Карточки для развития ребенка до года домана маниченко купить

Карточки для развития ребенка до года домана маниченко купить thumbnail
Ìåòîäèêà Ãëåíà Äîìàíà ïðåäñòàâëåíà â âèäå ðàçâèâàþùèõ ïîñîáèé, êîòîðûå ïîìîãàþò ðîäèòåëÿì íàó÷èòü ìàëåíüêèõ äåòåé ÷èòàòü, ñ÷èòàòü, ðèñîâàòü, äàþò ýíöèêëîïåäè÷åñêèå çíàíèÿ î ìèðå.

Òîâàðíàÿ êàòåãîðèÿ:

  •  
    Âñå
  • · 
    Äèäàêòè÷åñêèé ìàòåðèàë
  • · 
    Äèñêè

· Îñòàëüíûå

Ïðîèçâîäèòåëè:

  •  
    Âñå
  • · 
    Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê
  • · 
    Óìíèöà
  • · 
    Ñôåðà

· Îñòàëüíûå

Âîçðàñò:

  •  ëþáîé
  • · äî ãîäà
  • · 1-3
  • · 2-4
  • · 3-5
  • · 4-6
  • · 5-7
  • · 6-9
  • · îò 10 ëåò

Ïîë:

  •  ëþáîé
  • · ìàëü÷èê
  • · äåâî÷êà

Öåíà, ð.:

  •  ëþáàÿ
  • · äî 100
  • · 100-200
  • · 200-300
  • · 300-500
  • · 500-700
  • · 700-1000
  • · 1000-2000
  • · Îò 2000

Ïîäîéäåò â ïîäàðîê

Ñîðòèðîâàòü:

  •  áåç ñîðòèðîâêè
  • · ïî íàçâàíèþ
  • · ïî öåíå
  • · ïî âîçðàñòó
  • · ïî ïðîèçâîäèòåëþ
  • · ïî ïîïóëÿðíîñòè
  • · ïî íîâèçíå

Ñòðàíèöû:
 1 2 


   ñëåäóþùàÿ » 

Àëôàâèò. Íàáîð îáó÷àþùèõ êàðòî÷åê ñ ôàêòàìè è çàäàíèÿìè. Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê

Àëôàâèò. Íàáîð îáó÷àþùèõ êàðòî÷åê ñ ôàêòàìè è çàäàíèÿìè. Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê

Êàæäàÿ äâóõñòîðîííÿÿ êàðòî÷êà óâåëè÷åííîãî ôîðìàòà ñîäåðæèò â ñåáå ïîëåçíóþ èíôîðìàöèþ: ñ îäíîé ñòîðîíû – èçîáðàæåíèÿ èçó÷àåìîé áóêâû è ôîòîãðàôèè ïðåäìåòîâ, íàçâàíèÿ êîòîðûõ íà íåå íà÷èíàþòñÿ, ñ äðóãîé ñòîðîíû – ëþáîïûòíûå è èíòåðåñíûå ôàêòû, çàäàíèÿ, çàãàäêè, ñòèõè, ïîñëîâèöû, ïîãîâîðêè è ñêîðîãîâîðêè, ñëîâà è ñëîãè äëÿ ïðî÷òåíèÿ.  îáùåé ñëîæíîñòè íà êàðòî÷êàõ ñîäåðæèòñÿ 340 ôàêòîâ è 204 çàäàíèÿ! ïîäðîáíåå >>

Äîðîæíûé íàáîð «Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê. Öâåòà»

Äîðîæíûé íàáîð «Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê. Öâåòà»

Íàáîð ÿðêèõ êàðòî÷åê ïîçíàêîìèò ìàëûøåé ñ îñíîâíûìè öâåòàìè ïàëèòðû è èõ îòòåíêàìè.  êîìïëåêòå 20 èçîáðàæåíèé â âèäå êðóïíûõ ðàçíîöâåòíûõ êâàäðàòîâ ñ ïîäïèñüþ âíèçó. Òàêîå îôîðìëåíèå ïîëíîñòüþ ñîîòâåòñòâóåò àâòîðñêîé ìåòîäèêå Ãëåíà Äîìàíà è ïðåêðàñíî ðàçâèâàåò ôîòîãðàôè÷åñêóþ ïàìÿòü ó äåòåé ñ ñàìîãî ðîæäåíèÿ.
Êàðòî÷êè ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ ïîêàçà. Ðåáåíîê ñìîòðèò íà êàðòèíêó è ñëóøàåò, êàê âû ÷åòêî è äîñòàòî÷íî ãðîìêî îçâó÷èâàåòå åå íàçâàíèå. Òåêñòà íà îáîðîòå íåò, òàê êàê ýòî äîðîæíûé âàðèàíò.
 ïîäðîáíåå >>

Ìåãà÷åìîäàí «Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê». 18 êîìïëåêòîâ êàðòî÷åê ïî ìåòîäèêå Ãëåíà Äîìàíà, êíèãà î ìåòîäèêå, DVD ñî ñêàçêàìè

Ìåãà÷åìîäàí "Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê". 18 êîìïëåêòîâ êàðòî÷åê ïî ìåòîäèêå Ãëåíà Äîìàíà, êíèãà î ìåòîäèêå, DVD ñî ñêàçêàìè

Ïîäàðî÷íûé íàáîð â ÷åìîäàí÷èêå: 18 êîìïëåêòîâ êàðòî÷åê (320 áîëüøèõ êàðòî÷åê ñ êàðòèíêàìè è ôàêòàìè, 48 áóêâ), êíèãà î ìåòîäèêå, DVD ñî ñêàçêàìè. Ïðåäñòàâëåíû ñëåäóþùèå òåìû: íàñåêîìûå, ÿãîäû, ôðóêòû, äîìàøíèå è äèêèå æèâîòíûå, ïòèöû, ïðèðîäû, ôîðìà è öâåò, òðàíñïîðò, ïðîôåññèè, ìóçûêàëüíûå èíñòðóìåíòû è äðóãèå.
 ïîäðîáíåå >>

