Центру развития и абилитации ребенка логопед профи

Образование: Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, специальность – логопедия (2008 г.).
Повышение квалификации: Логопедический и зондовый массаж в соответствии с требованиями ФГОС (2017 г.); Коррекция звукопроизношения и просодической стороны речи при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС (2016 г.); «Запуск» речи у неговорящих детей при задержке темпов речевого развития, алалии, аутизме (2016 г.);
Заикание: клиника, патогенез, терапия, коррекция (2015 г.); Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями (2015 г.); Преодоление нарушений чтения и письма у детей-школьников (2015 г.); Воспитание дошкольников средствами дополнительного образования (2014 г.); Монтессори-педагогика для детей от 8 месяцев до 3 лет. Здоровьесберегающие технологии (2010 г.).
Опыт практической деятельности – 9 лет.

Образование: МГПУ, дефектологический факультет, специальность – психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ (2013 г.).
Курсы повышения квалификации: Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения. Использование логопедических постановочных зондов (2011 г.); Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи постановочных зондов; Организация индивидуальной логопедической работы при дизартрии (2012 г.); Логопедический массаж (2013 г.); Технология и методика обследования речи детей; Совершенствование навыка чтения у детей 6-10 лет; Формирование первоначальных речевых навыков, запуск речи у неговорящих детей; Заикание появилось. Что делать?; Раннее развитие и обучение детей от 0 до 4 лет; Инновационная методика преподавания русского языка и коррекции дизорфографии; Логопед-Мастер; Прикладной анализ поведения уровня ВСаВА.
Медицинский опыт – 6 лет.

Профессиональный стаж: 9 лет Знание языков: английский (Upper-Intermediate), немецкий (базовый) Владеет методиками мануального и инструментального логопедического массажа (Е.В. Новиковой, С.М. Томилиной, О.И. Крупенчук, Ю.В. Микляевой, Е.А. Дьяковой). Является почетным членом Национальной ассоциации логопедов, автором и ведущим курса повышения квалификации «Логопедический массаж» в АНО ДПО МСГИ. Успешно прошел последипломную медицинскую сертификацию (№ 003/06-16 от 15.06.2016). Специализируется в области лечения дизартрии (имеет сертификат эксперта № 015 от 25.05.2016) и коррекции нарушений письменной речи (сертификат эксперта № 542 от 25.02.2016).
Образование: аспирантура на кафедре педагогики и психологии профессионального образования. Московский педагогический государственный университет, квалификация – коррекционный педагог-психолог (2011 г.). Московский социально-гуманитарный институт, квалификация – учитель-дефектолог (олигофренопедагог) (2015 г.). Московский педагогический государственный университет, квалификация – учитель-логопед (2016 г.).
Общая практика: Соавтор 11 научных статей, посвященных проблеме профессиональной подготовки специалистов сопровождения образования. Профессиональный стаж – 5 лет. Логопед первой квалификационной категории.
Членство в организациях: Член Национальной ассоциации логопедов.

Образование: Ставропольский государственный педагогический университет, специальность – дефектология (1995 г.).
Повышение квалификации: Дошкольная логопедия, Московский институт открытого образования (2005 г.); Психолого-педагогический цикл, Московский институт открытого образования (2013 г.); Логопедический массаж, Московский социально-гуманитарный институт (2016 г.); Постановка звуков при помощи зондов у детей с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС (2016 г.); Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС. Укороченная уздечка языка. Растягивать или резать? (2016 г.).
Стаж работы по специальности – более 10 лет, педагогический стаж – более 20 лет.

Образование: Высшая школа психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии (2008 г.); Московский государственный заочный педагогический институт, специальность – педагогика и психология (дошкольная) (1991 г.).
Профессиональная переподготовка по специальности «логопедия», Московский социально-гуманитарный институт (2012 г.); Профессиональная переподготовка по специальности «клиническая психология», МГМСУ им. А.И. Евдокимова (2013 г.).
Курсы повышения квалификации: Патология речи и нейрореабилитация, Институт дефектологии и медицинской психологии (2009 г.); Актуальные вопросы психосоматических и пограничных психических расстройств, РНИМУ им. Н.И. Пирогова (2012 г.); Клиническая психология, РНИМУ им. Н.И. Пирогова (2016 г.).

Образование: Московский государственный открытый педагогический университет, квалификация – учитель-дефектолог, сурдопедагог (1997 г.).
Профессиональная переподготовка по логопедии.
Повышение квалификации: «Основы нейропсихологии»; «Дизартрия. Нарушение голоса»; «Афазия»; «Современные подходы к нейрореабилитации больных с очаговыми поражениями головного мозга. Диагностика. Лечение. Восстановительное обучение»; «Современные подходы к диагностике и коррекции нарушений речи у подростков и взрослых»; «Нетрадиционные методы массажа артикуляционного аппарата в логопедической работе».

Кандидат психологических наук.
Образование: аспирантура по специальности «Нейропсихология», МГУ им. М.В. Ломоносова (с 2017 г.); Московский институт современного академического образования, специальность – психология (2015 г.).
Повышение квалификации: «Психология и психодиагностика», МИСАО (2016 г.); «Арт-терапия», Институт современных психологических технологий (2016 г.); «Интегративная сказкотерапия», Институт современных психологических технологий (2016 г.); «Семейное консультирование», Институт позитивных технологий и консалтинга (2016 г.); «Психологическое консультирование и психодиагностика», Московский институт современного академического образования (2016 г.); «Восстановление речевых и неречевых функций при афазии» (2017 г.); «Шкалы оценки состояния пациентов при остром инсульте NIHSS» (2017 г.).

