Здоровье питание досуг развитие ребенка

МБ ДОУ Починковский детский сад №4
Правильное питание — залог здоровья
(познавательно-развлекательный досуг в старшей разновозрастной группе)
Выполнила: Волкова Л.А.
музыкальный руководитель
с. Починки
2016 г.
Цель: Привитие навыков здорового образа жизни; актуализация знаний о правильном питании.
Задачи:
Обучающие: Закрепить знания детей о продуктах питания и их значении для человека, о понятиях «питательные вещества», «правильное», или «здоровое питание».
Развивающие: Развивать любознательность, умение выделять правила здорового питания.
Воспитательные: Воспитывать у детей отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.
Оборудование: разовые тарелки и ложки по количеству детей,кастрюля, муляжи: картофель, капуста, морковь, свекла, лук, яблоко, редиска, огурец, виноград; электронная презентация по теме.
Активизация словаря: «питательные вещества», «правильное» или «здоровое питание».
Предварительная работа: Разучивание песни «Витамины», рассматривание иллюстрации с изображением продуктов питания рыба, мясо, сметана, молоко, овощи, фрукты, чипсы, чупа-чупс, пепси-кола, мороженое, торт, конфеты; карточки с изображением витаминов А, В, С, и на них продукты в которых имеется данный витамин. Разучивание физкультминутки. Проведение дыхательной гимнастики «Остудим борщ». Игры: «Полезные и неполезные продукты», «Юный кулинар».
-1-
Воспитатель: Ребята, сегодня наша беседа пойдет о правильном питании. Скажите, человек может прожить без еды?
Дети: Нет
Воспитатель: Какое — то время может, но совсем немножко. Чтобы человек хорошо рос, развивался, ему необходимо каждый день кушать — питаться. А чем питается человек?
Дети: Мясо, рыба, молоко, овощи.
Воспитатель: А животные питаются?
Дети: Да.
Воспитатель: Правильно, ребята! Питаются люди, животные, птицы, насекомые. Любому организму от самого маленького до взрослого — требуется питание. Как только питание перестает своевременно поступать на завтрак, обед и ужин, наш организм слабеет. Почему же так происходит? Да потому что в продуктах содержатся питательные вещества, которые помогают нашему организму, расти и развиваться. Ребята, а какие питательные вещества вы знаете?
Дети: Витамины. (Слайд 2)
Воспитатель: В продуктах содержится много разных витаминов. И у каждого витамина есть свое и имя и домик где они живут. И мы с вами сейчас посмотрим, в каких продуктах есть витамины и какие.
Презентация
Слайд 3 — витамин А. Обсуждение того, в каких продуктах есть витамин А и для чего нужен организму этот витамин.
Слайд 4 — витамин Д. По аналогии с витамином А.
Слайд 5 — витамин Е. По аналогии с витамином А.
Песня «Витамины» (музыка и слова О. Девочкиной//
Музыкальный руководитель №6 -2014-19 стр.)
Воспитатель: Ребята, у каждого человека есть своя любимая еда. Назовите вашу любимую еду, ваше любимое блюдо.
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что будет, если мы будем, есть одни сладости торты, пирожное, мороженое.
Дети: Заболят зубы, животы.
Воспитатель: Правильно ребята, для того чтобы вы росли крепкими и здоровыми малышами, вам необходимо употреблять разнообразную пищу, а не только сладкое и вкусненькое. Это называется «правильным» или «здоровым питанием». Ребята, хотите побольше узнать о здоровом питании? Тогда давайте отправимся в страну «Здоровячков» и познакомимся с доктором «Здоровая пища». Поедем мы с вами на поезде.
Ну что готовы, сядьте поудобнее наш поезд отправляется:
-2-
Вагончики, вагончики по рельсам тарахтят, везут в страну «Здоровячков» компанию ребят. Пока мы едем давайте немного отдохнем
Физминутка
Мы похлопаем в ладоши
Дружно, веселее.
Наши ножки постучали
Дружно, веселее.
По коленочкам ударим
Тише, тише, тише
Наши ручки поднимайтесь
Выше. Выше, выше.
Наши ручки закружились
Ниже опустились
Завертелись, завертелись
И остановились.
Воспитатель: Ну, вот и страна «Здоровячков».
Появляется Доктор здоровая пища.
Доктор:Здравствуйте ребята, рада вас видеть! Зачем пожаловали?
Воспитатель: Хотим, чтобы вы рассказали нам о правильном питании. Ведь наши дети хотят быть здоровыми и сохранить свое здоровье надолго.