Öâåòà. 40 îáó÷àþùèõ êàðòî÷åê ñ ïîäïèñÿìè íà ðóññêîì è àíãëèéñêîì ÿçûêàõ

Öâåòà. 40 îáó÷àþùèõ êàðòî÷åê ñ ïîäïèñÿìè íà ðóññêîì è àíãëèéñêîì ÿçûêàõ

Ñ òàêèìè äâóñòîðîííèìè êàðòî÷êàìè ìàëü÷èêè è äåâî÷êè ñìîãóò íå òîëüêî ïîçíàêîìèòüñÿ ñ ðàçëè÷íûìè öâåòàìè è îòòåíêàìè, íî âûó÷èòü èõ àíãëîÿçû÷íûå íàçâàíèÿ. Êàæäàÿ êàðòî÷êà ïîñâÿùåíà îäíîìó èç 40 öâåòîâ. Ñ ëèöåâîé ñòîðîíû ìàëûø óâèäèò èçîáðàæåíèå öâåòà è åãî íàçâàíèå íà ðóññêîì ÿçûêå, à ñ îáîðîòíîé – òîò æå öâåò, íî óæå ñ ïîäïèñüþ íà àíãëèéñêîì ÿçûêå è òðàíñêðèïöèåé.
 ïîäðîáíåå >>

×èñëà/Numbers. 40 êàðòî÷åê íà ðóññêîì è àíãëèéñêîì ÿçûêå

×èñëà/Numbers. 40 êàðòî÷åê íà ðóññêîì è àíãëèéñêîì ÿçûêå

Ñ ýòèìè êàðòî÷êàìè âàø ðåáåíîê ñìîæåò áåç îñîáîãî òðóäà âûó÷èòü íàçâàíèÿ âñåõ öèôð íà àíãëèéñêîì ÿçûêå è îñâîèòü ñ÷åò. Ñ îäíîé ñòîðîíû êàðòî÷êè ïðåäñòàâëåíà öèôðà èëè ÷èñëî, íàïå÷àòàííîå êðóïíûì ÷åòêèì øðèôòîì êðàñíîãî öâåòà, è äîïîëíåííîå ïîäïèñüþ ñ íàçâàíèåì íà ðóññêîì ÿçûêå. Ñ îáîðîòíîé ñòîðîíû íàõîäèòñÿ òî÷íî òàêîå æå èçîáðàæåíèå, íî ñ ïîäïèñüþ íà àíãëèéñêîì ÿçûêå è òðàíñêðèïöèåé. ïîäðîáíåå >>

Êîìïëåêò îáó÷àþùèõ êàðòî÷åê «×åëîâåê. Human». 40 àíãëîÿçû÷íûõ êàðòî÷åê ñ òðàíñêðèïöèåé

Êîìïëåêò îáó÷àþùèõ êàðòî÷åê "×åëîâåê. Human". 40 àíãëîÿçû÷íûõ êàðòî÷åê ñ òðàíñêðèïöèåé

Êîìïëåêò äâóñòîðîííèõ äîðîæíûõ êàðòî÷åê ïîçâîëèò âàì âåñåëî è ñ ïîëüçîé ïðîâåñòè âðåìÿ ñ ðåáåíêîì â äëèòåëüíîé ïîåçäêå, â ïóòåøåñòâèÿõ, íà ïðîãóëêå èëè æå â îæèäàíèè î÷åðåäè â ïîëèêëèíèêå. Íà ëèöåâîé ñòîðîíå êàðòî÷êè ðåáåíîê óâèäèò èçîáðàæåíèå îäíîé èç ÷àñòåé ëèöà, òåëà ÷åëîâåêà è ïîäïèñü ñ íàçâàíèåì, íà îáîðîòå êàðòî÷êè ïðåäñòàâëåíî òî÷íî òàêîå æå èçîáðàæåíèåì, íî ñ àíãëîÿçû÷íûì íàçâàíèåì è òðàíñêðèïöèåé. ïîäðîáíåå >>

Ñåìüÿ/Family. 40 äâóõñòîðîííèõ êàðòî÷åê ñ ïîäïèñÿìè íà àíãëèéñêîì è ðóññêîì ÿçûêàõ

Ñåìüÿ/Family. 40 äâóõñòîðîííèõ êàðòî÷åê ñ ïîäïèñÿìè íà àíãëèéñêîì è ðóññêîì ÿçûêàõ

40 äâóõñòîðîííèõ êàðòî÷åê, ðàçðàáîòàííûõ ïî ìåòîäèêå Ãëåíà Äîìàíà, áàçèðóþùåéñÿ íà ðàçâèòèè ôîòîãðàôè÷åñêîé ïàìÿòè ó äåòåé, ïîçâîëÿò ìàëåíüêèì âóíäåðêèíäàì â èãðîâîé ôîðìå îáîãàòèòü ñâîé ñëîâàðíûé çàïàñ, ðàñøèðèòü çíàíèÿ î ìèðå, ðàçâèòü ïàìÿòü. Êàðòî÷êè âûïîëíåíû èç ïëîòíîãî ìåëîâàííîãî êàðòîíà. Ñ îäíîé ñòîðîíû êàðòî÷êè ðàñïîëîæåíî èçîáðàæåíèå îäíîãî èç ÷ëåíîâ ñåìüè, äîïîëíåííîå ïîäïèñüþ íà ðóññêîì ÿçûêå. ïîäðîáíåå >>

Âðåìåíà ãîäà. 40 ìèíè-êàðòî÷åê ñ ôàêòàìè è çàäàíèÿìè

Âðåìåíà ãîäà. 40 ìèíè-êàðòî÷åê ñ ôàêòàìè è çàäàíèÿìè

Íàó÷èòü äåòåé îðèåíòèðîâàòüñÿ âî âðåìåíè, ðàñøèðèòü êðóãîçîð, ðàçâèòü ìûøëåíèå, âíèìàíèå, ôîòîãðàôè÷åñêóþ ïàìÿòü âçðîñëûì ïîìîæåò êîìïëåêò êàðòî÷åê ñ ôàêòàìè è èíòåðåñíûìè çàäàíèÿìè «Âðåìåíà ãîäà» ñîñòàâëåííûå â ñîîòâåòñòâèè ñ ìåòîäèêîé ðàçâèòèÿ Ãëåíà Äîìàíà.  êîìïëåêòå ïðåäñòàâëåíî 40 êàðòî÷åê, íà êàæäîé èç êîòîðûõ ñ îäíîé ñòîðîíû ðàñïîëàãàåòñÿ êðàñî÷íàÿ êàðòèíêà ñ ïîäïèñüþ, âûïîëíåííîé êðóïíûì êðàñíûì øðèôòîì, à íà äðóãîé ñòîðîíå – èíôîðìàöèîííàÿ ñïðàâêà è çàíèìàòåëüíûé âîïðîñ èëè çàãàäêà. ïîäðîáíåå >>

