Видео для развития ребенка 16 месяцев
В 16 месяцев физиологическое и эмоциональное развитие ребенка переходит на новую ступень. Этот возраст принято считать самым сложным в первую очередь из-за того, что кроха 
становится капризным, нетерпеливым, слишком подвижным.
Желание как можно лучше познакомиться с окружающим миром захватывает малыша полностью, поэтому он не остановится ни перед чем в стремлении это желание удовлетворить. Родителям малышей в 16 месяцев нужно быть особенно внимательными, предотвращая опасные для ребенка ситуации.
Физиологические особенности малыша
Насколько гармоничным является развитие в 16 месяцев, можно судить по показателям роста, веса и окружности головы малыша. Естественно, нужно понимать, что речь идет о средних показателях.
Итак, в 16 месяцев
у нормально развивающегося ребенка рост находится в пределах от 77 до 82 см. Примечательно, что в этом возрасте девочки на несколько сантиметров выше мальчиков. Весит ребенок в 16 месяцев в среднем от 10,5 до 11,5 кг, тогда как окружность головы составляет от 45,6 см до 48,9 см.
В этом возрасте у детей продолжается развитие зубов. Как правило, малыши в 16 месяцев уже имеют верхние клыки, пару нижних и верхних зубов.
Основные навыки крохи
В 16 месяцев особенно стремительным является познавательное развитие ребенка. Он активен, энергичен, полон энтузиазма и заряжен хорошим настроением. Малыш с удовольствием прыгает, бегает, знакомится со всем, что его окружает, с помощью рук, носа, рта, пробуя на ощупь и на вкус все, что можно и чего нельзя.
Обычно малыши в 16 месяцев умеют немало.
- Уверенно ходить и бегать,
меняя направление, присаживаясь на корточки и снова поднимаясь. - Спускаться и подниматься по лестнице, удерживаясь за руку или за перила.
- Залезать на предметы мебели и небольшие возвышения.
- Самостоятельно пользоваться столовыми приборами, пить из чашки.
- Выполнять простую зарядку с подниманием и разводом рук в стороны, вращением кистями и так далее.
- Выполнять простые просьбы.
- Поддерживать диалог со взрослыми, имея в словарном запасе до 10 слов.
- Реализовывать простые сюжеты во время ролевой игры с игрушками и замещающими предметами.
В 16 месяцев малышей уже можно начинать отучать от подгузников, стимулируя развитие интереса к горшку. Для этого нужно будет просто следить за поведением малыша, предлагая воспользоваться горшком в нужные моменты. Со временем кроха научится самостоятельно реагировать на позывы в туалет.
Игры и игрушки в 1 год и 4 месяца
Двигательное развитие ребенка в 1 год и 4 месяца протекает настолько активно, что пространства детской комнаты, а тем более манежа ему может стать катастрофически мало. Если это действительно так, то задача родителей — организовать ребенку пространство для полноценного физического развития.
Для этих целей можно оборудовать еще одну комнату в доме, убрав все опасные вещи. Самый же оптимальный вариант — это регулярные продолжительные (не менее 2-2,5 часов) прогулки на свежем воздухе: в парках, на детских площадках и пр. Там малыш сможет дать выход энергии, а заодно научится налаживать коммуникативные связи.
Чтобы ускорить развитие координации конечностей малыша, ему нужно купить игрушки, которые он сможет двигать, толкать, тащить за собой или даже бросать. Это могут быть:
- куклы;
- тележки и коляски;
- мячи;
- машинки на веревке;
- сумки на колесиках и пр.
В 16 месяцев
развитие ребенка позволяет ему рисовать мелками, красками, карандашами, упражняться в лепке из пластилина или соленого теста. Если возможности выйти на улицу нет, кроху всегда можно увлечь такими занятиями на 15-20 минут, развивая в нем усидчивость, мелкую моторику рук, воображение и внимание.
Время от времени с крохой можно играть в подвижные игры: прятки, жмурки, догонялки. Многие малыши в этом возрасте любят танцевать, петь, поэтому в 16 месяцев будут рады открыть двери в мир музыки и ритмичных движений.