Доктор: С удовольствием это сделаю. Вы думаете, почему я такая здоровая и никогда не болею. Да потому что я правильно питаюсь. Хотите узнать, чем же я питаюсь?
Дети: Да.
Доктор: Тогда отгадайте загадки:
Должен есть и стар и млад
Овощной всегда … (салат – слайд 7)
Будет строен и высок
Тот, кто пьет фруктовый… (сок – слайд 8)
Знай, корове нелегко
Делать детям… (молоко – слайд 9)
Я расти, быстрее стану,
Если буду, есть… (сметану – слайд 10)
Знает твердо с детства Глеб
На столе главней всех … (хлеб – слайд 11)
Ты конфеты не ищи —
Ешь с капустой свежей… (щи – слайд 12)
За окном зима иль лето
На второе нам -… (котлета – слайд 13)
Ждем обеденного часа –
Будет жареное… (мясо – слайд 14)
Нужна она в каше, нужна и в супы.
Десятки есть блюд из различной… (крупы – слайд15)
-3-
Мясо, рыба, крупы, фрукты —
Вместе все они — … (продукты – слайд 16)
Доктор: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали. А вы употребляете в пищу эти продукты?
Дети: Да.
Воспитатель: Конечно, доктор. Нам в детском саду повара готовят вкусную кашу, салаты, котлеты и щи. А еще наши дети знают, из каких овощей готовится борщ, и сейчас мы тебе покажем. Выберем из корзинки нужные для борща овощи и положим их в кастрюлю.
Игра «Юный кулинар»
Доктор: Молодцы! Какой аппетитный борщ у вас получится, давайте попробуем? Ребята, борщ такой горячий, давайте остудим его.
Проводится дыхательная гимнастика «Остудим борщ»
Набрать воздуха в грудь – вдох
Выдыхая воздух выпятить живот – выдох
При выдохе громкое произнесение звука «ф – ф – ф» Повторить 3-4 раза.
Доктор: Ребята, а молоко вы любите пить?
Дети: Да, любим
Доктор:Знаете ли вы, какие продукты можно сделать из молока?
Воспитатель: Конечно, знаем, сейчас мы их тебе назовём.
Дети: Сметана, творог, сыр. йогурт, кефир, простокваша, творожные сырки.
Воспитатель: Видишь доктор, как много наши дети знают продуктов, которые делают из молока.
Доктор: Да. молодцы ребята. Но у меня есть еще одно задание для вас. Нужно выбрать продукты, которые едят в стране Здоровячков.
Игра «Полезные и неполезные продукты»
Доктор: Сейчас вы увидите на мониторе компьютера слайды – картинки. Если изображен полезный продукт – то вы хлопаете в ладоши. Если – не полезный, то один раз топаете ногой.
Слайд 18 – рыба
Слайд 19 – пирожное
Слайд 20 – яйца
Слайд 21 – конфеты
Слайд 22 – овощи
Слайд 23 – лимонад
Слайд 24 – фрукты
Слайд 25 – чипсы
Слайд 26 – творог
Слайд 27 – гамбургер
Слайд 28 – каша
Слайд 29 – йогурт
Доктор: Ну, молодцы ребята! Вы правильно питаетесь и сохраните свое здоровье надолго. А мне уже пора готовить себе обед, но на прощание я вам
-4-
скажу «Золотые правила питания», запомните их и вы всегда будете здоровыми:
1. Главное – не переедайте.
2. Ешьте в одно и то же время свежеприготовленную пищу.
3. Тщательно пережёвывайте пищу, не спешите глотать.
4. Воздерживайтесь от жирной, солёной и острой пищи.
5. Овощи и фрукты – полезные продукты.
6. Сладостей тысячи, а здоровье одно.
А вот ребята вам угощенье — яблочки наливные из моего сада. Кушайте на здоровье. До свидания, мне пора.
Доктор уходит.
Рефлексия
Воспитатель: Ребята, что нового вы узнали от Доктора Здоровая пища?
Воспитатель: Ребята, назовите, какие продукты любят есть в стане Здоровячков.
Дети: Рыбу, мясо, салат, овощи, фрукты, молоко, сметану, творог, кашу.
Воспитатель: Какие вредные продукты питания вы знаете?
Воспитатель: Молодцы! Чтобы вам вырасти здоровыми, крепкими и ловкими нужно правильно питаться, заниматься физкультурой, спортом и соблюдать режим дня.
А сейчас нам пора отправляться в группу. Занимайте свои места в вагончиках, поехали.
