Центр раннего развития ребенка познайка

Центры раннего развития Дом Чудес

Появление ребенка — важное и долгожданное событие любой семьи, которое заставляет задумываться о том, как помочь ему стать самым умным, здоровым, счастливым и дать достойное образование. Центры раннего развития — это своеобразный трамплин, который помогает раскрыть потенциал интеллектуального, физического, творческого и эмоционального развития. Дом Чудес станет любимым местом вашего ребенка.

Развивающий центры с практикующими профессиональными преподавателями встретят вашего ребенка теплой, уютной и дружественной атмосферой, оптимально подходящую для всестороннего развития. Индивидуальный подход, самые прогрессивные методики гармоничного развития, небольшие группы по численности детей и удобное расписание наши преимущества!

Каждый ребенок уникален и детский клуб является превосходным решением для формирования игровой деятельности в коллективе, развитию творческих способностей, развитию речи и познанию окружающего мира. Детский клуб позволяет родителям пообщаться не только друг с другом, но и получить грамотную консультацию по интересующим вас вопросам воспитания от квалифицированных педагогов. Детский клуб в Москве славится интегрированными занятиями, разработанные с учетом возрастных особенностей. Многолетний опыт педагогов подтверждает, что дети, которые с маленького возраста посещают развивающие центры становятся более раскрепощенными и уверенными, успешно адаптируются в обществе сверстников и обладают повышенной мотивацией к учебе. В Доме Чудес функционирует школа для малышей по методике Монтессори. Эта методика позволяет ребенку руководствоваться своими желаниями, возможностями и потребностями, а роль взрослого заключается в оказании помощи и обеспечении среды развития. Основной движущей силой данного метода является интерес ребенка и самостоятельность. Наши педагоги хорошо владеют данным методом и поддерживают интерес ребенка к новым открытиям с помощью правильно подобранными развивающими материалами: наглядные пособия, настольные игры и т. д.

 В заключение хочется отметить развивающие курсы в дошкольном центре, созданные для подготовки детей к школе. При подготовке к школе необходимо учитывать индивидуальные особенности ребенка. Поэтому развивающие курсы идеальное решение для своевременного тестирования. Посещая занятия наших курсов, ваш ребенок пойдет в школу с существенным запасом знаний, что значительно облегчит нагрузку в первый год обучения. Занятия центра составлены таким образом, чтобы ребенок максимально овладел навыками социализации в коллективе, а также:

• ознакомился со структурой школьных занятий;
• освоил навыки письма, счета и чтения;
• усовершенствовал мелкую моторику.

Профессиональные педагоги при подготовке к школе стремятся

• привить навыки общения;
• стимулировать внимание, усидчивость, память и мышление;
• развить логические и творческие способности ребенка;
• сформировать интерес к предстоящей учебе в школьном заведении.

Для этого используются современные методики и научные разработки, которые помогают и стимулируют появление интереса. Игровая форма обучения не отпугивает, а скорее побуждает детей с нетерпением ждать следующих занятий в центре.

Занятия проходят в 3 разных клубах, по адресам:

СВАО, Ракетный бульвар, д.17, метро ВДНХ, Алексеевский район, недалеко от ул. Космонавтов и Бориса Галушкина

ЗАО, Мичуринский проспект, д.21 к.4, район Раменки

ВАО, Кожухово, Косино-Ухтомский район, ул. Татьяны Макаровой, д.8

Выбирайте адрес и записывайтесь на развивающие курсы!

Нам всегда проще разрешить что-либо своему чаду, чем искать способ правильного запрета. Почему? Один не желает давить на малыша своим авторитетом, другой придерживается принципов «свободу ребенку во всем!», третий не хочет становиться тираном, четвертому просто лень запрещать и объяснять.
А нужны ли вообще ребенку запреты?

14 вещей, которые нельзя запрещать ребенку – рассматриваем альтернативы
Безусловно, определенные рамки и границы ребенку нужны. Но постоянное «нельзя», которое чадо слышит от нас, уставших, нервных и вечно занятых — это формирование комплексов и зажатости, появление страхов и чувства вины, дефицит новых знаний и пр.
То есть, запреты должны быть правильными!

Чего нельзя запрещать ребенку категорически?

