Развитие ребенка до года уход

Рождение ребенка – важный и ответственный шаг, который кардинально меняет жизнь родителей. Уход за ребенком до года имеет особенно важное значение, поскольку каждый день жизни, постепенно переходящий в недели и месяцы, имеет свои особенности.

Уход за младенцем

Вопрос обеспечения полноценного и гармоничного развития малыша до годовалого возраста является актуальным во все времена и предлагается к дальнейшему рассмотрению.

Гигиенические процедуры

Еще в роддоме многие мамы сталкиваются со сложностью ухода за новорожденным малышом, а после возращения домой вопросов становится еще больше. Кожа малыша весьма восприимчива к внешним факторам, температурному режиму, чистоте, поэтому соблюдение правильных гигиенических условий является залогом здоровья и развития.

Необходимо учесть обязательно, уход за младенцем мальчиком и девочкой имеет определенные особенности.

Главными ежедневными гигиеническими процедурами, необходимыми малышам, являются:

• купание в травяных отварах ромашки, коры дуба, календулы при температуре до 37-40 градусов, время проведения – вечер, после кормления, перед сном;
• уход за кожей попки, ручек, ножек, шеи;
• посыпание детской присыпкой складок кожи между ножками, под ручками;
• обработка пупка перекисью водорода;
• уход за кожей при помощи детского крема;
• обработка глаз, ушей, носа;
• подмывание, независимо от пола.

Необходимо отойти от народных традиций обработки пупка зеленкой, современная медицина требует проводить процедуру только перекисью водорода или настойкой календулы.

Кормление ребенка

Особо важным элементом здорового развития новорожденного является кормление материнским молоком. Кормить малыша необходимо каждые 2 часа, однако, следует учитывать потребности малышка и по первому зову давать ему грудь. 

Если новорожденный малыш начинает терять вес, следует срочно обратиться к педиатру, возможно молоко мамы не питательное или же его не хватает и требуется прикорм.

В случае искусственного вскармливания следует выработать режим кормления.

Одевание и прогулка с ребенком

Традиционно малышей пеленали, современная медицина не отрицает возможности пеленания, но рекомендует одевать деток в одежду – распашонки, ползунки, чепчики.

Педиатрия не запрещает пеленать младенцев, но рекомендует их одевать в одежду, которая позволяет малышу чувствовать себя комфортно и развиваться опорно-двигательной системе.

В летнее время рекомендуется выходить на прогулку уже через день после выписки из больницы, дважды – утром и вечером, зимой через несколько дней. Время прогулки до 15 минут.

Ежемесячный календарь развития ребенка до года

Рассмотрим ежемесячный календарь развития малыша и рекомендации.

1-й месяц жизни

Малыш спит до 20 часов в сутки, другое немаловажное занятие – питание через каждые 2-3 часа. Обязательно ежедневное вечернее купание и прогулки два раза в день. Кожа обрабатывается кремом и маслом.

2-й месяц жизни

У малыша появляется концентрация взгляда на предметах и попытка держать голову. На 2-м месяце малыш начинает издавать звуки «Агу», «Гу» пытаясь звать родителей, начинает улыбаться.

Поскольку кости черепа малыша еще мягкие, во время сна необходимо обязательно его переворачивать, что бы обеспечить их правильное сращивание. Обязательным условием является уход за кожей, регулярная смена подгузников. Купание проводится 2 раза в неделю в отваре трав. Прибавка в весе должна составлять 0,5-1,1 кг.

3-й месяц развития

Малыш становится более активным и контактным, улыбается, гулит, машет ручками и ножками. Рекомендуется, по возможности, продолжать питание исключительно материнским молоком!.

Необходимо ежедневное купание, затем кормление и сон. Ежедневная прогулка должна составлять не менее двух часов, при хорошей погоде и до 6 часов. Ориентация по носу ребенка – нос холодный – пора домой.

4-й месяц

У ребенка развиваются хватательные рефлексы, появляется реакция на слова. Вес должен составлять до 8 кг. Рекомендуется продолжать грудное вскармливание.

Необходимо общение с ребенком, чтение сказок с мимическим изображением для формирования словарного запаса малыша. Купание и прогулки продолжают ежедневно.

5-й месяц жизни

Малыш четко реагирует на родных и их эмоции, умеет переворачиваться с животика на спинку, сидит с опорой, старается тянуть и произносить звуки. Обязательной остается регулярная смена подгузников, мытье интимных мест, смазывание кремом и присыпками. Сон ночной до 10 часов, дневной около 3. Вводить прикорм не рекомендуется. В этом возрасте малыш уже начинает ползать.

