Таблица развития навыков ребенка до года

Ежемесячно кроха не только прибавляет в весе и длине тела, но также и радует родителей новыми навыками. Традиционно развитие ребенка первого года отмечают по месяцам. Основные особенности развития ребенка мы собрали в такую таблицу:

Возраст и физические показатели

Умения

На момент рождения

Рост (длина) – 49-50 см

Вес – 3200-3300 г

Окружность головы – 34-34,5 см

Окружность грудной клетки – 32-34 см

Двигает ножками и ручками во время бодрствования.

Вздрагивает и начинает моргать при резких звуках.

Отвечает на раздражитель плачем.

1 месяц

Рост (длина) – 54-55 см

Вес – 4200-4500 г

Окружность головы – 36,5-37 см

Окружность грудной клетки – 36-36,5 см

Пытается приподнять голову в положении на животе и до 5 секунд ее удерживать.

Следит за перемещающимися яркими предметами и лицом взрослого.

Реагирует на резкие звуки.

Отвечает улыбкой.

Начинает гулить.

2 месяца

Рост (длина) – 57-58 см

Вес – 5100-5600 г

Окружность головы – 38-39 см

Окружность грудной клетки – 38-39 см

Длительно удерживает голову.

Поворачивается на звук речи взрослого.

Ухватывает предметы рефлекторно.

Активно интересуется окружающим миром.

Агукает.

3 месяца

Рост (длина) – 60-61,5 см

Вес – 5800-6400 г

Окружность головы – 39,5-40,5 см

Окружность грудной клетки – 40-42 см

В вертикальной позиции хорошо держит голову.

Долго рассматривает предметы.

Издает разные звуки.

При поддержке под мышки опирается ножками.

В положении на животе приподнимается на предплечьях.

Поворачивается на бок со спины.

Эмоционально отвечает на разговор, недовольство проявляет громким плачем.

Сосет пальцы или кулачек.

4 месяца

Рост (длина) – 62-64 см

Вес – 6400-7000 г

Окружность головы – 40,5-41,5 см

Окружность грудной клетки – 41,5-42 см

Уверенно поднимает голову, лежа на животике.

Держит ручками мамину грудь или бутылочку во время кормления.

При играх смеется и улыбается.

Подолгу гулит.

Хватает руками висящие предметы.

Переворачивается со спинки на живот.

В положении на животе поднимается с опорой на ладони.

Лежа на спинке, приподнимает голову и плечи.

5 месяцев

Рост (длина) – 64-66 см

Вес – 6900-7500 г

Окружность головы – 41,5-42,5 см

Окружность грудной клетки – 43-44 см

Узнает маму и других близких людей.

Осознанно провожает предмет взглядом.

Переворачивается с животика в положение на спине.

Захватывает и удерживает предметы двумя руками.

Берет предмет из рук взрослого.

Сидит с поддержкой.

Длительно нараспев гулит.

Отвечает на услышанные потешки и песенки.

Рассматривает картинки.

6 месяцев

Рост (длина) – 66-67,5 см

Вес – 7300-7900 г

Окружность головы – 42-43 см

Окружность грудной клетки – 44-45,5 см

Сидит без поддержки.

Тянет руки к предмету, который заинтересовал.

Поднимает игрушку, которая выпала из рук.

Пробует предметы «на зуб».

Начинает ползать.

Учится есть с ложки.

Начинает произносить слоги.

Пробует вставать на ножки, удерживаясь за опору.

Отзывается на имя.

Внимательно слушает взрослого.

Находит взглядом предмет, о котором говорит взрослый.

7 месяцев

Рост (длина) – 67-69 см

Вес – 7600-8300 г

Окружность головы – 43-44 см

Окружность грудной клетки – 45-46,5 см

Хорошо ползает и сидит.

Стоит с поддержкой за обе руки.

Удерживает в руке предмет неправильной формы.

Длительно играет с игрушками, изучая их свойства.

Пьет из кружки с помощью взрослого.

Пробует садиться.

Показывает у себя части тела.

8 месяцев

Рост (длина) – 69-70,5 см

Вес – 7900-8600 г

Окружность головы – 43,5-44,5 см

Окружность грудной клетки – 46-47 см

Ищет игрушку, которая упала.

Перекладывает предмет из одной ручки в другую.

Встает, держась за опору.

Быстро ползает.

Садится, ложится, переступает предметы.

Лепечет с интонацией.

Радуется другим детям.

