Центр развития ребенка майский детский сад п майский
Заведующий: Стародубцева О.А.
т. 39-17-52 e-mail: ds4uobr@mail.ru
сайт: www.ds4.uobr.ru
Режим работы МДОУ: 12 часов (12 часового пребывания 6 групп и 10 групп -10,5 часового пребывания).
Учебный год | Динамика статуса |
1985 – 2000 гг. | Детский сад – ясли «Колосок» ОПХ «Центральное» |
2000 – 2009гг. | МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 4 п. Майский» |
2009 г. | МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 4 п. Майский Белгородского района Белгородской области |
Проектная мощность МДОУ: 340 детей, списочный состав 512 детей.
Количество групп: 17
1 группа кратковременного пребывания детей подготовительная «Подготовка к обучению в школе».
1 группа кратковременного пребывания детей раннего возраста.
Коллектив дошкольного образовательного учреждения:
Всего педагогов 44, из них 4 – учителя-логопеда, 2 педагога- психолога, 2 – инструктора по физической культуре; 3 – музыкальных руководителя
Медицинский персонал — 2 медицинских сестры
высшее педагогическое образование – 29 человек (66%),
среднее специальное образование – 15 человек (34%).
— Высшая квалификационная категория- 11 педагога (25%)
— Первая квалификационная категория – 20 педагогов (45%)
— Не имеют квалификационную категорию – 13 педагогов (30%)
Из них имеют награды:
Отличник народного просвещения – 2 педагога
Почетный работник общего образования – 1 педагог
Почетная грамота Министерства Образования и науки Российской Федерации- 2 педагога.
Приоритетными направлениями деятельности ДОУ являются: физическое, социально-
коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое, речевое развитие дошкольников.
Устав Лицензия
Образовательная деятельность в МДОУ осуществляется по основной образовательной программе дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка- детский сад №4 п. Майский Белгородского района Белгородской области» разработанная на основе примерной основной общеобразовательной программе «Детство» Т.И.Бабаевой, В.И.Логиновой, и ряда дополнительных программ:
- «Юный эколог» С.Н. Николаевой;
- «Программы логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей», «Программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, Т.В.Тумановой;
- «Предшкольная пора» Н.Ф.Виноградовой;
- «Ладушки» Н.Новоскольцевой, И.Каплуновой;
- «Играйте на здоровье» Л.Волошиной.
Награды и иные достижения дошкольного образовательного учреждения:
2011г.:
— победитель Всероссийского конкурса «Территория – 2011» на региональном уровне.
— лауреат районного конкурса «Воспитатель года — 2011» (воспитатель МДОУ Савельева О.Н.)
— Гран При Районного смотра – конкурса работников ДОУ «Творческий дебют» (воспитатель Лукьянова Е.А.)
— I место районного этапа Всероссийского конкурса «Я – исследователь» (Шкарупа Ваня–подготовительная группа №7, воспитатель Шкуренко Н.М.)
— второе место во Всероссийском конкуре «Методика — 2011» на региональном уровне (воспитатель Шкуренко Н.М., старший воспитатель Неминущая Е.Л.)
2013г.:
— II место в районном этапе Всероссийского конкурса «Я-исследователь» (Шестаков Даниил подготовительная группа №8, воспитатель Анохина Н.П.)
2014г.:
— III районного конкурса «Воспитатель года -2014» (воспитатель Шкуренко Н.М.)
-призер регионального Епархиального конкурса «Когда сердцем правит любовь»
2015г.:
-лауреат районного конкурса «Дорожный марафон»
—лауреат районного конкурса «Воспитатель года -2015» (воспитатель Заяц М.П.)
2016г.:
-III место районного конкурса «Воспитатель года -2016» (воспитатель Бухалина Н.В.)
-I место в районном конкурсе учебных и методических материалов (воспитатель Мальцева И.Л.)
2017г.:
-III место районного этапа областного конкурса «Зимняя фантазия»;
-призеры в районном конкурсе «Зелёный огонек»
-III место районного конкурса «Воспитатель года -2016» (воспитатель Козловцева А.В.)