6-й месяц

Начинают прорезаться зубы. Шестимесячный малыш ползает и переворачивается, поэтому следует соблюдать меры безопасности. Начинают вводит прикорм в виде яблочного пюре и кашек в дополнение к материнскому молоку.

После ввода прикорма необходимо следить за реакцией организма и кожи в виде аллергических реакций.

7-й месяц

Ребенок уже может твердо стоять с опорой или самостоятельно вставать. Может произносить «ма», «га». В этот период ребенок нуждается в личном пространстве, это может быть манеж, уголок с ковриком.

К материнскому молоку добавляются каши и пюре из овощей, можно давать кисломолочные продукты, желательно приготовленные самостоятельно. Можно давать нежирные бульоны, мясо птицы, кролика. Необходимо заниматься развивающими играми – кубики, машинки, куклы.

8-й месяц

В рацион питания можно ввести фрукты, добавляя их в каши. Осуществляется прикорм три раза в день. Обязательным элементом питания являются супы и мясо.

Желательно давать кисломолочные продукты: йогурты, молоко, кефир. Мытье рук должно быть непременным перед каждым приемом пищи.

9-й месяц жизни

Позволительна первая стрижка, но не наголо и не налысо, чтобы, не навредить волосяным луковицам. В рацион питания вводится рыба. Ребенок должен употреблять каши, бульоны, овощи, фрукты, вводится кусочная пища.

Необходимо ввести пищу кусочками с целью развития жевательного рефлекса.

10-й месяц

Дети начинают самостоятельно передвигаться. В этот период необходимо учить малыша залезать на диван и спускаться с него. Можно включать музыку для настроения и ребенок начнет танцевать.

Питание практически не отличается от рациона взрослого, тем не менее, можно давать в прикорм 200 мл материнского молока.

11-й и 12-й месяцы жизни

В этом возрасте приобретают обувь для малыша, которая рекомендательно должна быть ортопедической. Ребенку становится интересным общение со сверстниками.

Рацион остается прежним, больше дается кусковой пищи для развития жевательных рефлексов, можно давать яблоки, морковь, сушку.

Каким должен быть уход за новорожденным? Читайте здесь. Когда лучше крестить младенца? Полезные рекомендации в статье.

Внимательный уход за ребенком до года по месяцам, в соответствии с возрастными этапами создаст гармоничные условия для его развития и здоровья.

Самое главное в жизни ребенка – это любовь, забота и внимание, благодаря которым, малыш будет радовать родителей своими успехами!

***
Посмотрите только, как этот беззащитный комочек в пеленках всего за год вырастает в личность с собственными привычками и желаниями, твердо стоящую на пухлых ножках! Мы опишем этапы развития малыша месяц за месяцем. Только помните: каждый ребенок развивается по-своему, волноваться и торопить его, сравнивая с другими детишками – просто бессмысленно

1-2 месяца

Итак, новорожденный ребенок. Движения пока непроизвольны, но со временем малыш научится управлять своими мышцами и это пройдет. Ну, а пока – несколько безусловных, врожденных рефлексов младенца:

• Прикоснитесь ко рту или щечке ребенка, и он раскроет ротик, даже не испытывая при этом голод. Это – рефлекс поиска груди.
• Постоянное движение. Предоставьте малышу возможность дрыгать ручками и ножками в свое удовольствие в часы бодрствования. Некоторые дети не могут уснуть или будят себя непроизвольными движениями – попробуйте не туго спеленать такого малыша перед сном (возможно, он будет спать спокойнее).
• Кулачки – вложите палец или продолговатый предмет в ручку крохи, и кулачки сожмутся. Это – хватательный рефлекс.
• Дрожь – многие младенцы временами начинают дрожать, особенно конечностями и подбородком.
• Шаги – если, удерживая ребенка вертикально, вы поставите его ступни на твердую поверхность, он рефлекторно переступит ножками, словно пытаясь сделать первые шаги.
Произвольные движения – свидетельство роста и развития мозга. Впервые появляются к концу первого месяца жизни.
• Малыш поворачивает голову из стороны в сторону; лежа на животике, пытается приподнять ее на несколько секунд.
• Меняйте позу новорожденного – на спинке, на боку, на животике (только в часы бодрствования). Каждая из этих поз стимулирует развитие определенных навыков.

Прикосновения: тесный контакт с мамой (или тем, кто ее подменяет) необходимы для обретения малышом чувства уверенности в мире вокруг и доверия к окружающим.

