Скачать афонькина комплексная оценка развития ребенка
Основная рабочая программа педагога-психолога разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС) и другими документами и источниками. Основной источник: «Рабочая программа педагога-психолога» Ю. А. Афонькиной, в котором изложены основные аспекты сопровождения педагогом-психологом образовательных областей в ДОО.
Руководствуясь основной рабочей программой, педагог-психолог составляет коррекционные, развивающие программы для работы с детьми, планирует свою работу согласно сопровождению всех образовательных областей, «проводя» их через все виды своей деятельности.
Скачать:
Предварительный просмотр:
- Автор дает согласие использовать данный ресурс только для ознакомления и проведения уроков.
- Нельзя присваивать себе авторство данного ресурса, даже если будут внесены изменения.
- Нельзя публиковать данный ресурс без согласия автора.
- В случае частичного использования ресурса, ссылка на источник обязательна.
Пояснительная записка | ||
1. | Автор (ФИО, должность) | Полякова Евгения Дмитриевна, педагог-психолог высшей категории |
2. | Название ресурса | Основная рабочая программа психолого-педагогического сопровождения детей подготовительной к школе группы |
3. | Вид ресурса | программа |
4. | Предмет, УМК | |
5. | Цель и задачи ресурса | Раскрыть общие подходы, цели и задачи для составления рабочих программ педагогов-психологов ДО |
6. | Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс | специалисты |
7. | Программа, в которой создан ресурс | Microsoft Word 2010 |
8. | Методические рекомендации по использованию ресурса | Основная рабочая программа педагога-психолога разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС) и другими документами.. Руководствуясь основной рабочей программой, педагог-психолог составляет коррекционные, развивающие программы для работы с детьми, планирует свою работу согласно сопровождению всех образовательных областей, «проводя» их через все виды своей деятельности. |
9. | Источники информации (обязательно!) | |
Список литературы. Источники
| ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Мне нравится
Источник
Используемый диагностический комплекс для оценки психического развития дошкольника
Изучаемый параметр
Возраст
(г.)
Методика
Источник
Физическое развитие
Общие параметры
психомоторного
развития
2-3
Особенности развития зрительно-моторной регуляции действий, моторной координации, ловкости
Афонькина Ю. А. Комплексная оценка результатов освоения программы «От рождения до школы» В.: Учитель, 2012
3-4
4-5
5-6
6-7
Психомоторное благополучие
2-3
Проявления психомоторного благополучия
3-4
4-5
5-6
6-7
Социально-коммуникативное развитие
Самостоятельность
2-3
Афонькина Ю. А. Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей В.: Учитель, 2016
3-4
Карта наблюдения «Социально-коммуникативное развитие ребенка» (на основе возрастных особенностей развития Шаповаленко И.В.)
Шаповаленко И.В. Возрастная психология М.: Гардарики, 2005
4-5
5-6
6-7
Потребности
2-3
Афонькина Ю. А. Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей В.: Учитель, 2016
3-4
Карта наблюдения «Социально-коммуникативное развитие ребенка» (на основе возрастных особенностей развития Шаповаленко И.В.)
Шаповаленко И.В. Возрастная психология М.: Гардарики, 2005
4-5
5-6
6-7
Представления о себе
2-3
Афонькина Ю. А. Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей В.: Учитель, 2016
3-4
Методика исследования детского самосознания и половозрастной идентификации
Н. Л. Белопольская Половозрастная идентификация. Методика исследования детского самосознания М.: Когито-Центр,1998
4-5
5-6
6-7
Эмоционально-волевая сфера
2-3
Афонькина Ю. А. Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей В.: Учитель, 2016
3-4
«Эмоциональные лица»
Семаго Н.Я. Диагностический Комплект психолога. Методика «Эмоциональные лица»
«Вежливость»
Гуткина Н.И. Методика исследования мотивационной сферы детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста // Психологическая наука и образование. 2006. № 3
4-5
5-6
6-7
«Выбери нужное лицо» (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен)
Дерманова И.Б. Диагностика эмоционально-нравственного развития СПб., 2002
Игровая деятельность
2-3
«Диагностика сформированности игровых навыков» (Наблюдение на основе «Критериев развития игровой деятельности» Эльконина Д.Б.)