Кормление и уход за ребенком
Несмотря на то, что в 16 месяцев развитие 
ребенка позволяет ему делать многие вещи самостоятельно, в родительском уходе он по-прежнему нуждается. В этом возрасте кроху не нужно будет так часто мыть, так как он, скорее всего, уже сможет освоить горшок. Что касается остальных гигиенических процедур, то они остаются прежними:
- умывание утром;
- чистка зубов 2 раза в день;
- вечерние процедуры.
Спит малыш в этомвозрасте около 2-2,5 часов днем и порядка 10-12 часов ночью. Обязательными являются ежедневные прогулки на улице.
В 16 месяцев уже
можно приучать детей к чистоплотности, прививая им привычку самостоятельно мыть руки после прогулки, умывать лицо, протирать обувь. Особенно важно на этом этапе развития придерживаться определенного режима дня, таким образом постепенно подготавливая кроху к режиму детского сада. Кроме того, режим помогает ребенку находиться в хорошем настроении, оставаться бодрым, иметь хороший аппетит.
В этом возрасте малыши уже едят 4 раза вдень, пятиразовое питание возможно в случае с детьми, которые не отличаются хорошим аппетитом и плохо набирают вес.
Речь и эмоциональные особенности малыша
В 16 месяцев речевое развитие выходит на новый уровень. Главное достижение малыша в этом возрасте — это осмысленные слова, которые он применяет в зависимости от ситуации. В активном словаре ребенка минимум 10 слов, максимум же может не ограничиваться и 50 словами.
Родители могут
стимулировать речевое развитие, постоянно общаясь с крохой, читая ему книжки с картинками, рассказывая сказки и скороговорки. Также малышу можно показывать яркие картинки с изображениями птиц, животных, людей, сказочных героев. Ярко иллюстрированная информация помогает ребенку лучше и быстрее запоминать сказанное.
Что касается эмоционального развития ребенка, то в 16 месяцев оно заметно совершенствуется. Малыш уже умеет радоваться и грустить по поводу своих маленьких побед и неудач, помогает себе жестами и мимикой во время объяснений, с осторожностью реагирует на малознакомых людей.
Ребенку этого
возраста свойственна интересная особенность: «подхватывать» эмоции окружающих. Малышу не составит труда засмеяться вместе со всеми, не зная причины, или расплакаться за компанию с другими детьми. Успокоить кроху можно, просто переключив его внимание.
В 16 месяцев эмоциональное развитие мальчиков и девочек начинает заметно отличаться. Первые проявляют больше независимости, в том числе и от эмоций окружающих. Девочки же демонстрируют повышенную восприимчивость, часто расстраиваются, любят обниматься и стараются быть как можно ближе к родителям.
Источник
Дата премьеры: 14 мар. 2019 г.
Развитие ребенка | что должен уметь ребенок в 1 год
В этом видео Вы узнаете особенности развития в 12 месяцев и чему нужно учить ребенка.
Подписывайтесь на наш канал https://goo-gl.ru/Ayb
Смотрите так же:
Почему ребенок плачет https://youtu.be/Vb6tXmr_4ng
5 самых полезных покупок с алиэкспресс https://youtu.be/OEBdEAoLQP0
Режим дня https://youtu.be/n9V_SR2UCC8
Топ 5 игрушек для малыша https://youtu.be/bUNF7p94jDA
Календарь развития:
4 месяца — https://youtu.be/B4nmgkmBWW8
5 месяцев — https://youtu.be/a9LQrqG5PpQ
6 месяцев — https://youtu.be/OfNQ2SFD1fY
7 месяцев — https://youtu.be/Drv88gl_D20
8 месяцев — https://youtu.be/GXbpmFHcFY0
9 месяцев — https://youtu.be/3zVt5k3kge0
10 месяцев — https://youtu.be/4VhLL-dETgI
11 месяцев — https://youtu.be/-0aOqXjfw_0
12 месяцев — https://youtu.be/w3HBEXcuHZ4
Отдых с детьми ???? перелет с ребенком ???? https://youtu.be/fcITkqYgUDw
Каждый малыш, начиная свой жизненный путь, имеет разные стартовые возможности и условия. Ничего странного, если к концу первого годика детки приходят с разными показателями.
