Центр развития ребенка детский сад 2364

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного (английского) языка №1241 — Структурное подразделение 2364 (бывший центр развития ребенка — детский сад №2364) Пресненского района (ЦАО) 

Структурные подразделения дошкольного отделения школы №1241:

Центр развития ребенка функционирует с 1998 года и обеспечивает полноценное, целостное развитие детей, формирование базисных основ личности, а так же физическое, познавательное, социальное, эстетическое и речевое развитие детей.

Основной целью Центра развития ребенка – детского сада №2364 является: создание и внедрение модели дошкольного образования, способствующей свободному развитию личности, индивидуализации обучения дошкольников, развитию мотивации ребенка и саморазвитию и адаптации к меняющимся социальным условиям.

Эффективное решение данной цели реализуется через организацию личностно-ориентированной системы образования, обогащенной развивающей среды и условий для разнообразной детской деятельности. Благоприятные условия, созданные для воспитательно-образовательной работы, предусмотрены индивидуальным проектом постройки дошкольного учреждения, который включает наличие кабинетов, залов для педагогов дополнительного образования, специалистов-дошкольников, медицинских работников и других дополнительных помещений. Это позволило нам создать систему взаимосвязанной работы всего педагогического коллектива Центра развития ребенка.

Центр развития ребенка – детский сад – один из видов дошкольного образовательного учреждения, реализующий как единые для учреждений всех видов базисные приоритеты, так и сугубо специфические.

Приоритетными направлениями нашего учреждения являются:

1. Гармония физического, интеллектуального и эмоционального развития ребенка-дошкольника, здорового физически, инициативного, раскрепощенного, разносторонне развитого.

2. Формирование эстетического и художественного развития ребенка средствами искусства, воспитание общечеловеческой культуры ребенка.

3. Создание новых форм взаимоотношений с родителями, как полноправными участниками педагогического процесса.

Базисной программой, по которой работает Центр развития ребенка является программа развития ребенка-дошкольника «Истоки». Наряду с ней используются программы, обеспечивающие максимальное развитие ребёнка, его личностного потенциала.

Высокое педагогическое мастерство педагогов ГОУ позволяет разрабатывать образовательные программы по своему направлению работы и делиться накопленным опытом с педагогами других дошкольных учреждений. Все программы и технологии, используемые коллективом педагогов Центра развития ребенка, основаны и разработаны на теоретических принципах именно отечественной педагогики и психологии, способствующих развитию ребенка дошкольного возраста, адаптированного к социальным условиям общества.

В Центре развития ребёнка №2364 широко развита сфера услуг дополнительного образования. Дополнительное образование реализуется в следующих направлениях:

Интеллектуальное направление:-
Иностранный (английский) язык;
— Формирование элементарных математических представлений;
— Подготовка к обучению грамоте;
— Музейная педагогика.

Художественно – эстетическое направление:
— Изо-студия: рисование, аппликация, ознакомление с искусством.

Физкультурно – оздоровительное направление:
— Обучение плаванию;
— Детский фитнес.

Следует отметить режим работы Центра развития ребенка, как наиболее оптимальный для родителей, чьи дети посещают данное учреждение: ежедневно с понедельника по пятницу с 7 утра до 19 вечера, при этом функционирует группа кратковременного пребывания – три дня в неделю, а также ЦИПР — Центр игровой поддержки ребенка. Так же осуществляется гибкий подход к пожеланиям и потребностям родителей о пребывании детей в дошкольном учреждении, а так же исходя из индивидуальных особенностей ребенка.