Папки передвижки по эмоциональному развитию ребенка
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ
ДОШКОЛЬНИКА
«Здоровый человек не тот,
который не имеет проблем, а тот,
который может с ними справиться»
Н.Пезешкиян
Психологическое здоровье — это основа жизнеспособности ребенка, которому в процессе детства и отрочества приходится решать непростые задачи своей жизни: учиться жить, работать, нести ответственность за себя и других, учиться владеть собственным телом и собственным поведением, осваивать систему научных знаний и социальных навыков, развивать свои способности и строить образ «Я».
Что же формирует психологическое здоровье?
Здоровый психологический климат в семье и дошкольном учреждении.
Обучение детей навыкам здорового поведения, здорового образа жизни.
Умение встречаться и справляться с трудностями (не бояться трудностей, решать их самостоятельно или с помощью взрослых, при том, что степень трудности ситуации соответствует возрастным и индивидуальным возможностям переживания стресса без ущерба для психологического и физического здоровья.
Поддержание положительного фона настроения и фиксация на успехах ребенка с анализом причин успешных форм поведения и эмоционального реагирования.
Позитивное мышление (положительное самоотношение и принятие других – адекватная самооценка; владение рефлексивными умениями (навыкам понимания своих эмоциональных реакций и умению выразить их словами, навыкам понимания эмоционального состояния других людей, умению ставить себя на место другого и умению смотреть на свои поступки глазами окружающих; потребность в саморазвитии (наличие условий для реализации творческих потребностей ребенка)
Получение ребенком достаточного внимания, любви, заботы.
Важный фактор становления у детей психологического здоровья — наличие у окружающих ребёнка взрослых (родителей и педагогов) таких качеств, как жизнелюбие, жизнерадостность и чувство юмора.
Уровни психологического здоровья:
1) Креативный (высокий) — дети с устойчивой адаптацией к среде, наличием резерва сил для преодоления стрессовых ситуаций и активным творческим отношением к действительности. Такие дети не требуют психологической помощи;
2) Адаптивный (средний) — дети, в целом адаптированные к социуму, однако имеющие некоторую повышенную тревожность;
3) Дезадаптивный (низкий) – дети, чей стиль поведения характеризуется стремлением приспособиться к внешним обстоятельствам в ущерб своим желаниям и возможностям, или наоборот, используя активную наступательную позицию, подчинить окружение своим потребностям. Эти дети требуют индивидуальной психологической помощи.
Факторы, влияющие на психологическое здоровье ребёнка:
социально—психологические (нарушение в сфере детско—родительских отношений, тип семейного воспитания);
социально-культурные (чрезмерная загруженность родителей, их невротизация, появление множества личностных проблем и внутрисемейных конфликтов);
социально-экономические (неудовлетворительные жилищно-бытовые условия, занятость родителей, ранний выход матери на работу и помещение ребенка в ясли)
Последствия психологического дискомфорта для ребенка:
появление фобий, страхов, тревожности, повышенной агрессивности;
переход психологических переживаний в соматические расстройства, когда ребенок, получивший психологическую травму, заболевает физически (некий инстинкт самосохранения организма);
проявление психологических травм, полученных в детском возрасте, в более зрелом возрастном периоде в виде психологической защиты — позиция избегания (замкнутость, наркотики, суицидальные наклонности), проявления агрессивных поведенческих реакций (побеги из дома, вандализм и т. п.)
Как сохранить психологическое здоровье ребёнка?
Любите своего ребенка таким какой он есть.
Уважайте членов своей семьи — они ваши соратники и помощники в деле воспитания и развития ребёнка
Обнимайте своего ребенка не менее 8 раз за день.
Помните: не бывает плохих детей – бывают плохие поступки. Личный пример лучше всякой морали. Положительное отношение к себе основа для психологического выживания.
Отдыхайте вместе с семьёй: бывайте на природе, читайте, играйте, творите.
Подготовила педагог-психолог Кривобок М.Н.
Подготовила педагог-психолог Кривобок М.Н.
Подготовила педагог-психолог Кривобок М.Н.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 17 «Семицветик» городского округа город Фролово
Папки-передвижки для родителей
Воспитатель:
Жужа Надежда Дмитриевна
2018 г.
Ласковое воспитание.
