Сензитивные периоды развития ребенка реферат
Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский государственный педагогический университет
им. С.М. Кирова
Контрольная работа
по дисциплине: Социальная психология
на тему: Изменение педагогической тактики и стратегии родителей в зависимости от динамики сензитивных периодов развития ребёнка (от рождения до 18 лет).Студент 1 курса ОЗО ВБШ
гр. 1012/1 ГиМУ
Яковлева Валерия Владимировна
89319022585
Преподаватель
к. н., доцент Лебедев С. А.
г. Псков
2011г.
Содержание:
Введение……………………………………………………………………………3
1. Характеристика сензитивных периодов ……………………………………..5
2. Периодизация возрастного развития………………………………………….7
3.Младенчество………………………………………………………………….10
4. Раннее детство…………………………………………………………………11
5. Младший и средний дошкольный возраст…………………………………..14
6. Старший дошкольный возраст……………………………………………….15
7. Младший школьный возраст…………………………………………………18
8. Подростковый возраст ……………………………………………………….20
9. Ранний юношеский возраст…………………………………………………..23
Заключение……………………………………………………………………….27
Литература………………………………………………………………………29
Введение.
Детский возраст — период жизни человека от рождения до отрочества. В этот период ребенок проходит величайший путь в своем индивидуальном развитии от беспомощного существа, не способного к самостоятельной жизни, до вполне адаптированной к природе и обществу детской личности, уже способной взять ответственность за себя, своих близких исверстников. В первое десятилетие жизни психика ребенка в своем развитии проходит такое «расстояние», с которым не сравнится ни один последующий возраст. Это движение обусловлено прежде всего онтогенетическими особенностями возраста. Однако не следует думать, что саморазвитие определяет это движение. Природные предпосылки, лишь соединяясь с социальными условиями, продвигают каждого ребенка в детстве содного возрастного этапа на другой.
Важность сензитивного периода в жизни каждого ребенка, когда он учится чему-либо очень легко, овладевает навыками без особых усилий, делает все с удовольствием и интересом. Поскольку сензитивные периоды длятся определенное, довольно короткое, время и проходят безвозвратно, поэтому роль педагогов и родителей не пропустить ни в коем случае эти периоды, т.к.наверстать упущенное будет практически невозможно.
Взрослым надо знать, что если детям приходится делать что-то под принуждением, то есть не во время сензитивных периодов, то обучение оказывается бесполезным, страдает психика и здоровье ребенка. Известный итальянский педагог, ученый и мыслитель Мария Монтессори утверждала, что никогда более ребенку не удаётся так быстро, полноценно и радостно научитьсячему-либо, кроме как в соответствующий сензитивный период.
Взрослые не могут повлиять на время возникновения и длительность сензитивных периодов. Взрослые могут создать благоприятные условия для реализации внутренних «жизненных импульсов» детей. Воспитательная и педагогическая среда должна быть создана таким образом, что, занимаясь в ней, ребенок не сможет пропустить ни один сензитивныйпериод. Сензитивные периоды проявляются и длятся у каждого ребенка свое время, поэтому с каждым ребенком следует работать в соответствии с его внутренним планом физиологического и психологического развития.
1. Характеристика сензитивных периодов.
Для формирования и развития каждогопсихологического и поведенческого свойства индивида есть свой специфический период, когда разумнее всего начинать и активно вести обучение и воспитание детей. Он называется сензитивным периодом развития данного свойства. Применительно к речи такой период охватывает возраст от одного года до восьми-девяти лет. Для большинства психологических свойств и поведенческих…
Источник
К критическим периодам внутриутробного развития относится …
1) период социализации
2) роды
3) динамический период
4) имплантация
К внутренним факторам, влияющим на рост и развитие организма, относится …
1) питание
2) наследственность
3) климат
4) изменчивость
Гетерохрония обеспечивает …
1) процесс качественных и количественных изменений, приводящих к повышению сложности организации живой системы
2) более адекватное приспособление организма в различные периоды онтогенеза
3) оптимальное протекание физиологических процессов в организме
4) ускорение физического развития детей и подростков
Количественные и качественные изменения, происходящие в организме человека, заключающиеся в усложнении строения и функций всех тканей, органов, их дифференцировке, усложнении взаимоотношений органов и систем организма и процессов их регуляции, называют …
1) развитием
2) ростом
3) оплодотворением
4) гетерохронностью
Неодновременность роста и развития отдельных органов и систем организма получила название
1) развитие
2) рост
3) гетерохронность
4) дифференцировка клеток
