Видео упражнения для ребенка развитие пальчиков

Если вы следите за обновлениями блога, то знаете, что мы с Таисией – большие поклонники жестовых и пальчиковых игр. Начинали мы еще до года с притопов, прихлопов и всеми любимых «ладушек», ну а сейчас уже доросли до более сложных пальчиковых фигур вроде белочек и собачек. Считаю пальчиковую гимнастику простым и в то же время очень полезным инструментом развития ребенка. От нее и настроение повышается, и память развивается, и воображение. Ну и главное (собственно для чего пальчиковые игры были придуманы) – развивается мелкая моторика. Думаю, сейчас ни для кого не секрет, что уровень развития мелкой моторики напрямую связан с речью малыша.

Полную коллекцию упражнений для пальчиковой гимнастики, разбитую по возрастам можно найти в этом разделе, а сегодня я хочу опубликовать стишки, по которым мы играли, начиная с 2 лет. На этот раз я решила попробовать сменить привычный формат статьи, добавив к стишкам еще и видео. Возможно, кому-то такой вариант покажется более удобным. Таисия с удовольствием согласилась мне помочь в этом начинании. Только на видео ей, конечно, уже не 2 года, а 3,9 ???? Буду рада, если в комментариях вы напишите, полезно ли такое видео и стоит ли нам с дочкой снимать подобное на другие возраста.

Итак, вот собственно наше видео с пальчиковыми играми для детей 2-3 лет:

Привожу также текст всех стишков с подробным описанием движений:

Из сумки книгу вынимаю (делаем вид, что достаем книгу – прижатые друг к другу ладони)

И с интересом открываю, (раскрываем ладони «книжечкой»)

Листаю яркие страницы, (изображаем, как листаем книгу)

Скорей читать бы научиться! (изображаем чтение)

***

Посмотрите – бочка, (показываем кулачок)

Посмотрите – птичка. (пальцы складываем «клювиком»)

Птичка острым клювом

Ловко пьет водичку. (показываем как «птичка» пьет водичку из «бочки»)

***

Балалайка, балалайка, (изображаем игру на балалайке)

Нам сегодня поиграй-ка,

Поиграй нам дудочка, (изображаем игру на дудочке)

Дудочка-погудочка.

Бубен звонкий и тугой, (стучим кулачком по ладони другой руки)

Ты звени, стучи и пой,

Заиграй-ка, скрипка в лад, (изображаем игру на скрипке)

Всех развесели ребят!

Разверни бока, баян, (изображаем игру на баяне)

Барабань, наш барабан, (изображаем игру на барабане)

Ты, рояль, сыграй нам песни, (изображаем игру на рояле)

Чтобы стало интересней!

***

Нос, рот, голова, (показываем указательными пальцами правой и левой рук на части тела)

Уши, щеки, лоб, глаза.

Плечи, плечи, шея, грудь, (правой рукой касаемся левого плеча, левой – правого, к шее и к груди одновременно прикладываем обе ладони)

Не забыть бы что-нибудь.

Ноги топ-топ, руки хлоп-хлоп, (топаем поочередно одной и второй ногой, хлопаем в ладоши дважды)

Раз туда и два – сюда, (наклоняем голову влево и вправо)

Это – нет, а это – да. (мотаем головой и киваем)

***

Дом с трубой, с высокой крышей, (складываем ладони перед собой в виде крыши)

Человек из дома вышел, (шагаем указательным и средним пальцами)

Он ворота открывает, (ладошки соединены перед грудью, раскрываем их, как ворота)

​

Всех нас в гости приглашает. (делаем зазывное движение рукой)

***

В лесу стоит из бревен дом, (руки над головой в виде крыши)

Одно окошко в доме том. (одна рука под лицом, вторая параллельно над головой)

Все в доме тихо и темно.

А Тася долго кулачком – (стучим правым кулаком по левой ладошке)

Тук-тук, тук-тук – стучится в дом.

В дверь выглянул какой-то зверь, (приставляем ушки-ладошки к голове)

Сказав «гав-гав», захлопнул дверь.

А Тася долго кулачком – (стучим правым кулаком по левой ладошке)

Тук-тук, тук-тук – стучится в дом.

В дверь выглянул какой-то зверь, (приставляем рожки-пальчики  к голове)

Сказав «му-му», захлопнул дверь.

Пошла Тася дверь закрыть (хлопок ладошками)

Чтобы зверей не разбудить, (приставляем палец к губам «тс-с-с»)

Потом зашла к себе домой (шагаем указательным и средним пальцем по ладошке второй руки)

Спать на перине пуховой (руки кладем под голову, «спим»)

***

Кто живет под потолком? (руки поднимаем  над головой, образуя «крышу»)

— Гном.

