Особенности развития первого ребенка в семье

Зависит ли характер человека от того, каким по счёту ребёнком он был у своих родителей? По мнению психологов, между очередностью появления на свет детей в семье и их характерами существует определённая связь.

Первенец. Особенности характера первого ребёнка в семье.

Является ли случайностью тот факт, что около 60 % успешных людей в мире были первенцами?

Для родителей первый ребёнок – это не только прекрасное живое чудо, объединяющее в себе самым непостижимым образом черты своих родителей, но и непонятный и неведомый объект, уравнение со многими неизвестными, для решения которого у молодых родителей оказывается ещё слишком мало знаний.

Последняя игрушка.

Иногда говорят, что первое дитя для родителей – их последняя игрушка. В чём-то это высказывание верно, потому что именно с первым ребёнком его родным приходится порядочно повозиться, решая самые обыденные вопросы: как одевать, чем кормить, когда гулять и т.п.

Уже с каждым последующим ребёнком многие из этих проблем будут затрачивать всё меньше усилий, а порой и решаться вообще на автомате.

А легко ли самому первенцу?

С одной стороны он с самого первого момента появления на свет сосредотачивает на себе всё внимание, любовь и заботу взрослых членов семьи, но, с другой стороны, родственники порой возлагают на маленького человечка такой непосильный груз собственных нереализованных надежд, что не каждому под силу его вынести.

Первенец – «педагогический брак».

Иногда первого ребёнка специалисты называют «педагогическим браком». Ставлю это понятие в кавычки, потому что в отношении человека использование понятия «брак» совершенно некорректно. Если испорченная деталь без вмешательства мастеров навсегда так и останется бракованной, не исправится сама собой, то человек имеет все шансы на исправление, потому что от природы щедро наделён способностями к самовоспитанию, саморазвитию, самостановлению!

Первенцы – плоды незрелых родителей.

Но почему, всё же, первенцы – «педагогический брак»?
Потому что первенец появляется у родителей, часто ещё недостаточно подготовленных к воспитанию детей, а порой – и совершенно неготовых. Разве мал сегодня процент матерей-кукушек и отцов-беглецов?

Но, следует признать, что даже полная семья имеет в настоящее время недостаточно знаний о воспитании детей (знаний по управлению новым автомобилем и то бывает больше). Да и откуда этим знаниям взяться?

Если раньше в одном доме жили сразу  несколько поколений одной семьи, и бабушки передавали накопленный опыт молодым матерям, то сегодня выросшие дети чаще живут отдельно, и опыт от старшего поколения получают лишь урывками. Хорошо ещё, если молодые родители достаточно любознательны, и успели прочесть до появления детей хотя бы пару книжек о воспитании.

А иначе, занятые вопросами о ПИТАНИИ, родители забывают о ВОСПИТАНИИ, а когда вспомнят о своей прямой обязанности, бывает нужно уже и перевоспитанием заниматься.
Поэтому среди первенцев достаточно много ребятишек с проблемными, сложными характерами.

Особенности характера первенцев.

Психологи выделяют у первых детей в семье следующие особенности характера:
1. Самостоятельность, независимость.
Неопытность молодых родителей, их неуверенность и тревожность за своего первого ребёнка, непостоянство воспитательных воздействий неосознанно, но постоянно ощущаются первенцами и непроизвольно формируют в детях самостоятельность с самого раннего детства, способность полагаться на самого себя.

Ко всему прочему, рождение второго ребёнка ставит первенца в особое положение – он теперь становится старшим ребёнком в семье, ответственным за более младших братьев и сестёр, что делает его ещё более активным и самостоятельным.

2. Лидерство, перфекционизм (стремление к совершенству).
Поскольку первенец с рождения окружен избыточным вниманием взрослых: родителей, дедушек, бабушек, он привыкает чувствовать себя «маленьким царьком». Но с появлением в семье второго ребёнка, начинает ощущать на себе уменьшение родительской заботы.

