Центр развития ребенка в могилеве умка

Центр развития ребенка в могилеве умка thumbnail

Приглашаем на занятия с малышами от 8-ми месяцев до 3-х лет

Наши занятия проводятся по методике выдающегося итальянского педагога- психолога Марии Монтессори. Развитие ребенка по методу М. Монтессори дает основательную базу для формирования личности — личности всесторонне развитой, ответственной, счастливой и образованной.
Показать полностью…

20

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

Что делать, если у мамы ЗАКОНЧИЛСЯ РЕСУРС?

Причин выгорания у мамы может быть много. Одна из них заключается в том, какие эмоции Мама испытывает в течении дня.

Почему мама сама не может восполнить свой ресурс?
Показать полностью…

1

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

125

Где у нас Монтессори? Почему именно Монтессори и что есть ещё?

Сегодня мы хотим рассказать о том, где в нашем пространстве присутствует Монтессори?

Мы используем среду Монтессори и в Клубе и в саду и это очень важно.
Показать полностью…

1

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

147

ВАЖНЫЕ для детей НАВЫКИ

Важные навыки для развития личности ребёнка, приобретаемые в нашем пространстве:

???? Интеллектуальный рост. Ребенок учится с удовольствием, сам себе ставит задачи и готов к преодолению трудностей, не боится неудач, поэтому процесс обучения проходит ровно без затормаживания из-за страха неудачи.
Показать полностью…

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

106

Почему ВАЖНО приводить ребёнка в наш Клуб до года!

Очень часто у нас спрашивают, когда и в каком возрасте лучше всего приводить деток в Клуб?

Сегодня мы расскажем Вам, почему ВАЖНО приводить ребёнка в наш Клуб до года!
Показать полностью…

4

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

219

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ — Часть 4

Если говорить в целом про раннее развитие — это целый спектр навыков и знаний о ребёнке, которые необходимо родителю освоить. В первую очередь именно родителю освоить, ну и конечно же педагогам, которые работают с детьми в возрасте до 3 лет.

Чем помогает этот подход?
Показать полностью…

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

97

НАШИ ОТЛИЧИЯ

Сегодня мы бы хотели поговорить о том, чем наш клуб и наша система отличается от других.

И именно эта информация поможет вам понять, хотите вы воспитывать своих детей с помощью наших подходов или отдадите предпочтение традиционным методам.
Показать полностью…

3

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

143

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ — Часть 3

Что касается цвета, ребёнок очень быстро учит цвет, когда он начинает сортировать по цветам.

Мы в Клубе даем понятие цвета только тогда, когда ребенок начинает именно сортировать по цветам различные предметы (шарики, колечки), но не раньше.
Показать полностью…

2

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

102

ПЕДАГОГ в нашей среде.

Чуткий профессионал выступает проводником между ребенком и развивающей средой.

Он вовремя подстраивает работу в ней под потребности ребёнка, помогает каждому осваивать ее.
Показать полностью…

5

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

168

Здравствуйте, Елена! Подскажите, кто сейчас педагог в Умке? Мы уходили от Грицкевич Оли, она работает сейчас?

Ольга Смирнова

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ — Часть 2

Многие начинают говорить:

— Ну как же, ведь 50 % мозга развивается именно в этом возрасте, очень важно всю информацию заложить именно сейчас! ⁃ Да, информацию, но какую?
Показать полностью…

1

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

81

Источник

«Детей учит то, что их окружает»
Мария Монтессори

Детский центр раннего развития ребенка «Умка» работает по методике итальянского педагога Марии Монтессори. Это единственный в г. Могилеве центр, получивший аккредитацию в «Ассоциации Монтессори-педагогов России».

«Умка» предлагает:

  • занятия для детей от 8-ми месяцев до 3-х лет продолжительностью 1,5 часа;
  • группы с родителями и без них;
  • лекции и практикумы для родителей.

Наш девиз: «Помоги мне сделать это самому!»

Методика Монтессори гуманистическая. Суть ее заключается в том, чтобы не заставлять ребенка учиться, а создать условия, максимально соответствующие его потребностям в познании окружающего мира.

Развивающая Монтессори-среда устраивается таким образом, что ребенок осваивает первоначально самые важные навыки. Среда разделена на зоны в соответствии с познавательными и психологическими потребностями детей определённой возрастной группы (0-1, 1-3, 3-6) и представляет собой низкие стеллажи с расставленными на них развивающими материалами.

