Центр развития ребенка детский сад 286 ижевск
ИНФОРМАЦИЯ О ЗАПИСИ РЕБЕНКА В 1 КЛАСС
— Федеральный закон № 411-ФЗ от 02.12.2019 «О внесении изменений в статью № 54 Семейного кодекса РФ и статью № 67 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
— Инструкция по использованию сервиса «Запись в школу на РПГУ»
— Административный регламент пор предоставлению государственной услуги «Зачисление в общеобразовательную организацию на территории УР»
— Приказ «О закреплении муниципальных образовательных организаций за конкретными территориями муниципального образования «Город Ижевск»
— Образец заявления родителей (законных представителей) о приеме в образовательную организацию
— Памятка для родителей «В вашей семье будет первоклассник»
ПОИГРАЕМ В АРХИМЕДА
Плавание — это не только вид спорта, но и жизненно необходимый навык. Если ребенка с раннего возраста научить держаться на воде и передвигаться по ней, то его жизнь будет ограждена от возможной беды.
С чего начинается обучение плаванию в детском саду? С умения свободно перемещаться по бассейну, выполнения различных упражнений, направленных на ознакомление со свойствами воды — умывания, постепенного погружения в воду, открывании глаз под водой, выдохов в воду, принятия горизонтального положения на воде.
Первые трудности у детей возникают на этапе освоения погружения. Многие боятся опуститься под воду, нырять, не любят брызг. Далее
ИЗО-студия дома
Дорогие родители, все дети любят рисовать, лепить, вырезать, мастерить. И делают это самозабвенно и искренне. Хотя конечно, детские работы далеки от произведений искусства, редко практически применимы, да и художниками становятся совсем не каждый. Тем не менее, изодеятельность (рисование, лепка, аппликация) имеет огромное значение для развития ребенка.
Что же происходит, когда ребенок рисует, лепит, делает аппликацию? Далее
Поиграй со мною, папа!
Для того, чтобы семья стала крепкой опорой и надежным тылом, следует обратить особое внимание на досуг малыша с папой. Отношения между супругами становятся более гармоничными, когда отец уделяет достаточно времени играм с ребенком, а мама берет на себя основной уход за малышом (кормление, купание, гигиена и т.д.). Но занятия отца с ребенком не должны быть навязаны, тем более не стоит заставлять и принуждать папу поиграть с ребенком – ничего хорошего из этого не выйдет! Следует постепенно привлекать супруга к совместным играм втроем. Через время отец сам «втянется» и Вы сможете заняться приготовлением каши или стиркой белья, а муж вволю насладиться играми и общением с ребенком.
Мама проводит большее количество времени с ребенком, но папы могут сравняться в качестве. Активное участие отца в воспитании повышает интеллектуальные способности ребенка, таким детям легче владеть собой и адаптироваться в обществе. По мнению психологов, малыши осознанно тянутся к отцам от 2-х до 3-х лет. А по нашему мнению приступать к занятиям надо с рождения.
Далее
Уроки рисования с детьми
«Кто зарядку не проспал – тот здоровым, сильным стал!»
С каждым годом экологическая ситуация в стране становится всё хуже, в результате чего рост детских болезней растёт. Необходимо с раннего детства уделять большое внимание проблемам здоровья. В дошкольный период у ребёнка закладываются основные навыки по формированию здоровья, это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам. Одной из основ фундамента здоровья, является утренняя гимнастика.
В детском саду каждое утро начинается с зарядки!
Утренняя гимнастика – это комплекс специально подобранных упражнений, которые проводятся с целью настроить, «зарядить» организм ребёнка на весь предстоящий день. Оздоровительное и воспитательное значение утренней гимнастики приобретает в том случае, если она проводится систематически. Оздоровительное значение утренней гимнастики заключается в воздействии упражнений на физическое развитие детского организма с учётом анатомо-физиологических, психологических особенностей детей. Систематическое проведение утренней гимнастики укрепляет костно-мышечную систему, правильную форму приобретает стопа, а хорошая осанка способствует нормальному функционированию всех внутренних органов. Правильно подобранные движения укрепляют сердечную мышцу, деятельность кровеносной системы, увеличивают ёмкость лёгких, уравновешивают процессы возбуждения и торможения.
