Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378

Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378 thumbnail

новости

Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378Охрана психического  здоровья детей и подростков во время вспышки COVID-19

РЕКОМЕНДАЦИИ  смотреть здесь>>>

Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378График

консультирования родителей по оказанию психолого-педагогической,  методической и консультативной помощи в дистанционной форме по видео-конференц связи (Skype, whatsapp) организациями грантополучателями

в рамах проекта «Поддержка семей, имеющих детей»

с 30 марта 2020 года   смотреть здесь>>>

Уважаемые родители!

С 30 марта 2020 года по 03 апреля 2020 года

 детский сад не работает.

Администрация

Омские школы и детские сады закрывают на неделю с 30 марта по 3 апреля 2020 года 

Обращение губернатора Омской области Александра Буркова к омичам из-за ситуации по коронавирусу

РАСПОРЯЖЕНИЕ ГУБЕРНАТОРА ОМСКОЙ ОБЛАСТИ  от 27 марта 2020 года № 28-р

В соответствии с Указом Президента станы Владимира Путина с 30 марта наступает период нерабочих дней, который продлится до 3 апреля и коснется, в том числе работников системы образования.

Школьники и воспитанники детских садов останутся дома, но продолжительность летних каникул сокращена не будет.

Все это делается с одной целью: чтобы у людей было как можно меньше контактов. Разобщение, изоляция в данном случае могут сыграть положительную роль в период опасности заражения коронавирусом. Дети не должны посещать развлекательные и торговые центры, должны ограничить общение со сверстниками.

С 4 апреля школы, работающие по шестидневке, приступят к обучению детей в дистанционном режиме. Работающие по пятидневке – начнут этот процесс с 6 апреля. Читать далее →

Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378
А Н А Л И З

детского дорожно-транспортного травматизма на территории города Омска

 за 2 месяца  2020 год

После долгой зимы все мы с нетерпением ждем наступления весны. Любимый многими праздник День весеннего равноденствия прошел 22 марта в нашем детском саду, итоговое мероприятие по проекту «В гости к весне». Читать далее →

24 марта в БДОУ г.Омска «Центр развития ребенка- детский сад № 378» прошли соревнования по пожарной безопасности  «МЧС спешит на помощь» среди воспитанников  подготовительных групп. Две команды: «Спасатели» — группа № 8 и «Искра» — группа № 3 соревновались  в 4 конкурсах: Читать далее →

Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378

Поздравляем наших победителей

Международного конкурса — игры»Орленок»

 Быстрова Романа

Раджабова Ремихана

Желаем нашим воспитанникам успехов и новых побед!

ВНИМАНИЕ, АКЦИЯ!«Сообщи, где торгуют смертью»!

  • Номер телефона доверия УМВД Российской Федерации по Омской области оператор «02» (круглосуточно и анонимно);
  • Телефон доверия БУЗОО «Наркологический диспансер» 53-64-83 (анонимно круглосуточно);
  • Номер телефона горячей линии по лечению наркозависимости БУЗОО «Наркологический диспансер» 38-80-03(анонимно круглосуточно)

В рамках проекта  «Воспитание познавательного интереса к книжной графике у детей старшего дошкольного возраста» дошкольное учреждение сотрудничает с  Государственным  областным художественным  музеем «Либеров-центр». Читать далее →

Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378Международный женский день – это как раз тот самый праздник, когда мы можем поблагодарить своих мам за все хорошее, что они сделали для нас, выразив свою любовь и заботу. Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками и украшен россыпью цветов.

        В преддверии праздника  в нашем детском саду прошли  мероприятия, посвященные женскому Дню 8 марта. Поздравления, песни, танцы и стихи звучали для Вас, наши дорогие женщины. В конце праздника дети подарили мамам подарки, сделанные своими руками. Надеемся, что данные мероприятия, привнесли в жизнь нашего детского сада атмосферу весенней радости и счастья, и предлагаем всем посмотреть наш фотоотчет. Читать далее →

Источник

Адаптивная  образовательная  программа  дошкольного  образования  для детей с ограниченными возможностями здоровья

График аттестации  воспитателей 

Программа развития «Успешный ребенок»

