394 центр развития ребенка в омске
В нашем детском саду работает коллектив педагогов, имеющий многолетний опыт общения с детьми всех возрастов. Наши основные критерии при отборе кадров – умение педагога уважительно относиться к ребёнку, с пониманием принимать проблемы детей, искреннее желание прийти на помощь в трудную минуту не только ребёнку, но и к родителям и к своим коллегам. Наши педагоги – это творческие, инициативные, ответственные, справедливые люди – для которых работа не только необходимость, но и удовольствие. Педагоги всегда помогут детям воплотить в жизнь их мечты, укрепить здоровье, пополнить багаж знаний и умений, научат видеть и понимать мир прекрасного.
Шевченко
Татьяна
Ивановна
Старший воспитатель
Специальность — «Педагогика и методика начального образования»
Общий стаж работы — 27 лет
Стаж работы по специальности — 7 лет
Курсовая подготовка по теме: «Управление образовательной деятельностью в ДО в условиях реализации ФГОС ДО» — 2016 г.Первая квалификационная категория
Ольга
Валентиновна
Музыкальный руководитель
Специальность — «Культурология и художественное творчество» Общий стаж работы — 29 лет
Стаж работы по специальности- 28 лет
Курсовая подготовка по теме:»Проектирование деятельности музыкального руководителя ДОУ по реализации ФГОС дошкольного образования» — 2017 год
Первая квалификационная категория
Оксана
Николаевна
Музыкальный руководитель
Специальность — «Музыкальное образование»
Общий стаж работы — 9 лет
Стаж работы по специальности — 9 лет
Курсовая подготовка по теме:»Проектирование деятельности музыкального руководителя ДОУ по реализации ФГОС ДО»- 2016 г.
Наталья
Васильевна
Инструктор по
физической культуре
Специальность — «Физическая культура и спорт»
Общий стаж работы — 16 лет
Стаж работы по специальности — 16 лет
Курсовая подготовка по теме:
«Деятельность инструктора по физической культуре в условиях реализации ФГОС ДО» — 2018 год
Первая квалификационная категория
Елена
Геннадьевна
Воспитатель
Специальность — «История»
Общий стаж работы — 12 лет
Стаж работы по специальности — 11 лет
Курсовая подготовка по теме: «Создание педагогических условийдля реализации ФГОС ДО» — 2017 г.Первая квалификационная категория
Любовь
Николаевна
Воспитатель
Специальность -«Педагогика и методика дошкольного образования»
Общий стаж работы — 16 лет
Стаж работы по специальности — 9 летКурсовая подготовка по теме:«Создание педагогических условий для реализации ФГОС ДО» — 2018 г.Соответствие занимаемой должности
Людмила
Александровна
Воспитатель
Специальность -«Психология»
Общий стаж работы — 3 года
Стаж работы по специальности — 3 года
Наталья
Викторовна
Воспитатель
Специальность — «Русский язык и литература»
Общий стаж работы — 12 лет Стаж работы по специальности — 12 лет
Курсовая подготовка по основной деятельности — 2014 г.Профессиональная переподготовка»Образование детей дошкольного возраста» — 2015 год
Соответствие занимаемой должности
Людмила
Юрьевна
Воспитатель
Специальность — «Дизайн»
Общий стаж работы — 30 лет
Стаж работы по специальности — 30 лет
Курсовая подготовка по теме:«Организация различных видов деятельности,осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте, в соответствии с ФГОС ДО» — 2017 г.Соответствие занимаемой должности
Лариса
Владимировна
Воспитатель
Специальность — «Дошкольная педагогика и психология»
Общий стаж работы — 34 года Стаж работы по специальности — 32 лет
Курсовая подготовка по теме:»Реализация содержания образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО» — 2017 г.Соответствие занимаемой должности
Елена
Николаевна
Воспитатель
Специальность — «Дошкольное образование»
Общий стаж работы — 15 лет
Стаж работы по специальности — 15 лет
Курсовая подготовка по теме: «Реализация содержания образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО» — 2017 г.