Показывает знакомые предметы, отвечая на вопрос «где?».

Самостоятельно держит твердую пищу (сухарик, печенье).

Боится расстаться с мамой.

9 месяцев

Рост (длина) – 70-72 см

Вес – 8200-8900 г

Окружность головы – 44-45 см

Окружность грудной клетки – 47-48 см

Пробует стоять и делать первые шаги.

Подражает другим детям.

Тянется к интересующему предмету и пытается его достать.

Осознанно манипулирует игрушками.

Показывает части тела у человека и игрушки.

Разрывает и сминает листы бумаги.

Держась за опору, танцует под музыку.

10 месяцев

Рост (длина) – 71,5-73 см

Вес – 8500-9200 г

Окружность головы – 44-45,5 см

Окружность грудной клетки – 47-48 см

Начинает брать маленькие предметы пальцами.

Засовывает пальцы в дырочки, открывает ящики.

Играет в прятки.

Ходит с поддержкой за две руки взрослого.

Может подняться и спуститься по лестнице (3-4 ступеньки).

Понимает просьбы взрослого.

Повторяет за взрослым жесты и звуки.

Имитирует голоса животных.

Машет рукой при прощании и встрече.

Пробует самостоятельно есть ложкой.

11 месяцев

Рост (длина) – 73-74,5 см

Вес – 8700-9400 г

Окружность головы – 44,5-46 см

Окружность грудной клетки – 48-49 см

Самостоятельно стоит.

Ходит с поддержкой за одну руку.

Поднимает предметы без приседания (нагибается).

Умеет присесть без опоры.

Собирает пирамидку.

Складывает кубики.

Начинает произносить «облегченные» слова.

Играет в ладушки.

Ярко реагирует на чужого человека или новые игрушки, а также на похвалу.

Интересуется книжками и музыкальными игрушками.

12 месяцев

Рост (длина) – 74-76 см

Вес – 8900-9600 г

Окружность головы – 45-46 см

Окружность грудной клетки – 48-49 см

Пробует самостоятельно ходить.

Встает из позиции сидя на корточках.

Самостоятельно пьет из чашки.

Может отказываться от нелюбимой пищи.

Откусывает печенье и другую твердую пищу.

Понимает слова «нельзя» и «можно».

Узнает животных и показывает их на картинке и на улице.

Знает, как пользоваться некоторыми предметами.

Произносит 10-15 слов.

Источник

Таблица развития ребенка до года по месяцам

Беременность подошла к концу и на свет появляется долгожданный малыш. И у многих, еще недостаточно опытных, родителей возникает масса волнений и вопросов: нормально ли происходит развитие их младенца, все ли он умеет делать для своего возраста.

В первый год жизни малыш учится всему — следить, улыбаться, хватать, сидеть, ползать, стоять, ходить. Каждый новый успех несомненно радует всех родителей. Существует некий календарь, благодаря которому можно следить за его умениями. Однако важно учитывать, что развитие ребенка до года происходит индивидуально, ведь все дети разные. К примеру, если малыш что-то не делает в 5 месяцев, то он обязательно сделает это в шесть. Плюс (минус) месяц — является нормой.

Рассмотрим, какие изменения происходят в развитии детей от рождения до года по месяцам.

Возраст

Развитие по месяцам

1 месяц

Первый месяц жизни

прибавка в весе 600 г, в росте 3 см;
кроха учится жить вне организма матери;
примерно 70% времени новорожденный проводит во сне;
движения ребенка в 1 месяц еще не скоординированные, поэтому во время бодрствования он постоянно хаотично машет ножками и ручками;
при резком громком звуке он моргает и вздрагивает;
к концу 3-й недели жизни может ненадолго удерживать взгляд на ярком предмете или лице взрослого;
к концу 4-й недели жизни пытается приподнять головку и удерживать ее на несколько секунд лежа на животе.

2 месяц

Второй месяц жизни

прибавка в весе 800 г, в росте 3 см;
ребенок в 2 месяца продолжает много спать и кушать;
начинает осознавать, что его плач является средством общения со взрослыми, поэтому, когда ему голодно, холодно, скучно, больно, жарко, он начинает громко кричать, сообщая об этом окружающим;
начинает отвечать широкой улыбкой на улыбку взрослого;
может видеть на расстоянии около 50 см;
лежа на животе может поднять голову и подержать ее около 10 секунд;
лежа на боку может перевернуться на спинку;
многие детки в 2 месяца начинают гулить, произнося звуки «а», «о», «э», сочетая их с воркотанием, визгами, чавканьем.
может следить за яркой игрушкой, если ее медленно перемещать прямо перед ним;
на руках в вертикальном положении младенец недолго удерживает головку;
к источнику звука поворачивает голову и ищет его глазками.