Программа развития «Успешный ребенок» (IV)

Рецензия на программу развития

Годовой план воспитательно-образовательной работы 2019 -2020 

Организационно- педагогическая работа

Учебный план 2019- 2020

Учебный план по программам «От рождения  до школы», «Детство»

Модель реализации непрерывной  образовательной деятельности 2019-2020уч. год

Публичный  отчет   о деятельности  организации 2018-2019 уч.год

Консультация для воспитателей «Рабочая программа для педагогов ДОО»

Читайте также:  Влияние сми на развитие психики ребенка

Примерная основная образовательная программа дошкольного образования

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования

I Целевой раздел

II Содержательный раздел

III Организационный раздел

Презентация ОП ДОУ для родителей

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса

 Воспитательно-образовательный процесс  выстроен на основе ООП ДОУ, включающую в себя грамотное сочетание образовательной программы  программ «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, «Детство» Т.И. Бабаевой,  коррекционной программы «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» автор С. Г. Шевченко и ряда парциальных программ и педагогических технологий:

  • О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию»;
  • О.С. Ушакова «Развитие речи в детском саду»;
  • Программа нравственно-патриотического развития детей О.Л. Князевой «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»;
  • Региональная  программа «Маленький житель  Прииртышья»
  • Программа В.Т. Осиповой по краеведению «Мы живем в России»;
  • Программа по нравственно-трудовому воспитанию детей Л.В. Куцаковой «Я люблю трудиться»;
  • А.И.Буренина «Ритмическая мозаика» и др.
  • «Конструирование и художественный труд в детском саду» М.В.Куцаковой;
  • ТРИЗ и РТВ – технология;
  • Н.Н. Авдеева, О.О. Князева, Р.Б. Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста».

 Обучение детей в ОУ ведется на русском языке.

Форма  обучения  в  ДОУ —  очная.

Уровень  образования  —  дошкольное.

Нормативные  сроки  обучения —  5  лет.

 Цель программ — всестороннее развитие психических и физических качеств детей от рождения до 7 лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

В соответствии с современной научной «Концепцией дошкольного воспитания» о признании самоценности дошкольного периода детства в данной программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и раскрывающая его индивидуальные особенности.

Программы основаны на лучших традициях отечественного дошкольного образования, его фундаментальности: комплексное решение задач по охране жизни и укреплению здоровья детей, всестороннее воспитание, амплификацию развития на основе организации разнообразных видов деятельности.

Структура программ. Программы составлены по возрастным группам. Они охватывают четыре возрастных периода физического и психического развития детей: ранний возраст — от рождения до 2 лет (первая и вторая группа раннего возраста), младший дошкольный возраст — от 2 до 4 лет (первая и вторая младшие группы), средний возраст — от 4 до 5 лет (средняя группа), старший дошкольный возраст — от 5 до 7 лет (старшая и подготовительная группы).

В каждом разделе программ дается характеристика возрастных особенностей психического и физического развития детей, определены общие и специальные задачи воспитания и обучения, особенности организации жизни детей, предусмотрены формирование необходимых представлений, жизненно важных умений и навыков в процессе обучения и их развития в повседневной жизни.

Для детского сада первостепенной задачей является охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей, эмоциональное благополучие каждого ребенка, интеллектуальное развитие, создание условий для развития личности дошкольника, его творческих способностей.

 Основная образовательная программа БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №378» спроектирована с учетом ФГОС дошкольного образования, особенностей  образовательного учреждения, региона и муниципалитета,  образовательных потребностей и запросов  воспитанников. Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени и дошкольного образования.

Кроме того, учтены концептуальные положения используемых  в ДОУ комплексных программ «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, «Детство» Т.И. Бабаевой, коррекционной программы «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» автор С. Г. Шевченко.

Основная образовательная программа дошкольного образования (общеразвивающей направленности) со сроком освоения 5 лет БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад №378» разработана на основе:

  • Закона об образовании РФ, от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
  • Приказа Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»,
  • Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»»,
  • Приказа Минобрнауки РФ от 30 августа 2013 года N 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования».