Зара
Бостановна
Воспитатель
Специальность — «Русский язык и литература»
Общий стаж работы — 33 года
Стаж работы по специальности — 33 года
Курсовая подготовка по теме:
«Создание условий для реализации ФГОС ДО» — 2016 г. Соответствие занимаемой должности
Канцелова
Людмила
Николаевна
Воспитатель
Специальность — «Преподавание труда и черчения в 4-8 классах общеобразовательной школы»
Общий стаж работы — 34 года
Стаж работы по специальности — 9 лет
Курсовая подготовка по теме: «Организация различных видов деятельности,осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте,в соответствии с ФГОС ДО» — 2017 г.Первая квалификационная категория
Новикова
Елена
Васильевна
Воспитатель
Специальность — «Технология швейных изделий» Профессиональная переподготовка по программе:»Образование детей дошкольного возраста» — 2014 г.
Общий стаж работы — 31 лет
Стаж работы по специальности — 29 летКурсовая подготовка по теме:«Организация различных видов деятельности,осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте, в соответствии с ФГОС ДО» — 2017 г.Первая квалификационная категория
Татьяна
Александровна
Воспитатель
Специальность — «Социальная педагогика»
Общий стаж работы — 18 лет
Стаж работы по специальности — 18 лет
Курсовая подготовка по теме: «Реализация содержания образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО» — 2018 г.
Соответствие занимаемой должности
Светлана
Анатольевна
Воспитатель
Среднее профессиональное образование
Специальность — «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы»
Общий стаж работы — 32 года
Стаж работы по специальности — 31 год
Курсовая подготовка по теме:
«Реализация содержания образовательных областей
в соответствии с ФГОС ДО» -2017 г.
Соответствие занимаемой должности
Любовь
Николаевна
Воспитатель
Специальность — «Математика»
Общий стаж работы — 32 год
Стаж работы по специальности — 20 лет
Курсовая подготовка по теме:
«Реализация содержания образовательных
областей в соответствии с ФГОС ДО» — 2017 г.
Соответствие занимаемой должности
Ольга
Александровна
Воспитатель
Специальность — «Организация воспитательной деятельности»
Общий стаж работы — 12 лет
Стаж работы по специальности — 12 лет
Курсовая подготовка по основной деятельности — 2012 г.
Профессиональная переподготовка
по направлению»Педагогика и методика
дошкольного образования» — 2016 год
Татьяна
Борисовна
Воспитатель
Специальность — «Дошкольное воспитание»
Общий стаж работы — 38 лет
Стаж работы по специальности — 38 лет
Курсовая подготовка по теме:
«Реализация программ дошкольного образования
в соответствии с требованиями ФГОС ДО» — 2016 г.
Соответствие занимаемой должности
Наталья
Николаевна
Воспитатель
Высшее профессиональное образование
Специальность — «Математика»
Общий стаж работы — 19 лет
Стаж работы по специальности — 19 лет
Курсовая подготовка по теме:
«Организация различных видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте в соответствии с ФГОС ДО» — 2018 г.
Зоя
Васильевна
Воспитатель
Направление — «Педагогика»
Общий стаж работы — 29 лет
Стаж работы по специальности — 29 лет
Первая квалификационная категория
Курсовая подготовка по теме:
«Деятельность воспитателя дошкольного учреждения в условиях инклюзивного образования» — 2018 год.
Любовь
Юрьевна
Воспитатель
Специальность — «Дошкольная педагогика и психология»
Общий стаж работы — 14 лет
Стаж работы по специальности — 10 лет
Курсовая подготовка по теме:
«Образовательные технологии,
обеспечивающие достижения планируемых
результатов в дошкольном образовании
в соответствии с требованиями ФГОС» — 2016 год.
Соответствие занимаемой должности
Наталья
Николаевна
Воспитатель
Специальность — «Юриспруденция»
Общий стаж работы — 20 лет
Стаж работы по специальности — 8 лет
Курсовая подготовка по теме:
«Создание педагогических условий для реализации ФГОС ДО» — 2018 г.
Первая квалификационная категория
Марина Викторовна
Воспитатель
Специальность — «Менеджмент в социальной сфере»
Общий стаж работы — 13 лет
Стаж работы по специальности — 9 летКурсовая подготовка по теме:»Деятельность воспитателя дошкольного учреждения в условиях инклюзивного образования»- 2018 г.Профессиональная переподготовка»Образование детей дошкольного возраста» — 2015 годПервая квалификационная категория
Юлия
Николаевна
Воспитатель
Специальность — «Изобразительное искусство»
Общий стаж работы — 12 лет
Стаж работы по специальности — 2 годаКурсовая подготовка по теме:»Реализация содержания образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО — 2017 г.Соответствие занимаемой должности
Татьяна
Валерьевна
Воспитатель
Специальность — «Дошкольное образование»
Общий стаж работы — 11 лет
Стаж работы по специальности — 7 лет
Курсовая подготовка по основной деятельности — 2016 г.