Ñòðàíû-Ôëàãè-Ñòîëèöû. Íàáîð 40 êàðòî÷åê 10õ8 ñì. Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê

Ñòðàíû-Ôëàãè-Ñòîëèöû. Íàáîð 40 êàðòî÷åê 10õ8 ñì. Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê

Òàêîé íàáîð ïîçíàâàòåëüíûõ êàðòî÷åê ïîìîæåò ìàëûøàì áûñòðî è ëåãêî óñâîèòü íàçâàíèÿ ðàçíûõ ñòðàí ìèðà, ïîìîæåò çàïîìíèòü ãäå êàêàÿ ñòðàíà ðàñïîëàãàåòñÿ è êàê âûãëÿäÿò ôëàãè ðàçíûõ ñòðàí. Êàðòî÷êè âûïîëíåíû íà ïëîòíîì êàðòîíå õîðîøåãî êà÷åñòâà, ôîòîãðàôèè íà íèõ ÿðêèå è èíòåðåñíûå. Çàíèìàÿñü ïî òàêèì êàðòî÷êàì, äåòè îòëè÷íî ðàçâèâàþò ñâîþ ôîòîãðàôè÷åñêóþ ïàìÿòü è ðàñøèðÿþò êðóãîçîð. ïîäðîáíåå >>

Ìàðêè àâòîìîáèëåé. 40 êàðòî÷åê 10õ8 ñì. Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê

Ìàðêè àâòîìîáèëåé. 40 êàðòî÷åê 10õ8 ñì. Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê

Ìàëåíüêèå ãîíùèêè áóäóò â âîñòîðãå îò òàêîãî íàáîðà. Èãðàòü â òàêèå êàðòî÷êè ìàëûø ñìîæåò ñàìîñòîÿòåëüíî, èëè âìåñòå ñ ìàìîé.  ïðîöåññå èãðû ðåáåíîê ñìîæåò çàïîìíèòü ìàðêè àâòîìîáèëåé, è ñ óäîâîëüñòâèåì áóäåò ïîêàçûâàòü èõ ðîäèòåëÿì íà óëèöå.  íàáîðå âû íàéäåòå 40 äâóõñòîðîííèõ êàðòî÷åê ñ ïîäïèñÿìè íà ðóññêîì ÿçûêå. Íà îäíîé ñòîðîíå êàðòî÷êè èçîáðàæåíà êàðòèíêà-ôîòîãðàôèÿ àâòîìîáèëÿ, à íà äðóãîé — ëîãîòèï ïðîèçâîäèòåëÿ. ïîäðîáíåå >>

Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê. Ðàçâèâàþùèé äèñê DVD äëÿ äåòåé ñ 6 ìåñÿöåâ

Âóíäåðêèíä  ñ ïåëåíîê. Ðàçâèâàþùèé äèñê DVD äëÿ äåòåé ñ 6 ìåñÿöåâ

Ðàçâèâàþùàÿ ïðîãðàììà ñîñòàâëåíà ñ ó÷åòîì âîçðàñòíûõ îñîáåííîñòåé äåòåé îò 6 ìåñÿöåâ äî 6 ëåò. Îíà âêëþ÷àåò â ñåáÿ 210 âèäåîïðåçåíòàöèé íà ñàìûå ðàçíûå òåìû, êîòîðûå ïîçíàêîìÿò âàøåãî êàðàïóçà ñ îêðóæàþùèì ìèðîì, íàó÷àò ñ÷èòàòü è ÷èòàòü öåëûì ñëîâîì, çíà÷èòåëüíî ðàñøèðÿò åãî ñëîâàðíûé çàïàñ è ðàçîâüþò ñâÿçíóþ ðå÷ü. ïîäðîáíåå >>

Ñëîæåíèå. Êàðòî÷êè «Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê»

Ñëîæåíèå. Êàðòî÷êè "Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê"

Îáó÷àþùèé êîìïëåêò ñîäåðæèò 45 êàðòî÷åê, êîòîðûå èçãîòîâëåíû èç êà÷åñòâåííîãî áåëîãî êàðòîíà. Ñ îäíîé ñòîðîíû äàí ïðèìåð áåç îòâåòà, íà îáîðîòå êàðòî÷êè – òî æå ñàìîå ìàòåìàòè÷åñêîå âûðàæåíèå, íî óæå ñ îòâåòîì.  äàííîì íàáîðå ïðèâåäåíû ïðîñòûå ïðèìåðû íà ñëîæåíèå â ïðåäåëàõ 20. ïîäðîáíåå >>

Ñòðàíèöû:
 1 2 


   ñëåäóþùàÿ » 

Ñòàòüè ïî òåìå

  • Äåòñêèå äèäàêòè÷åñêèå êàðòî÷êè
  • Ãëåí Äîìàí è åãî ìåòîäèêà
  • ×èòàòü íèêîãäà íå ðàíî. Î ìåòîäèêàõ îáó÷åíèÿ ÷òåíèþ
  • Ðàçâèâàþùèå ïîñîáèÿ êîìïàíèè «Óìíèöà»
  • «Êàðòî÷êè Äîìàíà» òåïåðü è íà DVD

Ìåòîäèêà Ãëåíà Äîìàíà — ðàííåå ðàçâèòèå èíòåëëåêòà ðåáåíêà

Ãëåí Äîìàí

Öåëü ìåòîäèêè Ãëåíà Äîìàíà «äàòü äåòÿì íåîãðàíè÷åííûå âîçìîæíîñòè â æèçíè. À îñóùåñòâëåíèå ýòîé öåëè áóäåò îïðåäåëÿòüñÿ òåì, ÷òî âûáåðåò äëÿ ñåáÿ ðåáåíîê, êåì îí ðåøèò ñòàòü, ÷òî ïðèãëÿíåòñÿ åìó èç äëèííîãî ñïèñêà âîçìîæíîñòåé».