Но, несмотря на индивидуальные особенности, по мнению ВОЗ, к первому году жизни ребенок должен прийти с такими физическими показателями и иметь такие двигательные навыки: календарь развития ребенка, развитие младенца,
• Увеличением веса примерно втрое;
• С ростом, увеличившимся на половину показателя при рождении;
• Умением стоять, ходить (с помощью), приседать и подниматься;
• Подниматься по лестнице (ползком или с помощью взрослых);
• Катать коляску;
• Залезать на стул, диван;
• Нажимать на игрушки, создающие звуки.
• Складывать и разбирать пирамиду;
• Собирать мелкие игрушки в коробку или в другую объемную игрушку (ведерко и пр.);
• Строить башенку из кубиков;
• находить себе забаву из обыденных вещей (посуда, обувь).
• Воспроизводить «жизненные» ситуации: кормить куклу, причесывать собачку, на своем языке хвалить или ругать кого-то
• Брать пальчиками мелкие предметы, отдавать их по просьбе;
• Катать мяч, перекатывать его напарнику по игре;
• Подражать действиям взрослых «как дед кашляет, папа говорит по телефону, мама красит губы»;
• Интересовать содержимым ящиков, шкафчиков, открывать и закрывать их;
• Подражать поведению старших деток или повторять за сверстниками: пищать, хлопать, прыгать.
• Радостно реагировать на появление новой игрушки;
• Радоваться приходу знакомых ему людей;
• Показывать на фото членов семьи;
• Бояться незнакомых людей;
• Интересоваться книжками, увлеченно их перелистывать, показывать пальчиком на знакомых животных, предметы, на сказочных персонажей;
• Петь и танцевать (реакция на звучащую музыку);
• «Возмущаться» на запреты или строгий тон старших при помощи мимики, сварливого бормотания, писка, крика;
• Подражать многим действиям взрослых; пылесосить, говорить по телефону, собираться на работу;
• Хвалить себя, рассматривать себя в зеркало.
• Реагировать на свое имя;
• Выполнять игровые манипуляции «ладушки, ку-ку, пока».
• Держать в руке и кусать твердую пищу;
• Самостоятельно пить;
• Пытаться самостоятельно кушать (руками или специальной ложкой);
•
что должен уметь ребенок в 1 год
https://www.youtube.com/watch?v=w3HBE…
https://www.youtube.com/channel/UCXZ0…
Я в контакте https://vk.com/id492250876
Фейсбук https://www.facebook.com/profile.php?…
Одноклассники https://ok.ru/profile/573129841506
Твиттер https://twitter.com/Nika03328635
РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА | что должен уметь ребенок в 1 год
#РазвитиеРебенка #МыслиМалыша #календарьРазвития
Источник
В 1 год и 4 месяца ребёнок начинает активно проявлять себя как личность и осознавать собственные желания.
Молодые мамочки между собой называют этот возраст пиком капризов.
Настроение крохи становится волнообразным – минуту назад он смеялся, а теперь плачет.
Появляется переборчивость в еде и развлечениях. Как совладать с этим маленьким сорванцом и что нужно знать о его развитии?
Давайте разбираться!
Физические параметры в год и четыре
| Пол ребенка | Рост | Окружность головы | Вес | Зубы | Окружность грудной клетки | Зрение |
| Мальчик | 78 см | 49 см | 11,5 кг | Прорезаются верхние клыки и первые коренные зубы | 47,3 см | Всё ещё присутствует физически обусловленная дальнозоркость, которая полностью исчезнет к 3-5 годам. |
| Девочка | 83 см | 45,5 см | 10,6 кг | 53,1 см |
Что умеет делать малыш?
К возрасту в 1 год и 4 месяца у ребёнка развиваются следующие навыки:
Крупная моторика
- Самостоятельно ходит – малыш уже умеет передвигаться без посторонней помощи. Ноги и руки при этом широко расставлены для удержания равновесия.
