Противоположности для развития речи ребенка

Ирина Шушерова
Занятие по речевому развитию «Слова-антонимы»

Тема: «СЛОВА – АНТОНИМЫ».

Цели: Учить детей правильно подбирать слова – антонимы, составлять рассказ, по демонстрируемому действию используя слова – антонимы, закреплять употребление дательного падежа в речи.

Оборудование: карандаш тупой – острый, лента узкая – широкая, полоска короткая – длинная, ткань сухая – мокрая, мяч большой – маленький; предметные картинки для индивидуальной работы (для игры «Кому, что нужно для работы») с изображением большой и маленькой кастрюли (для повара, глубокой и мелкой тарелки (для повара или официанта, длинной и короткой нитки (для швеи, широкой и узкой кисти (для художника, большой и маленькой игрушечной машинки (для продавца, широкой тканью и узким сантиметром (для швеи); предметные картинки (для игры «Найди пару») высокий и низкий дом, толстый и тонкий карандаш, большой и маленький мяч, узкий и широкий коврик, пустой и полный стакан, лёгкое перо и тяжёлая штанга, горячий огонь и холодная снежинка, весёлая и грустная маска; картина к рассказу «Лекарство».

Ход занятия:

1. Орг. момент:

2. – Сегодня на занятии будем говорить о словах – противоположностях, а ещё мы их называем слова — «наоборот».

— Сядет тот, кто назовёт слово наоборот.

Горячий – холодный, день – ночь, зима – лето, далеко – близко, высоко – низко, трусливый – смелый, громко – тихо, говорить – молчать, молодой – старый, открывать – закрывать, лёгкий – тяжёлый, толстый – тонкий, узкий – широкий.

3. – Итак, сейчас я прочту короткий рассказ, который называется «Лекарство». Внимательно выслушайте и скажите, есть ли в этом рассказе слова – наоборот.

Рассказ «Лекарство».

У Миши заболела бабушка. Врач прописал ей лекарство. Когда Миша увидел, что бабушка пьёт лекарство, то сказал:

«- Милая бабушка, давай я выпью твоё горькое лекарство, а ты съешь мою сладкую конфетку».

— Какие слова, имеющие противоположное значение встречаются в этом рассказе? (горькое лекарство – сладкая конфета).

— Посмотрите на картину и скажите, какие противоположные предметы изображены на ней? (горячий чай – холодное мороженое, открытая и закрытая баночка с лекарством, здоровый мальчик и больная бабушка, бабушка старая – мальчик молодой,

бабушка лежит на мягкой кровати, а мальчик на твёрдом табурете).

— Кто лечит людей? (врач)

— Поднимите руки, кто сидит с левой стороны за столом, кто сидит с правой стороны.

— Итак, кто с лева встаньте по левую сторону, кто с права по правую сторону (дети встают друг напротив друга парами).

(раздаю парные предметы каждому ребёнку)

— Подойдите поближе друг к другу и скажите мне, одинаковые ли у вас в руках предметы? (нет, они разные)

— Мы будим играть с вами в игру «А что у тебя?», не забудьте правильно называть каждый предмет.

Образец: — Тима у меня большой мяч, а у тебя?

— А у меня Алёна маленький мяч.

4. Физкультминутка:

Мы летаем высоко,

Мы летаем близко,

Мы летаем далеко,

Мы летаем близко.

(взялись за руки, представляем, что мы лётчики)

5. Игра «Кому, что необходимо для работы?».

(на столах у каждого ребёнка лежат предметные картинки)

— Человеку, какой профессии нужны эти предметы?

(кастрюля бывает высокая и низкая, она нужна для работы повару и т. д.)

Пальчиковая гимнастика:

И день, и ночь,

То тихо, то громко,

Идут, стоят,

Работают бойко,

Что это?

Каждый ответит.

(Это часы)

(Попеременно загибать пальчики, начиная с мизинца левой руки, затем правой руки и так до большого пальца.)

Игра «Найди пару».

На столах у детей разложены листочки с изображением противоположных предметов, ребёнок должен самостоятельно найти пару и соединить их простым карандашом.

(Во время индивидуальной работы, двое детей переодеваются, для участия в сценке).

6.-Я смотрю, вы все прекрасно справились с этим заданием.

— А теперь, давайте посмотрим сказку «Два брата».

— Жили – были два брата, Тимофей и Олег.

