Анкета для родителей в детском саду образец развитие ребенка

Анкета для родителей в детском саду образец развитие ребенка thumbnail

Анкета для родителей ДОУ: какие анкеты собираются в детском саду. Обзор анкет

Анкетирование родителей является эффективным методом сбора информации и традиционным способом сотрудничества педагогов с ребенка. Анкеты помогают пролить свет на важные аспекты пребывания ребенка в детском саду, начиная с адаптации малыша и заканчивая готовностью к школе.

Несколько анкет для воспитателей по работе с родителями. Благодаря анкетам вы сможете узнать потребности и интересы родителей в вопросах сотрудничества с детским садом, отношение детей к детскому саду и т.д.

Структура и типы анкет

Анкетирование проводится несколько раз в год и позволяет осуществить сбор информации личного характера и решить текущие задачи воспитания и обучения.

Исходя из целей опроса, используются социальные или тематические анкеты.

Стандартная  анкета для родителей в дошкольном учреждении состоит из трех блоков.

  • Вводная часть содержит краткое пояснение цели анкетирования, с объяснениями правил заполнения и, при необходимости, гарантирует анонимность.
  • Основная часть состоит из вопросов по теме анкетирования.
  • Социально-демографическая частьподразумевает выявление основных биографических данных и социального положения респондентов-родителей.

Анкетирование дает важную информацию по интересующим воспитателя (психолога, логопеда и других специалистов) вопросам, проанализировав которую, педагоги планируют работу по организации учебно-воспитательной деятельности.

Некоторые анкеты предназначены специально для родителей, с целью помочь им выяснить готовность ребенка к ДОУ и школе, разобраться в проблемах адаптационного характера, повысить уровень педагогических знаний, улучшить качество общения с ребенком: «Знаете ли вы своего ребенка?», «Готовы ли Вы стать родителем первоклассника?», «Конфликты и ребенок» и т.д.

Когда и где проводить анкетирование родителей

Анкетирование помогает воспитателям и педагогам при подготовке к родительским собраниям, поэтому раздать анкеты целесообразно за неделю до собрания.

Мини-анкеты можно предложить заполнить на родительском собрании, выделив на это несколько минут.

Некоторые анкеты можно предложить пройти онлайн, например, оставив ссылку на официальном сайте ДОУ или в группе в соцсетях. Читайте как можно сделать онлайн-анкетирование в Гугл.Формах.

Темы и цели анкетирования

Цели анкетного опроса зависят от темы, предложенной в анкете и задач, которые требуется решить.

Примерные темы анкет для родителей в младшей группе

  • Анкета «Культурно-гигиенические навыки Вашего ребенка».

Цель: проводится для оценки формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.

  • Анкета «Игры и игрушки».

Цель: получить и проанализировать информацию об отношении родителей к детским игрушкам и играм детей.

  • Анкета «Речевое развитие ребенка».

Цель: выяснить, какая работа проводится родителями дома по развитию речи ребенка, чтобы помочь логопеду и воспитателям составить индивидуальный план работы с дошкольником.

Примерные темы анкет для  родителей в средней группе

  • Анкета «Удовлетворенность работой дошкольного учреждения».

Цель: выявить уровень соответствия социальных запросов, потребностей и интересов родителей с работой детского сада и его педагогического коллектива.

  • Анкета «Стоит ли наказывать ребенка?».

Цель: получить информацию о взаимоотношениях в семье и отношению родителей к дошкольнику.

  • Анкета «Семейные традиции».

Цель: узнать, какие семейные традиции соблюдаются в семье, и как это влияет на формирование личности дошкольника.

Примерные темы анкет для  родителей для старшей группы

  • Анкета «Досуговые мероприятия в детском саду».

Цель: выяснить отношение родителей к организации праздников и развлечений в детском саду, уровень их удовлетворенности качеством и количеством развлечений.

  • Анкета «Физическое развитие ребенка».

Цель: собрать информацию о двигательной активности ребенка, узнать, какое участие принимают родители в физическом воспитании дошкольника, какие трудности они испытывают.

  • Анкета «Дополнительные образовательные услуги в детском саду».

Цель: выяснить запросы и пожелания родителей по дополнительным услугам, организованным в ДОУ.

Примерные темы анкет для родителей в подготовительной группе.

  • Анкета «Дорога и дети».