• Обнимайте и ласково дотрагивайтесь до своего крохи – как можно чаще.
• Смело берите его на руки всякий раз, когда малыш плачет. В первые месяцы жизни не существует ни капризов, ни чрезмерного баловства.
• Во время кормления раздевайте ребенка (особенно в теплую погоду), чтобы малыш мог ощущать тельцем прикосновение вашей кожи (маминых рук, груди, живота).
• Как можно больше времени проводите с ребенком и носите его на себе в «гнездышке», выполняя работу по дому.
Зрение: новорожденный способен видеть на расстоянии до 40 см уже в день появления на свет.
• Всякий раз, ухаживая и общаясь с малышом, вступайте с ним и в зрительный контакт – пусть видит мамино и папино лицо и учится узнавать родителей.
• В кроватке или коляске установите перед глазами ребенка яркие, контрастные картинки. На первых порах лучше всего воспринимаются черно-белые графические изображения.
• Подвесьте вертушку-мобайл перед личиком ребенка – он сможет фиксировать на игрушке взгляд (недолго, всего несколько мгновений).
• Покажите своему крохе разнообразие мира вокруг – помещайте его в манежик, на ковер, в автомобильную люльку-качалку, на прогулке вынимайте его из коляски, а лучше – носите его в специальной сумке-гнездышке на себе.
• Не перестарайтесь со зрительными раздражителями – избыточная стимуляция приводит к потере интереса.
Слух: ребенок слышит голоса еще в матке.
• Говорите с ним, желательно нежным голосом. Почаще называйте малыша по имени.
• Со второго месяца младенец учится общению, начинает реагировать на ваши слова, обращенные к нему. К концу первого месяца ждите первой улыбки. Поощряйте улыбки и звуки, которые издает ваша кроха – так закладываются основы человеческого общения.
• Давайте малышу слушать приятные, классические мелодии (существуют специально обработанные для младенцев диски и кассеты).
• Обратите внимание: ребенок пугается резкого или внезапного шума.

3-4 месяца

Ваш малыш узнает знакомые лица!
• Ребенок явно знает, кто его мама – и чаще всего встречает ее улыбкой. Он узнает и других близких членов семьи.
• Подносите его к зеркалу – малыш рад изображению и всегда с интересом его рассматривает.
• Ребенка интересуют новые люди, он с удовольствием рассматривает новые лица.
• Первый смех – иногда он звучит странно, тем не менее, это настоящий смех.

Движения и позы: в этом возрасте особенно полезно выкладывать малыша на животик – это стимулирует развитие шейных мышц, мышц плечевого пояса и спины. В положении на спинке ребенок получает возможность общаться с окружающим миром и развивать координацию движений.
• Поощряйте ребенка лежать (но не спать) на животике – многие дети недолюбливают эту позу, так как лишаются возможности обзора. Учтите это и предоставьте крохе рассматривать игрушки, мамино лицо и другие объекты, видные из положения «лежа на животике».
• Когда малыш лежит на спинке, позвольте ему свободно играть собственными ручками и разглядывать их. Очень важно дать ребенку возможность тянуть ручки в ротик. Развесьте на расстоянии вытянутой детской руки вертушки-мобайлы или яркие игрушки, можно ставить малышу детскую «гимназию» – раму с игрушками, зеркальцами, погремушками. Обратите внимание – ребенок этого возраста пока не умеет хватать игрушки, но может задевать их, размахивая руками. Так развивается координация движений и мелкая моторика.

Тактильные ощущения: ребенок учится пробовать предметы на ощупь и «на зубок» – гладкие и шершавые, мягкие и твердые.
• Предоставьте малышу безопасные и разнообразные игрушки – разных цветов, из разных материалов, издающие различные звуки.
• Позвольте ему тянуть игрушки в рот.
• Подвяжите всевозможные игрушки к ленте, протянутой между стенок кроватки или манежа – чтобы малыш мог достать их вытянутой рукой.
Речь: первые слоги
• Поощряйте «гуление» вашей крохи. Подражайте произносимым малышом звукам.
• Разговаривайте с ребенком (неважно, о чем), находясь с ним в зрительном контакте.
Игра: к 4-м месяцам малыш с удовольствием участвует в игре.
• Любые предметы, которые можно зажать в руке и трясти ими – приветствуются.
• Положите малыша на большой надувной мяч и перекатывайте его, придерживая. Прекрасно развивает чувство равновесия.
• «Ку-ку» – прячьте лицо за спинку кроватки или закрывайте его полотенцем, приговаривая: «Где мама? А вот она – ку-ку!».
• «Идет коза рогатая» и ей подобные «щекоталки».
• Шарики из пряжи (помпоны) и короткие (не более 10 см) ниточки доставят крохе много радости. Внимание! Игры с нитками требуют присмотра взрослого.

