Реферат влияние неблагоприятных факторов на развитие ребенка
Влияние неблагоприятных факторов
на развитие ребенка в разных возрастных периодах.
Развитие – это процесс, количественное и качественное изменение в организме человека. В переводе с латинского «процесс» означает «движение вперед», «изменение». Результат развития – становление человека как биологического вида и как социального существа. Биологическое изменение в человеке характеризуется физическим развитием, включающим в себя морфологические, биохимические, физиологические изменения. Развитие человека – очень сложный, длительный и противоречивый процесс. Изменения в нашем организме происходят на протяжении всей жизни, но особенно интенсивно меняются физические данные и духовный мир человека в детском и юношеском возрасте. Развитие не сводится к накоплению количественных изменений и прямолинейному поступательному движению от низшего к высшему. Характерная особенность этого процесса – диалектический переход количественных изменений в качественные преобразования физических, психических и духовных качеств личности.
Изучая человеческое развитие, исследователи установили ряд важных зависимостей, выражающих закономерные связи между процессом развития и его результатами, с одной стороны и причинами, влияющими на них – другой.
Анализ факторов развития был начат еще античными учеными. В отечественной педагогике и психологии ощутимых результатов в изучении развития ребенка добились П.П.Блонский, Л.С.Выгодский, Г.С.Костюк, С.Л.Рубинштйн, А.Р.Лурия. заметный след в науке о развитии оставили зарубежные исследователи Л.Термин, Э.Геллель, Ф.Мюллер, И.Шванцара.
Вопрос о развития человека был поставлен таким образом:
почему различные люди достигают различного уровня развития,
от каких условий зависит этот процесс и его результат?
Длительные исследования позволили вывести общую закономерность развития человека детермировано внутренними и внешними условиями.
К внутренним условиям относятся физиологические и психологические свойства организма. Внешние условия – это окружение человека, среда в которой он живет и развивается.
Соотношение внешнего и внутреннего, объективного и субъективного бывает разным в разных формах проявления жизнедеятельности личности и на различных ступенях ее развития.
Связь природных условий и форм человеческого развития выражает биогенетический закон, открытый Э.Геккелем и Ф.Мюллером. Некоторые педагоги и психологи пытались расширить содержание данного закона на весь процесс индивидуального развития человека, то есть, от индивидуального развития к развитию вида наблюдающиеся в развитии зародыша и до развития в целом человека, так как человек в его индивидуальном развитии отчасти повторяют развитие предков. Но есть условия признаками, которых становится приспособление организма к условиям жизни. Установлено, что процесс и результаты человеческого развития детерминируется совместным воздействием трех генеральных факторов – наследственности, среды и воспитания.
Схема Й.Шванцары иллюстрирует взаимоотношение основных факторов развития.
Врожденные и унаследованные предрасположения развиваются при воздействий главных внешних влияний – среды и воспитания. Ни один фактор не действует самостоятельно, результат развития зависит от согласования всех факторов.
Вместе с тем педагоги всего мира признают, что может быть неблагоприятная для развития интеллектуальных способностей человека наследственность. Наследование интеллектуальных задатков предопределяет практические пути воспитания и обучения людей.
Основным фактором сохранения здоровья, продолжительности жизни человека, его физической работоспособности является здоровый образ жизни в самом широком его толковании. Сохранение и поддержание здоровья на должном уровне – важнейшая задача каждого государства. Особенно оно нуждается в здоровом потомстве. Но лишь от нас, от состояния нашего здоровья, зависит будущее нашей планеты. От этого зависит и демографическая политика государства в самом широком смысле этого понятия. М.В.Ломоносов сказал: « о каких материях сегодня рассуждать будем? Рассуждать будем о самом главном – о здоровье народа российского. В сохранении и размножении его состоит могущество и богатство всего государства, а не обширность тщетной без обитателей.» Эти слова естественно можно отнести к любому государству, его народу.
Некоторое время назад в медицинской литературе появился новый термин, ставший в настоящее время крылатым – «фактор риска», или «риск – фактор». Сущность его состоит в том, что в развитии и становлении тех или иных заболеваниях, роль играют предрасполагающие, вредоносные факторы окружающей среды. Инфекции, малоподвижный образ жизни, нерациональное питание, переохлаждение, стрессовые нагрузки и другое.
Есть универсальные риск – факторы, способные вызвать или провоцировать сотни самых различных болезней, они грозят человечеству несколько веков, но «смело» вошли в нашу жизнь за последние десятилетия. Речь идет прежде всего о курении, злоупотреблении спиртными напитками, сейчас все больше дает о себе знать радиологическое неблагополучие ряда регионов мира и помимо всего прочего, на территории нашей страны.
Наша жизнь все ускоряется. Мы уже не ходим, а ездим, не читаем, а просматриваем, не едим, а заталкиваем в рот – перекусываем и все быстрее и быстрее. И в конечном итоге наносим, изнашиваем нервную систему, не говоря уже, о всем организме. Отсюда появились многие болезни цивилизации. Обрушилась лавина новых, до сих пор неведомых болезней, инфекций, а старые, знакомые нам заболевания приобретают более зловещий характер. К тому же наступила эра генетических эпидемий: диабет, алкоголизм и так далее.
Кто виноват? С одной стороны человек, с другой общество, государство. Мы стали меньше уделять внимание собственному здоровью, спорту, здоровому образу жизни. И не удивительно, ведь нам с детства внушали, что общества, государства важнее, чем интересы отдельно взятого «винтика».
В современной западной цивилизации человек хорошо осознает личную ответственность за здоровье, постигая на собственном опыте. Без хорошего здоровья нет ни карьеры, ни достойного заработка, невозможно выполнять обязанности перед семьей, самим собой, перед обществом, невозможно иметь здоровое поколение.
Существуют сотни самых разнообразных риск — факторов, действию, которых мы подвергаемся. Пример: рядом с больной гриппом матерью не использующую профилактическую маску, находится ее ребенок. От сюда — вся семья гриппует, а у некоторых ее членов грипп осложняется бронхитом или пневманией.
Курение однозначно вредит здоровью самого курильщика. Но давно уже доказано, что пассивное, вынужденное «курение» членов семьи, которым приходится дышать табачным воздухом, не менее вредно и отражается на некурящих, у которых развиваются постепенно те же болезни, что и у курящих. А в их числе можно наблюдать и беременных женщин, и новорожденных, и детей постарше. А самое главное и страшное в этой ситуации то, что наблюдая за курящими родителями, дети зачастую перенимают эту вредную привычку, не осознавая всего вреда для растущего организма.
Неблагоприятная экологическая обстановка – серьезнейший риск – фактор в развитии множества как острых, так и хронических заболеваний. Повышенный фон радиации в ряде районов страны приводит к возникновению злокачественных болезней, грубо нарушает иммунные процессы и ответственные зоны генетического аппарата. Из – за этого в мире прибавилось немало болезней наследственной природы. Нерациональное питание, когда злоупотребляют животными жирами, мучными продуктами, сладостями становится причиной множества болезней, а в первую очередь сердечно – сосудистых. Большое значение имеет неритмичный прием пищи в течении дня, фастфуды, грубо нарушает обменные процессы в организме. У таких нарушителей здорового образа жизни чаще развивается ожирение – фактор для многих недугов. Все риск – факторы не перечислить. А основные это малоподвижный образ жизни, нерациональное питание, курение, излишества у много пьющих, хронические стрессовые ситуации, загрязненные воздух, вода, продукты питания со сниженной биологической ценностью, излишний радиологический фон в нашей среде обитания, пестициды и другие ядовитые продукты в земле, воздухе, воде, генетическое и иммунное неблагополучие в нашем организме и так далее. Одним словом: один личный или общественный порок, ведет к другому, создавая патологическую жизненную цепочку, болезненную пирамиду нашей жизни.