Цель: собрать сведения о том, какую работу ведут родители по обеспечению безопасности ребенка на дороге.

  • Анкета «Конфликты и ребенок».

Цель: помочь родителям выявить и оценить возможные ошибки в общении с ребенком.

  • Анкета «Культура поведения».

Цель: собрать сведения об особенностях общения ребенка в семье и выявить уровень коммуникативных навыков родителей и ребенка.

  • Анкета «Готов ли Ваш ребенок к школе?».

Цель: помочь родителям объективно оценить готовность ребенка к школе.

Анализы результатов анкетирования дают ценную информацию для решения вопросов по здоровьесбережению, обучению, воспитанию, успешной социализации дошкольника.

Читайте также:  Развитие речи ребенка на основе ознакомления с окружающим миром

Анкета для родителей по вопросам подготовки ребенка к обучению в школе

файл 

 Анкета для родителей по оценке РППС

файл  

 Анкета для родителей, посвященная здоровому образу жизни

файл 

 Анкета «Скоро в школу»

файл 

 Ваш ребенок

файл  

Ваши взаимоотношения с детьми

файл 

Уважаемые педагоги, родители!

Вашему вниманию предлагаются анкеты на выявление определенных отношений, затруднений, проблем, установок, ситуаций, вопросов и т.д. с целью ознакомления с существующими направлениями, а также улучшения деятельности дошкольного образовательного учреждения. (подробнее с данными анкетами можно ознакомиться на сайте ЭЛЕКТРОННАЯ СИСТЕМА «ОБРАЗОВАНИЕ»)

    Анкета по вопросам приобщения детей к чтению.doc

  • Анкета по вопросам трудного воспитания в семье.doc
  • Анкета по вопросам адаптации ребенка.doc
  • Анкета для определения отношения родителей к детской игре и выбору игрушек.doc
  • Анкета для определения уровня знаний родителей.doc
  • Анкета для определения затруднений родителей в вопросах воспитания и развития детей.doc
  • Анкета «А знаете ли вы своего ребенка».doc
  • Анкета по оценке деятельности ДОУ.doc
  • Анкета по проблемам дошкольного образования.doc
  • Анкета по вопросам безопасности жизни и здоровья детей.doc
  • Анкета для выявления педагогических установок родителей.doc
  • Анкета по оценке деятельности дошкольного образовательного учреждения.doc
  • Анкета по оценке предметно-развивающей среды.doc
  • Анкета по оценке взаимодействия родителей с педагогами.doc
  • Анкета по вопросам формирования у детей культуры здорового питания.doc
  • Анкета по вопросам музыкального воспитания детей.doc
  • Анкета по вопросам обучения детей правилам дорожного движения.doc
  • Анкета по вопросам подготовки ребенка к обучению в школе.doc
  • Анкета по вопросам привития детям бережного отношения к книгам.doc
  • Анкета по вопросам укрепления здоровья ребенка.doc
  • Анкета по вопросам закаливания ребенка.doc
  • Анкета по выявлению у детей интереса к изобразительной деятельности.doc
  • Психологическая зависимость детей от телевизионной рекламы.doc
  • Семейные традиции.doc
  • Анкета для родителей в детском саду образец развитие ребенка

    Источник

    Картотека бланков анкет для родителей

    в адаптационный период

    ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

    Анкета для родителей.

    Уважаемые родители!

    Приглашаем Вас принять участие в анкетном опросе. Ваши ответы помогут сотрудникам детского сада лучше узнать особенности и желания Вашего ребенка – для создания благоприятных условий его развития.

    1. Ребенок:

    Ф.И.______________________________________________________________________

    Дата рождения__________________________________________________________________

    Домашний адрес, телефон___________________________________________________________________

    1. Мать:

    Ф.И.О.____________________________________________________________________

    Год рождения__________________________________________________________________

    Образование, специальность, место работы________________________________________________________

    __________________________________________________________________________Отец:

    Ф.И.О.____________________________________________________________________

    Год рождения__________________________________________________________________

    Образование, специальность, место работы________________________________________________________

    __________________________________________________________________________

    1. Состав семьи (кто постоянно проживает с ребенком)_________________________________________

    __________________________________________________________________________

    1. Есть ли в семье другие дети, их возраст, каковы взаимоотношения с ними______________________________________________________________________________________________________________________________________

    2. К кому из членов семьи ребенок больше привязан___________________________________________