Вагончики, вагончики по рельсам тарахтят,
Везут обратно в группу компанию ребят.
Звучит песня «Если хочешь быть здоров»
Список литературы:
«Бэби – блог» https://www.babyblog.ru/article/post/ppitanie-vnbspdetskom-sadup
Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2006
«Женский мир информационно-познавательный портал» https://femaleworld.info/rol-pitaniya-v-detskom-sadu
Портал «Все о наших детях» https://for-children.ru/zdorove-rebenka/516-pitanie-detey-v-detskom-sadu.html
«НС – портал» https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2013/01/05/konsultatsiya-dlya-roditeley-zdorovoe-pitanie
Сайт «Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье» https://doshvozrast.ru/rabrod/konsultacrod91.htm
Сайт «Все о питании ребенка» https://pitanierebenka.ru/zdorovoe-pitanie-v-detskom-sadu
ВИТАМИНЫ
Золотая осень
В гости к нам пришла,
Овощи и фрукты
Всем нам принесла.
Припев: Витамины, витамины
Очень любят дети.
Нет полезней витаминов
Ничего на свете.
Яблоки и сливы,
Груши и арбуз –
До чего красивы,
Сладкие на вкус!
Припев:
Овощи и фрукты
Каждому нужны.
Чтобы быть здоровым,
Есть мы их должны!
Источник
Питание и здоровье детей
Наш разговор я хочу начать со знакомой для всех ситуации.
Маша не желает есть манную кашу. Такую аппетитную, с желтым глазком сливочного масла, расцвеченную вареньем. Сидит за столом понурая, с тоской в глазах. Нет силы, которая заставила бы девочку открыть рот и протолкнуть в себя ложку ненавистной еды. Ну ладно, в конце концов на манной каше свет клином не сошелся — можно предложить и что-нибудь другое.
— Маша, винегрет хочешь? — Винегрет? — оживляется Маша.— Какой винегрет?
— Обыкновенный; из свеклы, моркови, картошки и огурцов.
— Нет, не хочу,— грустнеет Маша,— не терплю я этот винегрет.
— Но может быть, хоть съешь сыр?
И снова тот же ответ.
– Так чем же прикажешь тебя кормить?
– Ничем.
Есть же надо. Еда — это жизнь. Без еды человек думать, питаться, дышать не может.
Об этой серьёзной проблеме и пойдёт наш разговор.
Здоровье человека — основная жизненная ценность. Состояние здоровья человека, в первую очередь, зависит от питания.
Правильное питание обеспечивает нормальный рост и развитие, способствует профилактике заболеваний, продлению жизни, повышению работоспособности и создает условия для адекватной адаптации к окружающей среде.
Исследованиями института питания РАМН отмечается существенное ухудшение структуры и качества питания населения России. По обобщенным данным обследования населения дефицит полноценных белков составляет до 25%, пищевых волокон — до 40%, витамина С — до 90%, витаминов группы В, фолиевой кислоты до 40 — 80%, витамина А — до 50%. Отрицательные изменения в структуре питания россиян, такие как недостаточное количество полноценного белка, дефицит активных компонентов приводит к снижению иммунитета, возникновению различных заболеваний, снижению продолжительности жизни.
Наш организм — сложнейшая совершенная биологическая система. Он запрограммирован работать долго и стареть медленно.
Дошкольный и школьный периоды являются наиболее ответственными периодами жизни человека. В это время происходит становление физического здоровья и культурных навыков, обеспечивающих его совершенствование, укрепление и сохранение в будущем. Именно поэтому дошкольное и школьное воспитание должно формировать оптимальный уровень здоровья ребенка. Основными проблемами здоровья детей являются: дефицит незаменимых веществ — витаминов, минералов;тяжелая экологическая ситуация; климатические особенности региона.
Обратите внимание, что едят Ваши дети? Чипсы, шоколадный батончик и кока-кола не самый лучший пример правильного питания Вашего ребенка.
Питание влияет на умственное развитие, интеллектуальную способность ребенка. Здоровое питание также является важным условием физического роста и хорошей успеваемости ребенка в школе. Обычно, дети, которые питаются правильно и качественной пищей растут быстро и хорошо учатся в школе
Ученые установили, что некачественное питание, полученное в раннем детстве, влияет на здоровье человека всю его последующую жизнь. Некачественная еда не способствует, а наоборот снижает внимательность и способность ребенка к учению.
Крайне важно воспитывать в ребенке правильное отношение к еде и собственному здоровью. Ребенок должен понимать, что если следить за своим питанием, заботиться о своем организме, то можно не болеть и учиться хорошо.