Елена
Михайловна
Воспитатель
Высшее профессиональное образование
Специальность — «Дошкольное образование»
Общий стаж работы — 13 лет
Стаж работы по специальности — 12 лет
Курсовая подготовка по теме:
«Технология реализации
основной образовательной программы ДО»- 2018 г.
Соответствие занимаемой должности
Анастасия
Владимировна
Педагог-психолог
Специальность — «Специальная педагогика и психология»
Общий стаж работы — 7 лет
Стаж работы по специальности — 7 лет
Курсовая подготовка по теме:
«Деятельность педагога в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»- 2017 г.
Первая квалификационная категория
Источник
Новости
8 Марта — Женский день. Праздник, который любят и ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек. Особых поздравлений удостаиваются наши любимые мамочки, ведь для каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле. Жизнь каждого из нас в детстве складывается из маленьких, порой незаметных крупинок маминой нежности и заботы. В преддверии Международного женского дня 8 марта со 2 марта по 5 марта 2020 года в детском саду прошли праздничные мероприятия во всех возрастных группах.
Дети с радостью готовились к празднику, учили стихи, готовили песни, танцы, сценки, и конечно, подарки для мам и бабушек. Групповые помещения, музыкальный зал и фойе были украшены к празднику.
Наши утренники прошли в торжественной, радостной атмосфере, в виде яркого музыкального представления.
На празднике присутствовало много гостей: бабушки, мамы, сотрудники детского сада.
Дети порадовали своими творческими выступлениями: актерским мастерством, исполнением музыкально — ритмических композиций.
Запоминающимися моментами стали конкурсы с участием бабушек и мам.
Дети всех возрастных групп исполняли трогательные и душевные песни для мам и бабушек, заводные танцы, инсценировали песни, показывали сценки.
Сюрпризным моментом были подарки сделанные руками детей. Праздник прошел в теплой, душевной атмосфере.
Участники и гости праздника получили массу впечатлений и зарядились позитивными эмоциями на все праздничные дни.
День защитника Отечества — праздник серьёзный. Ежегодно в нашем детском саду проводится тематическая неделя, посвященная этому празднику. Педагоги рассказывают детям, что такое смелость и отвага, боевая выучка и выручка, дают различные знания об истории России, родного края, о защитниках земли русской, разучивают стихи и танцы, посвященные празднику, готовят своими руками подарки папам и дедушкам, оформляют праздничные стенды, украшают группу.
Оформлена фотовыставка «Наши мальчики»
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Участились случаи совершения преступлений, совершаемых с использованием информационных технологий, средств мобильной связи и банковских карт. Будьте бдительны. Просим Вас ознакомиться с памятками.
Памятка по звонкам банков
Мошенничество памятка
Уважаемые родители!
С 13 по 24 января 2020 года проводится голосование за объекты и городские территории, которые будут благоустраиваться в 2021 году по национальному проекту «Формирование комфортной городской среды».
Отдать голос можно с 08:30 13 января до 16:30 24 января следующими способами:
- на официальном портале администрации города Омска — Омск.рф;
- в окружных администрациях в рабочее время.
Внимание! В онлайн-голосовании принять участие можно авторизовавшись через социальные сети: «ВКонтакте», Facebook, «Одноклассники». Это делает голосование максимально прозрачным: не позволяет производить «накрутки», использовать боты и т.д.
Уважаемые родители!
24-25 января 2020 состоится V региональный роботехнический фестиваль «РОБОФЕСТ — Западная Сибирь 2020», который состоится в Областном конгресс-холле, по адресу ул. 70 лет Октября, 25/2.
В программе:
- Соревнования роботов
- Cuboro soft skills
- Инженерные проекты
- Соревнования роботов-внедорожников.
Уважаемые родители!
Обращаем ваше внимание, о возможности внесения обращений и предложений, направленных на улучшение работы учреждения на официальном сайте учреждения по адресу: https://ds394.omsk.obr55.ru/%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%82%d0%b0%d0%ba%d1%82%d1%8b/
Информацию о ходе рассмотрения ваших обращений можно получить следующим образом:
- по телефону 52-18-08;
- письмом на адрес вашей электронной почты.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Департамент государственной политики в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации и Министерство образования Омской области проведят исследования потребностей населения в услугах дошкольного образования и степени удовлетворенности указанными услугами обществом с ограниченной ответственностью «МИК» в соответствии с государственным контрактом.