    __________________________________________________________________________

    1. Часто ли болеет ребенок, какие тяжелые заболевания, травмы перенес

    __________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________

    1. Основные виды игр и занятий дома________________________________________________________

    __________________________________________________________________________

    9. Какие игрушки любит, кто их убирает_______________________________________________________

    __________________________________________________________________________Охотно ли вступает в контакты, общение (нужное подчеркнуть):

    — с детьми своего возраста да нет

    — с детьми старшего возраста да нет

    — с незнакомыми взрослыми да нет

    — с родными да нет

    11. Каким Вы считаете своего ребенка (подчеркните):

    — спокойным; малоэмоциональным; очень эмоциональным

    12. Что умеет делать ребенок самостоятельно__________________________________________________

    __________________________________________________________________________

    1. Выполнение каких режимных моментов доставляет Вам больше всего трудностей дома (нужное подчеркнуть): подъем, умывание, кормление, укладывание спать, другое (допишите)__________________________________________________________________________

    2. Какой аппетит у Вашего малыша (нужное подчеркнуть): хороший; ест все; плохо и мало; в зависимости от того, что в тарелке.

    Как Вы его кормите дома (нужное подчеркнуть): он ест сам; сначала ест сам, потом докармливаем; чаще его кормят с ложки взрослые; ест аккуратно; не очень аккуратно; мы добиваемся, чтобы он ел все, что дают; мы разрешаем не есть то, чего он не хочет; пусть ест, сколько хочет; тарелка должна быть чистой.

    1. Как засыпает ребенок дома (нужное подчеркнуть): быстро; медленно; сам; с ним рядом сидит кто-то из взрослых; иногда мочится во сне; раздевается перед сном сам; одевается после сна сам; его раздевают и одевают взрослые.

    Спасибо!

    ПРИЛОЖЕНИЕ 2

    Анкета для родителей:

    «Готов ли Ваш ребенок к поступлению в детский сад?»

    Ф.И. ребенка ___________________________________________________________________

    1. Какое настроение преобладает у ребенка?

    а) бодрое, уравновешенное

    б) раздражительное, неустойчивое

    в) подавленное

    2. Как ребенок засыпает?

    а) быстро (до 10 мин.)

    Читайте также:  Центры раннего развития ребенка пермь

    б) медленно

    в) спокойно

    г) не спокойно

    3. Что Вы делаете, чтобы ребенок заснул?

    а) дополнительные воздействия ______________________________________________(какие?)

    б) без дополнительных воздействий

    4. Какова продолжительность сна ребенка?

    а) 2 часа

    б) менее часа

    5. Какой аппетит у Вашего ребенка?

    а) хороший

    б) избирательный

    в) неустойчивый

    г) плохой

    6. Как относится Ваш ребенок к высаживанию на горшок?

    а) положительно

    б) отрицательно

    в) не просится, но бывает сухой

    г) не просится и ходит мокрый

    7. Есть ли у Вашего ребенка отрицательные привычки?

    а) сосет пустышку, сосет палец, раскачивается, другие __________________________(указать)

    б) нет отрицательных привычек

    8. Интересуется ли Ваш ребенок игрушками, предметами дома и в новой обстановке?

    а) да

    б) нет

    в) иногда

    9. Проявляет ли ребенок интерес к действиям взрослых?

    а) да

    б) нет

    в) иногда

    10. Как играет Ваш ребенок?

    а) умеет играть самостоятельно

    б) не всегда

    в) не играет сам

    11. Взаимоотношения со взрослыми:

    а) легко идет на контакт

    б) избирательно

    в) трудно

    12. Взаимоотношения с детьми:

    а) легко идет на контакт

    б) избирательно

    в) трудно

    13. Отношение к занятиям (внимателен, усидчив, активен)?

    а) да

    б) нет

    в) не всегда

    14. Есть ли у ребенка опыт разлуки с близкими?

    а) да

    б) нет

    в) перенес разлуку легко

    г) тяжело

    15. Есть ли аффективная привязанность к кому-либо из взрослых?

    а) да

    б) нет

    СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

    ПРИЛОЖЕНИЕ 3

    Анкета для родителей:

    «Готов ли Ваш ребенок к поступлению в детский сад?»