3 месяц

Третий месяц жизни

прибавка в весе 800 г, в росте 2,5 см;
осмысленно улыбается и громко хохочет;
трехмесячный малыш узнает родителей по голосу и зрительно;
отвечает гулением;
движения рук становятся целесообразными и сознательными;
начинает сосать свой кулачек или пальчик;
все предметы, попавшие в руки, тянет в рот;
лежа на животике может приподняться на локти и удерживать голову в течение нескольких минут;
крутит головой во все стороны;
переворачивается со спинки на бочок;
при поддержке за подмышки, будет упираться ногами в твердую поверхность;
поворачивает головку в сторону источника звука;
исследует при помощи рук свое лицо, лицо и волосы взрослого.

4 месяц

Четвертый месяц жизни

прибавка в весе 750 г, в росте 2,5 см;
прекрасно узнает маму, предпочитая ее всем остальным (плачет, когда она исчезает из поля зрения);
переворачивается со спины на живот;
ребенок уверенно держит голову в вертикальном положении и лежа на животе, поворачивая ее в разные стороны;
осмысленно захватывает игрушку одной или двумя руками и тут же тянет ее в рот;
может держать некоторое время игрушку в руке и трясти ей;
лежа на спине приподнимает голову;
предпочитает играть с любимой игрушкой, отвергая другие;
ребенок в 4 месяца может испытать страх, радость, разочарование, любопытство;
визжит, машет ручками и ножками от восторга;
затихает, когда начинает играть музыка;
улыбается своему отражению в зеркале;
отличает знакомого человека от чужого;
к концу этого периода жизни кроха начинает произносить свои первые слоги: «па», «ма», «ба».

5 месяц

Пятый месяц жизни

прибавка в весе 700 г, в росте 2 см;
неосознанно произносит первые слова: «мама», «баба»;
лежа на спинке пытается сесть, подтягивая голову и ручки вперед;
ощупывает, хватает, тянет к себе, бросает предметы и наблюдает как они падают;
длительно играет с любимой игрушкой, перекладывая ее из одной руки в другую, трясет ее, пробует на вкус;
может держать бутылочку ручками;
играет в игру «ку-ку»;
пятимесячный ребенок прекрасно различает знакомых ему и незнакомых людей;
у многих детей в этом возрасте начинают прорезываться зубки.

6 месяц

Шестой месяц жизни

прибавка в весе 650 г, в росте 2 см;
ребенок в 6 месяцев меньше спит и длительное время бодрствует;
делает первые попытки ползти на животе, отталкиваясь ножками;
пытается сидеть;
хорошо переворачивается со спины на живот, бочок и обратно;
постоянно играет с игрушками;
может перекладывать маленькие предметы из одной емкости в другую;
откликается на свое имя;
постоянно издает разнообразные звуки;
повторяет за взрослыми произношение некоторых звуков: «а», «у», «ма-ма»;
подражает взрослым: чихает, смеется.

7 месяц

Седьмой месяц жизни

прибавка в весе 600 г, в росте 2 см;
семимесячный ребенок становится более подвижным, теперь его нельзя оставлять без присмотра;
постоянно переворачивается, крутится вокруг своей оси;
уверенно сидит, держа спинку прямо;
делает первые попытки вставать у опоры;
некоторые малыши делают попытки передвигаться у опоры;
может показать пальчиком, где кошка, а где собака;
длительно играет с игрушками, умеет нажимать на кнопки, музыкальной игрушки, чтобы послушать музыку или звук;
прекрасно различает папу, братьев, сестер, бабушку, дедушку и других членов семьи, постоянно контактирующих с ним;
ребенок становится на четвереньки и раскачивается вперед назад;
начинает ползать или же ползание совершенствуется;
любит рассматривать свое отражение в зеркале, общается, гладит ручками;
понимает слово «нельзя»;
постоянно лепечет, визжит, произносит различные слоги и звуки;
появляются в речи новые слоги: «дай-дай», «та-та», «да-да», «на-на».