Чтобы добиться прежнего внимания, первый ребёнок начинает доказывать взрослым, что он лучше своих младших брата или сестры, формируя у себя черты перфекциониста. По мнению А.Адлера, первенцы проносят это стремление к совершенству через всю жизнь.

Из-за стремления всё делать идеально и повышенной требовательности к себе и окружающим, выросшие первенцы порой производят впечатление зануд.

А открывшаяся возможность покомандовать над младшими и слабыми членами семьи, формирует из первенцев отменных лидеров.

3. Повышенные интеллектуальные способности.
Ученые многих стран мира, проводившие исследование интеллекта первенцев, утверждают, что первые дети в семье в семье чаще бывают и самыми умными.
Это самым интересным неожиданным образом педагогическая неподготовленность родителей сказывается на формировании интеллектуальных способностей первенцев.

Родители, не владеющие психолого-педагогическими знаниями, но желающие при этом всесторонне развить своего ребёнка, начинают активно искать и опробовать различные развивающие методики, и путём проб и ошибок добиваются неплохих результатов.
Правда, родители и не подозревают, что результаты получены не чудодейственным влиянием методик, а тем повышенным объёмом внимания, любви и энергии, которые они отдают своему первенцу.

Увы, но к рождению второго ребёнка и экспериментаторский запал у родителей обычно уменьшается, а иногда даже заканчивается, и внимания на него уже не хватает, да и энергии с возрастом у родителей становится намного меньше, поэтому интеллектуальные достижения второго ребёнка обычно бывают посредственными.

Кстати, необходимость старшего ребёнка затем быть учителем-воспитателем более младших членов семьи способствует дальнейшему росту интеллекта первенцев.

4. Болезненное восприятие критики.
Первенцы в своём стремлении стать лучшими, стараются всё делать правильно, не допускать ошибок, став взрослыми тяжело переживают, если таковые всё же были допущены.
Ещё больнее их ранит критика, неосторожно направленная в их адрес.

Полное неумение признавать свои ошибки в подростковом возрасте может вылиться в максимализм, непослушание, упрямство. Своё мнение начинает превалировать над высказанным мнением других людей.

5. Ответственные работники, трудоголики.
Повышенная самостоятельность приводит к неумению делить с другими свои обязанности, делегировать их, показывать свою несостоятельность, брать все дела на себя.

За такую повышенную работоспособность и ответственность первенцы часто становятся лучшими работниками в любой сфере, их часто любит нагружать работой начальство.
Не удивительно, что первые дети всегда находятся в нервном и физическом напряжении, не любят и не умеют полноценно отдыхать.

6. Заниженная самооценка.
Из-за постоянного стремления к совершенству во всём, первенец в возникновении любых проблем в семье: ссорах родителей, капризах и болезнях младших детей считает виновным себя.

Несмотря на лидерские качества, по характеру первенцы легко ранимы и обладают заниженной самооценкой.

От родителей требуется много такта и внимания, чтобы избавить ребёнка ещё в детстве от чувства вины, которое иначе может остаться у первенца на всю жизнь, и он даже в охлаждении отношений с собственным будущим партнёром будет винить только себя.

7. Комплекс ненужности, боязнь быть брошенным.
Поскольку с появлением в семье второго ребёнка,  первенец начинает считать себя «брошенным» родителями, лишенным их любви, он и во взрослых партнёрских отношениях боится быть брошенным.
Поэтому ему для душевного спокойствия обязательно необходима уверенность в любви партнёра.

Следует учесть, что все вышеприведённые характеристики соответствуют характеру первенцев, рождённых в семьях, не имеющих крайне выраженные проблемы. То есть, там, где первенцы были желанными, любимыми детьми.

Но нам, увы, известны варианты, когда дети рождаются нежеланными, незапланированными, а иногда просто не того пола, какой хотели  родители.
В этом случае особенности характера первого ребенка в семье будут совершенно иными, поскольку иными будут и условия его жизни (а иногда первенец, вообще, воспитывается не в семье). Но это тема для отдельного разговора.