Центр развития ребенка детский сад 8 оренбург

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

Материально-технические условия, обеспечивающие реализацию Программы, соответствуют санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам — детский сад находится на внутриквартальной территории одного из жилых микрорайонов города Оренбурга.
Учреждение размещается за пределами санитарно-защитных зон предприятий, сооружений и иных объектов и на расстояниях, обеспечивающем нормативные уровни шума и загрязнения атмосферного воздуха для территории жилой застройки и нормативные уровни инсоляции и естественного освещения помещений и игровых площадок.
Территория дошкольного образовательного учреждения по периметру ограждена забором, также по периметру посажена полоса зеленых насаждений.
Учреждение имеет самостоятельный вход (выход) для детей и въезд (выезд) для автотранспорта.
Имеется наружное электрическое освещение. Уровень искусственной освещенности во время пребывания детей на территории соответствует требованиям. Детский сад находится в отдельно стоящем двухэтажном здании, построенном по типовому проекту.
Здание оборудовано системами холодного и горячего водоснабжения, канализацией. Отопление и вентиляция здания образовательного учреждения оборудованы в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Также материально-технические условия, созданные в учреждении, соответствуют правилам пожарной безопасности — дошкольное учреждение оборудовано следующими системами (договор на обслуживание с ООО «Комплексные инженерные технологии»):

• Системой автоматической пожарной сигнализации,
• Системой оповещения о пожаре и управления эвакуацией,

В детском саду имеются средства тревожной сигнализации (договор с ООО «Максим — П»).
Территория детского сада включает:

• 11 прогулочных участков для детей. Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой прогулочной площадки установлены крытые веранды. Прогулочные площадки оборудованы малыми игровыми формами в соответствии с возрастом: песочницами, горками, лесенками, домиками, и др.
• 1 спортивная площадка, оснащенная спортивными сооружениями для лазания, метания, прыжков и др.

Функциональное назначение: — проведение занятий по физическому развитию на улице (в старшей и подготовительной к школе группах),
— проведение утренней зарядки, спортивных праздников и развлечений на улице,
— проведение соревнований, в том числе с участием родителей (законных представителей) воспитанников
— освоение элементов спортивных игр (баскетбола, волейбола, футбола, хоккея).
Оборудование спортивной площадки включает:
-Стойки для волейбольной сетки – 2
-Яма для прыжков — 1
-Гимнастические лестницы — 2
-Рукоход – 1
-Бум — 1
-Разновысокие пеньки — 6
-Баскетбольное кольцо — 2
-Беговая дорожка — 1
-Тоннель для ползания — 1
-Турник — 1

• «Автогородок» — площадка для обучения детей правилам дорожного движения с нанесенной разметкой – «проезжая часть», «перекресток», «тротуар», «пешеходный переход», «автозаправка», «стоянка для автотранспорта». Для организации практических занятий с детьми также используется выносное оборудование – рули, светофор и дорожные знаки на подставках, накидка и шапочка инспектора ГИБДД, жезл регулировщика.
• Зона зеленых насаждений, включающая деревья и кустарники, цветники.
• Игровая зона, включающая разметку, нанесенную на асфальтовые дорожки «Детские классики», дорожки для ходьбы и прыжков на одной и двух ногах, разметка «Сохрани равновесие» и др.

Оснащенность помещений учреждения развивающей предметно-пространственной средой обеспечивает оптимальную реализацию образовательного потенциала пространства учреждения, пространства группы, пространства территории детского сада, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей детей.
Структурными компонентами детского сада являются:

• 11 групповых ячеек;
• Физкультурный зал
• Тренажерный зал
• Бассейн
• Музыкальный зал
• Кабинет педагога — психолога, учителя- дефектолога
• Медицинский блок;
• Пищеблок;
• Прачечная;
• Кабинет заведующего дошкольным образовательным учреждением;
• Методический кабинет (кабинет заместителя заведующего по воспитательно- образовательной и методической работе);
• Кабинет заместителя заведующего по административно-хозяйственной работе.