Чем же мы, родители, можем помочь своим детям? Прежде всего, мы должны обеспечить им здоровое полноценное питание.
Питание школьника должно быть сбалансированным. Для здоровья детей важнейшее значение имеет правильное соотношение питательных веществ. В меню школьника обязательно должны входить продукты, содержащие не только белки, жиры и углеводы, но и незаменимые аминокислоты, витамины, некоторые жирные кислоты, минералы и микроэлементы. Эти компоненты самостоятельно не синтезируются в организме, но необходимы для полноценного развития детского организма. Соотношение между белками, жирами и углеводами должно быть 1:1:4.
Какую же роль в жизнедеятельности организма играют белки, жиры, углеводы, витамины и минералы?
Белок— строительный материал для всех клеток, органов и тканей, следовательно, необходим для мышечной работы, умственной деятельности, поддержания иммунитета и нормального роста. Наиболее благоприятным аминокислотным составом обладают белки животного происхождения, которых больше всего в сыре, говядине, курином мясе, рыбе, твороге, яйцах, а также белки бобовых. При напряженной умственной работе потребность в белке увеличивается на 10%.
Жирыслужат клеточным топливом, а, кроме того, поставляют в организм витамины А, В, Е, К. Безжировая диета снижает у детей остроту зрения и замедляет развитие мозга. Особенную ценность представляют находящиеся в жирах полиненасыщенные жирные кислоты — они необходимы для поддержания нормального состояния кожи и иммунитета, свертываемости крови, образования ряда гормонов. Источником их являются растительные масла и крупы. А вообще жиров больше всего в сливочном и растительном масле, сливках, сметане.
Углеводы— не только источник энергии, они необходимы для нормальной деятельности мышц, центральной нервной системы, сердца, печени, играют важную роль в регуляции обмена белков и жиров. Углеводы включают в себя большой спектр соединений — от сложных полисахаридов до простых сахаров. Среди полисахаридов основное место занимает крахмал, который содержится в хлебе, муке, картофеле, крупах. Крахмал переваривается довольно медленно, благодаря чему образующаяся глюкоза небольшими порциями поступает в кровь. Простые сахара содержатся в сахаре, варенье, мёде, конфетах и т.д., а также в ягодах и фруктах. Глюкоза необходима при напряженной умственной работе, кроме того, повышает настроение.
Особой разновидностью полисахаридов являются пищевые волокна. Это компоненты растительной пищи (клетчатка, целлюлоза, пектиновые вещества), которые практически не перевариваются в желудочно-кишечном тракте и не являются для нас ни источником энергии, ни источником питательных веществ, но которые важны для нормальной работы желудочно-кишечного тракта. Они способны выводить из организма многие вредные вещества (свинец, радиоактивные вещества и др.), излишки холестерина, а, кроме того, служат хорошей питательной средой для полезных микроорганизмов, живущих в толстом кишечнике, и препятствуют росту болезнетворных микробов. Без них пища хуже передвигается по желудочно-кишечному тракту. Пищевые волокна удерживают воду, тем самым предотвращают образование каловых камней. Недостаток пищевых волокон в рационе является причиной запоров, геморроя, а также таких серьезных заболеваний, как полипы, опухоли кишечника и недостаточность желчевыводящих путей, сахарного диабета и атеросклероза с их грозными последствиями. Использование средств специализированного питания с отрубями, тщательное пережевывание сырых моркови, репы, капусты, богатых грубыми пищевыми волокнами, само по себе способствует более ритмичной и сильной перестальтике желчного пузыря и, тем самым, нормальному желчевыделению. Не обладая высокой энергетической ценностью, большинство овощей из-за обилия в них клетчатки способствуют раннему и довольно стойкому чувству насыщения, что важно для профилактики и лечения ожирения. Чтобы человек получал эти полезнейшие волокна, в его рацион должны входить хлеб из муки грубого помола, овощи и фрукты.
Витамины и минеральные веществапринимают активное участие во всех жизненно важных биохимических процессах, и нормальная жизнедеятельность без них невозможна. Потребность в витаминах возрастает в период интенсивного роста, при интенсивных занятиях спортом, при тяжелом физическом труде. Чтобы получить все необходимые вещества, питание должно быть полноценным и разнообразным.
Сегодня известно более 15 витаминов и более 20 минеральных веществ — макро- и микроэлементов. Микроэлементы необходимы организму в миллиграммах или даже в тысячных долях миллиграмма, но совсем без них человек жить не может. Например, при дефиците в пище йода развивается зоб, при дефиците селена -опухоли, при недостатке фтора разрушаются зубы. Для профилактики зоба в нашей стране выпускают йодированную соль, для профилактики кариеса в питьевую соду добавляют фтор.
