Презентация на развитие логики у ребенка

Описание слайда:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад № 27 города Ельца»

Описание слайда:

Развитие логического мышления старших дошкольников средствами занимательной математики 

Описание слайда:

Развивать логическое мышление дошкольника целесообразнее всего в русле математического развития. Ничто так, как математика, не способствует развитию мышления, особенно логического. Причина столь исключительной роли математики в том, что это самая теоретическая наука из всех изучаемых в саду.

Описание слайда:

В процессе мыслительной деятельности ребенок познаёт окружающий мир с помощью особых умственных операций обобщение сравнение анализ синтез абстрагирование систематизация аналогия сериация классификация Основные мыслительные операции

Описание слайда:

1.Математические, развивающие, логические игры — игры на плоскостное моделирование («Танграм», «Листик» и т.д.) — игры на объемное моделирование («Уголки», «Кубики и цвет» и т.д.) — игры – движения (построения и перестроения со счетными палочками, спичками) — развивающие игры («Шашки», «Шахматы», «Домино» и т.д.) игры логико–математические (блоки , палочки). 2.Дидактические игры, упражнения — с наглядным и словесным материалом

Описание слайда:

3.Развлечения: загадки, загадки – шутки, задачи – шутки, ребусы, кроссворды, головоломки, вопросы – шутки; КВН, викторины.

Описание слайда:

Что умеют счетные палочки? Задачи на построение простых фигур; Задачи на построение сложных фигур; Задачи на преобразование фигур (головоломки — добавь/убери палочки)

Описание слайда:

ПАЛОЧКИ КЮИЗЕНЕРА Каждая палочка – это число, выраженное цветом и величиной. Использование «чисел в цвете» позволяет одновременно развить у детей представление о числе на основе счета и измерения.

Описание слайда:

Логические блоки Дьенеша Логические блоки придумал венгерский математик и психолог Золтан Дьенеш. Игры с блоками доступно, на наглядной основе знакомят детей с формой, цветом, размером и толщиной объектов, с математическими представлениями и начальными знаниями по информатике. Развивают у детей мыслительные операции (анализ, сравнение, классификация, обобщение), логическое мышление, творческие и познавательные способности. В наборе нет  ни одной одинаковой фигуры. Каждая геометрическая фигура характеризуется  четырьмя признаками: формой, цветом, размером, толщиной.

Описание слайда:

Игры – головоломки: Танграм, Сфинкс, Листик. Головоломка представляет собой квадрат разрезанный на 7 частей: 2 больших треугольника, один средний, 2 маленьких треугольника, квадрат и параллелограмм. Суть игры — собирать всевозможные фигурки из данных элементов по принципу мозаики. Всего насчитывают более 7 000 различных комбинаций. Самые распространенные из них — фигуры животных и человека. В состав головоломки «Сфинкс» входит семь простых геометрических фигур: 4 треугольника и 3 четырехугольника с разным соотношением сторон. Игра развивает восприятие формы, способность выделять фигуру из фона, глазомер, воображение, зрительно-моторную координацию, зрительный анализ и синтез, умение работать по правилам. Геометрическая фигура сложной конфигурации, напоминающая схематичное изображение человеческого сердца или листа дерева, разделенная на 9 элементов. Конструируя простые образные фигуры, дети учатся восприятию формы, способности выделять, фигуру из фона, выделению основных признаков объекта.  

Описание слайда:

Работа с родителями Формы взаимодействия с родителями: • Анкетирование, опрос. • Консультации о подборе развивающих игр для детей. • Индивидуальные беседы с рекомендациями по каждому конкретному ребенку. • Собрания с показом фрагментов образовательной деятельности (цель – обратить внимание родителей на коммуникативную, речевую и мыслительную стороны развития их ребенка). • Совместные игры-развлечения с детьми и родителями (во второй половине дня). • КВН и викторины между командами родителей и детей (используется занимательный материал как для детей, так и для взрослых). • Совместный выбор и приобретение развивающих игр для группы. • Подбор и демонстрация специальной литературы, направленной на развитие логического мышления детей.

Описание слайда:

Развивающая среда в группах • обеспечивает полноценное и своевременное развитие ребенка; • побуждает детей к деятельности; • способствует развитию самостоятельности и творчества; • обеспечивает развитие субъектной позиции ребенка.

Описание слайда:

Пентамино Запатентовал головоломку “Pentomino” Соломон Голомб, житель Балтимора, математик и инженер, профессор университета Южная Калифорния. Игра состоит из плоских фигур, каждая из которых состоит из пяти одинаковых квадратов, соединённых между собой сторонами, отсюда и название. Существуют еще версия головоломок Тетрамино, состоящие из четырех квадратов, от этой игры и произошел известный Тетрис. Игровой набор “Пентамино” состоит из 12 фигурок. Каждая фигура обозначается латинской буквой, форму которой она напоминает.

Описание слайда:

Система Никитиных, игры и занятия Очень интересная система развивающих игр создана знаменитыми русскими педагогами-новаторами Борисом Павловичем и Еленой Алексеевной Никитиными. Каждая игра представляет собой набор задач, которые ребенок решает с помощью кубиков, кирпичиков, квадратов из картона или пластика, деталей из конструктора-механика и т.д. Задачи даются ребенку в различной форме: в виде модели, плоского рисунка в изометрии, чертеже, письменной или устной инструкции и т. п., и таким образом знакомят его с разными способами передачи информации. Задачи расположены примерно в порядке возрастания сложности, т. е. в них использован принцип народных игр: от простого к сложному. Задачи имеют очень широкий диапазон трудностей: от доступных иногда 2-3-летнему малышу до непосильных среднему взрослому. Поэтому игры могут возбуждать интерес в течение многих лет (до взрослости).

Описание слайда:

Развивающие игры Никитиных. СЛОЖИ УЗОР Игра состоит из 16 одинаковых кубиков. Все 6 граней каждого кубика окрашены различно, в 4 цвета. Это позволяет составлять из них 1, 2, 3- и даже 4-цветные узоры в громадном количестве вариантов. В игре с кубиками дети выполняют три разных вида заданий. Сначала учатся по узорам-заданиям складывать точно такой же узор из кубиков. Затем ставят обратную задачу: глядя на кубики, сделать рисунок узора, который они образуют. И наконец, третье – самостоятельно придумывать новые узоры из 9 или 16 кубиков. УНИКУБ Широкий диапазон заданий «Уникуба» может увлекать детей от 2 до 15 лет. Первое впечатление – нет одинаково окрашенных кубиков, все 27 — разные, хотя использованы всего три цвета, а граней у кубика 6. Потом оказывается, что, кроме единственных, есть и 8 триад, по числу граней каждого цвета, но есть ли они и по взаимному расположению? Игра учит четкости, внимательности, точности, аккуратности.

Описание слайда:

Вывод Развитие логических приемов мышления должно строиться в соответствии с общедидактическими принципами: сознательности; активности; последовательности; посильности и доступности; прочности; наглядности; «опережающих знаний». Использование игрового занимательного математического материала ведет к более интенсивному развитию компонентов логического мышления.

Номер материала:

ДБ-228204