принять участие в исследовании можно в срок до 10 декабря 2019 года посредством заполнения формы, размещенной по ссылке: https://forms.gle/iUsSop8DdbTgn93v8
29 ноября 2019 года состоялся конкурс чтецов «Зимушка хрустальная»среди воспитанников детского сада. В конкурсе приняли участие 27 юных чтецов в возрасте от 4 до 7 лет.
На празднике присутствовали жюри: старший воспитатель Шевченко Т.И., музыкальный руководитель Гаврусева О.В., педагог-психолог Алиева А.В.
Педагогами групп, совместно с родителями воспитанников старательно подбирался литературный репертуар, разучивались стихи, велась работа с детьми над выразительностью и эмоциональностью их исполнения.
Результат работы — богатый подбор стихотворений о зиме, выразительное исполнение их юными чтецами, покоривших всех гостей мероприятия искренностью прочтения, неподдельным чувством любви к природе.
Многие участники конкурса чтецов серьезно подготовились, все выступающие хорошо знали слова, выразительно читали, старались донести до каждого присутствующего в зале смысл читаемых ими строк. При подведении итогов жюри пришлось нелегко. После длительного обсуждения жюри огласило результаты, всем юным чтецам были вручены грамоты и призы.
Победители:
«Лучший исполнитель стихотворений среди воспитанников средних групп детского сада» —
Скачков Михаил, средняя группа № 3
«Лучший исполнитель стихотворений среди воспитанников старших групп детского сада» —
Щипков Максим, старшая группа № 2
«Лучший исполнитель стихотворений среди воспитанников подготовительных групп детского сада» —
Ефремова Ульяна, подготовительная группа № 8
Номинанты конкурса:
Коряков Матвей;
Елистратова Екатерина;
Бельмесова Ольга;
Смирнова Арина;
Степанова Мария;
Карлова Наталия.
Благодарим за подготовку участников конкурса!
По инициативе депутата Омского городского Совета, председателя общественной организации «Оплот» Олега Афанасьева 20 ноября 2019 года прошло торжественное вручение памятных медалей им. С. И. Манякина педагогам, воспитателям и тренерам учебных, дошкольных и спортивных учреждений, расположенных на 6-м избирательном округе.
Четыре представителя нашего детского сада выбраны для награждения медалью имени С.И. Манякина за большой вклад в воспитание и развитие подрастающего поколения, большой трудовой стаж и преданность педагогическому труду: Сердюкова Ольга Павловна, заведующий, воспитатели: Санькова Зоя Васильевна, Новикова Елена Васильевна, Редькина Лариса Владимировна.
Особо следует отметить, что в торжественной обстановке медали награждаемым вручал президент Фонда имени Манякина, депутат Законодательного собрания Степан Бонковский.
Источник
ЗАЧЕМ РЕБЁНКУ ХОДИТЬ В ДЕТСКИЙ САД...
Бывает, родителям кажется, что ребенку садик и вовсе не нужен. А малыша можно всему научить дома. Родители не спешат отдавать кроху в садик, да и ребенок сам не очень-то хочет.
Но все-таки, ребенку необходимо посещать детский сад, и он просто ему необходим. А чтобы детский сад стал любимым местом для вашего малыша, нужен ваш позитивный настрой и понимание того, для чего вашему ребенку надо ходить в детский садик.
Важно, чтоб родители понимали, что общение – необходимая составляющая гармоничного развития ребенка. Тогда и крохе будет проще привыкнуть к садику. А если правильно подготовиться, малыш будет ходить в детский садик с огромным удовольствием.
Детский сад дает ребенку общение
С 3-4 лет, а с 4 – совершенно точно, ребенку необходимо общение со сверстниками. Эту возможность малышу необходимо предоставить. Ведь если ребенок не будет ходить в детский садик, это сильно затруднит его вливание в школьный коллектив.
В садике детки во время игры учатся отстаивать свои интересы, проявлять характер, находить друзей и налаживать отношения. Также, что очень важно, в детском саду ребенок учится общаться с посторонними взрослыми. Учится доверять им, приобретает опыт общения.
И этот опыт общения с воспитателями помогает малышу избежать трудностей в налаживании отношений со школьными учителями.