5-6 месяцев

Общение: ребенок становится общительным. Он не любит оставаться в одиночестве, радуется знакомым лицам, но недолюбливает незнакомцев.
• Зовите малыша как можно чаще по имени.
• Разговаривайте с ним из соседней комнаты.
• Протягивайте к малышу руки.
• Смотрите с ним телепередачи и видеокассеты для малышей (недолго).
• Поддерживайте «беседу», которую заводит малыш.
• Называйте окружающие предметы их именами (избегайте слишком сложных слов). Предварительно убедитесь, что ребенок рассматривает называемый предмет.

Двигательные навыки: ваш человечек уже кое-что умеет.
• Ребенок в состоянии дотянуться и схватить игрушку сознательно.
• Лежа на животе, малыш размахивает руками, отталкивается ногами, перекатывается с боку на бок.
• Освоена вся территории кроватки. Обеспечьте ребенку пространство для отработки двигательных навыков, разложите вокруг игрушки. В этом возрасте наиболее безопасно выкладывать малыша на ковер (или на одеяло).
• Лежа на животе, малыш полностью отжимается от поверхности, опираясь на руки.
• Если протянуть малышу пальцы, он ухватится за них и попытается сесть. К полугоду ребенок часто может просидеть без поддержки несколько минут – а значит, его можно ненадолго усаживать в детский стульчик.
• Осваивается переворот с живота на спину. Стимулируйте этот навык, привлекая внимание ребенка яркой игрушкой, положенной сбоку от лежащего на животе малыша. Немного позже большинство малышей осваивает переворот со спины на живот.
• И, наконец, к полугоду многие дети сидят самостоятельно.
• Часто в этом возрасте появляется первый зубик. А значит, нужно начинать гигиенический уход за ним – сначала просто при помощи влажной марлевой салфетки, намотанной на мамин или папин палец.
Игры: к полугоду игра обретает особое значение.
• «Тяни-толкай» – детишки обожают тянуть все, до чего дотянутся (в том числе и волосы родителей).
• Кубики – яркие, небольшие (по размеру детской ручки), лучше – деревянные.
• Безопасные предметы домашнего обихода – пластиковые коробочки, ложки, крышки от посуды.
• Очень хороши надувные мячи и валики, на которых можно катать малыша, а можно и предоставить ему самому толкать их.
Питание: переход к более твердой пище, жевательные навыки.
• Первым признаком готовности малыша к изменениям рациона служит его интерес к вашей еде.
• Помимо фруктовых пюре и кашек, желательно приучать малыша к твердой пище. Дайте ему в ручку детское печенье или сухарик (только под вашим присмотром!).
• Каждое новое блюдо вводите постепенно, ежедневно увеличивая его порцию. Не смешивайте два новых продукта, чтобы убедиться в отсутствии аллергии на них.

7-8 месяцев

Общение: круг знакомств расширяется. Нашему малышу интересно все!
• Как можно больше разговаривайте с ребенком, пойте ему песенки, называйте и обыгрывайте названия частей его тела.
• Ребенок начинает бояться чужих, но хорошо знает «своих» – причем к этой категории теперь относятся не только члены семьи, но и те, с кем ребенок видится время от времени.

Речь и слух: малыш постигает связь между предметом и названием.
• Развивайте слух своего крохи – пусть слышит как можно больше разнообразных звуков.
• Поощряйте его повторять за вами слоги и одно-двусложные слова.
• Это возраст, когда малыш обожает издавать очень громкие звуки и наслаждаться ими. Говорите с ним по-разному: громко и тихо, быстро и медленно.
• Увы! Слоги «п-па» и «м-ма» пока никак не связываются с вами.

Движение: великое нашествие начинается.
• Большинство детей к началу 9-го месяца овладевают сложным искусством передвижения на четвереньках. Перечислить все виды ползания невозможно, настолько изобретательны в них наши дети. Предоставьте малышу место и возможность оттачивать новый навык.
• Пусть забирается под столы, стулья и в горы подушек.
• Можно попробовать предложить малышу «ходунки».
• Некоторые дети только в этом возрасте учатся сидеть. Кстати – ползают тоже далеко не все младенцы. Некоторые сразу начинают ходить, а до тех пор ограничиваются умением сидеть. Это вполне нормально.
Боязнь посторонних и страх разлуки с родителями достигают пика.
• Не мешайте ребенку уползать в другую комнату, если он сам этого хочет.
• Не заставляйте его насильно общаться с чужими людьми, пусть строит отношения с ними самостоятельно.
• Не бойтесь того, что малыш растет слишком зависимым от вас. Своей близостью вы закладываете основу его будущей уверенности в себе и высокой самооценки.
Питание: малыш учится есть самостоятельно.
• Позвольте ребенку пытаться поднести пищу ко рту, даже если у него ничего не выходит.
• Чтобы приучить малыша к чашке, попробуйте для начала поить его из ложечки. Затем купите специальную детскую чашку-непроливайку или насадку на бутылочку.
• Дайте во время еды малышу в руки ложку.
• Называйте блюда, продукты, и их свойства: горячее, сладкое и т.д.
• В этом возрасте можно добавить к рациону малыша мясные продукты в виде тефтелей или протертых супов.

