Основные этапы моторного развития ребенка

Куратор Джада Бевилаква, исследователь и танцор

Фазы моторного развития ребенка — это этапы, на которых новорожденный перемещается из горизонтального в вертикальное положение, через появление новых поз и новых движений. Давайте узнаем лучше.

Движения плода

Еще до рождения и на самых ранних стадиях беременности сократительная способность является первой формой выражения эмбриона, а затем и плода. Приблизительно на одиннадцатой неделе соединения нервной системы активны и позволяют плоду выполнять некоторые рефлекторные движения в соответствии с генетически определенной программой.

Конечно, речь идет не о сознательных движениях, а о двигательных реакциях, которые активируются в соответствии с внешним раздражителем (например, плод, который пинается, когда ступни касаются стенки матки).

То, что жестоко изменяется при рождении, это природа элемента, в котором он будет расти и развиваться, то есть гравитационная среда .

Первые девять месяцев его развития происходили в околоплодных водах, а не в воздухе, что полностью изменило условия с физической точки зрения. Кроме того, окутывающее пространство матки, которое было легко почувствовать и прикоснуться к границам, открывается до бесконечности, а незрелые сенсорные функции не позволяют новорожденному чувствовать его пространственные пределы. И, наконец, после рождения новорожденный, воспитанный в условиях невесомости (вес плода почти полностью несет мать), заставляет его осознавать собственный вес тела.

Вот фундаментальные изменения, которые необходимо принять во внимание, чтобы понять, с чем измеряется новорожденный ребенок, который постепенно приобретает навыки движения .

И чтобы полностью понять пути появления первых движений, необходимо учитывать путь неврологического созревания . Фактически, это выполняется в головно-каудальном направлении, то есть идет от головы к копчику, и, следовательно, то, что топологически ближе к голове, созревает во времени раньше остальных. Вот почему, когда новорожденный делает первые попытки поворота на бок, он делает это в следующем порядке: сначала он поворачивает голову, затем контралатеральное плечо и только в конце таз и ноги, которые согласно этой логике являются наименее иннервируемыми областями. и чье созревание занимает больше времени.

Внезапные движения в первые месяцы являются результатом все еще неполной миелизации (миелин — это оболочка, которая покрывает нервы). Именно благодаря процессу миелизации ребенок сможет модулировать сокращение мышц благодаря хорошо организованному жесту. Термины Фазы, Стадии в исследовании Пиклера используются, чтобы подчеркнуть природу процесса.

Фазы моторного развития

1. Повернуть из стороны в сторону
2. Колесо на животе
3. Поворот от живота к спине
4. Прожилки на животе
5. Прогулка на четвереньках
6. Он садится
7. Он встает на колени
8. Он встает с поддержкой
9. Начните ходить, не держась за
10. Ходить с уверенностью

Хронологический порядок фаз 1, 2, 3, 9, 10 всегда следует одному и тому же порядку появления. Это означает, что мы никогда не увидим ребенка, который перейдет к фазе 3, пропустив шаги 1 и 2. В то время как порядок появления фаз 4, 5, 6, 7, 8 субъективен для ребенка .

Фазы 4, 5, 6, 7, 8 всегда происходят после фазы 3 и до фазы 9. Фаза 7 всегда предшествует фазе 8; фазы 5 и 6 происходят почти одновременно. Фазы 6 и 8: часто стояние предшествует вставанию, в 10% случаев они происходят наоборот.

Этапы

Лежа на спине : новорожденный стремится к равновесию на собственной оси тела (позвоночный столб), которая разделяет гем — правое и левое тело, в то время как верхние и нижние конечности совершают быстрые и все более энергичные движения. Можно прочитать усилие ребенка, который постепенно находит правильную калибровку мышц по отношению к силе тяжести, элемент неизвестен до рождения. Постепенно движения головы, верхних и нижних конечностей становятся более плавными и могут модулироваться благодаря процессу миелизации.