«Настоящее, рожденное прошлым, рождает будущее» — заметил Лейбниц. Это значит, что наш генофонд, переданный нам далекими предками в здоровом состоянии, сейчас может подойти к грани катастрофы. А когда генофонд в опасности исчезнуть может сама жизнь человеческая, а это значит, что человечество должно предпринять самые неотложные мероприятия сегодня, сейчас, ибо завтра может быть уже поздно.
Ребенок проходит процесс развития на базе определенных предпосылок, созданных предшествующим развитием его предков на протяжении многих поколений. Согласно биогенетическому закону, сформированному Э. Геккелем, каждая органическая форма в своем индивидуальном развитии (онтогенезе) в известной мере повторяет черты и особенности тех форм, от которых она произошла. Закон читается так: « Онтогения есть краткое и быстрое повторение филогений». Это значит, что в онтогенезе каждый индивидуальный организм непосредственно воспроизводит путь филогенетического развития, то есть происходит повторение развития предков, от общего корня, к которому данный организм относится. Согласно Э.Геккегю, быстрое повторение филогении обусловлено физиологическими функциями наследственности и приспособленности. Биологическое и социальное в человеке в действительности столь прочно воссоединены, что разделять эти две линии можно лишь теоретически. Если воспитать ребенка отсталого племени в современной семье он не будет ничем отличаться от нас и наоборот. Природные свойства ребенка создают предпосылки для образования психических качеств. Один из важных качеств является речь и слух. Речь, как и ее понимание проходит под руководством взрослого. Ребенок не имея от рождения каких – либо форм поведения, свойственных взрослому человеку, учится и приобретает формы поведения от близкого для него окружения. Различные воздействия на детей окружающей среды вызывают у ребенка защитные и ориентировочные рефлексы.
В период детства происходит интенсивное созревание организма ребенка. Ход созревания зависит от того получает ли ребенок достаточное количество внимания, впечатлений, обеспечивают ли взрослые условия для воспитания. Созревающий организм представляет собой наиболее благодатную почву для воспитания. Известно, какое впечатление производят на нас события, совершающиеся в детстве, какое влияние они оказывают порой на всю дальнейшую жизнь. Природные предпосылки – строение организма, его функции его созревание – необходимы для психического развития. Без них развитие происходить не может, но они не определяют того, какие именно психические качества появляются у ребенка. Это зависит от условий жизни и воспитания.
Общественный опыт – источник психического развития, из него ребенок с помощью взрослого получает материал для формирования психических качеств и свойств личности.
Источник
Îñíîâíûå âèäû çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ è èõ âîçäåéñòâèå íà çäîðîâüå ÷åëîâåêà. Çàãðÿçíåíèÿ îêðóæàþùåé ñðåäû è îðãàíèçì ðåáåíêà. Ñîâðåìåííûå àíòðîïîãåííûå ôàêòîðû. Îñîáåííîñòè ðåàêöèè äåòñêîãî îðãàíèçìà íà âîçäåéñòâèå íåáëàãîïðèÿòíûõ ôàêòîðîâ âíåøíåé ñðåäû.
Îòïðàâèòü ñâîþ õîðîøóþ ðàáîòó â áàçó çíàíèé ïðîñòî. Èñïîëüçóéòå ôîðìó, ðàñïîëîæåííóþ íèæå
Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
Ïîäîáíûå äîêóìåíòû
Àäàïòàöèÿ îðãàíèçìà ê óñëîâèÿì ñðåäû â îáùåáèîëîãè÷åñêîì ïëàíå, åå íåîáõîäèìîñòü äëÿ ñîõðàíåíèÿ êàê èíäèâèäóóìà, òàê è âèäà. Ñïîñîáû çàùèòû îò íåáëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèé îêðóæàþùåé ñðåäû. Àíàáèîç, îöåïåíåíèå, çèìíÿÿ ñïÿ÷êà, ìèãðàöèÿ, àêòèâàöèÿ ôåðìåíòîâ.
ðåôåðàò [38,2 K], äîáàâëåí 20.09.2009
Êëàññèôèêàöèÿ áîëåçíåòâîðíûõ ôàêòîðîâ îêðóæàþùåé ñðåäû. Ïàòîãåííîå âîçäåéñòâèå íèçêîãî áàðîìåòðè÷åñêîãî äàâëåíèÿ. Îñîáåííîñòè ïàòîãåíåçà ãîðíîé è âûñîòíîé áîëåçíè. Ãèïåðáàðè÷åñêàÿ îêñèãåíàöèÿ êàê îäèí èç ìåòîäîâ ëå÷åíèÿ. Ñîñòîÿíèå ðåàêòèâíîñòè îðãàíèçìà.
ðåôåðàò [26,1 K], äîáàâëåí 13.04.2009
Ôóíêöèîíàëüíûå ñèñòåìû îðãàíèçìà. Âíåøíèå è âíóòðåííèå ðàçäðàæèòåëè îðãàíèçìà ÷åëîâåêà, âîñïðèÿòèå ñîñòîÿíèÿ âíåøíåé ñðåäû. Îñîáåííîñòè îðãàíèçìà ÷åëîâåêà, ôåíîìåí ñèíåñòåçèè, ýêñòðàñåíñû-ñèíåñòåòèêè. Îñîáåííîñòè òåìïåðàìåíòà ïðè âûáîðå ïðîôåññèè.
ðåôåðàò [49,8 K], äîáàâëåí 06.02.2013
Îáùèå çàêîíîìåðíîñòè îíòîãåíåçà è åãî ïåðèîäû. Âçàèìîîòíîøåíèÿ ìàòåðèíñêîãî îðãàíèçìà è ïëîäà. Ðîëü íàñëåäñòâåííîñòè è ñðåäû â îíòîãåíåçå. Òåðàòîãîåííûå ôàêòîðû ñðåäû, âëèÿíèå àëêîãîëÿ íà îðãàíèçì. Âîçðàñòíûå ïåðèîäû îðãàíèçìà è èõ õàðàêòåðèñòèêà.
ðåôåðàò [35,4 K], äîáàâëåí 17.06.2012
Õàðàêòåðèñòèêà è ìîðôîëîãèÿ îïèñàíèÿ âèäà Ñîñíà îáûêíîâåííàÿ. Ïàòîëîãè÷åñêèå èçìåíåíèÿ ðîñòà è ðàçâèòèÿ äåðåâüåâ ïîä âëèÿíèåì íåáëàãîïðèÿòíûõ ôàêòîðîâ. Íàèáîëåå âàæíûå ôèçèîëîãè÷åñêèå ïðîöåññû ðîñòà è æèçíåäåÿòåëüíîñòè äåðåâüåâ è óñëîâèÿ èõ îáåñïå÷åíèÿ.
îò÷åò ïî ïðàêòèêå [21,4 K], äîáàâëåí 06.02.2011
Âçàèìîñâÿçü ÷åëîâå÷åñêîãî ìèðà ñ îêðóæàþùåé åãî ñðåäîé. Âëèÿíèå ñðåäû íà îðãàíèçì ÷åëîâåêà. Îñíîâíûå ïðèíöèïû áèîëîãè÷åñêîé ýòèêè. Ïðèçíàíèå æèçíè â êà÷åñòâå âûñøåé êàòåãîðèè ñðåäè âñåõ ýòè÷åñêèõ öåííîñòåé. Ïðèíöèï «áëàãîòâîðåíèÿ ïåðåä æèçíüþ».