В среде существуют регулирующие деятельность правила, которые ребёнок обязательно выполняет. Например, в «Умке» каждый ребенок знает, что нельзя мешать другим, материал нужно использовать только по назначению и после работы возвращать его на место. Именно эти правила позволяют детям в Монтессори-среде, с одной стороны, учиться уважать окружающих людей и пространство, а с другой стороны — чувствовать себя защищённо.

На каждом занятии присутствуют следующие элементы:

  • пальчиковые игры, игры на приобретение детьми ассоциативных образов, игры на развитие речи и мелкой моторики;
  • свободная работа с материалом на развитие мелкой моторики, причинно-следственных связей, координации движения, сенсорики (размер, цвет, форма), развитие речи;
  • упражнения на эмоционально-тактильный контакт мамы и ребенка, ритмика, игра на простейших музыкальных инструментах, хороводы, ИЗО, постановка сказок.
Читайте также:  Нормативные показатели психического развития ребенка раннего возраста

Во время занятия ребёнок сам выбирает, с каким материалом работать и сколько времени этому посвятить. Но свобода здесь вовсе не означает вседозволенность. Это настоящая свобода, которая предполагает ответственность.

Основное внимание здесь уделяется личности ребёнка. Это воспитание таких качеств, как самостоятельность, ответственность, независимость, уверенность, целеустремлённость, организованность. В последующем такие дети умеют сосредоточенно и эффективно работать.

Для нас Педагог — не профессия, а призвание!

Все педагоги в «Умке» прошли обучение и являются сертифицированными Монтессори-педагогами.

Педагог во время занятия помогает ребенку, но ровно настолько, насколько в этом есть необходимость. Это дает возможность грамотно содействовать развитию малыша. Наши педагоги очень чуткие и наблюдательные, всегда готовы не только прийти на помощь, но и просто по-человечески поддержать.

Мы не только воспитываем детей, но и оказываем поддержку родителям.

В «Умке» регулярно проходят встречи-чаепития с родителями. Цель таких встреч — осветить все периоды развития ребенка в живом общении, а также проработать частные проблемные ситуации. Внимательные педагоги центра всегда окажут необходимую помощь и психологическую поддержку в сложной ситуации.

Наш результат — всесторонне развитая личность Вашего ребенка!

Наши воспитанники мотивированы к познанию и умеют работать. Под воздействием Монтессори-среды ребенок становится социализированным и самостоятельным.

Впоследствии он сможет самостоятельно принимать решения, отстаивать свое мнение, свободно общаться. В процессе занятий хорошо развивается память, внимание, мышление и воображение. Ребенок растет всесторонне развитым и эрудированным.

Хотите воспитать всесторонне развитую, самостоятельную личность с собственным «я»? Тогда Вам точно в «Умку».

Источник

Детский клуб раннего развития «Умка» +375447926777 велком; +375336926777 мтс. Первомайская, д. 29 (Здание бывшей г-цы «Днепр» 3 этаж)

Контактная информация

Моб. телефон:

+375447926777 велком

Доп. телефон:

+375336926777 МТС

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

Аглая Датешидзе | Какими будут дети достаточно хороших матерей?

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

Это важно прочитать всем (!) родителям

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

Традиционный осенний утренник состоялся в «Умка-классе» на Фатина. На этот раз он был посвящен славянскому празднику «Осенины». Осень — самая яркая пора. И утренник получился таким же пестрым и ярким.
@Могилев

#TatarinovichVitali

1

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

Обидно, что в школах не учат радоваться каждому мгновению жизни, по-моему, это куда полезней, чем познания в сфере химии и физики.

2

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

«Он делает мне на зло; я не понимаю что он от меня хочет; ему просто нравится меня доставать» Как часто можно слышать жалоб от родителей, особенно если ребёнку от 1-5 лет. Давайте попробуем разобраться? Каковы могут быть причины?
Показать полностью…

5

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

ЧТО ПРОИСХОДИТ СО ВЗРОСЛЫМ, КОГДА РЕБЕНОК ПЛАЧЕТ.