Колесо на боку : ребенок сначала поднимает плечо, а затем гомологично поворачивает бедро на бок. Голова, рука, бедро, колено, лодыжка, ступня способствуют равновесию в этом положении.

Колесо на брюхе: угол создаваемого задний с опорной поверхностью больше и больше до земель увеличиваются склонным на животе.

Вентральный пролежень : эта позиция становится знакомой ребенку только после длительного ее переживания. Открывается новый горизонт возможности перемещения и завоевания территории.

Из этого положения теперь можно поднимать голову, опираясь на верхние конечности (ладони рук и / или локти). Позже ребенок может испытать в таком же положении, баланс тела только на руках и ногах через таз грузоподъемный с постепенным уменьшением несущей поверхности (помещение для сканирования).

Для наблюдаемых детей, смещение в основном используется в этой фазе является ползать, ползучесть или обход (при продвижении по поддержанию контакта живота на опорной поверхности, используя тягу верхних и нижних конечностей).

Бросок : используя уже полученные движения, ребенок комбинирует их последовательно, переходя от спины к животу и наоборот. Было отмечено, что некоторые дети предпочитают вращение всегда с одной и той же стороны, в то время как другие чередуют две стороны. Третьим удается зацепить один рулон за другим.

Эти движения теперь позволяют ему достичь желаемой цели, позволяя организовать движение относительно цели.

Углубить моторное развитие вашего ребенка: движения, позы и смещения

Положение сидячего положения : от продолжения туловища с опорой на предплечьях голова теперь поднимается и больше не поддерживается, как на первом этапе. Таким образом, он может вращаться на боку благодаря удлинению руки, поддерживающей туловище. На этом этапе может показаться, что ползет как способ движения.

Положение сидя : ребенок сидит, когда туловище находится на тазу вертикально и образует угол 90 ° с последним. Это происходит, когда структурирована физиологическая кривая поясничной области, и когда отношение в ретроверсии таза изменилось, в тот момент, когда ребенок находит свою собственную опору на седалищной кости. Это огромное завоевание территории, которое полностью освобождает оружие и позволяет ребенку дольше оставаться в ручном исследовании, а также гораздо более широкой перспективе взглядов.

На коленях с выпрямленным туловищем : большая мышечная масса ягодиц, четырехглавой мышцы и брюшного пресса усиливает его силу благодаря нервному созреванию. Сочленение колен служит в качестве опорного основания для verticalize бюста.

В этот период наиболее широко распространены сидячее положение, четвероногие и стоящие на коленях положения, полусидячее положение лежа на боку и движение во время перекатывания значительно меньше. Увеличивается подвижность, ползание всегда присутствует, а четвероногое движение становится доминирующим.

Положение с поддержкой : первые попытки выпрямления в вертикальном положении являются обязанностью верхних конечностей. Действие осуществляется главным образом верхними конечностями, которые, как мы видели, созревают до нижних конечностей, все еще не очень иннервируемыми. Первые шаги появляются с поддержкой в ​​переднем, заднем и боковом направлениях.

В большинстве случаев движение с 4 ногами остается преобладающим.

Стоя : колебаясь между балансом и дисбалансом, он испытывает равновесие в одиночестве без внешних опор. Ребенок стоит, когда его туловище полностью вертикально на тазу, с опорой тела на ступни ног. Вскоре он сделает первые шаги без поддержки, перенеся вес с одной конечности на другую, осуществив передачу передне-заднего веса.

Хронологический возраст приобретения движений

• На стороне в возрасте 18 недель.
• На животе 25 недель.
• От живота до спины в 30 недель.
• Схемы повторного взаимодействия в 40 недель.
• 4 ноги и сидячее положение в 46 недель.
• На коленях в 47 недель.
• Стоя на 51 (около 1 года).
• Первые шаги в 16 месяцев.
• Они ходят с уверенностью в полвторого.