Положительное влияние оказывают физические упражнения, воздействующие на весь организм и одновременно охватывающие большое число мышц. К таким упражнениям относятся движения динамического характера: ходьба, бег, прыжки. Упражнения, которые включаются в комплекс, знакомы детям. Впервые упражнения разучиваются на физкультурном занятии. При выполнении упражнений взрослый следит за дыханием детей. Всё это благоприятствует нормальной жизнедеятельности организма, повышению его работоспособности. Утренняя гимнастика проводиться эмоционально, вызывая у детей хорошее, жизнерадостное настроение. Но самое основное – это слаженное, чёткое выполнение детьми физкультурных упражнений. Это способствует дисциплинированности и организованности дошкольников. Утренняя гимнастика включается в режим с раннего возраста. В процессе утренней гимнастики решаются в той или иной степени и другие задачи физического, умственного, нравственного, эстетического и трудового воспитания. Утренняя гимнастика – это первая ступень на пути к здоровью.
Уважаемые родители, хотите, чтобы ваши дети были здоровы, не проспите завтра зарядку!
Педагогам и родителям необходимо знать факторы риска, повышающие риск приобщения ребенка к алкоголю и курению. Не случайно говорят: «Осведомлен — значит предупрежден». Специалисты выделяют три группы факторов: биологическая предрасположенность, особенности характера, особенности воспитания. Что это за факторы? Далее
Ошибка №1. Психологическое давление Познание нового маленьким человеком — сложный, трудоемкий процесс. Старшее поколение это забывает, начиная требовать высоких и быстрых результатов, запугивать, угрожать, выдвигать ультиматумы. Далее…
Пневмококковая инфекция: защитить наших детей можно уже сегодня
Осторожно, «ватрушки» (тюбинг)
Сколько раз уже писали об опасности этого вида зимних развлечений, но количество травм не снижается. Давайте обсудим ещё раз. Тюбинг (в простонародье -ватрушка) — гораздо травматичнее, чем ледянки или снегокаты. Почему? Тюбинги развивают огромную скорость (примерно как горные лыжи или сноуборд). Совершенно неуправляемы, во время движения закручиваются вокруг своей оси, не имеют тормозов. Именно поэтому ватрушки переворачиваются, врезаются в препятствия,подпрыгивают на всех неровностях и вылетают за пределы трассы. Что, естественно, может приводить к печальным последствиям для катающихся. Кататься на тюбингах можно только на специально оборудованных трассах и соблюдая определенные правила: с уклоном не более 20% с бортиками, то есть в форме желоба, без резких перепадов рельефа, строго по-одному, в защитном шлеме и держась за ручки: Разрешённый возраст для детей — с 6-7 лет. Не надо сажать с собой маленького ребёнка — на скорости вы не сможете его удержать, он может вылететь, а вы своим весом на ватрушке его просто придавите. Не стоит также связывать ватрушки, ездить на них стоя на коленях, лёжа на животе и другими способами. Ватрушки действительно высоко и весело подлетают на трамплина, но есть огромный шанс подлететь вместе с ватрушкой, а приземлиться без неё и с переломом позвонка. Если вы решили купить ребёнку ватрушку — подумайте, где вы планируете на ней кататься? Если такое место рядом есть, выбирайте ватрушку побольше размером и надувайте ее умеренно. Берегите себя и своих детей!
Профилактика зимнего травматизма
Изобразительное искусство глазами детей
Изобразительная деятельность едва ли не самый интересный вид деятельности детей дошкольного возраста и неудивительно: деятельность эта позволяет ребенку отразить в изобразительном образе свои впечатления об окружающем. Я ставлю вопрос: «Почему дети предпочитают рисование многим другим занятиям? Чем же привлекательно для детей рисование? Что делает его для них столь желанным?» Далее…
Безопасность на водоемах в период ледостава
Уважаемые родители и педагоги! Расскажите детям о правилах поведения на водоемах в период ледостава».