Äîìàí ñâîèìè òðóäàìè ïîêàçàë, ÷òî ÷åëîâå÷åñêèé ïîòåíöèàë îãðîìåí, ÷òî åùå â î÷åíü ðàííåì âîçðàñòå äåòåé ìîæíî î÷åíü ìíîãîìó íàó÷èòü.  åãî èíñòèòóòå äåòè äâóõ, òðåõ ëåò, ñ êîòîðûìè çàíèìàþòñÿ ïî ìåòîäèêå Äîìàíà, íà÷èíàþò ÷èòàòü, ïðåâîñõîäíî îñâàèâàþò ìàòåìàòèêó, ñòàíîâÿòñÿ íàñòîÿùèìè ýðóäèòàìè, è âìåñòå ñ òåì ïðåêðàñíî ðàçâèòû ôèçè÷åñêè: îíè õîðîøî ïëàâàþò, áåãàþò, ëàçàþò.

Ìåòîäèêà Ãëåíà Äîìàíà ñåé÷àñ î÷åíü ïîïóëÿðíà. Êóïèòü êîìïëåêòû êîìïàíèè «Óìíèöà» «Áóêâàðü ñ ïåëåíîê», «×òåíèå ñ ïåëåíîê», «Ãîâîðèì ñ ïåëåíîê» ìîæíî óæå ñ 3-õ ìåñÿ÷íîãî âîçðàñòà è ìîëîäûå ìàìî÷êè àêòèâíî èñïîëüçóþò èõ â ðàííåì ðàçâèòèè ñâîèõ äåòåé.

Ãëåí Äîìàí ñ÷èòàåò çðèòåëüíûé îïûò ïðåîáëàäàþùèì íàä âñåìè îñòàëüíûìè ñïîñîáàìè ïîçíàíèÿ ìèðà. Ñîãëàñíî åãî ìåòîäèêå, ñ ïåðâûõ æå äíåé æèçíè äåòÿì ïîêàçûâàþò ñåðèè êàðòî÷åê ïî ðàçíûì îòðàñëÿì çíàíèé, íà÷èíàÿ îò íàïèñàííûõ ñëîâ, êàðòî÷åê ñ òî÷êàìè (ìàòåìàòèêà) è çàêàí÷èâàÿ èçîáðàæåíèåì ðàñòåíèé, æèâîòíûõ, âåëèêèõ ëþäåé è èñòîðè÷åñêèõ ñîáûòèé è ìíîãîãî äðóãîãî.

Ïî ìíåíèþ Äîìàíà, ïîäîáíîå îïåðåæàþùåå îáó÷åíèå ñòèìóëèðóåò ðàçâèòèå ðàçëè÷íûõ îòäåëîâ ìîçãà, áëàãîäàðÿ ÷åìó ðåáåíîê ðàçâèâàåòñÿ ãîðàçäî áûñòðåå ñâåðñòíèêîâ. Êíèãè Äîìàíà çàðàæàþò ÷èòàòåëÿ. Ñðàçó õî÷åòñÿ íà÷èíàòü äåëàòü òàê, êàê òàì íàïèñàíî.

Êðîìå òîãî, ïî ìíåíèþ Äîìàíà, ôèçè÷åñêîå ðàçâèòèå ñòèìóëèðóåò è óìñòâåííîå ðàçâèòèå. Êîãäà ðåáåíêó èñïîëíèòñÿ ãîä, íàäî ïàðàëëåëüíî ñ ôèçè÷åñêèì ðàçâèòèåì íà÷èíàòü ðàçâèâàòü è òàêèå ñïîñîáíîñòè, êàê ëèíãâèñòè÷åñêèå, ìàòåìàòè÷åñêèå è äðóãèå, à ëèíãâèñòè÷åñêèå ñïîñîáíîñòè -ýòî âðîæäåííàÿ ôóíêöèÿ ÷åëîâå÷åñêîãî ìîçãà. Îí ñ÷èòàåò, ÷òî âñå ìëàäåíöû îáëàäàþò íåâåðîÿòíûìè ñïîñîáíîñòÿìè ê ÿçûêàì, ðàíî ñïîñîáíû îâëàäåòü ÷òåíèåì è ìîãóò âûó÷èòü âñå, ÷òî ìû èì äàäèì.

Êðîìå îáó÷åíèÿ ÷òåíèþ è ìàòåìàòèêå Ãëåí Äîìàí ðåêîìåíäóåò åùå äàâàòü è ýíöèêëîïåäè÷åñêèå çíàíèÿ. Äëÿ ýòîãî ðîäèòåëè äåëàþò ïîäáîðêó êàðòî÷åê ñ èçîáðàæåíèåì ðàñòåíèé, æèâîòíûõ, âåëèêèõ ëþäåé è ìíîãîãî äðóãîãî.

Àâòîð ìåòîäèêè ðåêîìåíäóåò ïîêàçûâàòü êàæäóþ êàðòî÷êó, âíå çàâèñèìîñòè îò òîãî, ÷òî íà íåé èçîáðàæåíî, ïî 1-2 ñåêóíäû. Òàêèì îáðàçîì, âåñü óðîê çàíèìàåò 5-10 ñåêóíä. Äîìàí ñîâåòóåò íà÷àòü îáó÷åíèå ÷òåíèþ êàê ìîæíî ðàíüøå, ëó÷øå — äî ãîäà. Äëÿ îáó÷åíèÿ ÷òåíèþ ðåêîìåíäóåòñÿ ïîêàçûâàòü ðåáåíêó êàðòî÷êè ñ íàïèñàííûìè íà íèõ êðàñíûìè ñëîâàìè íà áåëîì ôîíå.