ðåôåðàò [25,7 K], äîáàâëåí 30.09.2008
Ðåàãèðîâàíèå îðãàíèçìà íà èçìåíåíèÿ æèçíåäåÿòåëüíîñòè ïîä âîçäåéñòâèåì ðàçëè÷íûõ ôàêòîðîâ îêðóæàþùåé ñðåäû. Ôàêòîðû, õàðàêòåðèçóþùèå ðåàêòèâíîñòü. Êëàññèôèêàöèÿ ðåàêòèâíîñòè. Óñòîé÷èâîñòü îðãàíèçìà ïðîòèâ ðàçëè÷íûõ âíåøíèõ áîëåçíåòâîðíûõ âîçäåéñòâèé.
ðåôåðàò [35,6 K], äîáàâëåí 10.05.2012
Çäîðîâüå êàê äèíàìè÷åñêèé ïðîöåññ â óñëîâèÿõ ïîñòîÿííîãî âëèÿíèÿ íà ÷åëîâå÷åñêèé îðãàíèçì ïðèðîäíûõ è èñêóññòâåííî ñîçäàâàåìûõ ôàêòîðîâ îêðóæàþùåé ñðåäû. Ñîëíå÷íàÿ ðàäèàöèÿ, ýëåêòðîìàãíèòíûå èçëó÷åíèÿ, øóì, âèáðàöèè, çàãðÿçíåíèå àòìîñôåðíîãî âîçäóõà.
ðåôåðàò [43,2 K], äîáàâëåí 10.08.2009
Îáîáùåíèå ñïîñîáîâ ñîõðàíåíèÿ è óêðåïëåíèÿ çäîðîâüÿ íàñåëåíèÿ â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ. Îáçîð îñíîâíûõ ìåòîäîëîãè÷åñêèõ ïîäõîäîâ ê èçó÷åíèþ âëèÿíèÿ ôàêòîðîâ âíåøíåé ñðåäû íà ñîñòîÿíèå çäîðîâüÿ íàñåëåíèÿ: ýïèäåìèîëîãè÷åñêîãî, äîíîçîëîãè÷åñêîãî, ñèñòåìíîãî.
ðåôåðàò [31,2 K], äîáàâëåí 01.04.2015
Ñòðåññ êàê ñîâîêóïíîñòü íåñïåöèôè÷åñêèõ àäàïòàöèîííûõ ðåàêöèé îðãàíèçìà íà âîçäåéñòâèå íåáëàãîïðèÿòíûõ ôàêòîðîâ. Îêñèäàòèâíûé ñòðåññ. Ïñèõîëîãè÷åñêèå ðåàêöèè íàñåëåíèÿ, ïðîæèâàþùåãî íà ðàäèîàêòèâíî çàãðÿçí¸ííûõ òåððèòîðèÿõ, íà ðàäèàöèîííóþ óãðîçó.
ïðåçåíòàöèÿ [1,3 M], äîáàâëåí 03.05.2017
- ãëàâíàÿ
- ðóáðèêè
- ïî àëôàâèòó
- âåðíóòüñÿ â íà÷àëî ñòðàíèöû
- âåðíóòüñÿ ê íà÷àëó òåêñòà
- âåðíóòüñÿ ê ïîäîáíûì ðàáîòàì
Источник
Êëàññèôèêàöèÿ ôàêòîðîâ, âëèÿþùèõ íà ðàçâèòèå ïëîäà, èõ õàðàêòåðèñòèêà è îòëè÷èòåëüíûå ÷åðòû. Âîçäåéñòâèå òàáàêà, àëêîãîëÿ è íàðêîòèêîâ íà îðãàíèçì ìàòåðè è ðåáåíêà, âîçìîæíûå ïîñëåäñòâèÿ. Îñëîæíåíèÿ áåðåìåííîñòè, íàðóøåíèÿ êðîâîîáðàùåíèÿ â çîíå ïëàöåíòû.
Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/
Äåïàðòàìåíò îõðàíû çäîðîâüÿ íàñåëåíèÿ Êåìåðîâñêîé îáëàñòè
Íîâîêóçíåöêèé ôèëèàë
Ãîñóäàðñòâåííîãî áþäæåòíîãî îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ
ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ
«Êåìåðîâñêèé îáëàñòíîé ìåäèöèíñêèé êîëëåäæ»
Ðåôåðàò
Âëèÿíèå âðåäíûõ ôàêòîðîâ íà ïëîä
Âûïîëíèë: Ñòåïàíîâà Î.À., ñòóäåíò ãðóïïû ÀÊ-131
Ïðîâåðèë: Ëîíøàêîâà Ì.Ì., ïðåïîäàâàòåëü
2014ã
Ñîäåðæàíèå
Âåäåíèå
1. Êëàññèôèêàöèÿ ôàêòîðîâ, âëèÿþùèõ íà ðàçâèòèå ïëîäà
2.Âëèÿíèå òàáàêà (íèêîòèíà)
3. Îñëîæíåíèÿ áåðåìåííîñòè
4. Âëèÿíèå àëêîãîëÿ
5. Íàðêîòèêè
Çàêëþ÷åíèå
Ñïèñîê èñïîëüçóåìîé ëèòåðàòóðû
Âåäåíèå
Âî âðåìÿ áåðåìåííîñòè âðåäíîå âîçäåéñòâèå íà ðàçâèòèå ñíà÷àëà ýìáðèîíà, à ïîòîì è ïëîäà ìîæåò îêàçûâàòü ìíîæåñòâî ðàçëè÷íûõ ôàêòîðîâ. Ïðè ýòîì ñëåäóåò ó÷èòûâàòü âëèÿíèå âðåäíûõ ôàêòîðîâ íà çäîðîâüå ðîäèòåëåé è âî âðåìÿ ôîðìèðîâàíèÿ ãàìåò, è íàêàíóíå çà÷àòèÿ.  ñâÿçè ñ ýòèì áåðåìåííîñòü íóæíî ïëàíèðîâàòü íà âðåìÿ, êîãäà áóäóùèå ðîäèòåëè çäîðîâû, íå çëîóïîòðåáëÿþò âðåäíûìè ïðèâû÷êàìè, íå ñâÿçàíû ñ âðåäíûìè ïðîèçâîäñòâåííûìè ôàêòîðàìè, íîðìàëüíî ïèòàþòñÿ, îáîþäíî õîòÿò ðåáåíêà. Ïîâðåæäàþùèå ôàêòîðû âî âðåìÿ ïåðèîäà ýìáðèîãåíåçà íàèáîëåå îïàñíû è ìîãóò âûçâàòü ãèáåëü, óðîäñòâî èëè áîëåçíü ïëîäà.
Åñòü ôàêòîðû, êîòîðûå íå âûçûâàþò ïàòîëîãè÷åñêèõ èçìåíåíèé ó ïëîäà, íî ñïîñîáñòâóþò íåâûíàøèâàíèþ, ÷òî â êîíå÷íîì èòîãå âñå ðàâíî ïðèâîäèò ê îñëîæíåíèÿì ó íîâîðîæäåííîãî.