- Поднимается из положения лёжа и сидя – без посторонней помощи и опоры.
- Садится из положения стоя – пока это выглядит несколько неуклюже. Ребенок просто резко падает на попу.
- Ползает по лестнице вверх и вниз – при этом вниз спускается на четвереньках.
- Носит с собой в руках большую игрушку или несколько маленьких.
- Катает за собой машинку на верёвочке или толкает перед собой игрушку с длинной ручкой.
Мелкая моторика
- Строит башенку из кубиков или колечек.
- Открывает крышку у коробки, переворачивает её, чтобы вытряхнуть содержимое.
- Забрасывает игрушки в коробку.
Зрение
Неотрывно наблюдает за происходящим, указывает пальцем на заинтересовавшие его объекты.
Употребление пищи
- Пьёт из кружки непроливайки без посторонней помощи.
- Пробует есть ложкой самостоятельно.
- Разжёвывает еду, разрезанную на кусочки.
- Ест мягкие продукты самостоятельно – фрукты, детское печенье и т. п.
Гигиена
- Любит купаться, пробует намыливать ручки и ножки при помощи кусочка мыла или мочалки.
- Пробует вытираться полотенцем.
Одевание
- Самостоятельно снимает носочки, расстёгнутые ботинки и тапочки.
- Снимает головной убор, если тот не на завязках.
- Помогает взрослому себя одевать.
Способность сосредотачивать внимание
- Ждёт пока собеседник договорит, а затем отвечает ему с использованием жестов, коротких слов и мимики.
- Прослеживает взглядом, куда собеседник указывает пальцем и находит указываемый объект.
- Подражает действиям окружающих, стараясь воспроизвести их в своих играх.
- Обращает внимание на иллюстрации в книге – пытается назвать то, что на них изображено.
- Двигается в такт музыке, пытается танцевать.
Восприятие речи и жестов
- Указывает пальчиком на домочадцев и объекты — может показать где мама, папа, кошечка, плюшевый мишка и т. д.
- Называет объекты из книжек по просьбе взрослого или самостоятельно.
- Выражение симпатии и привязанности
- Расстроившись, приходит обниматься ко взрослому для получения эмоциональной поддержки.
- Выделяет среди прочих любимую игрушку и всюду берёт её с собой.
- Не любит находиться среди незнакомцев, старается как можно скорее найти глазами знакомого человека и подойти к нему.
- Любит по несколько раз слушать одну и ту же сказку, смотреть мультик и т. д.
Игровая деятельность
- Понимает назначение бытовых предметов и демонстрирует это знание в играх. Например, кормит мишку с тарелки, возит куклу на машинке и т. д. В играх начинают прослеживаться причинно-следственные связи.
- Притворяется и подражает – притворяется будто спит, или собирается выйти на улицу. Подражает действиям и жестам взрослых.
- Любит играть в игры, подразумевающие очерёдность – по очереди забрасывать мячик, рисовать и т. д.
- Начинает рисовать пальчиковыми красками, мелками, карандашами. Двигает карандашом размашисто и экспрессивно.
- Имитирует звуки, чтобы обозначить какой-либо предмет или животное. Машина –«би-би», кошка –«мяу», собака – «ав-ав» и т. д.
Особенности психоэмоциональной сферы
В этот период у ребёнка развивается способность сопереживать – эмпатия.
Он начинает чувствовать настроение взрослых и ластится, когда видит, что кому-то грустно или показательно «грустить» за компанию.
Девочки при этом более отзывчивые на эмоциональный контакт – любят обниматься, получать ласку, сидеть на руках.
Мальчикам же больше по душе контактные развлечения со щекоткой, прятками и всем тем что вызывает веселье. Они умеют удивляться неожиданным вещам и смеются над абсурдными ситуациями – когда кто-то неуклюже падает, или нарочито надевает ботинок на голову и т. д.
Справка! В возрасте 16 месяцев дети часто плачут «коллективно», то есть если один ребёнок их компании упал и заплакал, другие тоже начнут капризничать.