Примерно с момента, когда ребенок начинает понимать обращенную к нему человеческую речь, то есть лет с полутора, родители бесконечно твердят ему: «Перестань плакать!». «Перестань реветь, ты меня позоришь».
Показать полностью…

2

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

5 ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ПРИЕМОВ С ОБРАТНЫМ ЭФФЕКТОМ

1. Чтобы ребенок успокоился, нужно его отвлечь

Цель: помочь ребенку справиться с негативными чувствами.
Показать полностью…

1

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

ЧТО ПРОИСХОДИТ СО ВЗРОСЛЫМ, КОГДА РЕБЕНОК ПЛАЧЕТ.

Примерно с момента, когда ребенок начинает понимать обращенную к нему человеческую речь, то есть лет с полутора, родители бесконечно твердят ему: «Перестань плакать!». «Перестань реветь, ты меня позоришь».
Показать полностью…

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

Я стою в углу (рассказ глазами маленького ребенка)

Меня наказали, и я стою в углу. А ведь я уже большая, мне целых четыре года, и я хотела помочь маме. Но мама совсем ничего не поняла, и даже не хотела меня слушать. И папа тоже.
Показать полностью…

1

Нравится

Показать список оценивших

Показать список поделившихся

На стене пока нет ни одной записи

Источник

Детский центр раннего развития ребенка «Умка» работает по методике итальянского педагога Марии Монтессори. Это единственный в г. Могилеве центр, получивший аккредитацию в «Ассоциации Монтессори-педагогов России».

«Умка» предлагает:

  • занятия для детей от 8-ми месяцев до 3-х лет продолжительностью 1,5 часа;
  • группы с родителями и без них;
  • лекции и практикумы для родителей.

Наш девиз: «Помоги мне сделать это самому!»

Методика Монтессори гуманистическая. Суть ее заключается в том, чтобы не заставлять ребенка учиться, а создать условия, максимально соответствующие его потребностям в познании окружающего мира.

Развивающая Монтессори-среда устраивается таким образом, что ребенок осваивает первоначально самые важные навыки. Среда разделена на зоны в соответствии с познавательными и психологическими потребностями детей определённой возрастной группы (0-1, 1-3, 3-6) и представляет собой низкие стеллажи с расставленными на них развивающими материалами.

Читайте также:  Зарождение и развитие жизни ребенка в утробе матери видео

В среде существуют регулирующие деятельность правила, которые ребёнок обязательно выполняет. Например, в «Умке» каждый ребенок знает, что нельзя мешать другим, материал нужно использовать только по назначению и после работы возвращать его на место. Именно эти правила позволяют детям в Монтессори-среде, с одной стороны, учиться уважать окружающих людей и пространство, а с другой стороны — чувствовать себя защищённо.

На каждом занятии присутствуют следующие элементы:

  • пальчиковые игры, игры на приобретение детьми ассоциативных образов, игры на развитие речи и мелкой моторики;
  • свободная работа с материалом на развитие мелкой моторики, причинно-следственных связей, координации движения, сенсорики (размер, цвет, форма), развитие речи;
  • упражнения на эмоционально-тактильный контакт мамы и ребенка, ритмика, игра на простейших музыкальных инструментах, хороводы, ИЗО, постановка сказок.

Во время занятия ребёнок сам выбирает, с каким материалом работать и сколько времени этому посвятить. Но свобода здесь вовсе не означает вседозволенность. Это настоящая свобода, которая предполагает ответственность.

Основное внимание здесь уделяется личности ребёнка. Это воспитание таких качеств, как самостоятельность, ответственность, независимость, уверенность, целеустремлённость, организованность. В последующем такие дети умеют сосредоточенно и эффективно работать.

Для нас Педагог — не профессия, а призвание!

Все педагоги в «Умке» прошли обучение и являются сертифицированными Монтессори-педагогами.

Педагог во время занятия помогает ребенку, но ровно настолько, насколько в этом есть необходимость. Это дает возможность грамотно содействовать развитию малыша. Наши педагоги очень чуткие и наблюдательные, всегда готовы не только прийти на помощь, но и просто по-человечески поддержать.

Мы не только воспитываем детей, но и оказываем поддержку родителям.

В «Умке» регулярно проходят встречи-чаепития с родителями. Цель таких встреч — осветить все периоды развития ребенка в живом общении, а также проработать частные проблемные ситуации. Внимательные педагоги центра всегда окажут необходимую помощь и психологическую поддержку в сложной ситуации.

Наш результат — всесторонне развитая личность Вашего ребенка!