Íåêîòîðûå ôàêòîðû îïàñíû â ëþáûå ñðîêè áåðåìåííîñòè (ðàäèàöèÿ, èíôåêöèè, õèìè÷åñêèå âðåäíîñòè). Æåëàòåëüíî, ÷òîáû æåíùèíà, ïëàíèðóþùàÿ áåðåìåííîñòü, íå ðàáîòàëà íà âðåäíîì ïðîèçâîäñòâå. Åùå â ñòàðèííûå âðåìåíà ìîëîäîæåíàì íå ðàçðåøàëèñü ñïèðòíûå íàïèòêè, íå äîïóñêàëîñü ïëàíèðîâàòü áåðåìåííîñòü âî âðåìÿ ïîñòà, âî âðåìÿ ïîñòîâ áåðåìåííûì ðàçðåøàëîñü ïðèìåíÿòü ñêîðîìíóþ.
1. Êëàññèôèêàöèÿ ôàêòîðîâ, âëèÿþùèõ íà ðàçâèòèå ïëîäà
1. ôèçè÷åñêèå;
2. áèîëîãè÷åñêèå;
3. õèìè÷åñêèå.
Ôèçè÷åñêèå ôàêòîðû, âëèÿþùèå íà îðãàíèçì ìàòåðè è ïëîäà:
Ê íèì îòíîñÿòñÿ ìåõàíè÷åñêèå âîçäåéñòâèÿ, âèáðàöèè, ôèçè÷åñêèå íàãðóçêè. Áåðåìåííûì æåíùèíàì âðåäíî ïîäíèìàòü òÿæåñòè, íîñèòü ñäàâëèâàþùóþ îäåæäó, ÷àñòî ïîëüçîâàòüñÿ ðàçíûìè âèäàìè îáùåñòâåííîãî òðàíñïîðòà, îñîáåííî íà ïîñëåäíèõ ìåñÿöàõ ðàçâèòèÿ ïëîäà. Íåêîòîðûå âèäû äâèæåíèé íå ðåêîìåíäóþòñÿ, ïîýòîìó ñóùåñòâóþò îãðàíè÷åíèÿ, ïðåäóñìîòðåííûå çàêîíîäàòåëüñòâîì, äëÿ òðóäîâîé äåÿòåëüíîñòè áóäóùèõ ìàì. Íî ýòî íå çíà÷èò, ÷òî äâèæåíèÿ ïðîòèâîïîêàçàíû áåðåìåííûì æåíùèíàì. Ìàëàÿ ïîäâèæíîñòü îãðàíè÷èâàåò ôèçè÷åñêîå âîçäåéñòâèå íà ïëîä, ÷òî òîðìîçèò ñîçðåâàíèå íåðâíîé ñèñòåìû è ðàçâèòèå ðåôëåêñîâ.
Áèîëîãè÷åñêèå ôàêòîðû ïîäðàçóìåâàþò âîçäåéñòâèå äðóãèõ îðãàíèçìîâ (âèðóñîâ, áàêòåðèé è äð.) íà îðãàíèçì ïëîäà. Ìèêðîîðãàíèçìû, ïîïàäàÿ â îðãàíèçì æåíùèíû, ìîãóò âûçûâàòü ðàçëè÷íûå èíôåêöèîííûå è âèðóñíûå çàáîëåâàíèÿ. Íàèáîëåå îïàñíûìè ÿâëÿþòñÿ êðàñíóõà è ãåðïåñ (ëèõîðàäêà íà ãóáàõ). Âîçáóäèòåëè áîëåçíåé íàðóøàþò ðàçâèòèå íåðâíîé ñèñòåìû ïëîäà. Ìîãóò ïîÿâëÿòüñÿ óìñòâåííàÿ íåäîñòàòî÷íîñòü, ýïèëåïñèÿ, ãëóõîòà, ñóäîðîãè, ïàðàëè÷è.
Õèìè÷åñêèå âåùåñòâà — òðåòüÿ ãðóïïà ôàêòîðîâ. Ñþäà îòíîñÿòñÿ ïèòàòåëüíûå âåùåñòâà èç ïèùåâûõ ïðîäóêòîâ, ëåêàðñòâåííûå ïðåïàðàòû, íèêîòèí, àëêîãîëü è äð. Åñëè æåíùèíà âî âðåìÿ áåðåìåííîñòè íåäîåäàåò, åé íå õâàòàåò áåëêîâ, æèðîâ, óãëåâîäîâ, è ðåá¸íîê ðîæäàåòñÿ îñëàáëåííûì. Òàêèå äåòè ÷àñòî áîëåþò, ñðåäè íèõ âûøå ïîêàçàòåëü ñìåðòíîñòè. Ïðè íåäîñòàòî÷íîì ïîñòóïëåíèè â îðãàíèçì ìàòåðè êàëüöèÿ è ôîñôîðà íàðóøàåòñÿ ðàçâèòèå ñêåëåòà, ïðè íåäîñòàòêå æåëåçà — íàðóøåíèå îáðàçîâàíèÿ êëåòîê êðîâè, ïðè íåäîñòàòêå âèòàìèíîâ — çàìåäëåíèå ðîñòà ïëîäà. Èçáûòî÷íîå ïèòàíèå ìîæåò çàòðóäíèòü ðîäîâîé ïðîöåññ. Ïîýòîìó íåîáõîäèìî óìåðåííîå è ñáàëàíñèðîâàííîå ïèòàíèå. Äëÿ áåðåìåííîñòè è ðîäîâ âðåäíî êàê ãîëîäàíèå, òàê è ÷ðåçìåðíûé íàáîð ìàññû òåëà. Îñîáàÿ êàòåãîðèÿ ôàêòîðîâ — ïñèõîàêòèâíûå âåùåñòâà. Íà ýòîé êàòåãîðèè ôàêòîðîâ îñòàíîâèìñÿ ïîäðîáíåå.
2. Âëèÿíèå òàáàêà (íèêîòèíà)
Êàê âðåäèò íîâîðîæäåííîìó òàáà÷íîå óâëå÷åíèå ìàòåðè? Êóðåíèå — âðåäíîå ïðèñòðàñòèå, íåãàòèâíî âëèÿþùåå íà âåñ ðîæäåííîãî ðåáåíêà. Ìàìû äåòåé î÷åíü ðèñêóþò, èáî ïîâûøàåòñÿ âåðîÿòíîñòü ðàçâèòèÿ áîëüøèõ ïðîáëåì ñî çäîðîâüåì â ïåðèîä ìëàäåí÷åñòâà ó äåòåé, ÄÖÏ, ïëîõîãî óìñòâåííîãî ðàçâèòèÿ è ñìåðòè. Òàêèå ïîñëåäñòâèÿ ìîãóò íåñòè ðàçðóøèòåëüíûé õàðàêòåð, èáî âëåêóò çà ñîáîé ïðîáëåìû ñ ïñèõèêîé è ýêîíîìè÷åñêèå ïðîáëåìû îáùåñòâà. Ïðîáëåìû ñ ðàçâèòèåì ðåáåíêà â îðãàíèçìå êóðÿùåé ìàòåðè âëåêóò çà ñîáîé ëèøíèé âåñ íîâîðîæäåííîãî, ïðåæäåâðåìåííûå ðîäû è îáà ôàêòîðà â ñîâîêóïíîñòè. Óæå äàâíî íå ñåêðåò, ÷òî óïîòðåáëåíèå òàáà÷íûõ èçäåëèé ñíèæàåò ñêîðîñòü ðàçâèòèÿ ïëîäà, à ïðåæäåâðåìåííûå ðîäû ñòàíîâÿòñÿ âåðîÿòíåå íà 30%. Îòêàç îò ñèãàðåò äî 16-îé íåäåëè áåðåìåííîñòè ñíèæàåò ðèñê âñåõ ýòèõ âåùåé äî óðîâíÿ íåêóðÿùèõ æåíùèí. Íàèáîëüøóþ îïàñíîñòü âûçûâàåò êóðåíèå â òðåòüåì òðèìåñòðå, â ïåðâûõ äâóõ îïàñíîñòü íå î÷åíü áîëüøàÿ.