Время повышенной чувствительности организма к различным факторам среды, когда некий набор стимулов оказывает большее влияние на развитие функции, нежели до и после, называют … периодами развития
1) критическими
2) сенситивными
3) возрастными
4) пластичными
Способность организма переносить отрицательные факторы внешней среды, называется биологической … организма
1) саморегуляцией
2) надежностью
3) адаптацией
4) реактивностью
В росте и развитии детей наблюдаются половые различия, например, …
1) до 13–14 лет темпы роста мальчиков и девочек одинаковые, а с 15 лет мальчики начинают расти быстрее до 22–25 лет
2) приблизительно до 10 лет мальчики и девочки растут почти одинаково, а с 11–12 лет мальчики какое-то время растут быстрее
3) до 10 лет девочки растут быстрее, а с 11–12 лет темпы роста и мальчиков и девочек становятся одинаковыми
4) приблизительно до 10 лет мальчики и девочки растут почти одинаково, а с 11–12 лет девочки какое-то время (до 13–14 лет) растут быстрее
В процессе роста …
1) повышается уровень сложности организации
2) увеличивается число клеток
3) происходит дифференцировка органов и тканей
4) происходит формообразование
Резкое несоответствие массы тела его длине, а также несоответствие обхватных размеров продольным называют … физического развития
1) отклонением
2) дисгармоничностью
3) акселерацией
4) децелерацией
Подростковый возраст (от 11 до 15 лет) характеризуется пубертатным кризисом, приводящим к …
1) переоценке ценностей, изменению самосознания, рождению социального «Я»
2) эмоциональной и личностной нестабильности, у детей появляется потребность в активном творческом познании
3) снижению объема изучаемого и запоминаемого материала, заучиванию школьного материала с помощью повторений
4) наличию адекватного внутреннего контроля, обеспечивающего при обучении обратную связь
К антропоскопическим показателям физического развития относится …
1) мышечная сила кистей рук
2) размер скелета и его частей
3) размер тела и его частей
4) форма грудной клетки
Морфогенез (формообразование) – это …
1) возникновение различий между однородными клетками и тканями, их изменения в ходе развития, приводящие к специализации
2) направление эволюционного процесса, приводящее к выработке у организмов максимальных приспособлений для жизни в менее разнообразных, по сравнению с предками, условиях окружающей среды
3) совокупность процессов возникновения и развития органов и систем организма (в онто- и филогенезе)
4) процессы увеличения числа клеток, телесной массы и антропометрических показателей
Жизненная емкость легких (измеряется с помощью спирометра), мышечная сила кистей рук (измеряется с помощью динамометра) – это … показатели
1) антропоскопические
2) физиометрические
3) соматометрические
4) антропометрические
С помощью спирометра измеряют …
1) форму грудной клетки
2) мышечную силу кистей рук
3) размеры тела и его частей
4) жизненную емкость легких
В крови одного человека находится столько тромбина (фермента, участвующего в свертывании крови), что его достаточно для свертывания крови у 500 человек, – это пример … биологической системы
1) надежности
2) гетерохронности
3) открытости
4) изолированности
Кризис, характеризующийся ярким негативизмом, накладывает некоторые ограничения на до сих пор свободно протекавшее обучение, ибо ребенок склонен все, исходящее от взрослых, отрицать, утверждая собственное «Я» наблюдается в возрасте …
1) 3 лет
2) 15 лет
3) 1 года
4) 7 лет
Изменением самосознания, рождением социального «Я», что приводит к переоценке ценностей, характеризуется …
1) кризис 3 лет
2) кризис 7 лет
3) пубертатный кризис
4) кризис 1 года
Рост и развитие человека начинаются с …
1) эмбрионального этапа
2) момента оплодотворения
3) момента рождения
4) периода новорожденности
Гетерохронность представляет собой …
1) одновременное созревание отдельных структур организма
2) неодновременность роста и развития отдельных органов и систем
3) период полового созревания человека
4) параллельное развитие отдельных структур организма
Характерной особенностью процесса роста детского организма является …
1) возрастание в геометрической прогрессии
2) равномерность на всех этапах онтогенеза
3) неравномерность и волнообразность
4) остановка на раннем этапе онтогенеза
К критическим периодам постнатального развития относится …
1) подростковый период
2) 3 месяц беременности
3) период имплантации (7–12 день)
4) период образования зачатков органов (3–6 неделя беременности)
Резкое увеличение продольных размеров тела за счет увеличения длины туловища и конечностей определяет …
1) ростовой скачок
2) сенситивный период развития
3) акселерацию развития
4) критический период развития
Ускорение физического развития детей, включающее различные анатомические и физиологические проявления, называется …
1) дисфункцией
2) патологией
3) акселерацией
4) ретардацией
Круговая мышца рта иннервируется ускоренно и задолго до того, как будут иннервированы другие мышцы лица, это пример …