В садике ребенок начинает понимать, что, кроме родителей и родственников, есть взрослые, к мнению которых необходимо прислушиваться. Часто им приходиться подчиняться.
Ребенок учится выполнять правила
В детском саду ребенком привыкает выполнять определенные общие правила. Учится вести себя в обществе так, чтоб не причинять неудобства окружающим.
В конце концов, ребенок именно в садике по-настоящему узнает, что такое дисциплина в позитивном смысле этого слова. То есть малыш в садике учиться кушать и спать по времени, заниматься по расписанию.
ВЫ скажете: что же тут хорошего? Ребенка просто муштруют.
Но на самом деле, если воспитатели опытные и любящие детей, правила общежития в детском садике не должны быть похожи на муштру. Кроме того, наша жизнь подчинена определенным правилам и дисциплине. Так лучше, если кроха с детства привыкнет к такому положению дел.
Подготовка к школе
В детском саду с малышами занимаются рисованием, лепкой, конструированием, развитием речи и еще многими другими предметами. То есть в садике ребенок развивается и интеллектуально, и физически.
Насколько возможно дома обеспечить ребенку все перечисленные условия для его правильного развития? При большом желании, все возможно.
Психологи утверждают, что заниматься интеллектуальным и физическим развитием как раз должны родители. Ведь от родного и близкого человека ребенок быстрее возьмет знания.
Но вот дома создать малышу все необходимые условия для социального развития вряд ли удастся даже самым любящим родителям.
Ведь для этого необходим коллектив.
В детский сад – с радостью!
Отдавая своего малыша в детский сад, родители часто переживают, как его встретят, будет ли ему там хорошо?
Попадая в незнакомую ситуацию, вынужденно вступая в общение с незнакомыми людьми, даже взрослый человек будет чувствовать себя некомфортно. Каково же тогда приходится двухлетним малышам?
В чем же причины тяжелой адаптации к условиям детского сада?
1. Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада.
2. Наличие у ребенка своеобразных привычек.
3. Неумение занять себя игрушкой.
4. Несформированность элементарных культурно — гигиенических навыков.
5. Отсутствие опыта общения с незнакомыми детьми и взрослыми.
В период адаптации вы, дорогие родители, можете помочь своему ребенку. С этой целью хотим предложить Вам ряд рекомендаций:
— заранее познакомиться с условиями детского учреждения, в которое вы поведете малыша, и приблизить к ним условия воспитания в семье (режим, характер питания, приемы воспитания и т.п.);
— важно научить малыша общаться со сверстниками (попросить игрушку, поделиться своей игрушкой, подождать, пока другой ребенок поиграет, поблагодарить и т.п.)
— необходимо заранее познакомить ребенка с детским садом, положительно настроить малыша (много детей, хорошая тетя (воспитательница), дети весело играют, много игрушек и т.д.);
— родители могут побывать с ребенком на участке детского сада, посмотреть, как гуляют дети, чем занимаются.
-познакомить с обстановкой группы, с воспитателем. Пусть малыш посмотрит, где он будет спать, раздеваться, играть, кушать. Всё это создает у него положительный настрой к детскому саду;
— родителям необходимо продумать, на какое время они будут оставлять ребенка в детском саду, кто будет приводить его, забирать из детского учреждения. Если ребенок легче расстается с папой или бабушкой, а с мамой тяжело, то лучше приводить его не маме, а папе или бабушке;
— первое время лучше оставлять ребенка в детском саду не на полный день, а на несколько часов, например на время прогулки. Постепенно время пребывания ребенка в дошкольном учреждении можно увеличить;
— родители должны знать, что в период адаптации ребенок может быть капризным, раздражительным. У него может ухудшиться сон, аппетит. Надо проявить особое внимание и чуткость к малышу;
— режим в семье должен быть щадящим. В семье необходимо компенсировать возможное недосыпание и недоедание ребенка в дошкольном учреждении;
— первую неделю мы просим вас приходить в период с 8 до 10-12 часов, накормив ребенка дома завтраком;
— вторую неделю попробовать обедать в группе и возможно к концу недели – спать;
— третью и четвертую недели просим забирать ребенка вскоре после дневного сна;
— просим вас рассказать воспитателям о ребенке как можно больше, всё, что вы считаете особенно важным.
Желаем удачи!
ПАМЯТКИ
Восстановление отношений
Если ребенок ушел из дома
Источник