В состав каждой групповой ячейки входят:
Раздевальная (приемная) – предназначена для приема детей и хранения верхней одежды. Раздевальные оборудованы шкафами для верхней одежды детей и персонала. Шкафы для одежды и обуви оборудованы индивидуальными ячейками — полками для головных уборов и крючками для верхней одежды. Каждая индивидуальная ячейка маркируется. Также в приемной расположены информационные уголки для родителей, выполненные в едином стиле («Для самых внимательных и талантливых родителей», «Будь здоров», «Меню», «Информация»), куда помещается информационный материал для родителей, консультации, рекомендации специалистов.
Групповая — предназначена для проведения игр, занятий и приема пищи. В групповых установлены столы и стулья по числу детей в группах. Стулья и столы одной группы мебели и промаркированы. Подбор мебели для детей проводится с учетом роста детей. Каждая групповая оснащена мебелью для размещения игрового развивающего материала и для организации различных видов деятельности детей. Также в групповых находятся учебные доски (маркерные или меловые). Игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечают санитарно-эпидемиологическим требованиям и имеют документы, подтверждающие безопасность, могут быть подвергнуты влажной обработке и дезинфекции.
Спальня – предназначена для организации дневного сна детей. В спальнях расставлены кровати. Дети обеспечены индивидуальными постельными принадлежностями, полотенцами, предметами личной гигиены. Имеют не менее 3 комплектов постельного белья и полотенец, 2 комплектов наматрасников из расчета на 1 ребенка. Постельное белье маркируется индивидуально для каждого ребенка.
Буфетная — предназначена для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды.
Туалетная совмещенная с умывальной — здесь установлены умывальные раковины с подводкой горячей и холодной воды для детей, рядом с умывальниками установлены вешалки для детских полотенец (или емкости для чистых и использованных полотенец) , кроме того в туалетных установлены душевой поддон, умывальная раковина для персонала, шкаф для уборочного инвентаря. В туалетных для детей раннего возраста оборудованы шкаф (стеллаж) с ячейками для хранения индивидуальных горшков, слив для их обработки, детская ванна. В туалетных для детей 3-7 лет установлены детские унитазы.
Детская мебель и оборудование для помещений изготовлены из материалов, безвредных для здоровья детей и имеют документы, подтверждающие их происхождение и безопасность.
Каждая группа имеет свое название и соответствующий логотип:
— «Звездочки»,
— «Теремок»,
— «Смешарики»,
— «Мультяшки»,
— «Капитошки»,
— «Паровозик из Ромашково»,
— «Солнышко»,
— «Цветочный город»,
— «Непоседы»,
— «Подсолнушки»,
— «Бабочки».
Логотип облегчает узнаваемость группы для детей и родителей, является важным элементом индивидуального стиля: используется при оформлении стендов, обложек на документацию, оформлении веранды на прогулочной площадке, при маркировке мебели и т.д.
Для обеспечения разнообразной двигательной активности воспитанников в помещении детского сада оборудованы и функционируют следующие объекты спорта: Физкультурный зал.
Функциональное назначение:
— проведение утренней зарядки,
— занятий по физическому развитию во всех возрастных группах,
— проведение спортивных праздников, развлечений всех возрастных группах,
— проведение соревнований, в том числе с участием родителей (законных представителей) воспитанников.
Оборудование физкультурного зала включает:
-оборудование для профилактики плоскостопия (массажные дорожки, массажные мячи, модуль «Цветные камешки», тактильная дорожка «Змейка» и др.),
-игровое спортивное оборудование (кольцеброс, «Городки», оборудование для игр в баскетбол, футбол и др.),
-разнообразный спортивный инвентарь для физического развития детей разного возраста (мячи, обручи, гантели, флажки, ленты, скакалки, мешочки для метания и др.).
Тренажерный зал
Функциональное назначение:
— проведение оздоровительно-профилактической работы с детьми (укрепление сердечно-сосудистой системы, вестибулярного аппарата и формирование правильной осанки у дошкольника),
— развитие двигательной активности и физических качеств детей (силы, быстроты движений, ловкости, гибкости и общей выносливости).