Выводы по развитию моторики

Когда качество отношений между взрослым и ребенком удовлетворительное, и когда условия для осуществления физической активности гарантированы по инициативе ребенка (хорошее качество ухода, точная и дотошная организация пространства и выбор подходящих предметов) на своем уровне развития) развитие движений появляется регулярно, без значительных задержек и без непосредственного вмешательства взрослого, который подстрекает, учит или запрещает.

Как видно из результатов исследования Пиклера, появление крупномасштабных движений прямо пропорционально отношению взрослого, который уважает скорость моторного развития ребенка . Уважение взрослым свободной инициативы ребенка в достижении новых достижений, помимо поощрения знания окружающей среды, формирует у ребенка чувство компетентности и уверенность в своих силах.

Когда развитие мотора пользуется этими условиями, наблюдаемые и ощутимые преимущества касаются:

• Отсутствие осанки и жесткости.
• Хорошее распределение напряжения мышечного тонуса.
• Участие в движении тела в целом без перерывов и перерывов.
• Благоразумие в проведении новых движений.
• Это не требует помощи взрослого во время его автономных попыток, он не обескуражен, но упорствует до выполнения его предприятия.
• Высокая способность к вниманию и концентрации, которая позволяет ему пройти весь путь до исследования объекта и реализации цели.

Месяцы ожидания позади, и вот наконец в доме зазвучал голос новорожденного полноправного члена семьи. Малыш пока выглядит хрупким и совсем беззащитным, но всего через несколько месяцев его моторное развитие достигнет определенного уровня и кроха обязательно порадует родителей новыми достижениями.

В первые недели жизни младенец практически ничего не умеет, большая часть его движений — не более чем рефлексы. До года малыш пройдет длинный путь, в конце которого научится уверенно сидеть, ползать, залезать на предметы мебели и, наконец, ходить. Родителям же остается набраться терпения и внимательно следить за тем, как протекает моторное развитие ребенка, фиксируя его новые навыки.

Для чего нужен контроль над процессом моторного развития крохи? Прежде всего для понимания того, что все идет своим чередом и малыш развивается в соответствии со своим возрастом. Естественно, что окончательную оценку процессу сможет дать только врач, тем не менее бдительный родительский контроль позволит не пропустить момент, когда консультация со специалистом может помочь своевременно решить проблему.

Важно понимать, что моторное развитие ребенка до года протекает поэтапно. Ребенок не может и не должен перескакивать этапы, осваивая новые навыки до момента закрепления имеющихся. Начинается процесс с умения держать голову, контроля над работой рук и торса, и только к концу года крохе в полной мере станут подвластны собственные ноги. Кроме того, скорость развития будет зависеть от:

• здоровья малыша;
• наследственных факторов;
• особенностей организма крохи;
• физического воспитания.

Тем не менее существуют некие нормы моторного развития ребенка до года, разработанные скорее для медиков, чтобы они могли отслеживать процесс, сравнивая имеющиеся показатели с нормой и делая соответствующие выводы с учетом вышеупомянутых факторов.

Условия для полноценного развития

Чтобы моторное развитие ребенка протекало гармонично и планомерно, необходимо создать благоприятные для этого условия. В первые месяцы кроху обязательно нужно будет ежедневно на несколько минут выкладывать на живот на твердой поверхности. После трех месяцев для развития ребенка будет полезным сменять привычную кроватку на бодрствование за ее пределами – в манеже или даже на полу.

Родители должны понимать, что современные методики развития малышей — это здорово, но чтобы процесс действительно шел без нарушений, просто необходимо обеспечить крохе все условия для самостоятельного моторного развития. Рассмотрим, какие особенности имеет этот процесс в каждый из месяцев жизни ребенка до года.

Первый месяц — адаптация

Сразу отметим, что первый месяц принесет не так много нового, так как в этот период малыш будет занят приспосабливанием к новым условиям жизни и большую часть времени будет тратить на сон и питание.