У него есть борода? (гладим подбородок)

 — Да. (киваем головой)

И манишка, и жилет? (руки скрещиваем на груди, затем сжимаем в кулачки и от плеч опускаем вниз)

— Нет. (мотаем головой)

Как встает он по утрам? (разводим руки в стороны — потягиваемся)

— Сам. (руки прислоняются к груди)

Кто с ним утром кофе пьет? (пальцы правой руки соединяем в щепотку, руку подносим ко рту как чашку)

— Кот. (приставляем руки к голове как ушки, ладошки слегка округлены)

И давно он там живет?

 — Год. (показываем указательные палец)

Кто с ним бегает вдоль крыш? (ладонями обеих рук стучим себе по коленям)

— Мышь.

Ну, а как его зовут? (руки разводим в стороны и трясем ими, как бы требуя ответа)

— Скрут.

Он капризничает, да?

— Ни-ког-да! (мотаем головой)

***

Вот это – мой зонтик, я в дождь хожу с ним. (поднимаем правую руку над головой, чуть сгибаем)

Пусть дождь барабанит – останусь сухим. («барабаним» пальцами левой руки по «зонтику»)

А вот моя книжка, могу почитать, (прижимаем ладони друг к другу)

Могу вам картиночки в ней показать. (раскрываем ладони «книжечкой»)

Вот это мой мяч, (показываем кулачок)

очень ловкий, смешной. (вращаем кулачком в области запястья)

Его я бросаю над головой. (левую ладонь ставим перед грудью, правый кулачок «совершает прыжки» от левой ладони выше головы)

А вот мой котенок, я глажу его, (изображаем, как держим на руках котенка)

Мурлычет он так для меня одного. (гладим одну руку другой)

***

Мы платочек постираем (изображаем, что стираем платочек)

Вот так, вот так.

А потом повыжимаем (изображаем, что выжимаем платочек)

Вот так, вот так.

А теперь платок погладим (делаем рукой движения, как будто гладим платочек утюгом)

Вот так, вот так.

А теперь платком помашем (машем платочком над головой)

Вот так, вот так.

А теперь с платком попляшем (кружимся с платочком)

Вот так, вот так.

***

Целый день тук да тук, (стучим кулачками друг об друга как молоточками)

Раздается звонкий стук.

Молоточки стучат –

Строим домик для мышат.

Вот с такой крышей, (соединяем руки над головой)

Вот с такими стенами, (прямые ладошки соединены боковыми сторонами)

Вот с таким окошком (одна рука снизу головы, другая параллельно ей сверху головы)

И вот с такой дверью. (ладошки соединены перед грудью, они раскрываются и снова соединяются)

***

Тычет рожками улитка (на правой руке «улитка»:  большой палец придерживает средний и безымянный, указательный и мизинец – прямые)

Заперта в саду калитка. («улитка» тычет рожками в ладонь левой руки)

Отвори скорей калитку, (левая рука поворачивается в сторону – «открывает» калитку)

Пропусти домой улитку. (правая рука продолжает движение вперед – «улитка проползает»)

***

Наша-то Катюша умная была, (показываем большой палец, остальные сжаты в кулак)

В комнате работу всем зверям дала:

Чашечку собачка моет язычком, (левая ладонь – чашечка, гладим по ней тыльной стороной правой руки «от себя»)

Мышка собирает крошки под столом, (щипаем пальцами правой руки ладонь левой)

Кошка коготками лавочку скребет, (скребем согнутыми пальцами правой руки по ладони левой)

Курочка рябая пол крылом метет. («метем» ребром правой рукой как веником по левой)

Катя варит кашу для зверят своих. (указательным пальцем правой руки делаем круговые движения по левой)

Кашки наварила, с ложки кормит их. (зачерпываем кашку из одной руки, как из кастрюльки, протягиваем вперед)

***

Наши алые цветки (локти вместе, ладони соединяем  в форме тюльпана)

Распускают лепестки. (медленно раскрываем пальцы рук)

Ветерок чуть дышит, (плавно качаем кистями рук)

Лепестки колышит.

Наши алые цветки (пальцы медленно соединяются)

Закрывают лепестки,

Тихо засыпают, (снова покачиваем руки)

Головой качают.

Все игры одним документом можно СКАЧАТЬ ЗДЕСЬ.

Если вы всерьез заинтересовались пальчиковой гимнастикой, то я очень вам рекомендую посмотреть книги:

• Большая книга заданий и упражнений на развитие мелкой моторики (Лабиринт, My-shop, Ozon);
• Книга-мечта о наших ловких пальчиках (Лабиринт, My-shop, Ozon),

все игры в них красиво проиллюстрированы и как раз рассчитаны на возраст от 2 лет. Подробнее о книгах я писала здесь.

.                           

Спасибо за внимание! До встречи на страницах блога! Также буду рада подружиться с вами в Инстаграм, Вконтакте и других социальных сетях (все ссылки на соцсети слева от статьи).

Искренне ваша, Яна Разначенко

ГОТОВЫЙ ПЛАН ИГР И ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 ЛЕТ

СПИСОК КНИГ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2 — 3 ЛЕТ

КОНСТРУКТОРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 ЛЕТ ИЛИ НЕМНОГО О РАЗВИТИИ ВООБРАЖЕНИЯ