Îãðîìíûé ïëþñ ýòîé ìåòîäèêè çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî Ãëåí Äîìàí âîñïèòûâàåò ðîäèòåëåé, îáúÿñíÿåò èì, ÷òî ñ äåòüìè íàäî ìíîãî çàíèìàòüñÿ. Ãëàâíîå, â ÷åì Äîìàí, íåñîìíåííî, ïðàâ, ýòî òî, ÷òî ÷åì ìåíüøå ðåáåíîê, òåì ëåã÷å îí âïèòûâàåò ëþáûå íîâûå äëÿ íåãî çíàíèÿ. Íóæíî óñïåòü âîñïîëüçîâàòüñÿ ýòèì.

Ðîäèòåëè ìîãóò èçãîòîâèòü ïîñîáèÿ ïî ìåòîäèêå Ãëåíà Äîìàíà ñàìîñòîÿòåëüíî, âñå òðåáîâàíèÿ ê íèì àâòîð îïèñûâàåò â ñâîèõ êíèãàõ. Ðåêîìåíäóåì âàì ïðî÷åñòü êíèãè Äîìàíà «Êàê âûðàñòèòü ðåáåíêà ôèçè÷åñêè çäîðîâûì» è «Êàê âûðàñòèòü ðåáåíêà èíòåëëåêòóàëüíî çäîðîâûì», à òàêæå êíèãó åãî ïîñëåäîâàòåëüíèöû, íåñêîëüêî ïåðåñìîòðåâøåé ìåòîäèêó, Ñåñèëü Ëóïàí «Ïîâåðü â ñâîå äèòÿ».

Åñëè æå ìàñòåðèòü êàðòî÷êè ñî ñëîâàìè, òî÷êàìè, êàðòî÷êè ñ èçîáðàæåíèÿìè æèâîòíûõ è ïàìÿòíèêîâ ó âàñ íåò æåëàíèÿ è âðåìåíè, âû ìîæåòå êóïèòü ãîòîâûå êàðòî÷êè Äîìàíà. Êîìïëåêòû «×òåíèå ñ ïåëåíîê», «Áóêâàðü ñ ïåëåíîê», «Ìàòåìàòèêà ñ ïåëåíîê», «100 öâåòîâ» è ìíîãèå äðóãèå ïîìîãóò âàì íàó÷èòü ìàëûøà öâåòàì è öèôðàì, ïðèâèòü ýíöèêëîïåäè÷åñêèå çíàíèÿ è íàó÷èòü ÷èòàòü â ðàííåì âîçðàñòå.

Êîìïàêò-äèñêè «Èíòåëëåêòóàë ñ ïåëåíîê», «Ãîâîðèì ñ ïåëåíîê», «Óìíè÷êà ñ ïåëåíîê» îò êîìïàíèè «Óìíèöà» ñîäåðæàò áîëüøîé îáúåì èíòåðåñíåéøåé èíôîðìàöèè, êîòîðàÿ îáÿçàòåëüíî çàèíòåðåñóåò ðåáåíêà. Êíèæêè-ìàëûøêè ñ ÿðêèìè êàðòèíêàìè è êðóïíûì òåêñòîì ïîäîéäóò ñàìûì ìàëåíüêèì, à òàêèå ïîñîáèÿ, êàê òåìàòè÷åñêèå äèñêè «300 ðàñòåíèé», «300 æèâîòíûõ», «Õèìè÷åñêèå ýëåìåíòû» ïðèãîäÿòñÿ äàæå â øêîëå!

Îñíîâíûå ïðèíöèïû äàííîé ìåòîäèêè ñëåäóþùèå:

  • ñàìûå ëó÷øèå ïðåïîäàâàòåëè äëÿ ìàëûøà — åãî ðîäèòåëè;
  • îáó÷åíèå — ýòî èãðà, êîòîðóþ ñëåäóåò ïðåêðàùàòü ðàíüøå, ÷åì ðåáåíîê óñòàíåò;
  • íå íàäî ïðîâåðÿòü ñâîåãî ðåáåíêà;
  • ëþáîçíàòåëüíîñòü ïîääåðæèâàåòñÿ áûñòðîòîé è íîâèçíîé.

Êà÷åñòâî ìåòîäèêè ïîäòâåðæäàåòñÿ åå ðåçóëüòàòàìè: â ìèðå ñóùåñòâóåò óæå íåñêîëüêî äåñÿòêîâ íîáåëåâñêèõ ëàóðåàòîâ, êîòîðûå â äåòñòâå ó÷èëèñü ïî ìåòîäèêå Ãëåíà Äîìàíà.

<< Âåðíóòüñÿ íàçàä

Ìåòîäèêè ðàçâèòèÿ / Àâòîðñêèå ìåòîäèêè / Ìåòîäèêà Ãëåíà Äîìàíà

Читайте также:  Индивидуального плана развития и жизнеустройства ребенка

Источник

Ãëåí Äîìàí Ìåòîäèêà ðàííåãî ðàçâèòèÿ Ãëåíà Äîìàíà èçâåñòíà ðîäèòåëÿì âñåãî ìèðà è èìååò ñîòíè òûñÿ÷ ñâîèõ ñòîðîííèêîâ. Ñîãëàñíî èññëåäîâàíèÿì åå ñîçäàòåëÿ, ìîçã ðåáåíêà ðàñòåò, àêòèâíî ðàçâèâàåòñÿ äî òðåõ ëåò. Åñëè â ýòîò ïåðèîä èñïîëüçîâàòü êàðòî÷êè Äîìàíà, äàâàòü ìàëûøó êàê ìîæíî áîëüøå íîâîé èíôîðìàöèè — åãî èíòåëëåêò è óìñòâåííûå ñïîñîáíîñòè ñòðåìèòåëüíî óâåëè÷àòñÿ.

Ðàáîòàòü ñ ìàëûøàìè âàæíî ïðàâèëüíî è ðåãóëÿðíî, ÷àñòî ïîêàçûâàòü êàðòèíêè, ñëîâà êðóïíûì øðèôòîì, èñïîëüçîâàòü êàê ìîæíî áîëüøå íîâûõ ïîíÿòèé. Ó íàñ ìîæíî êóïèòü êàðòî÷êè Äîìàíà, ðàçðàáîòàííûå ñïåöèàëüíî äëÿ òàêèõ çàíÿòèé. Âû îòêðîåòå ïåðåä ìàëûøîì øèðîêèå âîçìîæíîñòè äëÿ âñåñòîðîííåãî ðàçâèòèÿ.