1. Самостоятельно кушать.
Конечно, гораздо проще быстро скормить кашу с ложечки чаду, сэкономив себе время, а заодно и порошок для стирки «убитых» футболок и кофточек. Но тем самым мы лишаем ребенка первого шага к самостоятельности — ведь донести ложку до рта, не уронив ее содержимое, это процесс ответственный и требующий максимальной усидчивости. Да и когда наступит время для детского сада, вам не придется следить за «злой воспиталкой», которая запихивает обед в вашего неумеху-малыша. Потому что он уже будет кушать сам! Как маленький герой. Не жалейте времени на первые взрослые шаги своего малыша — это упростит вам процесс воспитания в последующие годы.

2. Помогать маме с папой.
«Не трогай, уронишь!» или «Нельзя! Прольешь!», — кричит мама, а спустя время жалуется подружкам, что дитя совершенно ничего не желает делать. Не лишайте чадо возможности вам помочь. Помогая вам, он чувствует себя взрослым и нужным. Ничего страшного, если после уборки ребенка вам придется в 2 раза дольше отмывать кухню — зато он помог маме. Выделите для крохи детский набор для уборки — пусть взрослеет. Хочет отнести посуду в раковину — дайте ту, что не жалко разбить. Хочет помочь вам с сумками — дайте ему пакет с батоном. Не отказывайте малышу — все добрые привычки нужно прививать с «младых ногтей».

3. Рисовать красками.
Не отбирайте у крохи возможность самовыражения. Краски развивают творческое начало, мелкую моторику, фантазию, снимают стресс, успокаивают нервную систему, повышают самооценку и пр. Купите малышу нетоксичные краски, наденьте на него старую футболку (или фартучек), постелите на пол (на большой стол) клеенку и пусть малыш самовыражается «на всю катушку». Хочет рисовать на стенах? Прикрепите поверх обоев пару больших листов ватмана — пусть рисует. Можно даже отвести под эти шалости целую стену, чтобы было, где разгуляться.

4. Раздеваться в доме.
Малышам свойственно сбрасывать с себя лишнюю одежду, бегать босиком или даже голышом. Это вполне естественное желание. Не спешите кричать «немедленно оденься!» (если, конечно, у вас не голый бетон на полу). При обычной комнатной температуре малыш может совершенно безболезненно провести 15-20 минут босиком (это даже полезно).

5. Выражать свои эмоции.
То есть, прыгать/бегать, визжать и веселиться, кричать и пр. Одним словом, быть ребенком. Понятно, что в поликлинике или в гостях следует соблюдать правила приличия, но дома позволяйте малышу оставаться собой. Для него это способ выплеснуть энергию, сбросить стрессы, расслабиться. Как говорится, «не мешайте баянисту, он играет, как умеет».

6. Лазать на улице по турникам или спортивным комплексам.
Не нужно дергать малыша за рукав и с криками «не лезь, опасно» утаскивать его в песочницу. Да, опасно. Но на то и нужны родители, чтобы объяснить правила безопасности, показать, как спускаться/подниматься, подстраховать внизу, чтобы кроха не упал. Лучше ваше чадо сразу научится контролировать свое тело (в вашем присутствии), чем потом он без вас (и без опыта) залезет на турник.

7. Играться с водой.
Ну конечно, малыш устроит потоп. И намочится от макушки до пяток. Но зато сколько счастья будет в глазах, и какая эмоциональная разрядка для него! Не лишайте кроху такого удовольствия. Выделите для него зону, в пределах которой можно плескаться от души, брызгаться и пр. Выдайте разные емкости (лейки, кастрюльки, ложки, пластиковые стаканчики).

8. Шлепать по лужам.
Лужи — это настоящий источник счастья. Причем, для всех детей без исключения и даже для некоторых взрослых. Купите крохе яркие сапожки и отпустите в «свободное плавание». Положительные эмоции — залог психического здоровья.