Шестнадцатимесячные малыши чётко выделяют своих фаворитов, как среди родственников (больше любит быть с мамой или папой, сестрой и т. д.), так и среди игрушек.
Появляется любимая игрушка, которую малыш всюду носит с собой и укладывает спать к себе в кроватку, любимая книжка, которая пролистывается раз за разом, любимый мультик, игра.
Из-за своего желания постоянно находиться рядом с объектом привязанности, ребёнок может настоятельно проситься в родительскую постель или прибегать к ним под одеяло среди ночи.
Важно как можно скорее отучить малыша от этой привычки и привить ему любовь ко сну в своей кроватке.
Ребёнок начинает передавать свои эмоции и чувства при помощи мимики и жестикуляции, по-разному реагирует на знакомых и незнакомых людей. Указывая пальчиком на предмет, издает звуки или простые слова вроде «дай» чтобы получить желаемое или услышать название заинтересовавшего его объекта.
Малыши посмелее постепенно переключаются с одиночных игр на совместные, инициируя общение с другими крохами на детской площадке. Тут на поверхность выходит ещё одна новообретённая черта характера – чувство собственности. Ребёнок в этом возрасте впервые сталкивается с тем, что с его любимой игрушкой хотят поиграть другие дети и зачастую не знает, как на это реагировать, из-за чего возникают приступы плача и агрессии.
Речь
Шестнадцатимесячный карапуз уже знает от 10 до 50 слов и активно их использует для познания мира.
К примеру, завидев собаку, он указывает на нее пальцем и произносит «ав-ав», ожидая подтверждения от взрослых.
Может просить о содействии, указывая на желанный предмет и повторяя «дай», «пить», «ням» и т. д.
Любит обучающие занятия, в которых нужно повторять и договаривать за взрослым простые лепетные звуки.
Во время самостоятельной игры он также симулирует звуки и слова, сопровождая происходящее, например: играя с машинкой, малыш будет озвучивать её движение протяжным «вжжж».
Речь становится более эмоционально окрашенной – ребёнок задействует мимику, жестикуляцию и начинает интонацией голоса выражать своё настроение. Он явно расстраивается, когда не получает желаемое, и выражает восторг во время весёлых игр.
Рацион питания в 16 месяцев: что приготовить малышу?
В этом возрасте можно постепенно переходить от 5-разового питания к 3-4-разовому. Так как малыш уже умеет разжёвывать твёрдые кусочки пищи, рацион можно разнообразить салатами из овощей, блюдами с кусочками мяса детским печеньем.
Примерное меню
| Трапеза | Перечень блюд |
| Завтрак | Каша на молоке, печенье, молоко. |
| Обед | Суп, гречневая каша и овощной салат, морс. |
| Полдник | Творожок, кусочек банана, детское печенье, чай. |
| Ужин | Овощное пюре или каша, чай с молоком. |
Рецепты блюд
Нежное пюре из говяжьего языка
Вам понадобится:
- отварной язык – 200 грамм;
- мясной бульон – 1 чашка.
Приготовление: снимите кожицу с отварного языка, нарежьте на небольшие кубики и поместите в чашу блендера. Залейте бульоном и перемолите до однородной консистенции. Подавайте с овощами или картофельным пюре.
Кабачковый суп пюре
Вам понадобится:
- кабачок – половина от овоща среднего размера;
- картофель – 4 шт.;
- куриный окорок – 1 шт.;
- вода;
- соль.
Приготовление: сварите куриный бульон на окороке, окорок достаньте, очистите мясо от кожи и кости и забросьте назад в кастрюлю. Картофель и кабачок порежьте на кубики и высыпьте в бульон. Варите до готовности овощей, а затем пропустите через блендер.
Особенности ухода
Гигиенические процедуры — это весомый элемент ежедневного распорядка дня. Утреннее умывание помогает проснуться, а вечерняя ванночка – уснуть.
Очень важно приучить малыша мыть руки по возвращении с прогулки и перед едой, так как на этом этапе жизни его любопытство не знает предела и в маленьких ладошках может оказаться всё что угодно.