1) гетерохронии
2) ретардации
3) формообразования
4) акселерации
Критическим называется период развития, когда организм …
1) приспосабливается к изменяющимся условиям внешней среды, происходит изменение структур и свойств организма
2) полностью не реагирует на внешние раздражители, происходит ослабление обменных процессов в организме
3) находится в устойчивом состоянии, мало подвержен воздействиям окружающей среды
4) оказывается в неустойчивом состоянии, подвергается более высокому риску развития пограничных и патологических состояний
Повышение интенсивности основного обмена связано с … процессами
1) ростовыми
2) анаболическими
3) дифференцировочными
4) катаболическими
Новорожденный отличается от взрослого человека относительно …
1) длинными конечностями
2) маленькой головой
3) маленьким туловищем
4) короткими конечностями
«Полуростовой скачок» осуществляется за счет …
1) удлинения конечностей
2) удлинения туловища
3) увеличения массы тела
4) удлинения грудной клетки
Увеличение массы и линейных размеров организма за счет увеличения числа и размеров клеток и неклеточных образований, называется … организма
1) формообразованием
2) размножением
3) развитием
4) ростом
Периоды развития, обусловленные как интенсивным морфофункциональным преобразованием основных физиологических систем и целостного организма, так и спецификой усложняющегося взаимодействия внутренних (биологических) и социально-психологических факторов развития, называются …
1) адаптационными
2) переходными
3) критическими
4) сенситивными
Возрастные периоды индивидуального развития, при прохождении которых внутренние структуры организма особенно чувствительны к специфическим влияниям окружающей среды, называются …
1) сенситивными
2) тревожными
3) стабильными
4) переходными
Биологический процесс тесно взаимосвязанных количественных и качественных преобразований организма с момента рождения до конца жизни называется …
1) развитием
2) формообразованием
3) размножением
4) ростом
1.5.Наследственность и среда, их влияние на развитие детского организма.
Хранителем наследственной информации является …
1) ген
2) РНК
3) ДНК
4) хромосома
Примерами модификационной (ненаследственной) изменчивости у человека являются … (возможно несколько ответов)
1) развитие костно-мышечной системы в результате тренировок
2) увеличение уровня эритроцитов при подъеме в горы
3) перекомбинирование генов в результате скрещивания
4) трисомия по хромосоме 21 (синдром Дауна)
К внешнему фактору, который является причиной нарушения процесса адаптации и появления школьных проблем, относят …
1) уровень функционального развития
2) социокультурные условия, в которых растет и развивается ребенок
3) нарушения в раннем периоде развития
4) степень зрелости структурно-функциональных систем мозга
К физическим мутагенам относятся … (возможно несколько ответов)
1) радиоактивный распад
2) ионизирующее излучение
3) вирус кори, краснухи, гриппа
4) органические растворители
По характеру изменения структурных единиц наследственности различают … мутации (возможно несколько ответов)
1) хромосомные
2) биологические
3) генные
4) геномные
5) химические
В зависимости от природы мутагенного фактора наследственные мутации делятся на … (возможно несколько ответов)
1) химические
2) фенотипические
3) физические
4) биологические
5) модификационные
Характеристиками модификационной изменчивости являются … (возможно несколько ответов)
1) необратимость
2) групповой характер
3) обратимость
4) индивидуальный характер
Пол будущего ребенка зависит …
1) от мужчин
2) на 40% от женщин, на 60% от мужчин
3) от женщин
4) на 60% от женщин, на 40% от мужчин
Единство организма с условиями его жизни осуществляется благодаря …
1) гетерохронии
2) обмену веществ
3) наследственности
4) изменчивости
Цитогенетический метод изучения наследственности человека заключается в …
1) исследовании хромосомных наборов здоровых и больных людей
2) изучении частоты встречаемости аллелей и хромосомных нарушений в популяциях человека
3) изучении изменений в биологических параметрах организма, связанных с изменением генотипа
4) составлении родословного дерева многих поколений и изучении типа наследования
Гемофилия (несвертываемость крови) связана с …
1) Y-половой хромосомой, но чаще болеют девочки
2) трисомией, с одинаковой частотой болеют и мальчики, и девочки
3) аутосомой, с одинаковой частотой болеют и мальчики, и девочки
4) Х-половой хромосомой, но чаще болеют мальчики
Процесс приспособления организмов к изменяющимся условиям внешней среды называется …
1) адаптацией
2) ростом
3) интеграцией
4) развитием
На снабжение всех тканей организма кислородом оказывает влияние такой фактор внешней среды, как …
1) атмосферное давление
2) солнечная энергия
3) электромагнитное излучение
4) геомагнитные поля
Женский пол у человека является …
1) гомогаметным по Х хромосоме
2) гетерогаметным по аутосомам