Каждую зиму реки, пруды и озера покрываются «ледяной корочкой». Эти места так и манят детей поиграть в хоккей, покататься на коньках или просто погулять. Далее…
Дети и гаджеты: влияние на психику ребенка в разном возрасте
Марина Романенко – психолог, рассказывает о влиянии современных гаджетов на развитие ребенка. Когда они приносят вред, а в каких случаях полезны.
Добрые мультики, которые помогают воспитывать, или
Чем полезен Чебурашка
Думаете, что мультики — это такие маленькие мультяшные истории, которые помогают занять ребенка на время? А вот и нет. На самом деле по силе воздействия мультфильмы можно сравнить с самым мощным психологическим оружием. Только вот каким? Злым или добрым? Полезным или вредным? Далее …
Детские конфликты: что делать, если ребенка обижают другие дети?
Марина Романенко – психолог, создатель «Академии Профессионального Родительства», бизнес-коуч и мама четверых (на двоих с мужем) детей, расскажет, что такое детские конфликты и как их решать в зависимости от возраста.
Играя, учимся плавать
Влияние плавания на организм ребенка необычайно благотворно разнообразно. Оно помогает стать здоровым, сильным, ловким, выносливым, смелым. От всех физических упражнений плавание отличается двумя присущими только ему особенностями: тело ребенка при плавании находится в особой среде – воде, а движения выполняются в горизонтальном положении. Все это оказывает на организм ребенка прекрасное оздоровительное действие.
Рекомендации инструктора детского сада по плаванию Дериной Веры Петровны.
Уважаемые родители!
Предлагаем вам посмотреть с детьми серию из 6-ти мультфильмов для детей старшего дошкольного возраста о безопасном поведении на дороге и правилах дорожного движения. Мультики о приключениях школьников Даши и Паши, а также мудрого сотрудника ГИБДД дяди Славы, которые учат детей правилам дорожного движения.
«Учимся слушать музыку»
Очень часто родители считают, что ребенка не стоит приобщать к музыке, если сам ребенок не проявляет к ней особого интереса. Это не совсем верно. Ребенку необходимо слушать музыку. Первый опыт такой деятельности малыш получает в семье, слушая музыкальные записи, пение взрослых. К сожалению, родители редко слушают музыку вместе с детьми. А между тем давно замечено, что музыка – самый благоприятный фон, на котором возникает духовная общность между людьми. Она помогает установить контакт между взрослым и ребенком. Далее
Специальный выпуск газеты для родителей
«Добрая дорога детства» в рамках акции
«Внимание — дети!»
газета «Добрая дорога детства»
«О целесообразности обучения английскому языку в дошкольном возрасте»
В дошкольном возрасте активно развивается речь ребёнка: совершенствуется её практическое употребление, растёт словарный запас, происходит овладение грамматическим строем речи, развивается фонематический слух, происходит осознание словесного состава речи. С другой стороны, обучение иностранному языку на начальном этапе требует большого количества мелких действий, которые легко и с интересом выполняются дошкольником в игровых ситуациях и на которые трудно настроить ребёнка 11-12 лет. Дошкольный возраст выгоден в психофизиологическом плане для овладения языком. Далее…
Масара Ибука «После трех уже поздно»
(краткая версия)
Совместные занятия спортом детей и родителей
Родители считают заботу об укреплении здоровья детей делом важным, но лишь немногие по-настоящему используют для этого возможности физической культуры. И сами родители в большинстве своем самокритично оценивают свое участие в физическом воспитании детей, ссылаясь при этом на ряд причин, которые мешают им проявить себя более достойно. Далее…
Гиперактивный ребенок – что делать? 