    Инструкция: Оценить степень готовности малыша к детскому саду вы сможете самостоятельно, ответив на следующие вопросы. 1) Как себя ведет ребенок, общаясь с взрослыми?
    а) общается легко
    б) проявляет интерес
    в) прячется2) Умеет ли малыш занимать себя сам?
    а) Да, и играет разнообразно
    б) иногда
    в) только в моем присутствии3) Стремится ли ребенок к самостоятельности?
    а) да, все хочет делать сам
    б) иногда
    в) ему это безразлично4) Как ребенок проявляет интерес к другим детям?
    а) играет с ними
    б) смотрит, как они играют
    в) дерется, отнимает игрушки5) Владеет ли малыш навыками самообслуживания?
    а) да
    б) частично
    в) нетЗа каждый ответ а) поставьте- 5 баллов, за б)- 3 балла, в) – 0 баллов.20 баллов и выше – высокая степень готовности.
    от 15 баллов – средняя
    менее 15 баллов – низкая.

    ПРИЛОЖЕНИЕ 4

    Первичное наблюдение на момент поступления в детский дом

    Фамилия, имя ребенка, возраст _____________________________________

    дата поступления в детский дом __________________________________

    Настроение (пониженное, повышенное, эмоции, аффекты, депрессия, эйфория и т.д.)

    __________________________________________________________________________

    Активность (активный, пассивный, целенаправленные действия, проявления волевой активности_________________________________________________________________

    Движения (расторможенные-заторможенные, координированные-некоординированные, целенаправленные-хаотичные)________________________________________________________________

    Контактность (легко вступает и поддерживает контакт или нет, вступает в контакт сам или с помощью взрослого, с кем легче устанавливает контакт: с детьми или взрослыми)

    __________________________________________________________________________

    Понимание вопросов, обращений, ответные реакции на вопросы (адекватные или нет)_______________________________________________________

    Речь (понятность, связность, поведение в беседе)_______________________________

    Ориентировка в окружающем (представления о себе, об окружающем, умение рассуждать и т.д.)____________________________________________________

    Интересы (к детям, взрослым, к игрушке и т.п.)______________________________

    Добавления____________________________________________________________.

    ДАТА ЗАПОЛНЕНИЯ __________________________

    ПСИХОЛОГ _____________________________

    ПРИЛОЖЕНИЕ 5

    Анкета для родителей «Детский сад глазами родителей»

    Цель анкеты – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребенка. Она анонимна, поэтому просим Вас искренне ответить на предложенные вопросы.

    1. Кто,  по – Вашему, более ответственен за воспитание ребенка- семья или дошкольное образовательное учреждение? ________________________________________________________

    2. Что бы Вы хотели получить от детского сада?

    — Максимально полную информацию о ребенке

    — Педагогические советы по общению с ним

    — Психологические консультации

    — Рекомендации, какую литературу о воспитании ребенка вашего возраста лучше прочитать

     — Возможность большего общения с родителями других детей

     — Участвовать в  мероприятиях детского сада

     — Другое…

    3. Какие родительские собрания, встречи, экскурсии Вы предлагаете  провести в этом учебном году? ________________________________

    4. Хотели бы Вы посещать занятия вместе с ребенком? Какие занятия? С какой целью?____________________________________________________

    Читайте также:  Роль игры в развитии ребенка с нарушенным слухом

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________

    5. Что вы ожидаете от таких посещений?_____________________________

    __________________________________________________________________

    6. Вы  испытываете затруднения в общении с сотрудниками детского сада? Если да, то почему? _______________________________________________________________

    7. Ваши пожелания и замечания в работе детского сада_____________

    ПРИЛОЖЕНИЕ 6

    Анкета для родителей

    Степень

    родства

    Ф.И.О.

    Год рождения

    Образование

    Место

    работы

    Должность

    Раб .

    Тел-н

    Отец

    Мать

    Брат

    Сестра

    1. С кем проживает

    ребенок?___________________________________________________

    1. Домашний адрес

    __________________________________________________________

    1. Дом. Телефон

    _____________________________________________________________

    1. Бытовые условия жизни ребенка ( общие условия, условия для игры, отдыха и занятий)

    _______________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________

    1. Круг интересов семьи

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________________________

    1. Особенности семейного воспитания ( строгое отношение, толерантное отношение,

    ребенку можно все и др.) ____________________________________________________

    _______________________________________________________________________

    1. Какие трудности в воспитании Вы

    испытываете?_________________________________

    ПРИЛОЖЕНИЕ 7

    АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Уважаемые родители!