Логопед высшей квалификационной категории.
Образование: Московский городской педагогический университет, специальность – логопедия с дополнительной специальностью филология (1998 г.).
Разработала авторскую методику коррекции заикания у дошкольников на логоритмических занятиях.
Обучающий семинар Соинтеграция (2010 г.).
Опыт практической работы – 16 лет.

Елена Игоревна принимает в медицинском центре сети «Клиника семейная».
Приём пациентов осуществляется по адресам:
ул. Героев Панфиловцев, д. 1;
г. Москва, Каширское ш., д. 56.

Специалист высшей квалификационной категории (с 2012 г.).
Образование: аспирантура, Институт языкознания РАН (1996 г.); МГУ им. М.В. Ломоносова, специальность – дефектология (1993 г.).
Стажировка по теме «Педагогическая реабилитация слуха у детей после кохлеарной имплантации» (Германия).
Автор и соавтор более 10 научных работ, посвящённых детскому аутизму, мотивации в развитии речи и интеллекта у детей.

Образование: Московский психолого-социальный университет, факультет специального дефектологического образования, специальность – логопедия.
Опыт практической работы – 3 года.

Логопед первой квалификационной категории (2013 г.).
Образование: Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, специальность – логопедия (2008 г.).
Курсы повышения квалификации: Дизартрия. Нарушение голоса (2011 г.); Основы нейропсихологии (2012 г.); Афазия (этиология, клиника, патогенез, восстановление), Институт дефектологии и медицинской психологии (2012 г.); Логопедия, Институт дефектологии и медицинской психологии (2012 г.); Методы диагностики взрослых пациентов с последствиями очаговых поражений головного мозга различной этиологии (инсульты, ЧМТ, нейроинфекции, опухоли и др.), имеющих нарушения речи и других ВПФ. Методики восстановительного обучения (2012 г.); Мультидисциплинарная реабилитация когнитивных и психоэмоциональных расстройств (2013 г.); Зондовый массаж в коррекции дизартрии (2013 г.); Инновационные педагогические технологии. Модернизированные технологии развития речи и коммуникации (2014 г.); Дисграфия. Дислексия. Алалия (2015 г.).
Участник мероприятий: Московский международный конгресс, посвященный 110-летию со дня рождения А.Р. Лурия (2012 г.); цикл лекций на тему: Мультидисциплинарная реабилитация когнитивных и психоэмоциональных расстройств (2013 г.); лекции на тему: Реабилитация пациентов с очаговой неврологической патологией (2014 г.).

Логопед высшей квалификационной категории (с 2001 г.).
Образование: Московский Ордена Ленина и Ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, факультет дефектологии, специальность – дефектология, квалификация – учитель-логопед вспомогательной школы (1983 г.).
Стаж работы по специальности – более 30 лет.

Образование: Московский педагогический государственный университет, специальность – дефектология (1994 г.); Орловский государственный педагогический институт, специальность – педагогика и психология дошкольного образования (1992 г.).
Окончила Орловское медицинское училище, специальность – фельдшер (1980 г.).
Автор научных трудов и публикаций в профильных изданиях: Научно-исследовательского центра педагогики и психологии; Коррекционная педагогика; Педагогические новации ОИУУ; Вестник студенческого научного общества факультета педагогики и психологии.
Опыт практической деятельности – 23 года.

Отзывы

Образование: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальность – логопедия (2019 г.).
Окончила Салаватский колледж образования и профессиональных технологий, квалификация – сурдопереводчик (2014 г.), квалификация – учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования (2015 г.).
Повышение квалификации: «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений речи», Центр диагностики, консультирования по развитию детей проф. Баряевой Л.Б. (2017 г.); «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда», «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», «Анатомия для логопедов», «Нарушения голоса: диагностика, коррекция, профилактика»», Учебный центр «Логопед-Мастер» (2019 г.).
Участие в профессиональных форумах: VIII Всероссийская научная конференция «Центральные механизмы речи», посвященная памяти профессора Н.Н. Трауготт (2017 г.); V Международная научно-практическая конференция «Современная логопедия: от теории к практике» (2019 г.).

Образование: МГПУ, специальность – дефектология (1979 г.).
Курсы повышения квалификации: Дисграфия. Дислексия (2008 г.); Дизорфография и способы коррекции; Особенности логопедической работы с неговорящими детьми (2012 г.); Логопедический и зондовый массаж (2013 г.).
Опыт работы – 38 лет.

Логопед первой квалификационной категории.
Образование: Московский педагогический государственный университет, квалификация – логопед (2016 г.).
Повышение квалификации: Раннее выявление нарушений развития и реабилитация детей-инвалидов, Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы (2017 г.); Логопедический массаж и развитие мелкой моторики у ребенка со стертой формой дизартирии, Учебный центр «Логопед-Мастер» (2017 г.); Методика растормаживания речи. Коррекция сенсо-моторной алалии, поведенческих нарушений, развитие речи у детей с РДА, Учебный центр «Логопед-Мастер» (2018 г.).

Образование: Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка, специальность – логопедия (2014 г.).
Повышение квалификации: «Современные технологии дошкольного образования», Гомельский областной институт развития образования (2009 г.); «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», «Диагностика и коррекция и коррекция произносительной стороны речи у детей», Учебный центр «Логопед-Мастер» (2019 г.).

Медицинский опыт – более 12 лет.
Ольга Александровна принимает в клинике «Медицина».
Приём пациентов осуществляется по адресу:
г. Москва, пер. 2-й Тверской-Ямской, д. 10.