Ещё один новый, но немаловажный для малыша этап – чистка зубов. Его рассмотрим подробнее.
Чистка зубов
Приучать малыша к чистке зубов при помощи щётки нужно сразу, как только у него появляться первые зубки.
Некоторые карапузы воспринимают этот процесс с энтузиазмом и сами просят щётку, другие же – наоборот, противиться и всячески стараются увильнуть от неприятной процедуры.
Решить эту проблему можно при помощи ароматизированной детской зубной пасты в ярком флаконе и щётки. Постарайтесь закрепить в подсознании ребёнка, что чистка зубов – это весёло и интересно.
Если малыш сам тянется за зубной щёткой – не запрещайте ему, пусть он попробует почистить зубки , но следите за тем, чтобы он случайно не задел щёткой нёбный язычок и его не стошнило.
Важно! Детская зубная щетка в два раза меньше и мягче классической. Площадь щетинок должна быть равна площади двух маленьких детских зубов (1-1,5 см).
Режим дня и сна
Режим — всё такая же важная составляющая жизни шестнадцатимесячного ребёнка. Он помогает ему сохранять энергию в течение дня и учит понимать причинно-следственные связи.
Примерный распорядок дня для малыша этого возраста следующий:
| Время суток | Занятие |
| 7:00 – 8:00 | пробуждение |
| 8:30 – 9:00 | завтрак |
| 9:30 – 11:30 | утренняя прогулка |
| 12:00 – 13:00 | обед |
| 13:00 – 16:00 | послеобеденный сон |
| 16:00 -17:00 | развивающие игры |
| 17:00 – 17:30 | полдник |
| 17:30 – 18:30 | вечерняя прогулка |
| 19:00 – 19:30 | ужин |
| 20:00-20:30 | купание перед сном |
| 21:00 – 7:00 | сон |
Занятия с малышом
Игры – это один из приоритетных способов обучения шестнадцатимесячного ребёнка. Они увлекают малыша, и тот быстро запоминает новые слова и осваивает новые умения.
Игры
- Развитие мелкой моторики – перебирание в руках тканей с разной фактурой и плотностью, лепка из пластилина и песка, рисование пальчиковыми красками.
- Развитие речи – совместное чтение иллюстрированных книжек, карточки с рисунками, угадывание цвета, указание на предмет (покажи где папа, мама, котик и т. д.).
- Игры на координацию движений и логику – для этого подойдут большие и маленькие коробки, в которые можно складывать предметы, пирамидки из бубликов и кубиков, стаканчики вставляющиеся друг в друга, нанизывание бусинок на ниточку.
- Игры с тактильным контактом – щекотка, игры в прятки.
Игрушки
- Для ролевых и сюжетных игр – машинки, куклы, зверята, посудка, бытовые предметы (утюжок, швабра).
- Для развития моторики – пирамидки, кубики, формочки для песочницы, кинетический песок, фактурные игрушки, мозаики и конструкторы с крупными деталями.
- Для развития речи – «говорящие» игрушки, иллюстрированные книжки со сказками, карточки с картинками.
При выборе игрушек учитывайте предпочтения ребенка. К примеру, девочки зачастую любят играть с игрушками в сюжетные игры, мальчики же, наоборот, не любят концентрироваться на чем-то надолго, но с удовольствием проводят время за активной игрой в мяч или машинки.
На нашем сайте также есть материалы про следующие периоды жизни малышей: в год и 5 месяцев, год и 6 месяцев, год и 7 месяцев, год и 8 месяцев, год и 9 месяцев, год и 10 месяцев, год и 11 месяцев.
Полезное видео
Рекомендуем вам также посмотреть видео по теме:
Советы родителям
Малыш в 1 год и 4 месяца активно познает мир и каждый день делает маленькие открытия. Рассказывайте ему обо всём, что происходит вокруг: о погодных явлениях, о том, какие звуки издаёт котик или собачка, о том, почему так важно складывать игрушки назад в коробку. Малыш всё впитывает как губка и каждый новый урок служит «кирпичиком» его личности.
Источник