— Какие они? (Тимофей — низкий, а Олег — высокий. Тимофей — толстый, а Олег – худой).

-Олег любит работать, то какой он? (трудолюбивый, а Тимофей – ленивый).

— Олег ни чего не боится, какой он? (смелый).

— А, Тимофей? (трусливый).

— Однажды мама попросила детей сходить в лес по грибы и ягоды, она дала им корзинки. (Тимофею – маленькую, а Олегу – большую).

— Но вот перед ними оказались две дороги (узкая и широкая, по какой идти? (по широкой – она ведёт в лес).

— Пришли дети в лес и стали собирать грибы.

Олег собрал первый и говорит:

— Тимофей я уже собрал грибы, пойдём домой!

Тимофей спрашивает у Олега:

— Покажи, сколько ты собрал? – Ого, как много, а у меня мало (начинает плакать).

-Не плачь, Тимофей, я с тобой поделюсь.

— Спасибо, Олег, радостно говорит Тимофей,- наша мама обрадуется, что мы с тобой много набрали грибов.

(Далее беседа с детьми по вопросам и пересказ сказки).

Все дети выходят из – за парт встают к зрителям лицом, подводим итог занятия.

7. Итог.

— О чём мы сегодня беседовали на занятии? (о словах, которые мы называем «наоборот», слова, имеющие противоположное значение).

— А ещё мы их называем слова – неприятели.

— Что же это за слова – неприятели?

(дети читают стихотворения)

Неприятели – слова,

Кто придумал их друзья?

Знаем мы их с малых лет,

Лучше их на свете нет.

Слова – противоположности

Они ведь не зазнайки,

Они всего лишь наши

С вами помогайки.

Всегда будь смелым,

Не трусливым,

И никогда не плачь,

А веселись,

И вот тогда увидишь

Вокруг тебя все люди собрались.

В жизни мы часто встречаем добро,

Иногда, встречаем и зло,

(хором)

Если ты сеешь добро,

Значит, тебе повезло!

Комментарии

Для развития речи ребенка важно ввести в его словарный запас  такие понятия, как «Большой – маленький», «Высокий – низки», «Толстый – тонкий», а также противоположности, отражающие эмоциональное состояние человека: «Веселый – грустный», «Добрый –злой» . Конечно, без иллюстраций не обойтись. Распечатайте иллюстрации, сшейте в книжку и используйте для ваших упражнений с детьми, изучайте противоположности с интересом.

Противоположность: Большой — Маленький

Противоположность «Веселый — Грустный»

Упражнение для детей на изучение противоположности: «Низкий — Высокий»

Иллюстрация для изучения противоположности: «Толстый — Худой»

Иллюстрация для изучения противоположности: «Грязный — Чистый»

Упражнение для детей на изучение противоположности: «Мокрый — Сухой»

Иллюстрация для изучения противоположности: «Молодой — Пожилой (старый»

Упражнение для детей на изучение противоположности: «Сверху — Внизу»

Противоположность «Холодно — Жарко»

Для закрепления понятий, рекомендуем с детьми продолжить занятия и выполнить ряд упражнений «Найди противоположности». Упражнение рекомендовано для детей 4 – 6 лет

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности: толстый — тонкий»

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности: длинный — короткий»

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности». Сохраните у себя на компьютере, увеличьте рисунок до нужного размера и распечатайте для занятий с детьми

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности: высокий — низкий». Сохраните у себя на компьютере, увеличьте рисунок до нужного размера и распечатайте для занятий с детьми

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности: вверху — внизу»

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности: открытое — закрытое». Сохраните у себя на компьютере, увеличьте рисунок до нужного размера и распечатайте для занятий с детьми

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности: сухое — мокрое»

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности: заполненный — пустой». Сохраните у себя на компьютере, увеличьте рисунок до нужного размера и распечатайте для занятий с детьми

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности: одинаковый — разный». 

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности: веселый — грустный»

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности: твердое — мягкое». Нужно лишь сохранить, увеличить рисунок до нужного размера и распечатать для занятий с детьми

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности: Горячий — холодный». Нужно лишь сохранить, увеличить рисунок до нужного размера и распечатать для занятий с детьми

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности: правый — левый»

Упражнение — раскраска для детей «Найти противоположности: тяжелый — легкий». Нужно лишь сохранить, увеличить рисунок до нужного размера и распечатать для занятий с детьми