Источник
Структура образовательной организации
Управление в МДОУ «ЦРР -детский сад №4 п. Майский» строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления. ДОУ имеет управляемую и управляющую системы. Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой коллективов: педагогического – обслуживающего – медицинского – детского. Организационная структура управления ДОУ представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она представлена в виде 2 основных структур: административного и общественного управления.
В управлении ДОУ единоначалие и коллективность выступают как противоположности единого процесса. Наиболее важные вопросы жизни и деятельности ДОУ рассматриваются на коллегиальном уровне. В управлении ДОУ соотношение единоначалия и коллегиальности проявляются в решении вопросов на педагогическом совете, общем собрании и т.д. Коллегиальность находит наибольшее выражение в процессе обсуждения и выработки решения, а единоначалие – в распоряжениях руководителя.
Заведующий МДОУ — Стародубцева Ольга Александровна . Стаж педагогической работы – 16 лет, в данной должности 12 лет, имеет высшую квалификационную категорию.
Старший воспитатель МДОУ — Неминущая Елена Львовна . Стаж педагогической работы 36 лет, в данной должности 31 года.
Крохина Ульяна Владимировна. Стаж педагогической работы 18 лет, в данной должности 4 года.
Председатель Профсоюзного комитета — Голиусова Наталья Игоревна. Стаж педагогической работы 14 лет.
Заместитель заведующего по АХЧ — Веретельник Елена Александровна.
Завхоз— Будченко Любовь Васильевна
Режим работы дошкольного учреждения:
с 7.00 до 19.00 часов.
Выходные дни: суббота, воскресенье.
телефон/ факс: 8 (4722) 39-17-52
E-mail: ds4uobr@mail.ru
Наименование структурных подразделений (с указанием руководителя структурного подразделения, места нахождения структурного подразделения, адреса официального сайта, адреса электронной почты)
Структурное подразделение в МДОУ «ЦРР -детский сад №4 п. Майский» отсутствует.
Наименование органов управления (с приложением копий положений (при наличии))
| Структурное подразделение | Руководитель структурного подразделения | Должность | Место нахождения структурного подразделения |
| Педагогический совет | Неминущая Елена Львовна | Старший воспитатель | МДОУ «ЦРР- сад №4 п.Майский» ds4uobr@mail.ru 8 (4722) 39-17-52 |
| Общее собрание работников образовательной организации | Горюнова Юлия Эдуардовна | Воспитатель | МДОУ «ЦРР- сад №4 п.Майский» ds4uobr@mail.ru 8 (4722) 39-17-52 |
| Управляющий совет | Крохина Ульяна Владимировна | Старший воспитатель | МДОУ «ЦРР- сад №4 п.Майский» ds4uobr@mail.ru 8 (4722) 39-17-52 |
Управляющий совет.
Совет создается с целью:
— придания открытости и повышения инвестиционной привлекательности сферы образования;
— возможности появления внешней оценки деятельности МДОУ и его управления;
— повышения общественного статуса муниципального образования и данного Учреждения; — изменение отношений между всеми уставными органами управления Учреждения;
— реализации права участников образовательного процесса на участие в управлении Учреждением для повышения результативности и эффективности работы Учреждения.
Компетенция Управляющего совета:
— утверждение программы развития Учреждения после согласования с Учредителем Учреждения;
— содействие привлечению внебюджетных средств;
— согласование правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;
— контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и воспитания и труда в Учреждении;
— рассмотрение отчета о результатах самообследования Учреждения;
— распределение стимулирующей части фонда оплаты труда работников Учреждения;
— определение критериев и показателей эффективности деятельности работников Учреждения;
— заслушивание отчета Заведующего Учреждения по итогам учебного и финансового года;
— рассмотрение вопросов об исполнении муниципального задания;
— обсуждение и принятие локальных нормативных актов, затрагивающие вопросы, относящиеся к компетенции Управляющего совета;
— рассмотрение жалоб участников образовательного процесса на нарушение Заведующим и работниками Учреждения прав, закрепленных настоящим Уставом.
Протоколы Управляющего совета за 2018-2019 год
Протокол Управляющего совета №1 2019-2020 год
Протокол Управляющего совета ¦№2 2019-2020 год
Протокол Управляющего совета ¦№3 2019-2020 год
Общее собрание работников образовательной организации.