Íàïðèìåð, ïîäñ÷èòàíî, ÷òî îäíà âûêóðåííàÿ ñèãàðåòà íåéòðàëèçóåò ïîëîâèíó òîãî êîëè÷åñòâà âèòàìèíà Ñ, êîòîðûé îðãàíèçì ÷åëîâåêà äîëæåí ïîëó÷èòü çà ñóòêè. áåðåìåííîñòü êóðåíèå íàðêîòèê àëêîãîëü
Äîêàçàíî, ÷òî îäíà âûêóðåííàÿ ñèãàðåòà êðàòêîâðåìåííî ïîâûøàåò äàâëåíèå ïðèìåðíî íà 10 ìì. ðò. ñò. Ïðè ñèñòåìàòè÷åñêîì êóðåíèè àðòåðèàëüíîå äàâëåíèå ïîâûøàåòñÿ â ñðåäíåì íà 20-25 %. Èññëåäîâàíèÿ, ïðîâåäåííûå â Íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêîì èíñòèòóòå ãèãèåíû äåòåé è ïîäðîñòêîâ, ïîêàçàëè èìåþùèåñÿ ó þíûõ êóðèëüùèêîâ íàðóøåíèÿ îáìåíà âåùåñòâ â ìûøöå ñåðäöà, ÷òî ñëóæèò ïðåäïîñûëêîé ê áóäóùèì áîëåçíÿì ñåðäöà.
Åñòåñòâåííî, ÷òî ïàññèâíîñòü îïàñíà íå â ìåíüøåé ñòåïåíè, ÷åì àêòèâíîå ó÷àñòèå. Ðåãóëÿðíîå âäûõàíèå ÷óæîãî äûìà íåêóðÿùåé áåðåìåííîé æåíùèíîé ïðèðàâíèâàåòñÿ ê ïàññèâíîìó âäûõàíèþ òàáà÷íîãî äûìà è âëå÷åò çà ñîáîé âñå îñëîæíåíèÿ è îïàñíîñòè. Ïîñëåäíèå èññëåäîâàíèÿ äîáàâëÿþò ê ðèñêó íèçêîãî âåñà íîâîðîæäåííîãî åùå è îïàñíîñòü îïðåäåëåííûõ âðîæäåííûõ äåôåêòîâ, îñîáåííî ïðè ïëîõîé ýêîëîãèè ìåñòíîñòè è íåðâíîì îáðàçå æèçíè.
Êóðåíèå âûçûâàåò íåìàëîå êîëè÷åñòâî îñëîæíåíèé íà ðàííåé ñòàäèè ðàçâèòèÿ ïëîäà. Ýòà âðåäíàÿ ïðèâû÷êà â ðàííèé ïåðèîä óâåëè÷èâàåò ðèñê âíåìàòî÷íîé áåðåìåííîñòè.  ýòîì ñëó÷àå ðàçâèòèå ýìáðèîíà ïðîèñõîäèò íå â ìàòêå, êàê ïîëîæåíî ïî ïðèðîäå, à â ôàëëîïèåâûõ òðóáàõ èëè â ëþáîì äðóãîì ìåñòå. Ïðè âíåìàòî÷íîé áåðåìåííîñòè íîðìàëüíîå ðàçâèòèå ïëîäà íåâîçìîæíî. Ðåøèòü ýòó ïðîáëåìó íåâîçìîæíî áåç õèðóðãè÷åñêîãî âìåøàòåëüñòâà, èíà÷å æåíùèíà ìîæåò ëèøèòüñÿ æèçíè. Òàêèì îáðàçîì, âðåäíîå ïðèñòðàñòèå ñòàíîâèòñÿ ãëàâíûì ôàêòîðîì, âëèÿþùèì íà âîçíèêíîâåíèå æåíñêîãî áåñïëîäèÿ. Óâëå÷åíèå ïàãóáíîé ïðèâû÷êîé ìîæåò ïðèâåñòè ê âûêèäûøó. Êî âñåìó ïðî÷åìó, òàáà÷íûé äûì ïîâûøàåò ðèñê ïîÿâëåíèÿ îñëîæíåíèé ïëàöåíòû, êîòîðûå ó íåêóðÿùåé æåíùèíû âîçìîæíû â 1% ñëó÷àåâ. Ê íèì îòíîñÿòñÿ ïðåäëåæàíèå ïëàöåíòû, ïðè êîòîðîì êðåïëåíèå ïëàöåíòû ê ìàòêå ïðîèñõîäèò èëè î÷åíü íèçêî, èëè ïîëíîñòüþ ïåðåêðûâàÿ âñþ øåéêó ìàòêè, è îòñëîéêà ïëàöåíòû, ïðè êîòîðîì îòñîåäèíåíèå ïëàöåíòû ïðîèñõîäèò åùå äî ðîäîâ. Îáà ýòè îñëîæíåíèÿ ìîãóò ïðèíåñòè ñìåðòü, êàê ìàòåðè, òàê è ðåáåíêó, îäíàêî êåñàðåâî ñå÷åíèå ìîæåò ïðåäîòâðàòèòü ýòî, õîòÿ íå âî âñåõ ñëó÷àÿõ. Ïðîáëåìû ñ ïëàöåíòîé íàïðÿìóþ ñâÿçàíû ñ ðîæäåíèåì ìåðòâûõ äåòåé, à âûêóðåííàÿ ñèãàðåòà ïîâûøàåò ðèñê ïîÿâëåíèÿ ýòèõ ñàìûõ ïðîáëåì è îñëîæíåíèé.
Êðîìå âíóòðèóòðîáíûõ îñëîæíåíèé òàáà÷íûé äûì óõóäøàåò è ñàì ïåðèîä îæèäàíèÿ ìàëûøà, ÷àùå ðàçâèâàþòñÿ òîêñèêîçû ðàçíûõ òðèìåñòðîâ è òÿæåëåå îíè ïåðåíîñÿòñÿ. Õóæå ðàáîòàåò ïå÷åíü áóäóùåé ìàìû, êîòîðàÿ ïîäâåðãàåòñÿ òîêñè÷åñêîìó äåéñòâèþ òàáà÷íîãî äûìà. Êðîìå ýòîãî, ñóùåñòâóåò ìíåíèå, ÷òî íîâîðîæäåííûå ó êóðÿùèõ, ðîæäàþòñÿ áîëåå áåñïîêîéíûìè. Âåñü îðãàíèçì ýìáðèîíà ïîäâåðãàåòñÿ äåéñòâèþ ïðîäóêòîâ ãîðåíèÿ ñèãàðåòû, êîòîðûå ðàçíîñèò êðîâü êóðÿùåé ìàòåðè.
3. Îñëîæíåíèÿ áåðåìåííîñòè
Êðîâîòå÷åíèÿ, íàðóøåíèÿ êðîâîîáðàùåíèÿ â çîíå ïëàöåíòû;
Âûøå ðèñê çàìåäëåííîãî ïðîòåêàíèÿ ðîäîâ, ñïîíòàííûõ àáîðòîâ, ïðåæäåâðåìåííûõ ðîäîâ — 14% (íåäîíîøåííûå äåòè) èëè îòñëîåíèÿ ïëàöåíòû (ìåðòâîðîæäåíèå).
