Образовательная программа мбдоу центр развития ребенка

       Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка детский сад № 8  «Светлячок», реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности  в группе компенсирующей и комбинированной направленности в соответствие  с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Адаптированная образовательная программа реализуется в логопедической группе.

 Образовательная программа

            Образовательная программа МДОУ ЦРР д/с № 8  «Светлячок» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей в соответствии с направлениями развития детей: Образовательные области «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

                                         Краткая презентация Образовательной программы

          Образовательная программа МДОУ  ЦРР детский сад № 8 «Светлячок»  является обязательным нормативным документом, разработанным и реализуемым, образовательным учреждением самостоятельно согласно п.6 статьи 12 Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации».  Данная  Образовательная программа разработана в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного  Стандарта дошкольного образования, с учетом примерной основной образовательной программы дошкольного образования (одобрена решением федерального учебно – методического объединения по общему образованию, протокол от 20.05.2015 года 2/15), с учетом учебно-методических материалов примерной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, с нормативно-правовым обеспечением дошкольного образования в Российской Федерации.  

Образовательная программа МДОУ  ЦРР детский сад № 8  «Светлячок»» соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка. Программа обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируются такие качества, которые являются ключевыми в развитии дошкольников. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение  центр развития ребенка — детский сад № 8 «Светлячок»  является звеном муниципальной системы образования городского округа Подольск.

       Предметом деятельности Учреждения является реализация образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.

       Цели Программы достигаются через решение следующих задач:

• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; (ФГОС)
• обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;
• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.
• творческая организация воспитательно-образовательного процесса.
• Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней.
• Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей.
• Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности.
• Способствовать объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс.
• Соблюдать в работе детского сада и начальной школы преемственность, исключающую умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствия давления предметного обучения.
• объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;(ФГОС)
• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей; (ФГОС)
• Помочь специалистам дошкольного образования в психолого-педагогическом сопровождении детей с речевыми расстройствами.

      Образовательное учреждение обеспечивает получение дошкольного образования в возрасте с 2 лет до прекращения образовательных отношений. Образовательная деятельность в учреждении осуществляется в группах. Группы имеют общеразвивающую направленность.

Группы комплектуются по одновозрастному принципу в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13:

2-3 года — 1-ая младшая группа

3-4 года – 2-ая младшая группа

4-5 лет – средняя группа

5-6 лет – старшая группа

6-7 лет – подготовительная группа

Содержание программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей, воспитывающихся в образовательном учреждении. Программа охватывает следующие возрастные  периоды физического и психического развития детей:

Вторая группа раннего возраста- от 2 до 3 лет(первая младшая группа)

дошкольный возраст — от 3 до 4 лет (вторая младшая группы),

средний дошкольный возраст  — от 4 до 5 лет (средняя группа),

старший дошкольный возраст — от 5 до 7 лет (старшая и подготовительная к школе группы).

             ДОУ осуществляет работу по преемственности со школами Лицей №1 и школой № 4.

    Основной целью дошкольного образования и школьного образования является:

1. Непрерывность образования – развитие каждого ребенка, охрана и укрепление его физического и психологического здоровья.

2. Предъявление требований к содержанию и методам образования с опорой на достижения предыдущего возраста.

3. Исключение дублирования форм, приемов обучения начальной школы в практике работы с детьми педагогов детского сада.

4. Организация минимального периода адаптации и разработка его содержания в каждой школе применительно к ее условиям.

5. Выстраивать непрерывность образования с опорой на самоценность каждого возраста и индивидуальность каждого ребенка.

6. Осуществление преемственности в воспитательной работе школы и детского сада.

7. Осуществление речевой готовности ребенка к школе как залог успешного обучения.

8. Взаимопосещения уроков и занятий воспитателями и учителями для ознакомления с методами и приемами работы.

9. Совместные семинары, педсоветы.

10. Экскурсии детей в школы;

  Создавая преемственные связи, соединяющие воспитание и обучение детей  детского сада и начальной школы в целостный педагогический процесс необходимо строить его на единой организационной, методической, психодиагностической и коррекционно-развивающей основе.