Цель и задачи деятельности ДОУ по реализации основной образовательной программы определяются ФГОС дошкольного образования, Устава ДОУ, реализуемыми комплексными программами «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, «Детство» Т.И. Бабаевой, «Школа 2000…» под редакцией А.А. Леонтьев, коррекционной программы «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» и приоритетного направления – «создание условий для обновления деятельности  образовательного учреждения по приоритетным направлениям в соответствии с новыми требованиями и подходами к образованию»,  на основе анализа результатов предшествующей педа­гогической деятельности, потребностей детей и родителей, социума, в котором находится дошкольное образовательное учреждение.

Читайте также:  Какие препараты давать ребенку для развития речи

Основная общеобразовательная программа детского сада направлена на реализацию цели дошкольного образования – создание комфортных условий для всех участников учебно — воспитательной  процесса. Обеспечить комплексное развитие ребёнка с учётом его психического и физического здоровья.

Содержание образовательной программы обеспечивает всестороннее развитие ребенка по основным направлениям: физкультурно-оздоровительному, познавательно-речевому, социально-личностному, художественно-эстетическому.

Цель реализации основной образовательной программы  дошкольного  образования в соответствии с ФГОС дошкольного образования:

развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.

Основными участниками реализации программы  являются: дети дошкольного возраста, родители (законные представители), педагоги.

Система  взаимодействия  с родителями  включает:

  • ознакомление родителей с результатами работы ДОУ на общих родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ДОУ;
  • ознакомление родителей с содержанием работы  ДОУ, направленной на физическое, психическое и социальное  развитие ребенка;
  • участие в составлении планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий, работы родительского комитета
  • целенаправленную работу, пропагандирующую общественное дошкольное воспитание в его разных формах;
  • обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных видах детской деятельности на семинарах-практикумах, консультациях и открытых занятиях.

 Программа развития ДОУ представляет нормативную модель совместной деятельности коллектива дошкольного учреждения, определяющую исходное состояние системы; образ желаемого будущего состояния; состав и структуру действий по переходу от настоящего к будущему.

Программа развития способствует:

— адаптации учреждения к сложившейся социально – экономической обстановке;

— повышению социального статуса образовательного учреждения;

— сохранению рабочих мест и привлечению специалистов для расширения сферы образовательных услуг;

— изменению содержания образовательной работы с учётом новейших достижений науки и практики;

— созданию наиболее благоприятных условий для развития каждого ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей и желания родителей.

Проблемно-ориентированный анализ обозначил приоритетное направление работы ДОУ: создание системы взаимодействия ДОУ и семьи по формированию у детей нравственных ценностных ориентаций, направленных на развитие культуры личности ребенка

Цель: создание обновленной модели дошкольного образовательного учреждения, направленной на обеспечение доступного качественного и разностороннего воспитания и развития детей в соответствии с современными требованиями и запросами потребителей услуг.

Задачи:

  1. Совершенствовать систему управления, основанную на принципах менеджмента, ориентированную на качество предоставляемых образовательных услуг, позволяющих быть конкурентоспособным образовательным учреждением.
  2. Повысить качество воспитательно-образовательного процесса, направленного на формирование интеллектуальных, личностных и физических качеств, общей культуры,  формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность.
  3. Совершенствовать оздоровительную модель ДОУ, реализация которой будет способствовать сохранению и укреплению здоровья дошкольников.
  4. Разработать эффективную систему повышения квалификации педагогических кадров, направленную на формирование успешной, социально адаптированной личности, ориентированной на общечеловеческие ценности, владеющей необходимыми знаниями для дальнейшего обучения с учетом индивидуальных способностей.
  5. Создать мобильную ресурсообеспечивающую систему ДОУ, включающую: нормативно-правовое и информационно-методическое, финансово-экономическое, материально-техническое обеспечение.
  6. Развивать конкурентоспособную позитивную имиджевую политику ДОУ через эффективное взаимодействие детского сада с другими социальными институтами
Читайте также:  Индивидуальный маршрут развития ребенка с овз в школе по фгос образец

  Управление реализацией программы демократично, условия демократии:

— педагогическое сотрудничество;

— работа в режиме доверия;

— включение каждого воспитателя в исследовательскую деятельность;

— гласность контроля;

— самостоятельный выбор программ.