Наши воспитанники мотивированы к познанию и умеют работать. Под воздействием Монтессори-среды ребенок становится социализированным и самостоятельным.

Впоследствии он сможет самостоятельно принимать решения, отстаивать свое мнение, свободно общаться. В процессе занятий хорошо развивается память, внимание, мышление и воображение. Ребенок растет всесторонне развитым и эрудированным.

Хотите воспитать всесторонне развитую, самостоятельную личность с собственным «я»? Тогда Вам точно в «Умку».

Источник

В Могилеве заработал частный детский сад, где дошкольников воспитывают и учат с использованием педагогической системы Марии Монтессори.

Недешевое удовольствие

В 2007 году в Могилеве Елена открыла детский клуб «Умка» для детей до 3 лет, который успешно действует и сейчас. Только теперь его воспитанники могут идти дальше в детский сад.

В клуб приходят дети со своими мамами: занятия два раза в неделю по полтора часа стоят сейчас 280 тысяч рублей в месяц. Матери, признается Елена, учатся не меньше своих малышей — прежде всего, как правильно общаться со своими детьми. Никакого кнута (в переносном смысле, конечно) и пряника, а пытаться нормально разговаривать. Формировать личность, развивать ее, а не подчинять. Недаром клуб «Умка» очень популярен: в нем сейчас примерно сотня участников.

В детском саду сегодня 13 детей разного возраста. Разновозрастные группы педагоги приветствуют: во-первых, малыши учатся у старших, а во-вторых, старшие учатся ухаживать за младшими, заботиться о них и чувствовать ответственность.

Занимаются с детьми молодые женщины. Все они имеют педагогическое образование, но до поступления на работу в садик «Умка-класс» не имели опыта и начали свою деятельность с нуля. Кроме обычных занятий для развития детей, в сад приходят трое специалистов — по музыке, хореографии и иностранному языку.

Несмотря на значительную плату (а она в несколько раз превышает обычную), все-таки частное предприятие Мартинковой пока не дотянуло до значительных доходов и «сытого» существования.

— Да, не буду скрывать, что сегодня к нам приходят дети состоятельных родителей, даже несмотря на то, что находится садик не в центре, — рассказывает Елена. — Ежемесячно нужно платить

1,3 миллиона рублей, а с сентября плата возрастет до 1,6 миллиона. В холодный сезон треть выручки приходится тратить только на коммунальные платежи. На прибыль мы, в основном, приобретаем материалы для развития детей, чтобы создать базу обучения, а это, поверьте, стоит очень существенно. Поэтому, скажем прямо, наши собственные зарплаты еще не достигли желаемых 500 долларов.

Детство по Монтессори

Елена Мартинкова — могилевчанка, молодая и красивая женщина, основательница своего предприятия. «Умка-класс» — именно так называется частный детский сад, недешевый для родителей (если сразу про деньги), но особенный и передовой, если говорить о внутреннем наполнении.

Потому что ничего особенного внешне здесь нет. Обычный детский сад на улице Фатина, в отдаленном от центра Могилева микрорайоне. Часть его передана частному предприятию. Внутри группы — нормальный «детсадовский» интерьер, светлая мебель, яркие игрушки. Светло, чисто и пахнет детством.

…Начинается урок иностранного языка, с музыкой и английскими песенками. По окончании дети получают «звездочки» поощрения и неистово клеят их на свои шкафы. Маленькие дети раскованные, без лишнего стеснения знакомятся и свободно разговаривают.

Читайте также:  Влияние внешних факторов на пренатальное развитие ребенка

— Дети у нас более открыты для общения, — подтверждает впечатление Елена Мартинкова. — Благодаря использованию методики Марии Монтессори они получают прежде всего коммуникативные навыки. Вообще у нас тут ко всему научный подход. Мы делаем упор на личность, самостоятельность, свободу выбора.

Педагогика Марии Монтессори — вовсе не нечто ультрасовременное и модное, но востребовано уже более сотни лет. Итальянка свою первую школу открыла в 1907 году и стала одним из четырех педагогов в мире, которые, по ЮНЕСКО, определили способ педагогического мышления в ХХ веке. Один из них, кстати, известный советский педагог Антон Макаренко.

Система Монтессори основана на индивидуальном подходе к каждому ребенку. Маленькие, была убеждена педагог и философ, должны учиться свободно, в своем ритме, без принуждения, внешнего вмешательства и критики.

