3) научить осуществлять самоанализ и самоконтроль;
4) формировать умение добиваться успеха и адекватно переживать неудачи;
5) в необходимых случаях оказывать ученику педагогическую и психологическую помощь.

Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММЫ ИНДИВИДУАЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА, СТРОЯЩИЕСЯ НА СОТРУДНИЧЕСТВЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И УЧЕНИКА

1.  Принцип целостности учебно-воспитательного процесса. Целостно все: образ окружающего мира, образ себя, урочная и внеурочная деятельность.
2. Принятие у ученика его сильных и слабых сторон.
3. Беспристрастность в оценке его поступков.
4. Терпение и терпимость в достижении результативности педагогического воздействия.
5. Диалогичность и открытость в общении; уважение и доверие друг к другу.
6. Умение управлять своим настроением (использовать при необходимости чувство юмора).
7. Умение признавать свои ошибки.

Описание слайда:

Механизм реализации программы:

Описание слайда:

. Изучение общего уровня развития личности школьника

Описание слайда:

Результаты диагностики ученика следующие:
·        положительные качества ребенка: по природе добрый,  веселый, отзывчивый, трудолюбивый
·        недостатки ребенка: невнимательный, шаловливый, редко грубый
·        качества, которые родители стараются воспитать в сыне: уважение к старшим, доброту, трудолюбие
·        ребенок имеет постоянные обязанности по дому, выполняет всю работу, которую ему поручают
·        в семье отношения хорошие, уважительные, есть взаимопонимание
·        ребенок принимает активное участие в делах семьи

Описание слайда:

МОИ ПРИНЦИПЫ И ЗАПОВЕДИ.
1. Если увидел что-то, плохо сделанное детьми, подумай, в чем твоя ошибка.
2. Всегда можно найти то, за что похвалить.
3.  Не делай ничего за ребенка, а делай вместе с ним.
4. Научись все видеть и слышать и кое-что не замечать.
5. Старайся видеть успехи детей и радоваться каждому из них.
6.  Главное достоинство учителя – чувство справедливости.
7.Не гонись за любовью детей, она сама тебя догонит.
8. Поручай детям такие дела, в которых они видели бы результаты своей деятельности.
9.  Если Вам кажется, что Вас не любят дети, то Вам правильно кажется.
10. Дети в классе – твое отражение: старайся постоянно работать над собой.

Описание слайда:

СОЦИАЛЬНО- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ
Оцениваются уровни по трехбалльной шкале:
3 балла — высокий
2 балла — средний
1 балл — низкий
2006-2007 уч. год

Описание слайда:

Итоги работы
1) За четыре года учебы не было ни одной неудовлетворительной оценки за четверть.
2) Ученик не состоит на внутришкольном контроле.
3) Ученик не принадлежит «группе риска».
4) За I полугодие 2009-10 учебного года пропустил всего 2 дня.
5) Занимается дополнительно по русскому языку и математике.
6) В 7-8 классах посещал ДЮСШ.