Ïîñëåäñòâèÿ âîçäåéñòâèÿ íà ïëîä:
Çàìåäëåíèå ðîñòà ïëîäà (óìåíüøåííàÿ äëèíà è ìàññà òåëà ïðè ðîæäåíèè);
Ïîâûøåííûé ðèñê âðîæäåííûõ àíîìàëèé, ïîíèæåíèå óìñòâåííûõ ñïîñîáíîñòåé;
 2,5 ðàçà óâåëè÷åíà âîçìîæíîñòü âíåçàïíîé ñìåðòè.
Âîçìîæíûå ïîñëåäñòâèÿ íà äàëüíåéøåå ðàçâèòèå ðåáåíêà:
Îòêëîíåíèÿ â ïîâåäåíèè ðåáåíêà, ïîâûøåííàÿ ïðåäðàñïîëîæåííîñòü ê ðåñïèðàòîðíûì çàáîëåâàíèÿì.
4. Âëèÿíèå àëêîãîëÿ
Àëêîãîëü îáëàäàåò âûñîêîé ñïîñîáíîñòüþ ëåãêî ðàñòâîðÿòüñÿ â âîäå è æèðàõ. Íèçêàÿ ìîëåêóëÿðíàÿ ìàññà îáåñïå÷èâàåò åìó áåñïðåïÿòñòâåííîå ïðîõîæäåíèå ÷åðåç âñå òêàíåâûå áàðüåðû îðãàíèçìà, êîòîðûå çàùèùàþò åãî îò ìíîãèõ ïîâðåæäàþùèõ âåùåñòâ. Àëêîãîëü ïîäàâëÿåò ïðîöåññ ñîçðåâàíèÿ ïîëîâûõ êëåòîê, ÷åì ïîâðåæäàåòñÿ ñàìàÿ ãëàâíàÿ èõ ñòðóêòóðà — ãåíåòè÷åñêèé àïïàðàò, è ïîòîìñòâî ðîæäàåòñÿ ñ äåôåêòàìè ðàçâèòèÿ. Ïîâðåæäåííàÿ àëêîãîëåì æåíñêàÿ ïîëîâàÿ ñèñòåìà ÿâëÿåòñÿ ïðè÷èíîé áåñïëîäèÿ, ñàìîïðîèçâîëüíûõ âûêèäûøåé, ïðåæäåâðåìåííûõ ðîäîâ è ìåðòâîðîæäåíèé.
Ïîïàäàÿ â êðîâü ïëîäà, àëêîãîëü, ïðåæäå âñåãî, ïîðàæàåò åãî ìîçã, ïå÷åíü, ñîñóäèñòóþ ñèñòåìó è æåëåçû âíóòðåííåé ñåêðåöèè. Êîíöåíòðàöèÿ àëêîãîëÿ â êðîâè ïëîäà äîñòèãàåò 80-100% îò ñîäåðæàíèÿ åãî â êðîâè ìàòåðè. Ó ïëîäà åùå íå ðàçâèòû òå ñèñòåìû, êîòîðûå îáåçâðåæèâàþò àëêîãîëü â îðãàíèçìå âçðîñëîãî ÷åëîâåêà, ïîýòîìó åãî ïîâðåæäàþùåå âîçäåéñòâèå íà ïëîä áóäåò ãîðàçäî ñèëüíåå è äëèòåëüíåå.  ðåçóëüòàòå íåèçáåæíî âîçíèêàþò ìíîæåñòâåííûå óðîäñòâà ïëîäà, ñîâìåñòèìûå èëè íåñîâìåñòèìûå ñ åãî æèçíüþ. Ïðåæäå âñåãî ñòðàäàåò ìîçã ðåáåíêà, òå åãî ñòðóêòóðû, êîòîðûå îïðåäåëÿþò óìñòâåííóþ äåÿòåëüíîñòü.
Äåòè ñ àëêîãîëüíûì ñèíäðîìîì — ñîâîêóïíîñòüþ âðîæäåííûõ ïàòîëîãè÷åñêèõ ïðèçíàêîâ ó ïëîäà — îòñòàþò â óìñòâåííîì è ôèçè÷åñêîì ðàçâèòèè. Ðîæäåíèå äåòåé ñ óðîäñòâàìè, ýïèëåïñèåé, óìñòâåííîé îòñòàëîñòüþ ÷àñòî ñâÿçûâàþò è ñ àëêîãîëèçìîì îòöà: ó ìóæ÷èí ïîñòåïåííî ïîä âëèÿíèåì ÷àñòûõ ïðèåìîâ àëêîãîëÿ ïðîèñõîäèò ïåðåðîæäåíèå âíóòðåííèõ îðãàíîâ, íàñòóïàþò íåîáðàòèìûå èçìåíåíèÿ â ïå÷åíè, ñîñóäàõ ñåðäöà, ïîëîâûõ æåëåçàõ. Äåòè ó íèõ ðîæäàþòñÿ îñëàáëåííûìè, ÷àñòî è äîëãî áîëåþò, îòñòàþò â ôèçè÷åñêîì è óìñòâåííîì ðàçâèòèè.
Âî ìíîãèõ ñòðàíàõ ìèðà èçäàâíà ñóùåñòâîâàëè îáû÷àè, çàïðåùàþùèå íîâîáðà÷íûì ïèòü ñïèðòíûå íàïèòêè. Íà Ðóñè ìîëîäûì äàâàëè òîëüêî êâàñ. Ýòîò ôàêò ëèøíèé ðàç ãîâîðèò î òîì, ÷òî óïîòðåáëåíèå àëêîãîëÿ îêàçûâàåò ïàãóáíîå âîçäåéñòâèå íà ïîòîìñòâî. Çàïðåò óïîòðåáëÿòü àëêîãîëü ìîëîäîæåíàì îõðàíÿë çäîðîâüå áóäóùèõ äåòåé. Ïðåäêàì ýòî áûëî ÿñíî áåç ãåíåòèêè.  Äðåâíåé Èíäèè êàòåãîðè÷åñêè çàïðåùàëîñü ïèòü âèíî âñåì æåíùèíàì. Íàðóøèòåëüíèöàì ýòîãî îáû÷àÿ âûæèãàëè ðàñêàëåííûì ìåòàëëîì íà ëáó ïðåñëîâóòóþ áóòûëêó.
Äî íåäàâíåãî âðåìåíè áûòîâàëî ìíåíèå î òîì, ÷òî ñîñòîÿíèå îðãàíèçìà îòöà íà ìîìåíò çà÷àòèÿ ðåáåíêà íå èãðàåò ñóùåñòâåííîé ðîëè. Íî ñåãîäíÿ ýòîò ìèô ïîëíîñòüþ ðàçâåÿí. Ïüþùèé îòåö ñïîñîáåí ïîâðåäèòü ñâîåìó åùå íå ðîäèâøåìóñÿ ðåáåíêó. Àëêîãîëü — ÿä äëÿ ëþáîé æèâîé êëåòêè — ñíèæàåò àêòèâíîñòü, ïîäâèæíîñòü ñïåðìàòîçîèäîâ, ëîìàåò, èñêàæàåò èõ íàñëåäñòâåííóþ ñòðóêòóðó.
