Новохоперский центр развития ребенка пристань детства

«Структурных подразделений нет»

_____________________________________________________________________________

Учредителем учреждения и собственником его имущества является — администрация Новохоперского муниципального района.

СТРУКТУРА И ОРГАНЫ АДМИНИСТРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ДОУ

Управляющая система состоит из двух структур: административного и общественного управления, деятельность которых регламентируется Уставом ДОУ и соответствующими положениями.
Основной структурной единицей МБДОУ «Пристань детства» является группа воспитанников дошкольного возраста.

В детском саду функционируют 12 групп общеразвивающей направленности:

• 1-я младшая группа  (от 1 года до 3 лет) – 3 группы,
• 2-я младшая (от 3 до 4 лет) – 2 группы,
• средняя (от 4 до 5 лет) – 3 группы,
• старшая (от 5 до 6 лет) – 2 группы,
• подготовительная (от 6 до 7 лет) –2 группы.

Имеются дети посещающие Центр развития ребенка в режиме кратковременного пребывания.

Органы управления учреждением

Управление учреждением осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом и иными законодательными актами Российской Федерации и Воронежской области.

В соответствии с Уставом МБДОУ «Новохоперский центр развития ребенка «Пристань детства»  формами управления учреждением являются:

• педагогический совет,
• общее собрание трудового коллектива,
• родительский комитет,
• управляющий совет.

Непосредственное руководство и управление учреждением осуществляет директор, назначенная на должность учредителем в установленном законом порядке.

Директор учреждения:

• распоряжается имуществом учреждения в пределах прав, предоставленных ему договором между учреждением и учредителем;
• осуществляет прием на работу и расстановку кадров, поощряет работников учреждения, налагает взыскания и увольняет с работы;
• издает приказы, распоряжения и другие локальные акты, регламентирующие деятельность учреждения в рамках своей компетентности;
• заключает от имени учреждения контракты, договоры;
• создает условия для организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования;
• осуществляет комплектование групп детьми в соответствии с их возрастом, состоянием здоровья, индивидуальными особенностями в порядке, установленном Уставом;
• обеспечивает материально-технические и другие условия осуществления образовательного процесса в учреждении, выполнение санитарно-гигиенических требований;
• осуществляет иные полномочия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом управления педагогических работников учреждения. Членами педагогического совета являются все педагогические работники учреждения, в том числе и совместители. Педагогический совет принимает образовательные программы для использования их в учреждении; обсуждает содержание, формы и методы образовательного процесса, планирование образовательной деятельности учреждения; рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров; организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта; заслушивает отчеты директора о создании условий для реализации образовательных программ. Решение, принятое в пределах компетенции педагогического совета и не противоречащее законодательству, является обязательным для всех участников образовательного процесса.

Общее собрание трудового коллектива является постоянно действующим коллегиальным органом управления учреждением, в состав которого входят все работники учреждения. Общее собрание трудового коллектива рассматривает, обсуждает и рекомендует к утверждению программу развития учреждения; обсуждает и рекомендует к утверждению проект коллективного договора и уполномочивает профсоюзный комитет на его подписание с администрацией от имени трудового коллектива;обсуждает и рекомендует к утверждению правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные акты; принимает Устав учреждения и изменения к нему, вносит изменения и дополнения в другие локальные акты; в рамках действующего законодательства принимает необходимые меры, ограждающие педагогических и других работников, администрацию от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность, ограничения самостоятельности учреждения, его самоуправляемости.

Родительский комитет является коллегиальным органом управления учреждением, постоянно действующим в целях развития и совершенствования психолого-педагогического процесса, взаимодействия родительской общественности и учреждения. В состав родительского комитета входят представители родительской общественности, заинтересованные в совершенствовании деятельности учреждения, из числа родителей (законных представителей), избранных родительским собранием группы (один представитель от каждой группы), а также представители администрации учреждения. Родительский комитет учреждения содействует в реализации уставной деятельности учреждения; защищает права и интересы всех участников психолого-педагогического процесса в учреждении.

Управляющий Совет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения  «Новохоперский центр развития ребенка «Пристань детства»  — выборный орган стратегического государственно-общественного управления детским садом, который представляет интересы всех участников образовательного процесса и реализует принцип демократического, государственно­-общественного характера образования.