Ïî÷åìó âàì ñòîèò îáÿçàòåëüíî èñïîëüçîâàòü â çàíÿòèÿõ ñ ðåá¸íêîì êàðòî÷êè Äîìàíà?

Ìåòîäèêà, êîòîðóþ ðàçðàáîòàë àâòîð, ñíà÷àëà ïðèìåíÿëàñü íå äëÿ îáó÷åíèÿ, à ÷òîáû çàñòàâèòü ìîçã ðåáåíêà ðàáîòàòü èíòåíñèâíåå. Ãëåí Äîìàí áûë íåéðîõèðóðãîì è çàíèìàëñÿ ðåàáèëèòàöèåé äåòîê, êîòîðûå èìåëè òðàâìû ãîëîâíîãî ìîçãà èëè çàáîëåâàíèÿ íåðâíîé ñèñòåìû. Óäèâèòåëüíûå ðåçóëüòàòû, êîòîðûå ïîëó÷èë äîêòîð, âäîõíîâèëè åãî íà ñîçäàíèå ñîáñòâåííîé ïåäàãîãè÷åñêîé ìåòîäèêè. Îí ñàì ïðèäóìàë ñèñòåìó, èçãîòàâëèâàë ñïåöèàëüíûå êàðòèíêè è ðàáîòàë ñ íèìè. Íî èõ âîâñå íå îáÿçàòåëüíî èçãîòàâëèâàòü ñàìîñòîÿòåëüíî: ïðèîáðåñòè êàðòî÷êè Äîìàíà ìîæíî áåç òðóäà â íàøåì ìàãàçèíå.

Ýòî êðàñî÷íûå, ïîíÿòíûå è ÷åòêèå êàðòèíêè ñ èçîáðàæåíèÿìè, êîòîðûå èìåþò íàäïèñè êðóïíûì øðèôòîì. Îíè îáÿçàòåëüíî çàèíòåðåñóþò ìàëûøà, ïðèâëåêóò åãî âíèìàíèå íà íåêîòîðîå âðåìÿ.

Äîñòîèíñòâà ïîñîáèÿ:

  • Êà÷åñòâî: îíè âûïîëíåíû èç ïëîòíîãî êàðòîíà, ðèñóíêè èçîáðàæåíû íà áåëîì ôîíå, îíè ÿðêèå, íàñûùåííûå, êðàñî÷íûå. Âû ìîæåòå âûáðàòü êàðòèíêè ðàçíîãî ôîðìàòà, èçîáðàæåíèÿ íà íèõ êîíòðàñòíûå, ÷åòêèå, à íàäïèñè ñäåëàíû êðóïíûì øðèôòîì êðàñíîãî öâåòà.
  • Ðàçëè÷íûå òåìàòèêè: âû ìîæåòå êóïèòü êàðòî÷êè äëÿ ðàñøèðåíèÿ êðóãîçîðà ìàëûøà íà òåìû «æèâîòíûå», «ðàñòåíèÿ», «ïðèðîäà», «òðàíñïîðò», «ãîðîä». Èñïîëüçóþòñÿ îíè òàêæå äëÿ îáó÷åíèÿ ÷òåíèþ (èçîáðàæåíèÿ çíàêîìûõ åìó ïðåäìåòîâ — áûòîâûå ïðèáîðû, ïîñóäà, èãðóøêè, ôðóêòû, îâîùè, åäà, èçîáðàæåíèÿ áóêâ, êîðîòêèõ çíàêîìûõ ñëîâ). Êðîìå òîãî, ðàçðàáîòàíû íàáîðû äëÿ îáó÷åíèÿ ìàòåìàòèêå (öèôðû, òî÷êè íà áåëîì ôîíå, ïðîñòûå ïðèìåðû).
  • Èçó÷åíèå èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ: ìîæíî ïîäîáðàòü ïîñîáèÿ íà àíãëèéñêîì, óêðàèíñêîì, äðóãèõ ÿçûêàõ.
Читайте также:  Характеристика ребенка из школы раннего развития

Ãîòîâûå íàáîðû ìîæíî èñïîëüçîâàòü ñðàçó æå, à ñòîèìîñòü èõ íåáîëüøàÿ. Â íàøåì ìàãàçèíå åñòü òàêæå ñïåöèàëüíûå êîìïëåêòû, â êîòîðûå âõîäÿò 5-6 íàáîðîâ íà ðàçíóþ òåìó.

Êàê ðàáîòàòü ñ ïîñîáèåì?

Êóïèâ ñâîåìó ðåáåíêó êàðòî÷êè Äîìàíà, âû îêàæåòåñü ïåðåä âîïðîñîì — êàê ñ íèìè ðàáîòàòü, ÷òîáû ïîëó÷èòü ðåçóëüòàò. Ìàòåðèàëû ïðåäíàçíà÷åíû äàæå äëÿ î÷åíü ìàëåíüêèõ — ñ 3-6 ìåñÿöåâ. À ýòî ïåðèîä, êîãäà ìàëûø àêòèâíî èçó÷àåò ìèð âîêðóã è íå ãîòîâ ê ñåðüåçíûì çàíÿòèÿì èëè îáó÷åíèþ.

Âñå ïðîñòî. Çàäà÷à ðîäèòåëåé — ïîêàçûâàòü íåñêîëüêî èçîáðàæåíèé (5-10), íàçûâàÿ ïðåäìåòû, íàðèñîâàííûå íà êàðòèíêå. Óäåðæèâàòü âíèìàíèå ìàëûøà ñëîæíî, ïîýòîìó çàíèìàòüñÿ ìîæíî â ëþáîé ñèòóàöèè: êîãäà ðåáåíîê ïîåë, êîãäà îí ãîòîâèòñÿ ê ïðîãóëêå, ïåðåä ñíîì. Íîâûå êàðòèíêè íå íóæíî ïîêàçûâàòü ñðàçó æå. Ó íàñ ìîæíî âûáðàòü êàðòî÷êè 2-3 âèäîâ è êàæäûé äåíü äîáàâëÿòü ê óæå çíàêîìûì 1-2 íîâûå êàðòèíêè.