9-10 месяцев

Общение: любой знакомый взрослый, желающий поиграть или поговорить с нашей крохой – желанный гость.
• Усаживайте малыша за общий стол. Давайте ему пробовать еду с вашей тарелки. Берите ребенка с собой в гости – это поощряет его общительность.
• Играйте с ним в мячик – лучше всего выбрать тканевый, который легко держать. Катайте мяч к ребенку (сидя с ним на полу), но не переживайте, если он не ответит тем же.
• Посадите малыша перед зеркалом, пусть пытается «схватить» свое изображение. Сядьте с ним рядом – это потрясет и обрадует ребенка.
• Танцуйте вместе, держа кроху на руках.
Всепобеждающее любопытство: все на свете интересно.
• Играйте в прятки. Прячьте самого малыша, накрывая его полотенцем. Прячьте от него предметы под тканью или за непрозрачным предметом – пусть найдет и обрадуется.
• Учите малыша находить взглядом лампочку. Через некоторое время на вопрос: «Где лампочка?» он научится смотреть на нее. Покажите ребенку, как включается и выключается свет.
• Ключи – любимая игрушка. Соберите для ребенка связку старых ключей на большом и удобном для детской ручки кольце.
• Рассматривайте картинки в книгах, называя изображенные предметы вслух.
Движение: попытки встать.
• Ваш дом стал небезопасным – уберите вне зоны досягаемости стоящего малыша все опасные предметы. Вместе с тем не ограничивайте свободы передвижения, ребенку это необходимо.
• Помогайте ребенку стоять, держась за ваши пальцы.
• Если малыш уже способен, помогите ему сделать несколько шагов, держа его за ручки. Иногда в этом возрасте дети делают первые шаги, но это довольно редкое явление.
Проворные ручки: развитие кисти.
• Пришло время для первых пальчиковых игр.
• Позвольте малышу пользоваться обеими руками – в этом возрасте трудно определить доминирующую руку.
• Обеспечьте ребенку достаточное количество небольших предметов для развития мелкой моторики кисти рук. Внимание! Предметы диаметром менее 5 см опасны.

11-12 месяцев

Движение: быстро ползает, стоит, идет!
• Поощряйте попытки ребенка ходить, но не огорчайтесь, если снова ничего не вышло. Маните малыша к себе с близкого расстояния или протягивайте ему интересную игрушку.
• Прекрасное упражнение – ходьба вдоль диванов.
• Развивается координация движений, ребенок любит вкладывать один предмет в другой.
Игры этого возраста.
• Предложите малышу коробку, и он с радостью будет наполнять ее более мелкими предметами и опорожнять снова.
• Кастрюли, пластиковые кухонные контейнеры и прочая безопасная утварь – любимые игрушки годовалых детей.
• Набирать воду в чашку и снова выливать ее – великолепное развлечение не только во время купания.
• Стучать, бросать и шуметь.
• Посадите ребенка в большую корзину и набросайте туда полотенца, детскую одежонку, носки. Малыш с удовольствием будет выбрасывать имущество. Затем вытащите и его самого и покажите, как складывать предметы обратно.
• Пойте игровые песенки или предложите ребенку видеокассету с ними.
• Рассматривайте вместе книжки-малышки, позвольте ребенку листать их самостоятельно.
Общение: стремление к себе подобным.
• Пожалуй, ближайшие полгода – наилучший возраст для приучения к детскому саду.
• Дайте малышу возможность общаться со сверстниками и старшими детьми на прогулке или в гостях. Полюбуйтесь, как он старается подражать старшим во всем.
Развитие речи: первые слова, первые поручения, повседневная лексика.
• Просите малыша выполнить простые действия – принеси, дай, положи и т.д.
• Учите его подражать голосам животных: «мяу», «ав-ав», «и-го-го».
• Поощряйте попытки малыша назвать предметы, даже если ему удается произнести только первый слог названия.
• Видеокассеты и песенки становятся хорошим помощником мамы годовалого малыша.
• Говорите простым, ясным и доступным ребенку языком.