Тысячи родителей сталкиваются с проблемой «трудных» детей. Но всегда ли мы, взрослые, действительно понимаем их сложности и вовремя приходим на помощь? И что же на самом деле нужно «такому» малышу? Далее…
Социальная реклама по пропаганде ценностей семьи, ребенка, ответственного родительства
Воспитание это всегда диалог
Источник
Занесение на доску почета Российской Федерации «Трудовая слава России», 2018 год
2018 год
Диплом I место — XLΙΙΙ Всероссийский конкурс «Ты – гений» номинация «Зимняя сказка на окне».
Диплом I место – Всероссийский конкурс «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании».
Диплом I место – Всероссийский конкурс «Неделя здоровья в детском саду».
Диплом I место — Всероссийский конкурс «Дорожка здоровья».
Диплом I место — Всероссийский конкурс «Профессионально-педагогическая компетентность педагога дополнительного образования».
Диплом I место — Всероссийский конкурс «Физическое воспитание дошкольников в условиях введения ФГОС».
Диплом лауреата I степени — Всероссийский конкурс исследовательских проектов для детей дошкольного возраста «Я – исследователь» номинация «Мои первые шаги в науку».
Диплом победителя I степени — Всероссийский образовательный портал «Разумейка» конкурс «Творчество без границ».
Диплом I место — Международный творческий конкурс для педагогов ДОУ – номинация «Дошколята учатся плавать» (Педагогическая Ассамблея «Грани Детства»).
Диплом — Международный конкурс «Педагогика XXI век».
Диплом II место — Международный творческий конкурс «Innovator- 2018».
2017 год
Диплом I место — Всероссийский конкурс «Краски осени»(«Талантливые, умные, творческие»).
Диплом II степени — Всероссийский творческий конкурс «Я знаю правила дорожного движения» (Бэби-Арт).
Диплом I место — Всероссийский конкурс «Физическое развитие дошкольников» (методическая разработка «Неделя нескучного здоровья») («Талантливые, умные, творческие»).
Диплом II место — Всероссийский интеллектуальный конкурс «ТалантИКС» познавательная викторина «Эти забавные животные».
Диплом I место — Всероссийский творческий конкурс «Животные Красной книги» (Центр развития мышления и интеллекта).
Диплом I место — Всероссийский творческий конкурс «Лего-конструирование»(Центр роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн»).
Диплом I место — Международный творческий конкурс для педагогов ДОУ – номинация для музыкальных руководителей ДОУ «Самый яркий праздник».
Диплом I место — Международный творческий конкурс для педагогов ДОУ – номинация для инструкторов по физической культуре «Утренняя гимнастика на воздухе» (Педагогическая Ассамблея «Грани Детства»).
Диплом I место — Международный конкурс поделок из природного материала «Дары осени».
Диплом I место — Международный конкурс «Уроки безопасности» номинация «Основы безопасной жизнедеятельности».
Диплом — Всероссийский конкурс «Лучшее мероприятие в ДОУ (номинация «Лучший проект»).
Диплом I степени — Международный конкурс «Волшебный мир сказок К.И. Чуковского» (конкурсная работа «К.И. Чуковский – неделя театра»).
Диплом III место — Всероссийский патриотический конкурс для детей и взрослых «Вечный огонь – Вечная память», посвященный 72-ой годовщине победы в Великой Отечественной войне».
2016 год
Диплом лауреата — IВсероссийский конкурс поделок из природного материала «Волшебная природа».
Диплом II место — Всероссийский конкурс «Лучшее оформление зимнего участка».
Диплом I место — Всероссийский конкурс «Зимушка-хрустальная».
Диплом лауреата — Межрегиональный творческий конкурс для детей и взрослых «По следам В. Бианки».
Диплом I место – Международный конкурс рисунков к 90-летию книги Алана Милна «Винни-Пух».
Диплом III место – Международный конкурс педагогических конспектов «Ярмарка идей».
2015 год
Диплом лауреата III степени – Всероссийский пластилиновый конкурс «Уши, ноги и хвосты» конкурсного тура «Осенняя ярмарка чудес».