Бассейн Функциональное назначение: — проведение занятий в бассейне для детей от 4 до 7 лет; — проведение спортивных праздников, развлечений на воде; — обучение разным стилям плавания, нырянию в бассейне, которое способствует улучшению работы лёгких, координации, выработке навыка выдоха под водой.
Занятия в воде помогают развивать и укреплять мышечный корсет и правильную осанку, а ритмичное дыхание способствует профилактике вирусно-респираторных заболеваний. Играя в воде, дети могут освободить лишнюю энергию, а волны воды, поддерживающие тело, как массаж – расслабят, успокоят и на некоторое время избавят ребенка от гиперактивности. Кроме положительного влияния на общее состояние здоровья, игры в воде улучшают эмоциональное и психологическое состояние ребенка.
Для того, чтобы занятие в воде в детском саду было продуктивным и увлекательным для детей, используются некоторое спортивные и игровые материалы:
-Планки из пенопласта;
-Мячики;
-Игрушки для катания;
-Игрушки для ныряния;
-Надувные круги.
Планки из пенопласта используются при обучении плаванию: например, нужно зажав планку ногами, держаться наплаву только с помощью рук, или наоборот, совершать ногами активные движения, держа пенопласт руками.
Назначение этого спортивного инвентаря на занятиях в детском саду скорее обучающее, чем развлекающее, но, можно сделать процесс увлекательнее для детей, если представить задание как игру или использовать цветные планки.
С помощью надувных мячиков можно выполнять множество физических упражнений и даже игр в воде, например, детям очень понравится волейбол в бассейне или эстафета с обменом мячей на скорость.
Игрушки для катания подходят для самых маленьких и тех, кто еще совсем не умеет плавать. Данный инвентарь представляет собой надувную фигурку животного или даже транспортного средства с углублением для сидения, в котором проделаны отверстия для ног и, таким образом, ребенок надежно держится внутри.
Игрушки для ныряния нужны для обучения именно этому процессу — нырянию. Чтобы ребенку было интересно и не страшно оказываться под водой, можно давать ему несложные задания, например, дотронуться до прикрепленной к полу бассейна игрушки или поднять её.
Самая распространенная и популярная разновидность – игрушечные водоросли. С их помощью можно не только обучить ребенка нырянию, но и придать бассейну более живописный вид. Функция надувного круга – удерживать ребенка на поверхности воды. Используются для самых первых занятий, когда происходит только знакомство с плаванием. Физкультурно-оздоровительные центры в группах.
Функциональное назначение: — проведение оздоровительно-профилактической работы с детьми в группе, — развитие двигательной активности и физических качеств детей Оборудование в физкультурно-оздоровительных центрах в группах включает:
-картотеки (подвижных игр, физкультминуток, дыхательной гимнастики, гимнастики после сна),
-демонстрационный материал (альбомы, открытки и т.д.), -атрибуты для выполнения ОРУ (цветные ленты, флажки, косички и др.), -атрибуты для подвижных игр (комплект шапочек),
-атрибуты для игр с прыжками (скакалки, обручи, кубики и др.),
-атрибуты для подлезания (дуги, шнуры и др.),
-атрибуты для игр с бросанием, ловлей, метанием (мячи разного диаметра, мешочки с песком, кольцебросы, дартс и др.)
-игры: настольные спортивные (хоккей, футбол, др.), дидактические о спорте: лото, настольно — печатные, разрезные картинки, др.
-атрибуты для проведения оздоровительных и закаливающих мероприятий (массажные «дорожки здоровья», массажные мячи),
-атрибуты для дыхательной гимнастики, -атрибуты для выполнения гимнастики для глаз, -бросовый материал (шишки, кусочки ткани и т.д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног (профилактика плоскостопия)
Музыкальный зал. Музыкальный зал предназначен для проведения музыкальных занятий с группами детей всех возрастов и индивидуальной работы, а также проведения праздников, развлечений, спектаклей, в том числе с участием родителей (законных представителей) воспитанников.
Оснащение музыкального зала включает:
-набор детских музыкальных инструментов – народных, шумовых,
-набор народных игрушек,
-дидактические пособия (музыкально-дидактические игры),
-напольную театральную ширму,