К компетенции Общего собрания относится решение следующих вопросов:
— определение приоритетных направлений деятельности Учреждения;
— внесение предложений Учредителю о внесении изменений (дополнений) в Устав Учреждения;
— разработка и принятие локальных актов Учреждения регламентирующих правовое положение работников Учреждения и воспитанников;
— избрание членов Управляющего совета из числа работников Учреждения;
— рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения Учреждения.
Общее собрание собирается не реже двух раз в год и считается правомочным, если на нем присутствует более половины от списочного состава работников Учреждения на дату проведения собрания, работающих на условиях полного рабочего дня по основному месту работы в Учреждении.
Протоколы №1 общего собрания 2018 г.
Протокол №2 общего собрания 2018 г.
Протокол №3 общего собрания 2018 г.
Протоколы общего собрания № 4,5,6 2019 г.
Протоколы общего собрания №1 2019-2020г.г.
Протокол общего собрания №2 2019 -2020 г.г.
Протокол общего собрания №3 2019-2020 г.г.
Педагогический совет.
Основными задачами Педагогического совета Учреждения являются:
— реализация государственной, региональной и муниципальной политики в области дошкольного образования;
— разработка программы развития Учреждения;
— определение основных направлений образовательной деятельности;
— внедрение в практику работы Учреждения достижений педагогической науки, передового педагогического опыта;
— повышение профессионального мастерства, развитие творческой активности педагогических работников Учреждения.
Функции Педагогического совета Учреждения:
— производит выбор различных вариантов содержания образования, норм, методов образовательного процесса и способов их реализации в рамках установленной компетенции;
— обсуждает Устав и другие локальные акты Учреждения, касающиеся педагогической деятельности, решает вопрос о внесении в них необходимых изменений и дополнений;
— обсуждает и принимает годовой план учебно-воспитательной работы педагогического коллектива Учреждения;
— рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки, аттестации педагогических работников Учреждения, организует работу по развитию их творческих инициатив, выявлению, обобщению, внедрению, распространению передового педагогического опыта;
— ходатайствует о награждении педагогических работников Учреждения государственными и ведомственными наградами;
— подводит промежуточные итоги образовательной деятельности Учреждения;
— заслушивает отчеты о работе заведующего Учреждением и других педагогических работников Учреждения;
— разрабатывает и принимает основную общеобразовательную программу дошкольного образования;
— рассматривает отчет о результатах самообследования Учреждения;
— принимает локальные акты, связанные со своей компетенцией, принимает решения по иным вопросам;
— контролирует выполнение ранее принятых решений Педагогического совета.
Протоколы Педсоветов
Протокол Педсовета №1 2019 г.
Протокол Педсовета №2 2019 г.
Протокол Педсовета №3 2019 г.
Источник
«ФГОС дошкольного образования: цели, содержание, организация, введение.»
«Психолого-педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»
«Психолого-педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»
«Психолого-педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»
« Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»
«Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»
«Содержания и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»
«Содержание и организация образовательной
деятельности в дошкольных образовательных
организациях в условиях введения ФГОС
дошкольного образования»
«Белгородский государственный национальный исследовательский университет».2015
(дефектологическое образование)
«Современные подходы к организации коррекционной развивающей работы учителя- логопеда ДОО»
1994
«Психолого-педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»
«Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»
2008
«Психолого-педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»
«Содержания и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»
«Психолого-педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»
«Образование и интеграция детей с ОВЗ Белгородской области»
«Современные подходы к организации коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда ДОО»
«Содержание и организация образовательной деятельности в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
«ФГОС ДО: цели, содержание, организация введения»
«Содержание и организация образовательной деятельности в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
«Образование и интеграция детей с ОВЗ Белгородской области»
« Психолого- педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ»
«Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»
« Психолого- педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»
«Актуальные проблемы физического воспитания в дошкольных образовательных организациях в условиях введения ФГОС дошкольного образования»
«Образование и интеграция детей с ОВЗ Белгородской области»
НИУ «БелГУ»
Учитель- логопед
«Современные подходы к организации коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда ДОО»
(декретный отпуск)
«Содержания и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»
ОГАОУ»БелИРО»
«Содержания и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»
«Содержания и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»
Источник