8 месяц

Восьмой месяц жизни

прибавка в весе 550 г, в росте 2 см;
ребенок в 8 месяцев активно ползает, изучая все вокруг;
умеет вынимать/вкладывать мелкие предметы из емкости;
может открывать крышки коробок;
уверенно стоит у опоры, держась одной рукой;
машет ручкой «пока-пока», играет в игру «ладушки»;
любит исследовать лицо, волосы, мамы, нравиться играть с ее бусами;
понимает и может выполнить простые просьбы взрослого, например, «дай руку»;
любит наблюдать за играющими детьми на улице, проезжающими машинами.

9 месяц

Девятый месяц жизни

прибавка в весе 500 г, в росте 1,5 см;
поднимает два предмета, может играть с ними одновременно;
стучит игрушками или предметами о поверхность;
хлопает в ладоши;
листает толстые страницы детской книги;
большие предметы берет двумя руками, а маленькие пальчиками;
может сесть из положения лежа и лечь из положения сидя;
приседает и ритмично прыгает у опоры;
танцует под музыку, держась у опоры;
самостоятельно садится, быстро ползает, встает и ходит у опоры;
показывает на игрушке где глазки, носик, ротик;
ребенок в 9 месяцев произносит много различных звуков;
может найти предмет, спрятанный у него на глазах;
выполняет простые просьбы взрослых: «дай игрушку», «дай руку».

10 месяц

Десятый месяц жизни

прибавка в весе 450 г, в росте 1,5 см;
без особого труда встает у опоры;
ходит, держась за руки мамы;
может сесть из положения стоя;
танцует под музыку, раскачиваясь, притопывая и двигая попой;
повторяет жесты, звуки, выражения лица взрослых;
остерегается незнакомых людей и мест;
понимает простые просьбы и выполняет их;
открывает все дверцы и ящики в зоне досягаемости, вытаскивает из них все, что найдет;
любит играть с игрушками, которые можно помещать друг в друга;
некоторые десятимесячные дети начинают совершать свои первые шаги.

11 месяц

Одиннадцатый месяц жизни

прибавка в весе 400 г, в росте 1,5 см;
ребенок в 11 месяцев прекрасно понимает слово «нельзя», но не всегда его выполняет;
может самостоятельно сеть из положения на животе;
подбирает очень маленькие предметы двумя пальчиками;
машет рукой «пока-пока»;
играет в «ку-ку», «ладушки»;
уверенно ходит, держась за предметы мебели, руки взрослого;
пытается ходить самостоятельно;
может недолго самостоятельно стоять;
отчетливо произносит; «мама», «баба», «папа», «дай»;
показывает пальчиком, что желает взять;
самостоятельно пьет из чашки или бутылочки;
постоянно произносит различные звуки.

12 месяц

Двенадцатый месяц жизни

прибавка в весе 350 г, в росте 1,5 см;
самостоятельно стоит;
ребенок в 1 год начинает ходить или умение ходить совершенствуется;
может встать из положения сидя на корточках;
знает применение некоторых предметов, например, молотка, телефона;
собирает пирамидку, строит небольшую башню;
капризничает, если что-то не нравится;
сильно привязан к матери, резко реагирует на ее уход;
может отказываться от нелюбимой пищи;
откусывает твердую пищу;
пользуется ложкой;
понимает почти все простые фразы, которые ему говорят родители: «пойдем гулять», «пошли кушать»;
осознанно говорит «мама», «папа», «ав-ав» (собака), «кис» (кошка), «баба»;
узнает и показывает животных на улице и картинках;
проявляет самостоятельность.

Каждый малыш за первый год жизни очень многому научится. Не стоит переживать, если он чего-то не умеет. Ведь каждый ребенок индивидуален, что-то пока не получается освоить, а что-то получается лучше. Ни в коем случае нельзя сравнивать его с другими малышами или с нормами развития, описанными выше. Сравнивать его можно только с самим собой, каким он был месяц назад, а каким стал теперь.

Просмотров: 169568.

Источник

Print Friendly

нервно-психическое развитие детей до года Каждый малыш индивидуален, и темпы развития у всех детей тоже очень разные. Здесь мы уже затрагивали этот вопрос. Сегодня же хочу представить вам более расширеную таблицу. Какие-то навыки могут опережать приведенные в таблице нормы развития , а другие, наоборот, отставать. Тем не менее, отставание развития ребенка на большой срок или сразу по многим параметрам должно служить сигналом к тому, что его развитию следует уделить повышенное внимание.