Диплом лауреата III степени — Всероссийский творческо-прикладной конкурс «В гостях у сказки».
Диплом III место — Всероссийский конкурс «Физкульт-Ура!».
Диплом III место — Всероссийский конкурс построек из снега «Зимние фантазии».
Диплом I степени — IX Международный дистанционный конкурс педагогического мастерства.
Диплом I степени – Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Лучшее воспитательное мероприятие».
2014 год
Диплом лауреата — IY Всероссийский конкурс детского рисунка «Любимые герои Мульти-Пульти» (номинации мультфильм по правилам дорожного движения).
Диплом — III Всероссийский Фестиваль конкурсных идей «Проектная деятельность в ДОУ».
Диплом I место Международный творческий конкурс «Valenties Day».
Диплом II степени Региональный конкурс детского рисунка«Весна. Капель. Цветы».
Диплом лауреата I степени Всероссийский пластилиновый конкурс «Уши, ноги и хвосты».
Источник
10 декабря 2019
Ментальная арифметика
Внедрение инновационных технологий развития детей эффективно способствует повышению качества образовательного процесса в детских садах. Ментальная арифметика является одной из самых молодых и перспективных методик детского образования. Она способна развить умственные способности ребенка настолько, что любые арифметические задачи станут для него простым и быстрым вычислением в уме.
В нашем детском саду успешно внедряется технология развития умственных способностей и творческого потенциала с помощью арифметических вычислений на счетах абакус (соробан).
Выполнение операций на счетах проводится обеими руками, поэтому развиваются оба полушария мозга. Ментальная арифметика не только помогает освоить навыки быстрого вычисления, но и способствует развитию аналитических способностей. При системном обучении ребенок может выполнять сложные арифметические задания в уме. Например, осуществлять сложение 10-значных чисел за несколько секунд, а также решать более сложные вычислительные задачи.
Ментальная арифметика проводится в малых группах детей в рамках дополнительных услуг. Эта технология развивает не только математические способности, но и помогает ребенку стать увереннее в себе, развивает способность справляться с несколькими делами одновременно.
11 ноября 2019
Выпал первый снег
Однажды — это может случиться в начале зимы или в конце осени — ты просыпаешься и чувствуешь, что будто бы случилось что-то необыкновенное. Даже просто глянув на окно, понимаешь, сегодня на улице светлее, чем обычно. А уже выглянув в окно, удивишься и обрадуешься: выпал первый зимний снег! Первый снег — значит начало зимы. Хотя снег еще может растаять, воздух потеплеть, все равно снег — это знак того, что зима скора придет. Для детей первый зимний снег — настоящее раздолье.
07 ноября 2019
Футбол в детском саду
Спорт-залог хорошего настроения и отличного здоровья! Секрет популярности игры футбол в ее простоте и универсальности, в нее можно играть где угодно и чем угодно. Благодаря спортивным упражнениям дети овладевают техникой выполнения движений, отдельными тактическими комбинациями спортивной игры, требующей взаимодействия участников, выдержки, решительности, смелости. Посредством игр и игровых упражнений дети будут учиться управлять не только своими движениями, но и эмоциями в разнообразных условиях, в различных игровых ситуациях. Футбол учит детей дружбе, единению, командному духу, развивает силу воли.
21 октября 2019
В ногу со временем.
Современные дети уже давно переросли простой конструктор «Lego». Сегодня им уже недостаточно действовать по элементарной схеме, куда интереснее, когда построенная ими модель двигается: ездит, открывает рот, шагает… Робототехника — удивительный вид деятельности, позволяющий раскрыть потенциал каждого ребенка. Очень интересно и увлекательно проходят пока еще первые занятия в нашем детском саду. Дети с удовольствием играют, развивая конструкторские навыки.
18 октября 2019
Воспитанница подготовительной группы «Фантазеры» Ирочка Зорина приняла участие в творческом конкурсе «Нарисуй Удмуртию! Создай Удмуртию!». Конкурс организован редакцией газеты «Известия Удмуртской Республики» и посвящен Дню республики и 100-летию государственности Удмуртии. Пожелаем ей удачи!