Существует такой метод воспитания, как воспитание любовью. Этот метод самый простой и естественный, не требующий специальных знаний и умений. Что может быть проще, чем любить своего малыша, свою частичку? Но в наше «продвинутое» время многим родителям так сложно любить своих детей! Возможно, их самих не долюбили в детстве, не научили делиться чувствами, положительными эмоциями.
Из чего состоит «ласковое» воспитание.
КОНТАКТ ГЛАЗ. Это любящий взгляд родителей, готовность отреагировать на плач, смех, любое движение. Взгляд может успокоить, поддержать, развеселить, да и наказать тоже может. Ребенок нуждается в таком контакте с самого рождения.
ФИЗИЧЕСКИЙ КОНТАКТ. Это и «телячьи нежности», и «медвежьи шалости». Все зависит от возраста, индивидуальных особенностей ребенка, его темперамента. Ребенок никогда не перерастет потребность в физическом контакте, меняется только форма его проявления. Младенец нуждается в поглаживании, в нежных объятиях; дошкольник любит как поцелуи, объятия, так и шумные игры, встряхивания, пощипывания. Чем старше ребенок, тем дальше он отдаляется от родителей, но ему все еще необходим физический контакт в виде поцелуев, дружеских похлопываний, объятий.ПРИСТАЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ. Оно позволяет почувствовать малышу, что он самый важный человечек в мире. Хотя бы 5-10 минут в день родители должны посвящать своему ребенку и только ему, забыв про свои «взрослые» дела. Это может быть и игра, и беседа, и чтение книги, какое-либо общее занятие. Ничто не должно отвлекать взрослого (телевизор, телефон, домашние дела и т.д.).
Лишь удовлетворив потребность ребенка в эмоциональном контакте, родители могут добиваться дисциплины, самостоятельности. «Хорошего» воспитания легче добиться, когда ребенок чувствует, что его искренне любят и принимают таким, какой он есть, не стараясь унизить, «сломать».
Вспомните, когда в последний раз Вы ласкали своего ребенка? Сегодня утром? Или вчера? Попробуйте посчитать, сколько раз в день Вы применяли «ласковое» воспитание. Если получилось мало или отсутствует одна из составляющих (см. выше), то стоит задуматься и постараться изменить отношения с ребенком, сделав их более доверительными, нежными, доброжелательными. Можно просто обнять, поцеловать ребенка, можно сказать, как сильно Вы его любите, какой он умный, хороший, подчеркнуть его достоинства.Помните! Любви и ласки много не бывает!
Как помочь ребенку и себе преодолеть негативные эмоции?
Многие взрослые, не говоря уже о детях, не могут описать, что творится в их душе, чем они недовольны. А ведь если человек умеет оценить свое душевное состояние, будет легче и окружающим, и ему самому.
Попробуйте следующие упражнения для развития умения понимать себя.
(Вы тоже можете делать их вместе с ребенком).
Скажите ребенку: «Прислушайся к себе. Если бы твое настроение можно было покрасить, то какого бы цвета оно стало? На какое животное или растение похоже твое настроение? А какого цвета радость, грусть, тревога, страх?» Можно вести «дневник настроений». В нем ребенок каждый день (можно и несколько раз в день) будет рисовать свое настроение. Это могут быть рожицы, пейзажи, человечки, что ему больше понравится.
Нарисуйте контур человечка. Теперь пусть ребенок представит, что человечек радуется, пусть он заштрихует карандашом то место, где, по его мнению, в теле находится это чувство. Затем также «прочувствуйте» обиду, гнев, страх, счастье, тревогу и т.д. Для каждой эмоции ребенок должен выбрать свой цвет. Зарисовывать можно и одного человечка, и разных (например, если счастье и радость малыш захочет расположить в одном месте).
Чтобы научиться справляться с гневом, существуют специальные методики и упражнения.
Стройте вместе с малышом «рожицы» перед зеркалом. Изображайте различные эмоции, особо обратите внимание на мимику гневного человека.
Нарисуйте вместе запрещающий знак «СТОП» и договоритесь, что как только ребенок почувствует, что начинает сильно сердиться, то сразу достанет этот знак и скажет вслух или про себя «Стоп!» Вы сами тоже можете попробовать использовать такой знак для обуздания своего гнева. Использование данной методики требует тренировки в течение нескольких дней, чтобы закрепился навык.