Возраст	Навыки
1 месяц	Движения глаз становятся координированными, ребенок фиксирует взгляд на ярких предметах и лице взрослого. Резкий звук вызывает вздрагивание и мигание; намечается слуховое сосредоточение. Малыш начинает издавать какие-то неопределенные звуки; появляется улыбка в ответ на разговор взрослого; крик приобретает некоторый эмоциональный оттенок. Попытки удержать голову прямо при вертикальном положении тела удаются ребенку на несколько секунд. Лежа на животе, он пытается приподнимать и удерживать голову. Потягивается. Упирается ножками, поддерживаемый под мышки Феномен ползания и тонический рефлекс рук держатся. Спит около 20 часов в сутки.
2 месяц	Отчетливо выявляется способность зрительного и слухового сосредоточения; ребенок гораздо лучше следит глазами за двигающимся предметом, поворачивает голову на человеческий голос, прекращает сосание при показывании ему яркого предмета. Рассматривает висящие над ним игрушки (над грудью примерно на расстоянии 50-70 см). Малыш хорошо поднимает голову и при лежании на животе приподнимает грудь; удерживает 1-1,5 минуты голову в вертикальном положении; поддерживаемый под мышки, долго стоит ,не подгибая ножек. Исчезают симптом ползания и тонический рефлекс рук. Эмоциональные реакции становятся более разнообразными: малыш улыбается в ответ на улыбку, разговор, тормошение и т.д.; гулит более определенно. Начинает удерживать предметы всей рукой. Таким образом, двигательные реакции приобретают некоторую целесообразность.
3 месяц	Ребенок зрительно сосредоточивается и следит за предметом, находясь в вертикальном положении более длительное время — 5-6 минут. Четко улавливает направление звука, поворачивая голову в сторону последнего. Наблюдавшееся ранее «беспорядочное искание» ртом материнской груди сменяется открыванием рта при приближении к груди, при виде бутылочки или ложечки (условный рефлекс). В ответ на разговор взрослого с ним проявляет радость: улыбкой, оживленными движениями рук и ног, звуками (комплекс оживления). Случайно наталкивается руками на игрушку, низко висящую над его грудью. Поддерживаемый под мышки, крепко упирается ногами, согнутыми в тазобедренном суставе, в твердую поверхность. Лежа на животе, малыш приподнимает туловище, опираясь на локти и предплечья; сидит при поддержке за таз; переворачивается со спины на бок; свободно держит голову. Движения рук становятся свободными и целесообразными: он тянет предметы в рот, ощупывает пеленку, тянется к игрушкам и т.д. Ребенок иногда узнает мать. Смеется в хорошем настроении и криком выражает неудовольствие, если его оставляют одного или укладывают в кроватку, когда он не хочет спать. Гуление становится разнообразным. Музыкальные звуки вызывают у малыша положительные эмоции.
4 месяц	Лежа на животе, ребенок хорошо следит за движущимся предметом, ощупывает материнскую грудь, реагирует своим поведением на незнакомое лицо. Во время кормления придерживает руками бутылочку или грудь матери. Во время бодрствования часто улыбается, издает громкие звуки, много двигается (комплекс оживления). Громко смеется, когда с ним играют. Исчезает физиологическая гипертония мышц ног. Движения становятся более дифференцированными и более свободными: приподнимаясь на руках, малыш опирается только на ладони; поворачивается со спины на живот; делает «мост»; хватает, гладит и удерживает предметы. Рассматривает, ощупывает и захватывает висящие над его грудью игрушки. Гуление становится более длительным, появляются певучие и гортанные звуки. Неудовольствие выражается хныканьем.
5 месяц	Ребенок отлично знает мать, по-разному реагирует на знакомые и чужие лица, не берет чужую грудь, уверенно хватает предметы и тянет их в рот. Различает тон, с которым к нему обращаются. Во время бодрствования подолгу певуче гулит. Малыш хорошо сидит, придерживаясь за что-нибудь руками, но при сидении его спина может быть сильно согнута (симптом «складного ножа»). Взятый под мышки, ребенок стоит прямо, не подгибая ножек; делает попытки стянуть накинутую на лицо пеленку. В каждой руке удерживает по одному предмету не менее 20-30 секунд.