17 октября 2019
На пороге осень, а с ней – дожди и прохлада. Не беда! На прогулке можно всегда увидеть много интересного. Нужно только помочь детям заметить и разглядеть всю красоту окружающей природы. Они пока еще совсем малыши, но уже наблюдают за сезонными изменениями: листья желтеют и падают, тучки на небе, дождик чаще льётся. Всем весело! Всем хорошо!
16 октября 2019
Занятия в изостудии
Побольше живого дела – вот главный принцип организации жизни детей в детском саду. Дети очень любят заниматься в изостудии. Здесь воспитывают у детей интерес и способности к рисованию, умение всматриваться в образный мир искусства и краски окружающей жизни, понимать и любить прекрасное. На занятиях дети знакомятся с основами композиции, живописи, графической грамотой, элементами декоративно-прикладного искусства. Маленькие художники принимают участие в выставках, их работами оформляются группы и холлы детского сада.
15 октября 2019
Занятия с психологом в первой младшей группе
У наших малышей, ребяток первой младшей группы, проходят занятия с психологом по адаптации к условиям детского сада. На такие занятия к деткам приходит в гости сказочный или мультяшный герой, и они с ним играют — выполняют действия по показу взрослого, под музыку и словесное сопровождение. Конечно, не все ребятки включаются в работу, есть те, кому просто хочется посидеть и понаблюдать за происходящим, или, те, кто ходит по группе и берет в ручки другие игрушки. Но, в этом и заключается процесс адаптации, ведь он происходит постепенно, детям требуется время, чтобы привыкнуть к новому. Все равно дети вольно или невольно смотрят друг на друга, запоминают педагога, и уже к 3-4 занятию, а кто-то к и 6-8, начинают повторять за ним движения.
14 октября 2019
Изобразительное творчество является одним из любимейших занятий детей. У ребенка возникает вполне естественное желание передать в рисунках свои впечатления от увиденного и пережитого. Он берет в руки карандаши, краски, кисти, бумагу, и начинается процесс творчества. С его помощью малыш может преодолеть свой страх перед незнакомым местом, людьми, вследствие чего процесс адаптации пройдет легче. Психологи и физиологи установили, что изобразительная деятельность для ребенка не только интересное художественно-эстетическое занятие, но и возможность выплеснуть на бумагу свои чувства. Эффективным методом улучшения эмоционального состояния и укрепления психологического здоровья детей является рисование.
Воспитатели первой младшей группы «Медвежонок» Чаузова С.В., Шаймурзина М.А. и специалист дополнительного образования по изобразительной деятельности Роднова А.С. уделяют особое внимание развитию изобразительной деятельности. Нельзя упускать этот период в развитии ребенка, потому что дошкольное детство – это период когда происходит многогранное развитие личности, где закладывается фундамент для последующего развития человека.
11 октября 2019
Осенняя пора. Погожий денек. И солнышко светит. И настроение детишек просто отличное. Чем еще удивить и порадовать своих воспитанников? Какой еще секрет им открыть? Чему можно научиться? Много уже узнали об осени наши ребята. Это и изменения в живой и неживой природе, и труд человека осенью. Мы узнали, почему идет листопад, почему осенью много дождей, как меняется одежда людей осенью, как природа, животные и птицы готовятся к зимней поре. Все хотят узнать и понять наши любознайки.
Природа помогает человеку жить — запомнили наши ребята. Но и человек должен помогать природе. Основная помощь — сохранение чистоты вокруг себя, бережное отношение к объектам природы. «А как это сделать?» — задались вопросом наши ребята.
И вот вооружившись инвентарем, вышли на участки, чтобы провести уборку осенней листвы. Здесь нам пригодились и метлы, и грабли, и лопаты, и носилки.
И как же были рады ребята видеть результаты своего труда. Участки засияли чистотой и детскими улыбками.
Источник