    Приглашаем Вас принять участие в анкетном опросе. Ваши ответы помогут сотрудникам детского сада лучше узнать особенности и желания Вашего ребенка – для создания благоприятных условий его развития.

    ФИО ребенка:___________________________________________________________________

    Дата рождения_____________________________________________________________

    Домашний адрес, телефон____________________________________________________

    Мать:

    Ф.И.О.____________________________________________________________________

    Год рождения______________________________________________________________

    Образование, специальность, место работы_____________________________________

    Отец:

    Ф.И.О.____________________________________________________________________

    Год рождения______________________________________________________________

    Образование, специальность, место работы_____________________________________

    Состав семьи (кто постоянно проживает с ребенком)_____________________________

    __________________________________________________________________________

    Есть ли в семье другие дети, их возраст, каковы взаимоотношения с ними___________

    __________________________________________________________________________

    К кому из членов семьи ребенок больше привязан________________________________

    __________________________________________________________________________Часто ли болеет ребенок, какие тяжелые заболевания, травмы перенес_______________

    __________________________________________________________________________

    Основные виды игр и занятий дома_____________________________________________

    __________________________________________________________________________

    Какие игрушки любит, кто их убирает__________________________________________

    __________________________________________________________________________Охотно ли вступает в контакты, общение (нужное подчеркнуть):

    — с детьми своего возраста да нет

    — с детьми старшего возраста да нет

    — с незнакомыми взрослыми да нет

    — с родными да нет

    Каким Вы считаете своего ребенка (подчеркните):

    — спокойным; малоэмоциональным; очень эмоциональным

    Что умеет делать ребенок самостоятельно______________________________________

    __________________________________________________________________________

    Выполнение каких режимных моментов доставляет Вам больше всего трудностей дома (нужное подчеркнуть): подъем, умывание, кормление, укладывание спать, другое (допишите)________________________________________________________________

    • Какой аппетит у Вашего малыша (нужное подчеркнуть): хороший; ест все; плохо и мало; в зависимости от того, что в тарелке.

    • Как Вы его кормите дома (нужное подчеркнуть): он ест сам; сначала ест сам, потом докармливаем; чаще его кормят с ложки взрослые; ест аккуратно; не очень аккуратно; мы добиваемся, чтобы он ел все, что дают; мы разрешаем не есть то, чего он не хочет; пусть ест, сколько хочет; тарелка должна быть чистой.

    • Как засыпает ребенок дома (нужное подчеркнуть): быстро; медленно; сам; с ним рядом сидит кто-то из взрослых; иногда мочится во сне; раздевается перед сном сам; одевается после сна сам; его раздевают и одевают взрослые.

    Спасибо!

    ПРИЛОЖЕНИЕ 8

    «Как адаптировался малыш?»

    УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

    Просим Вас ответить на вопросы данной анкеты.

    ФИО писать не обязательно. Возле правильного ответа ставьте «+», а если затрудняетесь ответить, переходите к следующему вопросу. Ваши соображения помогут организовать успешную адаптацию малышей, поступающих в наш детский сад, что-то изменить, на что-то посмотреть другими глазами.

    1. Как прошла адаптация ребенка к детскому саду:

    А) ребенок адаптировался полностью

    Б) ребенок утром не хочет идти в детский сад

    В) ребенок иногда не хочет идти в детский сад

    Г) ребенок вечером изъявляет желание еще поиграть в детском саду

    2. Как протекала адаптация Вашего малыша к детскому саду?

    Ребенок шел в детский сад:

    А) с плачем

    Б) с уговорами

    В) без эмоций

    Г) с удовольствием

    3. Что, по Вашему мнению, повлияло на успешную адаптацию:

    А) действия всех сотрудников

    Б) совместные действия сотрудников и родителей

    В) действия родителей

    4. Каким было поведение Вашего ребенка после первых дней посещения детского сада:

    А) обычным

    Б) отказывался от еды

    В) плохо засыпал

    Г) был сильно угнетен

    Д) полон впечатлений

    Е) все эти факторы имели место

    5. Как Вы думаете, каковы пути успешной адаптации к детскому саду? Что, на Ваш взгляд, нужно изменить? Что бы Вы хотели увидеть в детском саду? Ваши пожелания

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Спасибо!

    Источник