Ïîâðåæäåíèÿ, âûçâàííûå àëêîãîëåì, ñòàíîâÿòñÿ ïðè÷èíîé íåèçáåæíûõ îòêëîíåíèé, ïîðîêîâ ðàçâèòèÿ ðåáåíêà ñ ñàìîãî íà÷àëà åãî áèîëîãè÷åñêîãî ñóùåñòâîâàíèÿ. Ïîñëåäñòâèÿ óïîòðåáëåíèÿ ñïèðòíîãî áóäóùèìè îòöàìè ìîãóò áûòü òðàãè÷íûìè: íåäîðàçâèòèå ìîçãà ðåáåíêà, îòñòàâàíèå â ïñèõè÷åñêîì ðàçâèòèè, ñëàáîóìèå âïëîòü äî èäèîòèçìà.
Àëêîãîëü ìîæåò ïîâðåäèòü áóäóùèì ìàòåðÿì åùå çàäîëãî äî çà÷àòèÿ. Íå ãîâîðÿ î òîì, ÷òî æåíùèíà ñ åãî «ïîìîùüþ» ìîæåò âîîáùå ëèøèòü ñåáÿ ñ÷àñòëèâîãî ìàòåðèíñòâà. Àëêîãîëü áûñòðî ïîâðåæäàåò îðãàíèçì æåíùèíû, è ÷åì îíà ìîëîæå, òåì ñòðåìèòåëüíåå ýòî ïðîèñõîäèò. Íàðóøàåòñÿ ìåíñòðóàëüíûé öèêë — ñîçäàþòñÿ íåáëàãîïðèÿòíûå óñëîâèÿ äëÿ çà÷àòèÿ. Âñëåäñòâèå àëêîãîëüíîé èíòîêñèêàöèè ÿè÷íèêè âûðàáàòûâàþò íåäîçðåëûå, íåïîëíîöåííûå ÿéöåêëåòêè. Åñëè òàêàÿ ïîâðåæäåííàÿ, íåïîëíîöåííàÿ ÿéöåêëåòêà ñîåäèíÿåòñÿ ïî áèîëîãè÷åñêèì çàêîíàì äëÿ îáðàçîâàíèÿ çàðîäûøà ñî ñïåðìàòîçîèäîì, íåçäîðîâüå áóäóùåìó ðåáåíêó óæå ãàðàíòèðîâàíî.
Òîêñè÷åñêîå, ðàçðóøèòåëüíîå âîçäåéñòâèå ñïèðòíîãî íà çàðîäûøåâûå êëåòêè áóäóùèõ ðîäèòåëåé äëèòñÿ îêîëî äâóõ íåäåëü ñ ìîìåíòà åãî óïîòðåáëåíèÿ. Îòðàâëåííûé àëêîãîëåì ñïåðìàòîçîèä ñëèëñÿ ñ îòðàâëåííîé ýòèì æå ÿäîì ÿéöåêëåòêîé — âîò îíî, ïüÿíîå çà÷àòèå.  ðåçóëüòàòå — èñêàæåííîå ôîðìèðîâàíèå çàðîäûøà, íåïîëíîöåííîå ðàçâèòèå ïëîäà, ìåðòâûé, óðîäëèâûé èëè áîëüíîé ðåáåíîê.
5. Íàðêîòèêè
Óïîòðåáëåíèå íàðêîòèêîâ ïðèâîäèò ê ñåðüåçíûì îñëîæíåíèÿì äëÿ ìàòåðè è ðåáåíêà. Ó áåðåìåííîé âîçìîæíû ñóäîðîãè, ðàçðûâ ñîñóäîâ ãîëîâíîãî ìîçãà, èíôàðêò ìèîêàðäà, ãèïåðòåíçèÿ, íàðóøåíèå íîðìàëüíîãî ðèòìà ñåðäöåáèåíèÿ, àðèòìèè, âíåçàïíàÿ ñìåðòü. Ïðè âíóòðåííåì ââåäåíèè ïîâûøåí ðèñê çàáîëåâàíèÿ âèðóñíûì ãåïàòèòîì è ÂÈ× — èíôåêöèåé. Áåðåìåííîñòü ÷àùå çàêàí÷èâàåòñÿ âûêèäûøåì èëè ïðåæäåâðåìåííûìè ðîäàìè. Åñëè ìàòü óïîòðåáëÿåò íàðêîòèêè, îòìå÷àåòñÿ âíóòðèóòðîáíàÿ çàäåðæêà ðîñòà ïëîäà, ãèïîêñèÿ ïëîäà, âðîæäåííûå àíîìàëèè: ìèêðîöåôàëèÿ, äåôåêòû ðàçâèòèÿ êîíå÷íîñòåé, àíîìàëèÿ ìî÷åâûâîäÿùèõ ïóòåé è êðîâîèçëèÿíèÿ â ãîëîâíîé ìîçã. Âîçìîæíà âíóòðèóòðîáíàÿ ãèáåëü ïëîäà. Òàêîé ðåáåíîê ðîæäàåòñÿ ñ íàðêîòè÷åñêîé çàâèñèìîñòüþ.
Íåãàòèâíîå âîçäåéñòâèå íàðêîòèêîâ íà ðåïðîäóêòèâíóþ ñèñòåìó æåíùèíû è ìóæ÷èíû, ðàçâèòèå ïëîäà. Íàðêîòèêè êðàéíå íåãàòèâíî âëèÿþò íà ñîñòîÿíèå ðåïðîäóêòèâíîé ñèñòåìû ìóæ÷èíû è æåíùèíû, îòðàæàþòñÿ íà ñåêñóàëüíîé æèçíè ÷åëîâåêà, âïîñëåäñòâèè è íà åãî äåòÿõ. Äîêàçàíî, ÷òî ïðèìåíåíèå íàðêîòèêîâ, â êîíöå êîíöîâ, ðàçúåäèíÿåò ëþäåé. Òàê, ïîëîâîå âëå÷åíèå æåíùèí ê ìóæ÷èíàì îñëàáåâàåò â ðåçóëüòàòå íåðâíûõ è ãîðìîíàëüíûõ íàðóøåíèé, à òàêæå íàðóøåíèé ñëîæíåéøåé êîîðäèíàöèè ìåæäó ãèïîòàëàìóñîì è ãèïîôèçîì. Èìåííî ýòè îòäåëû ìîçãà îòâåòñòâåííû çà ïîëîâóþ ôóíêöèþ îðãàíèçìà. Îáñëåäóÿ ìóæ÷èí, êóðèâøèõ ìàðèõóàíó íåïðîäîëæèòåëüíîå âðåìÿ, èññëåäîâàòåëè íå îáíàðóæèëè â èõ ñåìåííîé æèäêîñòè çðåëûõ ñïåðìàòîçîèäîâ, íî çàòî íàñ÷èòàëè áîëüøîå êîëè÷åñòâî óðîäëèâûõ ôîðì ïîëîâûõ êëåòîê. Ïîä âîçäåéñòâèåì íàðêîòèêîâ ó ÷åëîâåêà ñíèæàåòñÿ óðîâåíü ïîëîâûõ ãîðìîíîâ â ïëàçìå êðîâè è ãëàâíûì îáðàçîì òåñòîñòåðîíà, ÿâëÿþùåãîñÿ áèîëîãè÷åñêèì õèìè÷åñêèì âåùåñòâîì, ïîâûøàþùèì ñåêñóàëüíóþ ÷óâñòâèòåëüíîñòü íåðâíûõ îêîí÷àíèé êîæíûõ è ñëèçèñòûõ ïîêðîâîâ. Ó ïîëîâûõ ïàðòíåðîâ ñåêñóàëüíûå ðåàêöèè ìîãóò áûòü ïðèòóïëåíû èëè ïîëíîñòüþ îòñóòñòâîâàòü.