6 месяц	Ребенок переворачивается с живота на спину, сидит без поддержки, пытается ползать на четвереньках, поднимается на ножки при подтягивании его за руки; поддерживаемый за грудь, делает первые попытки переступать. Хватает предметы одной рукой, размахивает погремушкой, поднимает выпавшую из рук игрушку, сбрасывает пеленку с лица. Эмоциональные проявления более разнообразны. Первые попытки произносить слоги — «ба»,»ма» и т.д. Хорошо ест с ложки, снимая пищу губами.
7 месяц	Ребенок тянется к своему отражению в зеркале. Сам поднимает и тянет в рот бутылочку, выпавшую при кормлении. Поднимается на четвереньки; ползает; самостоятельно сидит; встает на колени, цепляясь руками за сетку манежа; поддерживаемый под мышки, хорошо переступает. Движения становятся более целеустремленными. Малыш перекладывает предмет из руки в руку, постукивает игрушкой об игрушку и т.д. Многие движения имеют вполне определенный эмоциональный оттенок: ребенок тянется с рук на руки, протягивает руки матери и знакомым. Появляются повторения слогов — «ба-ба-ба», «ма-ма-ма» и т.д. На вопрос «где?» ищет и находит взглядом предмет (неоднократно называемый и постоянно находящийся в определенном месте).
8 месяц	Ребенок интересуется своим отражением в зеркале, улыбается ему, ищет взглядом нужный предмет, выражает мимикой удивление и интерес при виде новых предметов. Он уже самостоятельно садится и из сидячего положения ложится; встает, цепляясь за барьер. Стоит, придерживаемый за одну ручку; поддерживаемый за обе руки и цепляясь за спинку кроватки, делает попытки ходить. По просьбе взрослого выполняет разученные с ним движения («ладушки», «до свидания», «дай ручки» и т.д.). Во время бодрствования долго занимается с игрушками. Ест сухарик, который сам держит в руке; пьет из чашки, которую держит взрослый.
9 месяц	Малыш ищет спрятанный под пеленку или упавший предмет; делает попытки стоять без опоры и переходить от одного предмета мебели к другому, слегка придерживаясь за них руками. Хорошо ходит, поддерживаемый за обе руки; садится из вертикального положения; встает на колени. Для ребенка в этом возрасте оказываются доступными некоторые элементарные движения: собирает мелкие предметы, достает кубики из коробки; следит за падением бросаемых предметов; щелкает языком, стараясь привлечь внимание взрослого, и т.д. Подражает взрослому — повторяет за ним слоги. На вопрос «где?» отыскивает несколько знакомых предметов, независимо от их местоположения. Знает свое имя — оборачивается на зов. С предметами обращается по-разному в зависимости от их свойств: катает шар, вынимает один предмет из другого, сжимает и разжимает резиновую игрушку. Хорошо пьет из чашки, которую держит взрослый, и сам слегка придерживает ее руками.
10 месяц	Ребенок стоит и поднимается без опоры; хорошо ходит вдоль опоры и делает попытки ходить за одну ручку; подражает движениям взрослых; открывает и закрывает дверцы; берет мелкие предметы двумя пальцами; не отдает отбираемую у него игрушку и т.д. Малыш называет отдельными, но всегда одними и теми же слогами различные предметы, например, собаку -»ав», корову -»му» и т.д.; произносит наиболее легкие слова — «мама»,»баба»;выполняет простые требования; понимает запрещение. Входит на лесенку (3-4 ступеньки) держась за перила.
11 месяц	Употребляет первые слова-обозначения («ав-ав», «кис-кис», «дай»). Некоторые слова в речи взрослого начинают приобретать обобщенный характер (на вопрос «где киса?» приносит и дает плюшевую, меховую, резиновую игрушку-кошку). По предложению взрослого выполняет разученные действия с сюжетными игрушками (покачай лялю, покажи у кисы глазки). Овладевает новыми действиями с предметами: накладывает один кубик на другой, разбирает и собирает пирамидку. Стоит самостоятельно. Пытается снять носок; приседает без опоры; нагибается при поднимании предмета без приседания; хорошо ходит за руку.
12 месяц	Легко подражает новым слогам, употребляет около 10 слов. Увеличивает запас понимаемых слов, понимает по слову (без жеста) названия нескольких предметов, разученных действий и знает имена нескольких взрослых и детей (где мама? где Таня? как ляля пляшет? покорми кису и т.д.). Указывает части тела, выполняет большое количество требований. Самостоятельно ходит (встает, идет, садится — все самостоятельно и не от предмета к предмету). Пьет из чашки, сам держит ее.

Будьте здоровы!

Источник