Сегодня снова в ходу крылатая фраза Пифагора: «Человек есть то, что он ест». Питание — проблема не только медицинская, не только общественная, но и общекультурная, проблема каждого из нас.
Чтобы обеспечить организм человека всеми необходимыми пищевыми веществами (а их более 600!), его рацион должен содержать примерно 32 вида различных продуктов питания: хлеб, мясо, рыба, молоко, овощи, фрукты, зелень, крупы, растительное масло и т.д. Являясь единственным источником веществ, из которых строятся клетки организма человека, пища во многом определяет состояние его здоровья и продолжительность жизни.
Если 600 необходимых элементов регулярно поступают в наш организм, мы здоровы, способны противостоять микроорганизмам и вирусам, различным болезням и химическим веществам, самым разнообразным стрессам, умственным и физическим нагрузкам. Дефицит необходимых организму элементов приводит к его ослаблению, снижению работоспособности, постепенному развитию заболеваний, переходу недомоганий в хронические формы и, в конечном счете, к более быстрому старению и смерти.
Наглядно принципы здорового питания представлены в «Пирамиде здоровья». Большая часть пирамиды (основа) включает хлеб, крупы, макаронные изделия, картофель, злаки и изделия из них (40%), овощи и фрукты (35%). Эти продукты должны составлять основу ежедневного питания человека. Меньшая часть (20%) — мясо, птица, рыба, бобы, яйца, орехи, молочные продукты и сыры. Потребление этих продуктов значительно меньше. Самая верхняя часть пирамиды (5%) — масло, сахар, кондитерские изделия, жиры. Их потребление должно быть ограниченным.
Индивидуальное сбалансированное питание должно отвечать потребностям организма в энергии, позволяя поддерживать оптимальный вес. Здоровым питанием можно назвать то, что обеспечивает все питательные вещества необходимые для здоровья детей. Такое питание разнообразно, богато овощами и фруктами.
40%
Питание школьника должно быть и оптимальным. При составлении меню обязательно учитываются потребности организма, связанных с его ростом и развитием, с изменением условий внешней среды, с повышенной физической или эмоциональной нагрузкой. При оптимальной системе питания соблюдается баланс между поступлением и расходованием основных пищевых веществ.
Калорийность рациона школьника должна быть следующей:
7-10 лет – 2400 ккал
14-17лет – 2600-3000ккал
если ребенок занимается спортом, он должен получать на 300-500 ккал больше.
И самое главное должен соблюдаться распорядок дня ребёнка. Это не прихоть врачей и нас педагогов, а научно обоснованная рекомендация, о которой мы с Вами говорили в лектории «Поиск ключа к здоровью». Отклонение от установленного времени приёма пищи не должно превышать 15-30 минут. Это имеет как физиологическое, так и психологическое значение, потому что при соблюдении постоянных интервалов между приёмами пищи у ребёнка регулярно возникает чувство голода, сопровождающееся усилением выделения желудочного сока, к тому же вырабатывается интерес к приёму пищи. Соблюдение одних и тех же интервалов между кормлениями предоставляет организму достаточно времени для переваривания пищи.
Подведём итог нашего разговора:
Основные правила здорового питания
Питание должно быть разнообразным и сбалансированным, с достаточным содержанием витаминов и микроэлементов.
Старайтесь есть регулярно, не менее четырех раз в день.
Желательно ежедневно употреблять не менее 400 граммов фруктов и овощей, предпочтительно свежих. Можно использовать в пищу и замороженные овощи, фрукты, ягоды.
Не забывайте контролировать количество и качество потребляемых с продуктами жиров, причем стараться получать жир из растительных масел.
Мясные продукты являются важным источником белка и железа. В то же время желательно красное мясо заменять мясом птицы, рыбой и т.д.
Молочные продукты являются важным источником кальция и белка. Предпочтительней употреблять молоко с низким содержанием жира.
Постарайтесь ограничить потребление сахара и отдать предпочтение продуктам с низким содержанием сахара, лучше использовать мёд.
Для приготовления пищи желательно использовать такие способы приготовления, которые не требуют много масла, жира, соли.
Старайтесь выпивать 1,5-2 литра жидкости в день.
И, напоследок, одна из главных рекомендаций для организации питания детей: не кормите ребенка насильно! Детский организм способен самостоятельно определить оптимальные потребности в пищевых веществах и калориях.
Источник