У новорожденного имеются отличительные признаки, связанные с долговременным пребыванием в ограниченном пространстве утробы матери. Мышцы малыша пребывают в постоянном тонусе, конечности согнуты в локтях и коленях и прижаты к телу, движения резкие и нескоординированные.

Заметить некоторые положительные изменения можно будет только к концу первого месяца. Ребенок к этому времени сможет некоторое время удерживать голову, лежа на животе, и достаточно уверенно на протяжении нескольких минут сможет держать ее в положении «столбиком». Укреплению мышц шеи будут способствовать ежедневные тренировки на животе, поэтому родители не должны забывать выкладывать кроху в это положение перед кормлением, даже если такие манипуляции приходятся ему не по душе.

Достижения второго месяца жизни

На втором месяце жизни двигательное развитие ребенка характеризуется в первую очередь достаточно окрепшими мышцами шеи. Кроха уже не так протестует против выкладывания на живот, пробует не только удерживать голову, но и приподнимать плечи. Тонус мышц становится слабее и к окончанию второго месяца пропадает совсем.

Если попробовать поставить ребенка на поверхность кровати ножками, удерживая под руки, он будет плотно упираться в нее стопами прямых ног. В этот же период у ребенка совершенствуется хватательный рефлекс. Если вложить в руку крохи соску или легкую погремушку, он сможет держать их на протяжении нескольких секунд.

Моторные навыки третьего месяца

Если понаблюдать за малышом в три месяца, то можно увидеть, что в моменты бодрствования он не просто лежит, а заинтересованно наблюдает за руками или вложенным в них предметом. Вместе с этим кроха старается поймать взглядом и ножки, которые намеренно за счет силы мышц пресса поднимает высоко над поверхностью. Со временем малыш научится пробовать на зуб не только пальчики рук, но и ног.

Анализируя моторное развитие в первые три месяца, можно сделать вывод, что оно протекает последовательно, по схеме «от простого к сложному». Сначала младенец учится соблюдать равновесие на опоре, после чего постепенно осваивает сложные в плане координации движения.

Четвертый месяц жизни: что изменилось?

Моторное развитие на четвертом месяце жизни приносит много новых сюрпризов. Движения ребенка становятся более координированными. Кроха сознательно захватывает игрушки, самостоятельно меняет положение, переворачиваясь в разные стороны, пробует поднимать верхнюю часть тела, лежа на спине. Тонус мышц конечностей пропадает окончательно.

Пятый месяц развития малыша

На пятом месяце жизни моторное развитие заметно совершенствуется. Ребенок уже с удовольствием лежит на животе, играя игрушками, удерживает предметы в каждой из рук, способен подниматься на руках, желая дотянуться до интересующих его предметов хотя бы взглядом. Многие малыши в 5 месяцев уже начинают сидеть, но, если этого не произошло, не стоит торопить события: скорее всего, мышцы спины крохи к этому пока просто не готовы.

Окончание первого полугодия: шестой месяц жизни

В 6 месяцев ребенок и ментально, и физически уже намного более развитый, чем был несколько месяцев назад. Активное развитие моторики позволяет ему менять положение тела, кроха умеет сидеть, переворачиваться и делает попытки доползти до игрушки.

Начиная с этого момента развитие моторики будет происходить в ускоренном темпе, поэтому задача взрослых — создать для крохи условия для активной двигательной деятельности. Не стоит в часы бодрствования укладывать малыша в кроватку или «запирать» в манеже. Правильным будет позволить ему исследовать безопасное пространство комнаты, помочь преодолеть первые расстояния с помощью ползанья, увлекая игрушками.

Шестимесячный малыш совершенно осознанно играет игрушками, перебирая их двумя руками, делает попытки шагать, если поддерживать его под руки на твердой поверхности.

Моторика на седьмом месяце жизни

Позади остались самые сложные первые 6 месяцев – впереди ждет стремительное, готовое привнести в жизнь крохи новые навыки моторное развитие. Полугодовалый малыш развивается не по дням, а по часам. На седьмом месяце он уже самостоятельно принимает позу для ползанья, активно преодолевает расстояния, прыгает, если поддерживать его под руки в вертикальном положении.