 Пути демократии:

— самоконтроль, самокоррекция, взаимоконтроль;

— административный контроль на диагностической основе с введением новых форм: срез знаний, регулирование, коррекция;

— коллективный контроль и коррекция на всех уровнях.

Источник


Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378

 Нечепуренко  Вера Николаевна
старший воспитатель

высшей квалификационной категории, аттестация 30.06.2015

Награждена Почетной грамотой  Министерства образования РФ,Звание Почетный работник общего образования
В 1983 г. окончила Омский государственный педагогический институт им. М. Горького, физика и математика. Работает с 1983г., общий стаж работы — 33 года, педагогический – 33 года.В данном учреждении работает с 1992года. В 2010г. прошла профессиональную переподготовку по теме«Специальная дошкольная педагогика и психология»,

В 2015 году  прошла курсы по теме «Управление образовательной организацией в условиях реализации ФГОС ДО «, 72 часа

КПК: ИРООО «Управление повышением качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2018 г.

Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378

  Марченко Валентина Викторовна

 учитель – дефектолог

 высшей  квалификационной категории, аттестация 31.10.2017

 Награждена  Почетной грамотой Министерства образования РФ,Звание Почетный работник общего образования

В 1993г. окончила Омский государственный педагогический институт им. М. Горького,педагогика и психология (дошкольная)

Работает с 1980г., общий стаж работы — 34 года, педагогический – 34 года.

В данном учреждении работает с 1994года.

В 2010 г. прошла  профессиональную переподготовку по теме «Специальная дошкольная педагогика и психология».

В 2015 по теме «Обновление  деятельности педагога в условиях  модернизации образования «, 72 часа

КПК: ИРООО «Проектирование и технологии коррекционной работы в условиях дошкольного интегрированного (инклюзивного) образования», 72 ч., 2018 г.

Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378  

Уфимцева Ольга Леонидовна

педагог – психолог  

 высшей  квалификационной категории, аттестация 24.12.2019

Награждена    Почетной  грамотой  Министерства образования Омской области,2018

В 2010 г. окончила Омскую гуманитарную академию, психология

Работает с 1990 г., общий стаж работы — 20лет, педагогический – 20лет.

В данном учреждении работает с 2006 года.

КПК: ИРООО «Реализация программы, коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО», 72 ч., 2019 г.

Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378

Вайс   Марина  Александровна

музыкальный руководитель 

высшей квалификационной категории, аттестация 30.10.2018

Награждена Почетной грамотой Департамента образования Администрации г. Омска,2008

Награждена    Почетной  грамотой  Министерства образования Омской области.

В 1986г. окончила Омское музыкально-педагогическое

училище № 3, музыкальное воспитание

Работает с 1984г., общий стаж работы — 35 лет, педагогический – 35 лет.

В данном учреждении работает с 2001 года.

В 2016 году прошла курсы по теме «Проектирование  деятельности музыкального  руководителя ДОУ по реализации ФГОС ДО», 72 часа

В 2019 году прошла курсы по теме «Культурологическая поддержка в условиях ДОУ, семьи и социума» 

Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378

Гартман Елена Анатольевна
музыкальный руководитель высшей квалификационной категории, аттестация 19.11.2016

В 1993г. окончила Ташкенскую  государственную  консерваторию , музыковедение (музыковед, лектор, преподаватель) Общий стаж работы — 30 лет, педагогический – 27 лет.В учреждении работает с 01.11.2017 г.
В 2016 году прошла курсы по теме «Проектирование деятельности музыкального руководителя ДОУ по реализации ФГОС ДО», 72 часа

В 2019 году прошла курсы по теме «Культурологическая поддержка в условиях ДОУ, семьи и социума» 

 Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 378

Губанова Любовь Викторовна

старшая медицинская сестра

Окончила Кокчетавское медицинское училище по специальности акушерка, 1980 г.
КПК: ГОУ Омской области ЦПК работников здравоохранения Сертификат «Сестринское дело в педиатрии», 2017 г.

Источник