3) гетерогаметным по половым хромосомам
4) гомогаметным по У хромосоме
Усиление поверхностного кожного кровотока, легочной вентиляции и потоотделения способствует …
1) изменению цвета кожи (загару)
2) теплоотдаче
3) теплопродукции
4) сохранению тепла в организме
Дополнительным органом терморегуляции, количество которого уменьшается с возрастом, у ребенка является …
1) желтое тело
2) бурая жировая ткань
3) вилочковая железа
4) белая жировая ткань
В изучении генотипических и фенотипических особенностей однояйцевых и разнояйцевых близнецов заключается … метод исследования наследственности человека
1) генеалогический
2) популяционный
3) биохимический
4) близнецовый
Детский организм более чувствителен к любым перепадам парциального давления кислорода в атмосферном воздухе, так как …
1) кожа у детей в большей степени пропускает лучистую энергию
2) процессы окислительного обмена у детей протекают более интенсивно
3) у детей слабо развита система иммунной защиты организма
4) у детей несовершенны механизмы терморегуляции
Норма реакции представляет собой …
1) способность организма менять фенотип без влияния условий окружающей среды
2) способность фенотипа формировать в онтогенезе, в зависимости от условий среды, разные генотипы
3) способность генотипа формировать в онтогенезе, в зависимости от условий среды, разные фенотипы
4) способность организма менять генотип без влияния условий окружающей среды
Ребенок получает наследственную информацию от родителей в соотношении …
1) 60% генов от матери и 40% от отца
2) 70% генов от матери и 30% от отца
3) 40% генов от матери и 60% от отца
4) 50% генов от матери и 50% от отца
К экзогенным факторам, оказывающим воздействие на рост и развитие детей, относится -ятся) …
1) наследственность
2) деятельность желез внутренней секреции
3) состояние нервной системы
4) изменения температуры внешней среды
Одним из биологических факторов, влияющих на развитие человека, является …
1) состав атмосферного воздуха
2) парциальное давление атмосферных газов
3) электромагнитное излучение
4) паразитная и сапрофитная микрофлора
К эндогенным факторам, оказывающим влияние на рост и развитие детей, относится(-ятся) …
1) солнечная радиация
2) состояние нервной системы
3) изменения температуры внешней среды
4) гигиенические условия жизни
Биологический аспект адаптации, общий для человека и животных, заключается в(во) …
1) взаимодействии (в том числе и общении) человека с окружающими людьми и его активной деятельности в социуме
2) усвоении представлений о нормах и ценностях данного общества (как в широком смысле, так и применительно к ближайшему социальному окружению – общественной группе, трудовому коллективу, семье)
3) приспособлении организма (биологического существа) к устойчивым и изменяющимся условиям внешней среды
4) приспособлении человека как личности к существованию в обществе в соответствии с требованиями этого общества и с собственными потребностями
Относительность адаптации заключается в …
1) ограниченности приспособительного значения только к определенным условиям среды обитания
2) ее образовании только при наличии в генофонде наследственной информации, позволяющей изменить структуру и функции
3) способности организма человека к приспособлениям к условиям среды только на ранних стадиях онтогенеза
4) приспособлении к широкому спектру экологических условий внешней среды
Свойство организмов обеспечивать материальную и функциональную преемственность между поколениями, а также повторять определенный тип индивидуального развития называется …
1) наследственностью
2) приспособлением
3) адаптацией
4) изменчивостью
Уровень инсоляции у детей надо строго контролировать, так как детская кожа …
1) менее пигментированная, чем у взрослых
2) производит дополнительное тепло
3) более пигментированная, чем у взрослых
4) меньше пропускает лучистую энергию
Решающего значения для проявления наследственных факторов и проявления новых качеств организма, формирования возрастных особенностей детей не имеет(-ют) …
1) обучение и воспитание
2) питание и гигиенические условия жизни
3) уровень естественной радиации
4) половое созревание
Физическое развитие и телосложение определяются на 70% и 30% соответственно …
1) факторами внешней среды и наследственностью
2) образом жизни и наследственностью
3) наследственностью и факторами внешней среды
4) наследственностью и образом жизни
По характеру связей параметров системы с окружающей средой организм человека является … системой
1) замкнутой
2) закрытой
3) изолированной
4) открытой
Совокупность всех генов данного организма называется …
1) геном
2) генофондом
3) генотипом
4) геномом
Морфологические адаптации включают …
1) изменения физико-химических процессов в организме
2) изменения обменных процессов в организме
3) изменения формы или строения организма
4) определенные аспекты жизнедеятельности человека
Источник