Ñ ïîìîùüþ òàêèõ âåñåëûõ íåíàâÿç÷èâûõ çàíÿòèé ìàëûø âîñïðèíèìàåò íàìíîãî áîëüøå èíôîðìàöèè, îí ñòàíîâèòñÿ áîëåå ëþáîçíàòåëüíûì, àêòèâíûì, ëåãêî ó÷èòñÿ íîâîìó è ðàäóåò ðîäèòåëåé ñâîèì èíòåëëåêòîì.

Источник

Ãëåí Äîìàí è åãî ìåòîäèêà Ïðèìåíåíèå ìåòîäèêè ðàííåãî ðàçâèòèÿ Äîìàíà — âàæíåéøèé ýòàï îáó÷åíèÿ è ñòàíîâëåíèÿ ëè÷íîñòè ðåáåíêà. Ïåðèîä, ïîêà ìàëûø àêòèâíî îñâàèâàåò ìèð è îòêðûò âñåìó íîâîìó, — áåñöåííûé. Äàâàÿ ðåáåíêó â ýòî âðåìÿ êàê ìîæíî áîëüøå, âû äåëàåòå åìó ëó÷øèé ïîäàðîê íà âñþ æèçíü. Òàêîå îòêðûòèå ñäåëàë Ãëåí Äîìàí, âðà÷ ïî ïðîôåññèè, êîòîðûé âïîñëåäñòâèè ñòàë îäíèì èç ëó÷øèõ ïåäàãîãîâ-íîâàòîðîâ íàøåãî âðåìåíè.

×òîáû óçíàòü, ÷òî ìîæåò âàø ðåáåíîê, ðàçâèâàéòåñü ïî ìåòîäèêå Äîìàíà!

Ïåäàãîãè, âîñïèòàòåëè âî âñåì ìèðå äàâíî èçó÷àþò èííîâàöèîííûå ìåòîäû îáó÷åíèÿ, ò.ê. îíè ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ãåíèàëüíîå îòêðûòèå, àíàëîãîâ êîòîðîìó íåò. Èìåííî ïîýòîìó ïðèìåíÿòü åãî íåîáõîäèìî òåì ðîäèòåëÿì, êîòîðûå õîòÿò ïðèîáùèòüñÿ ê ýòîìó îòêðûòèþ — îáó÷àòü äåòåé ëåãêî è ñ óäîâîëüñòâèåì.

Ê ñîçäàíèþ ìåòîäèêè àâòîð ïðèøåë ñîâåðøåííî ñëó÷àéíî. Ìîëîäîé âðà÷ ðàáîòàë ñ äåòüìè, ó êîòîðûõ áûëè ïðîáëåìû ñ ðàçâèòèåì ìîçãà è öåíòðàëüíîé íåðâíîé ñèñòåìû. Îí íå ñòàâèë ïåðåä ñîáîé öåëü ñäåëàòü îòêðûòèå, à ñòàðàëñÿ íàéòè ïóòü ê àêòèâèçàöèè ìîçãà, ÷òîáû ðàñêðûòü åãî ïîòåíöèàë.

Ðåçóëüòàòû, êîòîðûå îí ïîëó÷èë, áûëè îøåëîìëÿþùèìè. Êàê íè ñòàðàëèñü ïåäàãîãè, ïûòàÿñü íàó÷èòü ÷èòàòü òàêèõ äåòîê ñ ïîìîùüþ áóêâàðÿ, ó íèõ íè÷åãî íå ïîëó÷àëîñü. Ñðàáîòàë òîëüêî ìåòîä, ïðèìåíåííûé èññëåäîâàòåëåì ðàíåå — îáó÷åíèå ÷òåíèþ öåëûìè ñëîâàìè. Ïîñîáèÿ äëÿ ðàííåãî ðàçâèòèÿ ïî ýòîé ìåòîäèêå — ýòî íàáîð äëÿ çàíÿòèé, â êîòîðûé âõîäÿò ñïåöèàëüíûå êàðòî÷êè ñ èçîáðàæåíèÿìè, íà êîòîðûõ êðóïíûìè áóêâàìè íàïèñàíû ñëîâà. Èõ ïîêàçûâàþò âñåãî íåñêîëüêî ñåêóíä, à âåñü óðîê çàíèìàåò íå áîëüøå íåñêîëüêèõ ìèíóò.

Читайте также:  Особенности физического развития ребенка в младший школьный возраст

Òàêèå çàíÿòèÿ áûëè ïðèìåíåíû äîêòîðîì äëÿ àêòèâèçàöèè ôóíêöèè ìîçãà, íî ðåçóëüòàòû, êîòîðûå îí óâèäåë, çàñòàâèëè åãî ïîìåíÿòü ñâîè âçãëÿäû. Íåñëîæíûå, ïðîñòûå, êîðîòêèå çàíÿòèÿ ïðèíîñèëè âåëèêîëåïíûå ïëîäû. Äåòè íå òîëüêî ðàçâèâàëèñü ëó÷øå — îíè íà÷èíàëè ïðåâîñõîäèòü ñâåðñòíèêîâ ïî îáùèì ïîêàçàòåëÿì ðàçâèòèÿ, à åùå îíè íàó÷èëèñü ÷èòàòü!

Íà áàçå ñâîèõ èññëåäîâàíèé àâòîð ñîçäàë íîâóþ òåõíîëîãèþ îáó÷åíèÿ. Ïðèìåíèòü íà ïðàêòèêå ìåòîäèêó Äîìàíà — çíà÷èò ïðèñîåäèíèòüñÿ ê áîëüøîìó ìåæäóíàðîäíîìó ñîîáùåñòâó ðîäèòåëåé, ïðèìåíÿþùèõ èííîâàöèîííûå ïðèíöèïû âîñïèòàíèÿ. Êóïèòü åå ìîæíî è íà íàøåì ñàéòå. Àâòîð ðàçðàáîòàë ïîñîáèÿ íå òîëüêî äëÿ îáó÷åíèÿ ÷òåíèþ, íî è ñ÷åòó, äëÿ îáùåãî ðàçâèòèÿ ðåáåíêà è ðàñêðûòèÿ åãî òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé.

Ïî÷åìó ñëåäóåò èñïîëüçîâàòü ìåòîäèêó Äîìàíà êàê ìîæíî ðàíüøå?