9. Трогать бьющиеся вещи.
Каждый малыш отличается пытливостью ума. Ему просто обязательно нужно потрогать, рассмотреть, попробовать на вкус и пр. Не спешите отбирать из его рук подаренную вам чашку или статуэтку. Просто объясните, что эта вещь вам очень дорога, и с ней нужно обращаться осторожно — для игр она не предназначена, но подержать и рассмотреть очень даже можно. Если все-таки вещь разбилась — не кричите и не пугайте малыша. Скажите «к счастью!» и вместе с малышом соберите осколки (пусть он подержит совочек, пока вы будете их сметать).

10. Иметь свое мнение.
Мама — она, конечно, лучше знает, какая маечка подойдет к этим шортикам, как расставить игрушки, и в каком порядке кушать блюда с праздничного стола. Но ваш кроха — это уже полноценная личность. У него есть свои желания, мысли и мнение. Прислушивайтесь к малышу. «Я так сказала!» и «Потому что!» для ребенка совершенно не аргументы. Убедите его, что вы правы, или имейте смелость согласиться с его мнением.

11. Играть с посудой.
Опять же, все опасное и дорогое прячем повыше и поглубже, а лопатки, ложки, кастрюльки, контейнеры — это не просто посуда, а развивающие материалы для карапуза — пусть играет! Если вам не жалко круп, то и этого удовольствия лишать малыша не нужно, ведь так приятно пересыпать из кастрюльки в кастрюльку макароны с фасолью и гречкой.

12. Спать со светом.
Малыши, особенно, начиная с 3-4 лет, боятся спать в темноте. Это нормально: психологический «отрыв» от мамы нередко сопровождается ночными кошмарами. Не переусердствуйте, приучая ребенка ко сну в отдельной кроватке или комнате. Если кроха боится темноты — установите ночник.

13. Не доедать.
Не стоит пытать ребенка кашами и супами, которые он не хочет. Обед должен быть не мучением, а удовольствием. Только в этом случае он пойдет на пользу. А чтобы аппетит крохи был выше, устраивайте ему поменьше перекусов между приемами пищи, и строго соблюдайте режим питания.

14. Фантазировать.
Вы, как никто, знаете своего ребенка. Учитесь отличать «художественный вымысел» (фантазии) от явной и намеренной лжи. Выдумки — это игра и собственная вселенная малыша. Ложь — недопустимое явление и признак недоверия ребенка к вам.

11 вещей, которые нужно запрещать ребенку в любом случае

При постоянном употреблении родителями частицы «не» или слова «нельзя» происходит привыкание ребенка к запретам. Автоматическое. То есть, со временем реакция на запреты станет совершенно другой — ребенок просто перестанет на них реагировать.

Правда, есть и другие крайности. Например, когда мама настолько запугивает малыша своими «нельзя», что страх ребенка сделать что-то не так, превращается в фобию. Поэтому разумно разделять запреты на категорические (абсолютные), временные и зависящие от обстоятельств.

Если вторые и третьи мамы определяют, исходя из ситуации, то абсолютные запреты можно выделить в определенный список.
Итак, категорически нельзя…

1. Бить других и драться.
Жестокость следует пресекать на корню, обязательно объясняя ребенку — почему именно нельзя. Если малыш гиперактивный, и агрессивен по отношению к сверстникам — учите его «выпускать пар» цивилизованно. Например, рисовать, колотить боксерскую грушу, танцевать и пр.

2. Обижать братьев наших меньших.
Учите малыша помогать животным и заботиться о них. Заведите питомца (пусть даже хомячка), свозите ребенка на экскурсию в конюшню и познакомьте с лошадками, посетите приют для животных и подайте крохе личный пример (урок милосердия).

3. Брать чужие вещи.
Эту аксиому ребенок должен впитать еще с пеленок. Присваивать чужие игрушки, лазить по родительским вещам или надкусывать конфеты в магазине — нельзя. Ругать не нужно — нужно объяснять, чем заканчиваются такие поступки (без прикрас, начистоту). Если не помогает, попросите кого-нибудь из знакомых сыграть роль полицейского.

4. Не здороваться.
Не отвечать на приветствие и не прощаться — невежливо. С пеленок учите кроху здороваться, говорить «спасибо и пожалуйста», извиняться. Безусловно, наиболее эффективный метод — личный пример.

5. Убегать от мамы.
Одно из ключевых «нельзя». Малыш должен понимать, что от родителей уходить нельзя никуда и прежде чем отлучиться (до песочн