Жизненная педагогика

Вообще в Могилеве никого не удивить педагогическим образованием: университет имени Кулешова готовит целую армию специалистов в деле воспитания и образования. Но совсем не секрет, что молодые жительницы Могилевщины нередко идут в педагогический ВУЗ не столько с желанием (и тем более чувствуя жизненное предназначение) работать с детьми, а чтобы получить высшее образование и только уже потом решить, где и кем работать.

С Еленой Мартинковой все случилось по-другому. В точности наоборот. Она хотела стать педагогом, но родственники — естественно, из лучших побуждений — отговорили девушку от поступления в такое учебное заведение. Тогда, в 1990-е, были не самые стабильные времена и сложная жизнь, поэтому экономическая, бухгалтерская специальность казалась лучшим выбором, а предпринимательская деятельность в сфере торговли — хорошей возможностью зарабатывать «на хлеб с маслом».

— Это не помешало мне потом получить второе высшее образование, но все же первое мне помогает и сейчас, когда я заимела свое частное предприятие, — говорит женщина.

Знакомство с педагогической системой Марии Монтессори — просто стечение обстоятельств, признается Мартинкова. Увидела она такие детские группы в Москве, где некоторое время пришлось жить и работать.

— Меня поразила атмосфера: она была совсем другая, — признается Елена, которая воспитывает 6-летнюю дочь Анастасию. — И разговаривали там с детьми по-другому. У меня было ощущение, что я попала домой, а не в учреждение.

С тех пор и появилась идея открыть свою детскую группу по Монтессори, но для этого пришлось сначала подкрепить ее знанием. Муж поддержал кипучую деятельность Елены. Она прошла путь к открытию своего дела и благодарит за содействие областное управление образования.

Самостоятельное мнение

Мартинкова считает, что пусть не удается, во всяком случае пока, заработать много денег, но она получает удовольствие моральное, когда видит результаты своей работы в детях.

Как человек, по-настоящему увлеченный своим делом, Елена может бесконечно рассказывать о нюансах обучения по Монтессори. Их очень много. Например, развитие самостоятельных навыков. В, так сказать, обычных условиях матери одевают своих маленьких детей (не хватает времени, надо бежать, так быстрее), а потом в какой-то момент решают, что потомок вырос и может делать это самостоятельно: «Давай сам! Ты уже большой!» А он не хочет и сопротивляется.

— У нас никто за ребенка ничего делать не будет: будь то медленно, но надо показать, как это делать, и дальше все делается самостоятельно, — объясняет Елена. — Предлагаем помощь, но, если ребенок захочет делать сам — это будет его выбор. Если не захочет совсем — будем стараться договориться, очень спокойно. Только миром, без приказов или крика. Мы выражаем уважение к детям.

«Никаких отрицательных эмоций» — это еще один девиз воспитания детей.

— Мы не указываем детям на ошибки, — подтверждает Елена. — Они должны вырасти с ощущением успеха, что у них обязательно все получается. С этим и пойти во взрослую жизнь. И еще у наших детей всегда на все есть собственное мнение — мы это поддерживаем и ценим.

Детские места

Какая перспектива частного сада «Умка-класс»? Елена Мартинкова хочет расширяться. Детский сад уже имеет список ожидания: родители хотят отдать своих детей именно сюда, но возможности принять их пока нет.

— Да, я мечтаю еще и про начальную школу, — признается женщина. — Но тут нужна поддержка местных властей, без этого не обойтись.

Между тем, на пресс-конференции начальник управления образования Могилевского облисполкома Леонид Смотрицкий отметил, что, несмотря на общую обеспеченность местами в детских садах по области в 109%, все-таки существуют проблемы с этим, особенно в Могилеве и Бобруйске.

Объяснение такое: большинство детских садов, которые строились ранее, оказалось сегодня в микрорайонах, где живут люди, дети которых выросли. А вот тем, где много новостроек, мест в дошкольных учреждениях как раз не хватает.

Помимо строительства новых детских садов, власти рассматривают возможность подвоза в детские сады в областном центре и Бобруйске. Но все же больше помочь с дефицитом мест могли бы, по мнению специалистов областного управления образования, открытие и развитие частных детских садов.

Источник: www.happydoctor.ru/obzor-pressy/montessori

Источник