Калинина Р. Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду. СПб.: Речь, 2003
3-4
4-5
5-6
6-7
Моральное развитие
2-3
Афонькина Ю. А. Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей В.: Учитель, 2016
3-4
«Сюжетные картинки»
Дерманова И.Б. Диагностика эмоционально-нравственного развития СПб.,2002
4-5
5-6
6-7
Мотивационная сфера
4-5
«Три желания»
Прихожан А. М.,Толстых Н. Н. Психология сиротства СПб,: Питер, 2005
5-6
6-7
«Определение мотивов учения» (М.Р.Гинзбург)
Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии М.: Издательский центр «Академия», 1999
Самооценка
4-5
Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей, М.: 1997
5-6
6-7
Общение
2-3
Афонькина Ю. А. Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей В.: Учитель, 2016
3-4
Карта наблюдения «Социально-коммуникативное развитие ребенка» (на основе возрастных особенностей развития Шаповаленко И.В.)
Шаповаленко И.В. Возрастная психология М.: Гардарики, 2005
4-5
5-6
6-7
Познавательное развитие
Внимание и память
2-3
Афонькина Ю. А. Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей В.: Учитель, 2016
3-4
«Угадай, чего не стало?»
«10 слов» (адаптация для раннего возраста)
Павлова Н. Н., Руденко Л. Г. Экспресс-диагностика в детском саду: комплект материалов для педагогов-психологов ДОУ М.: Генезис, 2016
4-5
«8 предметов»
«10 слов» (адаптация для среднего возраста)
«Лабиринты»
5-6
«10 предметов»
«10 слов»
«Найди такую же картинку»
6-7
«10 предметов»
«10 слов»
«Лабиринты»
«Домик» (Н. Н. Гудкина)
Диагностический инструментарий детского психолога. Под ред. И.В.Дубровиной.- Вып.1. Н.Новгород, 1996
Восприятие
2-3
Афонькина Ю. А. Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей В.: Учитель, 2016
3-4
«Цветные кубики»
Павлова Н. Н., Руденко Л. Г. Экспресс-диагностика в детском саду: комплект материалов для педагогов-психологов ДОУ М.: Генезис, 2016
4-5
«Матрешка»
5-6
«Разрезные картинки»
Мышление
2-3
Афонькина Ю. А. Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей В.: Учитель, 2016
3-4
«Пирамидка»
Павлова Н. Н., Руденко Л. Г. Экспресс-диагностика в детском саду: комплект материалов для педагогов-психологов ДОУ М.: Генезис, 2016
4-5
«Найди домик для картинки»
5-6
«Рыбка»
«Закономерности»
66-7
«Найди домик для картинки»
Тест Ровена (серия А, Б)(в модификации Л. А. Ясюковой)
Ясюкова Л. Методика определения готовности к школе М., 2008.
Воображение
2-3
Афонькина Ю. А. Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей В.: Учитель, 2016
3-4
«На что это похоже?»
Павлова Н. Н., Руденко Л. Г. Экспресс-диагностика в детском саду: комплект материалов для педагогов-психологов ДОУ М.: Генезис, 2016
4-5
5-6
6-7
Речевое развитие
Функции речи
2-3
Афонькина Ю. А. Педагогический мониторинг в новом контексте образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей В.: Учитель, 2016
3-4
Диагностика развития речи в дошкольном возрасте
https://www.logoped.ru Электоронный портал логопедов и дефектологов. Автор: Гольцова Е.
4-5
5-6
6-7
Художественно-эстетическое развитие
Проявление творческих способностей
2-3
Творческие способности в разных видах деятельности
Афонькина Ю.А. Комплексная оценка результатов освоение программы «От рождения до школы» В.: Учитель, 2011
3-4
4-5
5-6
6-7
Изобразительная деятельность
2-3
Способность к созданию замысла путем внесения в рисунок дополнений
3-4
4-5
5-6
6-7
Музыкальная деятельность
2-3
Способность понимать и выражать музыкальный образ
3-4
4-5
5-6
6-7
Источник
Источник
Авторы:
Ю. А. Афонькина
Издательство:
Учитель
ISBN: 9785705750658
Год: 2018
Диагностический журнал представляет систему обследования динамики развития детей группы раннего возраста (от 2 до 3 лет) и их образовательных достижений в освоении Основной образовательной программы дошкольного образования и обеспечивает комплексный подход к проектированию образовательной деятельности для каждого ребенка и возрастной группы в соответствии с требованиями ФГОС ДО.В пособии предложены диагностические карты (листы развития), включающие данные стандартизированных наблюдений педагогов и педагогов-психологов, методики, пробы, показатели, критерии и результаты анализа детской деятельности, позволяющие определить качественную оценку развития разных видов деятельности ребенка и разных сторон его познания, общения, развития личности, что чрезвычайно важно для построения образовательной и … Обо всём этом и не только в книге Комплексная оценка динамики развития ребенка и его индивидуальных образовательных достижений. Группа раннего возраста (от 2 до 3 лет). Диагностический журнал (Ю. А. Афонькина)
- Эти книги могут быть Вам интересны
- Рецензии (0)
- Написать рецензию
Рецензий на «Комплексная оценка динамики развития ребенка и его индивидуальных образовательных достижений. Группа раннего возраста (от 2 до 3 лет). Диагностический журнал» пока нет. Уже прочитали? Напишите рецензию первым
- Отзывы (0)
- Оставить свой отзыв
Отзывов о «Комплексная оценка динамики развития ребенка и его индивидуальных образовательных достижений. Группа раннего возраста (от 2 до 3 лет). Диагностический журнал» пока нет. Оставьте отзыв первым
- Цитаты (0)
- Добавить цитату
Цитат из «Комплексная оценка динамики развития ребенка и его индивидуальных образовательных достижений. Группа раннего возраста (от 2 до 3 лет). Диагностический журнал» пока нет. Добавьте цитату первым
- Где купить?