Íàðêîòèêè îêàçûâàþò î÷åíü ñèëüíîå íåãàòèâíîå âëèÿíèå íà ôîðìèðîâàíèå ïëîäà. Ó ðîäèòåëåé-íàðêîìàíîâ äåòè ðîæäàþòñÿ ñ ðàçëè÷íûìè óìñòâåííûìè è ôèçè÷åñêèìè îòêëîíåíèÿìè. Êðîìå òîãî, óïîòðåáëåíèå íàðêîòèêîâ ðîäèòåëÿìè ïàãóáíî ñêàçûâàåòñÿ íà çäîðîâüå èõ äåòåé, è íå òîëüêî òîãäà, êîãäà îíè íàõîäÿòñÿ â óòðîáå ìàòåðè, íî è ïîñëå ðîäîâ. Ìàòü, óïîòðåáëÿþùàÿ íàðêîòèêè, íå ìîæåò êîðìèòü ðåáåíêà ãðóäüþ. Äåòè, ðîæäåííûå ðîäèòåëÿìè-íàðêîìàíàìè, ïëîõî ðàçâèâàþòñÿ, îòñòàþò â óìñòâåííîì è ôèçè÷åñêîì ðàçâèòèè, â äàëüíåéøåì ïëîõî ó÷àòñÿ.
Åñëè îòðàâëåíèå íàðêîòèêàìè â ïåðâûå 3 ìåñÿöà áåðåìåííîñòè ïðèâîäèò ê ðàçíîîáðàçíûì àíîìàëèÿì ñêåëåòíî-ìûøå÷íîé ñèñòåìû, ïî÷åê, ñåðäöà è äðóãèõ îðãàíîâ ðåáåíêà, òî â áîëåå ïîçäíèå ñðîêè íàáëþäàåòñÿ çàäåðæêà ðîñòà ïëîäà. Ó 30-50% ìàòåðåé-íàðêîìàíîê ìëàäåíöû èìåþò íèçêóþ ìàññó òåëà.
Ó ïëîäà, ïðè óïîòðåáëåíèè íàðêîòèêîâ ìàòåðüþ, ìîæåò ñôîðìèðîâàòüñÿ ôèçè÷åñêàÿ çàâèñèìîñòü îò íàðêîòè÷åñêèõ âåùåñòâ.  ýòîì ñëó÷àå ðåáåíîê ðîæäàåòñÿ ñ ñèíäðîìîì àáñòèíåíöèè, êîòîðûé âîçíèêàåò èç-çà ïðåêðàùåíèÿ ðåãóëÿðíîãî ïîñòóïëåíèÿ íàðêîòèêîâ â åãî îðãàíèçì ïîñëå ðîæäåíèÿ. Ðåáåíîê âîçáóæäåí, ïðîíçèòåëüíî êðè÷èò, ÷àñòî çåâàåò, ÷èõàåò. Ó íåãî ïîâûøåíà òåìïåðàòóðà, èçìåíåí ïî ñðàâíåíèþ ñ íîðìîé ìûøå÷íûé òîíóñ.
Èç-çà äëèòåëüíîé âíóòðèóòðîáíîé ãèïîêñèè äåòè ó ìàòåðåé-íàðêîìàíîê ðîæäàþòñÿ ñ íàðóøåíèÿìè äûõàíèÿ, ðàññòðîéñòâàìè äåÿòåëüíîñòè öåíòðàëüíîé íåðâíîé ñèñòåìû, ðàçíîîáðàçíûìè ïîðîêàìè ðàçâèòèÿ.
Çàêëþ÷åíèå
 ïîñëåäíèå ãîäû ìû ìíîãî óçíàåì îá óïîòðåáëåíèè è çëîóïîòðåáëåíèè íàðêîòèêàìè è àëêîãîëåì, à òàêæå îá óïîòðåáëåíèè äðóãèõ ïñèõîàêòèâíûõ âåùåñòâ. Ìû, óçíàåì î òîì, êàê ýòî âðåäèò çäîðîâüþ, êàêèå ïîñëåäñòâèÿ ìîãóò áûòü, íî, ê ñîæàëåíèþ, êîëè÷åñòâî ëþäåé, óïîòðåáëÿþùèõ ÏÀ íå óìåíüøèëîñü, à äàæå íàîáîðîò. ×òî çàñòàâëÿåò ëþäåé óïîòðåáëÿòü òî, ÷òî âðåäèò íå òîëüêî èõ çäîðîâüþ, íî è çäîðîâüþ èõ áóäóùèõ äåòåé.
Íî êàê, íè ñòðàííî, â íàøå âðåìÿ âñå õîòÿò ðîäèòü çäîðîâîãî ðåáåíêà, íî, êàê ãîâîðèòüñÿ, õîòåòü ìàëî, íóæíî åùå è ïðèëîæèòü âñå óñèëèÿ, ÷òîáû îòêàçàòüñÿ îò óïîòðåáëåíèÿ ÏÀÂ. Â íàøåì îáùåñòâå ìàëî êòî çàäóìûâàåòñÿ íàä òåì, êàê ìîæåò îòðàçèòüñÿ íà çäîðîâüå ðåáåíêà îäíà âûêóðåííàÿ ñèãàðåòà èëè âûïèòûé áîêàë âèíà.
È çàêîí÷èâ ñâîé äîêëàä, õîòåëîñü áû, ÷òîáû òî, ÷òî íàïèñàíî â íåì, íå îñòàâèëî ðàâíîäóøíûìè áóäóùèõ ðîäèòåëåé, è ïðåæäå ÷åì óïîòðåáëÿòü ÏÀÂ, ïîäóìàéòå, äåéñòâèòåëüíî ëè âû ýòîãî õîòèòå?
Ïî ñòàòèñòè÷åñêèì äàííûì, ê ñîæàëåíèþ, â ïîñëåäíåå âðåìÿ ÷èñëî êóðÿùèõ æåíùèí óâåëè÷èëîñü. Åñëè áåðåìåííàÿ æåíùèíà áðîñèëà êóðèòü âî âðåìÿ ðàííåãî òîêñèêîçà, òî íå ñëåäóåò âîçâðàùàòüñÿ ê ýòîé ïðèâû÷êå, òàê êàê ó êóðÿùåé æåíùèíû ðåáåíîê îòñòàåò â ðàçâèòèè è, êàê ïðàâèëî, ìàëîâåñíûé. Åñëè æåíùèíà íå ìîæåò ïîëíîñòüþ îòêàçàòüñÿ îò êóðåíèÿ, òî îíà äîëæíà ñîêðàòèòü êîëè÷åñòâî âûêóðèâàåìûõ ñèãàðåò.
Ñïèñîê èñïîëüçóåìîé ëèòåðàòóðû
1. Àéëàìàçÿí Ý.Ê. Àêóøåðñòâî. Ó÷åáíèê äëÿ ñòóäåíòîâ ìåä. âóçîâ. — ÑÏá: «Ñïåöèàëüíàÿ ëèòåðàòóðà», 2000.
2. Íåáåë Á. Íàóêà îá îêðóæàþùåé ñðåäå. Ò.1,11. — Ì.: Ìèð, 1993.
3. Ãèëáåðò Ñ. Áèîëîãèÿ ðàçâèòèÿ. Ò.1,11,III. — Ì.: Ìèð, 1995.
Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru
…
Источник
