Программа реализации по развитию ребенка презентация

Добрый день, уважаемые коллеги и члены коллегии мы представляем Вашему вниманию опыт работы детского сада «Дельфинёнок» по реализации программы развития. В начале работы коллегии я немного остановлюсь на организационных моментах: первая часть нашей коллегии будет проходить для всех в этом зале, затем мы, следуя цветовым обозначениям, расходимся по проектам для дальнейшей работы, предварительно, пройдя экскурсией по маршруту, который Вам предложат руководители проектов. После работы мы вновь соберёмся здесь для подведения итогов.

А сейчас разрешите немного познакомить Вас с нашей программой развития.                                                                               Что главное в воспитании детей? Ребенок должен расти здоровым. Здорового ребенка легче воспитывать, у него быстрее формируются все необходимые знания и навыки. Здоровье — важнейшая предпосылка правильного формирования характера, развития инициативы, сильной воли, дарований, природных способностей.
Только здоровый человек может в полной мере стать творцом своей судьбы, добиться определённых успехов в карьере и личной жизни, продуктивно проводить свой досуг, быть созидателем в окружающем его мире.

Однако, в результате порожденных социальной ситуацией противоречий, сложившихся сегодня в нашем обществе, здоровью человека уделяется всё меньше и меньше внимания. На сегодняшний день проблемы сохранения здоровья детей и привития им навыков здорового образа жизни вышли из разряда педагогических и обрели социальное значение. Значит, для решения проблем сохранения и укрепления здоровья и обеспечения нормального развития детей, повышения уровня их физической подготовленности и валеологической компетентности, необходимы конкретные меры внедрения средств физической культуры уже в дошкольном возрасте. Это важно и для успешного развития физических и духовных сил ребенка, воспитания психологически и эмоционально здоровой личности, способной социализироваться в обществе и активно проявлять свои индивидуальные способности. Ещё Сократ сказал: «Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам». Поэтому и мы поставили своей целью – научить детей следить за своим здоровьем, помочь взрослым понять, что это действительно необходимо.                                                                                  Творческая группа педагогов детского сада разработала программу развития ДОУ на 2008-2012гг.    Мы видим основную идею развития ДОУ в следующем: Создание модели детского сада как центра физического развития и приобщения к здоровому образу жизни, с высоко развитой организацией методической службы, способной качественно управлять педагогическим процессом, и обеспечивать на базе ДОУ и через работу ДОУ решение вопросов улучшения качества физического воспитания и здоровья детей.

Цель программы можно видеть на слайде.

Мы поставили задачи по работе со всеми участниками образовательного процесса, их вы сможете увидеть на слайдах.

При работе с родителями решаем следующие задачи: формирование у родителей  активной позиции в  физическом воспитании  и оздоровлении ребенка; разработка  и внедрение  инновационных форм и приемов  работы с родителями по пропаганде здорового образа жизни; систематизация  деятельности  через разработку перспективного планирования  работы с родителями по формированию здорового образа жизни.

Основной целью работы с социумом мы поставили организацию на базе ДОУ консультативного пункта    поддержки педагогов и родителей по вопросам физического развития и здоровья детей.

При организации предметно-развивающей среды, мы исходим из правила, что она должна стимулировать развитие двигательной активности детей в разных видах деятельности.

Для решения всех поставленных задач нами были созданы необходимые условия: материально-технические, кадровые, программно методические. Все мы знаем, что если не созданы микро и макро среда, то ни о каких результатах в работе не может быть и речи.

Для нашего направления  это, прежде всего это физкультурный зал, оснащённый современным как традиционным, так и не традиционным оборудованием.

Поддерживается в рабочем состоянии плавательный бассейн, в котором дети с первой младшей группы имеют возможность плавать круглый год. Бассейн также оборудован всеми необходимыми пособиями и оборудованием в соответствии с  перечнем, рекомендованным СанПиНами.

Имеется также мини тренажёрный зал, в котором дети занимаются мини подгруппами или индивидуально

Физкультурные уголки во всех возрастных группах наполнены в соответствии с рекомендациями Чеменёвой А.А., с которой нас связывают рабочие отношения в рамках опытно — экспериментальной работы.

И в рамках нашей программы организованы уголки здоровья в дошкольных возрастных группах.

Условия должны быть как внешние, так и внутренние. Осознавая важность двигательной активности детей на прогулке, мы постарались донести это и до родителей. Они, поняв всю важность данной работы, пошли нам навстречу и после проведения конкурса на лучший участок, мы получили достаточно хорошие результаты: которые Вы сможете оценить по фотографиям на слайдах. Сейчас участки оборудованы и игровым и спортивным оборудованием. На территории у нас оборудованы две спортивные площадки: для детей старшего возраста и для детей младшего возраста.

Инфраструктура ДОУ постоянно развивается, и в тоже время, мы понимаем важность состояния кадров, работающих с детьми. Сейчас на слайдах вы увидите, как изменился качественный состав педагогов. Анализируя данные по стажу видно, что значительно увеличилось количество молодых специалистов, но все, же велико количество педагогов со стажем свыше 15 лет, хотя на данный момент у нас не работает, ни одного пенсионера. Данные по образованию показывают, что растёт количество педагогов с образованием, однако, не останавливаясь на достигнутом, наши педагоги, получив средне — специальное образование решают учиться дальше (5 человек получают высшее образование, из них 3 – педагогическое).

Анализируя данные курсовой подготовки, хочется отметить, что на курсах не обучались только два молодых специалиста, окончивших педагогический колледж в 2010 году. Остальные педагоги все имеют сертификаты о прохождении курсовой подготовки более 108 часов. Данные по квалификации показывают, что лишь один педагог не имеет категории виду того, что он работает в ДОУ с сентября 2010года после окончания педагогического колледжа. 50% педагогов имеют высшую квалификационную категорию.

 Хочется отметить, что за годы реализации программы нам разрешили дополнительно открыть ставку инструктора по физкультуре, и это позволило взять дополнительно человека для работы в бассейне. Мы надеемся, что, не смотря на кризис экономики, нам разрешат, как детскому саду второй категории ввести дополнительные ставки, необходимые нам для оздоровления детей.

В нашем учреждении реализуется комплексная программа под редакцией Васильевой, также, в связи с приоритетом ДОУ и в рамках выполнения программы развития мы взяли на реализацию программу Л.Д.Глазыриной «Физическая культура — дошкольникам». Кроме того, мы используем следующие развивающие технологии – их вы видите на слайде.

Вся работа по реализации программы развития проходит через творческую группу, которая находится в постоянном поиске наиболее эффективных форм реализации проектов, их обсуждение и разъяснение происходит на различных педагогических мероприятиях, на слайде Вы можете увидеть модель управления программой развития. Я познакомила Вас с ресурсным обеспечением, которое работает в нашем учреждении, а сейчас перейдём конкретно к программе.  

Всё содержание  Программы развития ДОУ реализуется нами через систему концептуальных проектов.

Подробно с каждым проектом Вы познакомитесь сейчас на секциях. О тех же результатах, которые мы добились в ходе двух лет работы по программе развития я расскажу после того как мы вновь соберёмся в этом зале.