Книгу «Комплексная оценка динамики развития ребенка и его индивидуальных образовательных достижений. Группа раннего возраста (от 2 до 3 лет). Диагностический журнал» Ю. А. Афонькина можно приобрести или скачать:
в 3 магазинах по цене
от 184
до 291 руб.
- Объявления
- Разместить объявление
Предложений от участников по этой книге пока нет. Хотите обменяться, взять почитать или подарить? Добавьте объявление первым!
- Читали (0)
- Хотят прочесть (0)
Интересные посты
Заметка в блоге
«Имя розы» при имени прежнем
Когда весь мир провожал взлядом дракона, уносящего Дейнерис в ее последний полет, я, напротив, жил…
Новости книжного мира
Умер Эдуард Лимонов
Умер писатель и политик Эдуард Лимонов, сообщил депутат Госдумы Сергей Шаргунов в своем…
Обсуждение в группах
16 марта — 22 марта 2020 года
16 марта — понедельник На злобу дня сегодня во всех новостях Коронавирус. В одном ютуб канале…
Источник
Авторы:
Ю. А. Афонькина
ISBN: 9785705731343
Год: 2014
Предлагаемый диагностический журнал позволяет системно осуществлять мониторинг развития ребенка 3-4 лет, разрабатывать на его основе программу коррекции и оптимизации формирования личности дошкольника в свете решения задач, соответствующих Федеральным государственным требованиям. Пособие составлено с учетом концепции и основных психологических идей Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Успех» (научный руководитель А.Г.Асмолов; руководитель авторского коллектива П.В.Федина. М.: Просвещение, 2011). В журнале представлены диагностические методики, а также способы качественной и количественной обработки данных мониторинга.
Предназначено руководителям, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам-психологам и всем специалистам дошкольных учреждений. Обо всём этом и не только в книге Комплексная оценка развития ребенка по программе «Успех» : диагностический журнал. Вторая младшая группа (Ю. А. Афонькина)
- Эти книги могут быть Вам интересны
- Рецензии (0)
- Написать рецензию
Рецензий на «Комплексная оценка развития ребенка по программе «Успех» : диагностический журнал. Вторая младшая группа» пока нет. Уже прочитали? Напишите рецензию первым
- Отзывы (0)
- Оставить свой отзыв
Отзывов о «Комплексная оценка развития ребенка по программе «Успех» : диагностический журнал. Вторая младшая группа» пока нет. Оставьте отзыв первым
- Цитаты (0)
- Добавить цитату
Цитат из «Комплексная оценка развития ребенка по программе «Успех» : диагностический журнал. Вторая младшая группа» пока нет. Добавьте цитату первым
- Где купить?
Книгу «Комплексная оценка развития ребенка по программе «Успех» : диагностический журнал. Вторая младшая группа» Ю. А. Афонькина можно приобрести или скачать:
в 2 магазинах по цене
от 63
до 106 руб.
- Объявления
- Разместить объявление
Предложений от участников по этой книге пока нет. Хотите обменяться, взять почитать или подарить? Добавьте объявление первым!
- Читали (0)
- Хотят прочесть (0)
Интересные посты
Обсуждение в группах
16 марта — 22 марта 2020 года
16 марта — понедельник На злобу дня сегодня во всех новостях Коронавирус. В одном ютуб канале…
Заметка в блоге
«Имя розы» при имени прежнем
Когда весь мир провожал взлядом дракона, уносящего Дейнерис в ее последний полет, я, напротив, жил…
Источник