Что умеет малыш в 8-9 месяцев?

На девятом-десятом месяцах жизни малыши уже уверенно встают на ноги самостоятельно, стоят, удерживаясь за бортики кроватки или манежа, пробуют ходить вдоль опоры. В этот период особенно активным является развитие игровой деятельности. Дети намеренно кидают игрушки на пол, перекладывают их с места на места, стучат, звенят ими и катают.

На десятом месяце жизни многие малыши делают попытки шагать. Пока у них это получается с трудом, но уже спустя несколько недель самые смелые и активные малыши смогут справиться с новым вызовом.

Последние месяцы первого года

Ближе к концу первого года малыши всецело поглощены тем, что закрепляют освоенные ранее навыки, совершенствуя умение ходить. Именно этому дети посвящают большую часть свободного времени.

Многие детки к году уже не только самостоятельно ходят, но и прыгают, спускаются и поднимаются за руку по ступенькам, обходят препятствия, залезают и слезают с мебели, приседают и нагибаются без потери равновесия.

Основное достижение малыша в развитии общей моторики до года — это осознанность движений и их утонченность. Кроха способен на целый ряд манипуляций с игрушками, контейнерами, конструктором. Он с интересом закручивает и раскручивает пробки на бутылках, открывает и закрывает коробки, пытается строить башни из кубиков и конструктора.

О пользе положения на спине

В первое полугодие на развитие общей моторики оказывает влияние периодичность выкладывания малыша на спину в часы бодрствования. В этом положении кроха не просто лежит, а осваивает навыки координации движений, знакомится с собственными конечностями, а со временем и с окружающей его обстановкой.

Так как продолжительное лежание на спине быстро наскучивает ребенку, он делает попытки поменять положение, и это также стимулирует моторное развитие в первой половине года. Мотивировать малыша, который самостоятельно не желает учиться переворачиваться, можно с помощью яркой игрушки, размещенной сбоку от крохи. Чтобы рассмотреть ее получше, малыш обязательно сделает попытку поменять положение тела.

Выкладывание на живот: почему это важно?

Выше уже упоминалось, что в первые месяцы жизни ежедневные выкладывания на живот помогут усилить моторное развитие, укрепить мышцы спины и шеи. Какая же польза от такого положения в более старшем возрасте? Детки, лежа на животе, получают возможность больше увидеть, и это им не может не нравится.

Кроме того, в положении на животе малыши укрепляют руки и мышцы торса. Именно из этого положения в начале второго полугодия дети будут пробовать осваивать навыки ползанья, желая дотянуться до любимой игрушки.

О важности каждого из этапов развития

Как уже отмечалось выше, моторное развитие малыша происходит в несколько этапов, каждый из которых готовит кроху к новым достижениям. Естественно, бывают случаи, когда малыш переходит на следующий этап, минуя предшествующий. Родители в таких случаях испытывают чувство гордости, считая, что их малыш опережает сверстников в отношении моторного развития. На самом деле это не так хорошо, как кажется.

Например, если ребенок в 8 месяцев, так и не научившись ползать, будет осваивать навыки ходьбы, а родители, видя его воодушевление, позволят ему проводить много времени в ходунках или вожжах, то это может привести к развитию проблем с позвоночником и координацией движений. Дело в том, что ползанье — это подготовительный этап для освоения навыка ходьбы, в процессе которого мышцы позвоночника крохи готовятся к большей нагрузке.

В заключение отметим, что моторное развитие малыша до года — это определенные временные этапы, среди которых особенно стоит выделить наиболее важные:

• в 3 месяца;
• в 6 месяцев;
• в 8 месяцев;
• в год.

Как правило, именно в эти месяцы малыш осваивает особенно значимые навыки, способствующие дальнейшему гармоничному физическому и двигательному развитию.