Учите ребенка (и себя) выражать гнев в приемлемой форме.
Предложите воспользоваться «чудо–вещами» для выплескивания негативных эмоций:
– чашка (в нее можно кричать);
– тазик или ванна с водой (в них можно швырять резиновые игрушки);
– листы бумаги (их можно мять, рвать, с силой кидать в мишень на стене);
– карандаши (ими можно нарисовать неприятную ситуацию, а потом заштриховать или смять рисунок);
– пластилин (из него можно слепить фигурку обидчика, а потом смять ее или переделать);
Все эти «чудо — вещи» могут быть использованы и
взрослыми!!!
Поиграйте с детьми в игру «Обзывалки».
Чтобы исключить из повседневного общения обидные слова, обзывайтесь! Кидая друг другу мяч или клубок, обзывайтесь необидными словами. Это могут быть названия фруктов, цветов, овощей. Например: «Ты – одуванчик!», «А ты тогда – дыня!» И так до тех пор, пока поток слов не иссякнет.
Чем помогает такая игра? Если Вы разозлитесь на ребенка, захотите его «проучить», вспомните веселые «обзывалки», возможно даже назовите ребенка, ему не будет обидно, а Вы получите эмоциональную разрядку. Когда, имея навык такой игры, малыш назовет обидчика «огурцом» (а не …), Вы, несомненно, почувствуете удовлетворение.
Друзья сайта | ||
Навигация | ||
Поиск по сайту
Главная Помощь по сайту Заметки и статьи Папки — передвижки, плакаты… Шаблоны Картинки Раскраски Наши дети Детская литература Аудиосказки Мультфильмы Учебные пособия Методические наработки Игры для детей Музыка детям Сценарии праздников Новости сайта Форум | ||
ПАПКА-ПЕРЕДВИЖКА «ЭМОЦИИ И ЗДОРОВЬЕ» | |||
автор: INCORA | Категория: Папки — передвижки, плакаты » Другие | Просмотров: 25055 | |||
Рекомендуем также: | |||
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо зайти на сайт под своим именем. | |||
(голосов: 88) | 15 марта 2010 | Распечатать | ||
#24 написал: Galina877 | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#23 написал: maria hrulyova | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#22 написал: вишенка198 | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#21 написал: ЕЛЕНА | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#20 написал: marusja013 | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#19 написал: yuliya878 | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#18 написал: natka34 | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#17 написал: galvolchek | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#16 написал: Ольга В. | |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#15 написал: zaika-1004 | |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#14 написал: pshiha | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#13 написал: Анютка | |||
| |||
ICQ: 552972472 Я: Воспитатель,МДОУ «Семицветик» | |||
#12 написал: NinaS | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#11 написал: tlutova-75 | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#10 написал: Savmak70 | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#9 написал: Marina1972 | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#8 написал: Ленусенька | |||
| |||
ICQ: 571938773 Я: родитель | |||
#7 написал: jlbxrf | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#6 написал: oksana-leshina | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#5 написал: oxanash1995 | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#4 написал: nin5907 | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#3 написал: lubov | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#2 написал: Ksy27-96 | |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
#1 написал: еленавикторовна | |||
| |||
ICQ: — Группа: Гости | |||
Информация | ||
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии в данной новости. | ||
Личный кабинет | |||||
Регистрация | |||||
Опрос | ||||||
К какой категории вы бы себя отнесли? дети родители воспитатели никакая из вышеперечисленных | ||||||
Самые читаемые новости | ||
» Плакат Весна. Признаки весны » Папка передвижка и плакат для детского сада и школы 8 … » Набор папок-передвижек для детского сада про весну » Картотека домашних заданий для старшей группы — 8 Марта … » Картотека домашних заданий для подготовительной группы … » Папка передвижка для детского сада Идеи для праздника 8 … | ||
Календарь новостей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сейчас на сайте | ||
ТОП ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ | ||
По наградам: » Молли (26) » INCORA (24) » lutiks (22) » brigada (21) » Анютка (20) » fantastish (20) » limush (20) » baiturina84 (20) » helenushka (20) » ukatana (20) По баллам: » Молли (3646очков) | ||