-элементы театральных декораций – домик, дерево, плетень,
-театральные костюмы и щапочки для детей и взрослых.
Представленное наличие театральных костюмов и атрибутов позволяет организовывать различные виды музыкально-художественной деятельности. Техническое оборудование музыкального зала соответствует современным требованиям, музыкальный зал оснащен:
-электронным пианино,
-музыкальным центром,
-проектором,
-ноутбуком,
-экраном,
-оборудованием со световыми эффектами – «Зеркальный шар», «Цветомузыка».
Созданная развивающая музыкально-предметная среда не только позволяет успешно реализовать программу музыкального воспитания дошкольников, но и способствует реализации индивидуальных интересов, склонностей и потребностей детей.
Кабинет педагога-психолога, учителя-дефектолога. Предназначен для проведения подгрупповой и индивидуальной развивающей и коррекционной работы с дошкольниками, а также для проведения консультативной и просветительской работы с педагогами и родителями (законными представителями) воспитанников.
Цветовое решение кабинета спокойное. Окна и двери кабинета оборудованы шторами, которые при необходимости можно опустить, что способствует созданию близости общения и доверительной атмосферы. В кабинете  представлены материалы, пособия и оборудование:
— для снятия эмоционального напряжения и проведения упражнений по релаксации с детьми (панно «Пульт для любознательных», зеркало, модуль «Сухой дождь», интерактивный стол для рисования и игр с песком и др.),
— для осуществления развивающей и коррекционной работы с детьми разных возрастных групп (по развитию познавательных процессов и коммуникативных навыков; по адаптации детей к условиям детского сада; по психолого-педагогической подготовке к обучению в школе; по психолого-педагогическому сопровождению детей с проблемами в развитии эмоционально-волевой сферы).
Материалы, пособия и оборудование кабинета педагога-психолога, учителя-дефектолога представлены в п. 2.3.1.2. Программы.
Медицинский блок. В состав медицинского блока входят
– медицинский кабинет и процедурный кабинет. Оборудование медицинского блока соответствует требованиям стандарта оснащения медицинских блоков по приказу Минздрава РФ от 05.11.2013 № 822н. Пройден 1 этап процедуры лицензирования медицинского кабинета.
Пищеблок. Пищеблок детского сада представляет собой набор производственных и складских помещений, оборудован необходимым технологическим, холодильным и моечным оборудованием. Технологическое оборудование, инвентарь, посуда, тара изготовлены из материалов, разрешенных для контакта с пищевыми продуктами. Весь кухонный инвентарь имеет маркировку, что позволяет исключит возможность контакта пищевого сырья и готовых к употреблению продуктов.
Прачечная. Прачечная включает в себя помещения для стирки и глажения белья. Прачечная имеет два раздельных входа для сдачи грязного и получения чистого белья. Смена постельного белья, полотенец проводится по мере загрязнения, но не реже одного раза в неделю. Все белье маркируется.
В фойе детского сада размещены: информационные стенды для родителей, содержащие информацию: копии правоустанавливающих документов, информацию о реализуемой в детском саду образовательной программе, образцы документов для приема воспитанников на обучение; информационный стенд по организации питания в детском саду — с копией приказа и ежедневным меню; информационные стенды по ГОЧС, пожарной и дорожной безопасности; выставки детских работ; выставки творческих работ педагогов детского сада, родителей (законных представителей); тематические информационно-творческие сменные выставки – «Великой Победе посвящается…», «Азбука безопасности», «Любимый город — Оренбург», «Кружевное настроение» и др.
Кабинет заведующего.
Методический кабинет (кабинет заместителя заведующего по ВО и МР)
Кабинет заместителя заведующего по АХР
Таким образом, метериально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса обеспечивает не только условия для реализации образовательной Программы, но и возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.
Сведения о материально-техническом оснащении муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития детей – детский сад №8» г. Оренбурга

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12