×åëîâå÷åñêèé ïîòåíöèàë íàìíîãî áîëüøå, ÷åì ìû ìîæåì âîîáðàçèòü. Ýòî äîêàçàíî èííîâàöèîííûìè èññëåäîâàíèÿìè, ïîäêðåïëåííûìè äåñÿòêàìè ýêñïåðèìåíòîâ, ïðîâåäåííûõ ñ ýíòóçèàçìîì è âäîõíîâåíèåì.  ïðîøëîì îáû÷íûé âðà÷ ñîçäàë íå òîëüêî ìåòîä îáó÷åíèÿ, íî è ìåòîä àíàëèçà óìñòâåííûõ ñïîñîáíîñòåé ðåáåíêà — øêàëó, ïî êîòîðîé ìîæíî ðåàëüíî âèäåòü ðåçóëüòàòû ðàííåãî ðàçâèòèÿ.

Îáó÷àòü ìàëûøåé ïî ìåòîäèêå Äîìàíà — îçíà÷àåò ïðèìåíèòü êîìïëåêñíûé ïîäõîä ê ðàííåìó ðàçâèòèþ ìàëûøà. Áåç ëèøíåé íàãðóçêè, â ëåãêîé èãðîâîé ôîðìå çàíèìàÿñü ñ ìàëûøîì âñåãî íåñêîëüêî ìèíóò â äåíü, âû ìîæåòå äàòü åìó áîëüøå, ÷åì òðàäèöèîííàÿ øêîëà. Êóïèòü ìåòîäèêó Äîìàíà — çíà÷èò ïîëó÷èòü:

  • íàáîðû äëÿ îáó÷åíèÿ (ñ÷åò, ìàòåìàòèêà, ÷òåíèå, ôèçè÷åñêîå ðàçâèòèå, òâîð÷åñêèå ñïîñîáíîñòè);
  • ïîñîáèÿ äëÿ ðîäèòåëåé è ïåäàãîãîâ;
  • íîâûå ìàòåðèàëû, ïîäãîòîâëåííûå ëó÷øèìè ñïåöèàëèñòàìè äëÿ ðàñøèðåíèÿ ìèðîâîççðåíèÿ ìàëûøà, à òàêæå äëÿ óäîáñòâà ðîäèòåëåé.

Ðàçâèâàòü ìàëûøà ïî ìåòîäèêå Äîìàíà îçíà÷àåò äàòü åìó ëó÷øåå — ñòðåìëåíèå ê çíàíèÿì, èíòåðåñ êî âñåìó íîâîìó, èíòåëëåêòóàëüíûå íàâûêè. Âñå ýòî îáÿçàòåëüíî ïðèãîäèòñÿ åìó âî âçðîñëîé æèçíè.

Источник

По этой методике Ваш ребёнок может учиться читать, считать и говорить одновременно. И получится это у него удивительно легко. Уже свыше 60 000 счастливых семей оценили её достоинства!

Ваш ребёнок индивидуален и не сравним ни с кем. И только Вы лучше всего понимаете, что ему необходимо. Если он голоден, Вы накормите его, если плачет – утешите. Но достаточно ли этого, чтобы максимально развить то, что в него заложила природа? Что сделать, чтобы Ваш ребёнок получил больше возможностей (умений, навыков, знаний), но по сравнению с самим собой, а никак не в сравнении с другими малышами?

Вы наверняка замечали, с каким интересом и скоростью малыш впитывает всё новое. Как много положительных эмоций и радости он испытывает, когда Вы играете с ним! Так зачем же ждать, пока ребёнок вырастет? Любите и занимайтесь с ребёнком в лёгкой игровой форме, с первых дней!

Специально для маленьких разработана современная эффективная методика обучения Домана-Маниченко.

  • Это обучение с рождения в игровой форме, удобной для мамы и малыша.
  • Это близкое общение с ребёнком и минимум времени на подготовку.
  • Это индивидуальный подход к каждому малышу.

Автор развивающих методик

Андрей Александрович Маниченко

Андрей Александрович Маниченко

Педагог, психолог, основатель компании «Умница»

Андрей Александрович начал работу в области раннего развития детей по методикам Глена Домана более десяти лет назад. Это явилось логическим продолжением долгого пути, поисков и накопления опыта:

  • 20 лет в школе в качестве учителя русского языка и литературы,
  • факультет подготовки руководителей школ при Челябинском пединституте,
  • опыт руководящей работы в крупнейшей школе ЮУЖД – 3 года заместителем директора по учебно-воспитательной работе,
  • постоянный творческий поиск, организация экспериментальных площадок, создание новых учебных курсов для школьников «Развитие интеллектуальных умений и навыков, РИУН», «Развитие творческого мышления, РТМ»,
  • с осознанием роли психологии в развитии личности ребенка пришла необходимость получить второе высшее образование в Международной Академии Психологических Наук (г. С. Петербург), научная работа высокого уровня под руководством академика Н.Н. Обозова и упорные занятия по 16 часов в сутки привели к диплому с отличием за полтора года вместо положенных трех,
  • принятие в действительные члены общественной профессиональной ассоциации ученых 28-ми стран «Балтийская педагогическая академия», Отделение практической психологии, выступления на Всероссийских конференциях школьных психологов, признание коллег со всей страны.

Когда в 1995 году в руки Андрея Александровича попала книга Домана «Как научить ребенка читать», ее читал опытный педагог и психолог, известный далеко за пределами региона. Взгляды американского врача и русского психолога совпали удивительным образом: Доман подвел научно-экспериментальную базу под то, что Маниченко уже «нащупал» интуитивно. Ведь идеи раннего развития уже были им опробованы на собственных детях!

Изданные книги  автора:

  • “10 законов обучения  с пелёнок” [скачать, 25kb]
  • “10 заблуждений об обучении с пелёнок” [скачать, 25kb]
  • “Как научить ребенка читать: методика обучения беглому чтению с рождения” [скачать, 227kb]
  • “Говорим и читаем с пелёнок: методическое сопровождение к комплекту “Букварь с пелёнок” [скачать, 2.34Mb]   

Задать вопрос автору методик

Источник