Главной целью деятельности Совета является содействие МБДОУ в осуществлении его задач, предусмотренных Уставом, а также дополнительному привлечению финансовых ресурсов для укрепления материальной базы МБДОУ и повышения качества оказываемых его услуг. Совет не вправе вмешиваться в текущую оперативно-распорядительскую деятельность администрации МБДОУ.

  31 октября 2019 года в Воронеже МБОУ СОШ №101 организуемым Воронежским институтом развития образования прошел второй региональный Фестиваль педагогического творчества. На пяти тематических площадках: «Есть идея», «Час мастера», «Среда – третий педагог», «Цифровое пространство детям», «Лидеры регионального конкурсного движения» выступали 194 участника, среди которых были и наши педагоги, где поделились своим опытом работы и провели мастер – классы.

Задачей Фестиваля являлось:

— выявление инновационных идей, эффективных педагогических практик организации образовательного и воспитательного процесса;

— повышение профессиональных компетенций педагогов образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования в вопросах содержания и организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста в соответствие с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО);

— формирование позитивного имиджа педагогов образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования;

—   создание и обновление информационного банка инновационного педагогического опыта.

       Учитель – логопед Карелина С.Н.  на площадке «Цифровое пространство детям» выступила с мастер – классом «Создание интерактивных игр в программе POWERPOINT на шаблоне с использованием макросов».

       Воспитатель Хомякова Ю.С. на площадке «Лидеры регионального конкурсного движения» провела мастер – класс  «Социо – игровая технология как эффективный метод развития коммуникативных и познавательных способностей детей дошкольного возраста».       Педагог-психолог Ерина О.Н. на площадке «Есть идея» представила авторские методические рекомендации «От пространственных образов к графическому диктанту», в которых подробно описала свой опыт работы по обучению детей 5-7 лет ориентации на листе посредством геометрического материала и карт-основ.

      В соответствии с планом повышения квалификации работников образования Воронежской области на 2019 год и учебно- тематическим планом курсов повышения квалификации воспитателей  дошкольных образовательных организаций по теме « Вариативность дошкольного образования в контексте реализации ФГОС ДО» педагогом дополнительного образования Боярищевой Ниной Валерьевной проведено учебно-воспитательное мероприятие «Применение ПервоРобота LegoWeDo в практике работы со старшими дошкольниками по робототехнике».

      В раках реализации регионального инновационного проекта « Создание сети образовательных организаций, реализующих инновационные программы среднего профессионального образования, для отработки новых технологий и модернизации содержания образования» ГБПОУ ВО «Борисоглебский техникум промышленных  и информационных технологий» организовал установочное совещание с представителями дошкольных организаций – сетевых партнеров по вопросам практико- ориентированного (построенного на принципах дуального) обучения, направленного на совместную с работодателями подготовку студентов с учетом специфики и запросов конкретных дошкольных образовательных организаций. Одной из таких организаций является наш центр, который представила директор Ирина Владиславовна Спесивцева.

Публикации 2018

ПУБЛИКАЦИИ 2017

УЧАСТИЕ В СЕМИНАРАХ, ВЕБИНАРАХ, КОНФЕРЕНЦИЯХ 2018

УЧАСТИЕ В СЕМИНАРАХ, ВЕБИНАРАХ, КОНФЕРЕНЦИЯХ 2017

ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ:

Межмуниципальный семинар 2018

Межмуниципальный семинар 2017

-Листы регистрации

Муниципальный семинар 2018

Муниципальный семинар 2017

 — Приказы 2018

 -Приказы 2017

 Сетевое взаимодействие 2017-2018

ДОКУМЕНТАЦИЯ К ПРОЕКТУ:

— Приказы и доп.соглашения 2018

-Приказы и доп.соглашения 2017

— Проект и дорожная карта 2018

-Проект и дорожная карта 2017

 — Должностная инструкция

 — I Пакет контрольно-диагностических материалов 2018

-I Пакет контрольно-диагностических материалов 2017

-II Пакет контрольно-диагностических материалов 2018

-II Пакет контрольно-диагностических материалов 2017

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ 2018

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ 2017