Мифы о детях развитие ребенка
Раннее развитие с точки зрения педагогики и психологии представляет собой деятельность взрослых, направленную на освоение детьми новых знаний, умений и навыков, свойственных старшему возрасту. Мнения специалистов о целесообразности раннего развития диаметрально противоположны. Рассмотрим наиболее популярные мифы, которыми окутано современное явление.
Оказывается, теперь есть возможность разработки мобильного приложения для ваших клиентов бесплатно. Если вы руководите учебным центром, кружком, секцией, ВУЗом, языковой школой, то это предложение идеально для вас. Подробнее.
А здесь мы собрали интересные промокоды для вас. Обычно они актуальные 🙂
Картинка взята с ресурса Яндекс.Картинки
Миф № 1: чем больше новых знаний освоит ребенок, тем успешнее будет
Родители предполагают, что обучение письму, чтению, математике, иностранным языкам в возрасте до 3-х лет полезно. Со стороны такие малыши выглядят опережающими развитие, однако, это не совсем так.
Существует сенситивный период развития. Это время наиболее благоприятное для усвоения тех или иных знаний. От года до трех лет ребенок осваивает речь. Она формируется через общение со взрослыми. Начиная с 1,5 лет, особое место занимает предметная деятельность, через которую развивается мелкая моторика.
Наиболее подходящие виды деятельности в этот период – это двигательная активность в различных ее проявлениях, сенсорное развитие.
Сензитивный период позволяет максимально раскрыть способности малыша в определенный возрастной отрезок.
Миф № 2: чем раньше, тем лучше
Ранний старт может пагубно сказаться на дальнейшем развитии. «Образованные» дети плохо адаптируются в детском коллективе. Поначалу они чувствуют себя уверенно, затем из опережающих превращаются в середнячков или откатываются назад. Во-первых, ребенок, чувствующий свое интеллектуальное превосходство, расслабляется, во-вторых, время, когда вместо чтения нужно было заниматься другими видами деятельности, упущено. Теперь для освоения новых знаний требуются дополнительные усилия.
Миф № 3: ранее развитие делает ребенка счастливым
Малыши, вечно занятые в секциях и кружках, имеют больше психологических проблем, чем их более свободные сверстники.
Ребенок теряет значимые «вещи»:
- утрачивается качественное родительское внимание;
- потребность в безусловной любви не удовлетворяется;
- искажается эмоциональное развитие;
- потребность в двигательной активности уходит на второй план;
- отсутствие развивающих игр;
- недостаточное развитие коммуникативных навыков;
- дефицит общения.
Переизбыток интеллектуальной деятельности наряду с отсутствием адекватного общения приводит к трудностям с адаптацией в детском коллективе.
Миф № 4: раннее развитие полезно всем
Инновационные методики, которые предлагают в центрах, являются всего лишь инструментом развития психических функций: памяти, внимания, мышления. Это главная задача обучения. Получая огромную умственную нагрузку не по возрасту, дети рискуют получить серьезные психологические и физиологические проблемы. Как правило, они появляются не сразу, а ближе к школьной поре.
Наиболее распространенные негативные явления:
- спазмы сосудов;
- головные боли;
- заикание;
- нервные тики;
- энурез.
Физиологи и детские врачи давно бьют тревогу. Психологическое напряжение приводит к дефициту веществ в головном мозге. Вся энергия уходит на интеллектуальную деятельность.
Формирование структур искажается. В период раннего возраста многие отделы мозга еще не сформированы. Оказывается, у младших школьников, чьи родители настаивали на активном обучении, связи между верхними отделами мозга недостаточно прочны. Дети рассеяны, быстро устают, плохо контролируют свое поведение.
Если у ребенка зафиксировано отставание в развитии, чрезмерная интеллектуальная нагрузка для него противопоказана.
Миф № 5: ранее развитие – зона ответственности педагогов и воспитателей
Дошкольные и внешкольные учреждения решают проблему обучения. Но в процессе групповых занятий не учитываются индивидуальные психофизиологические особенности. Только родитель знает, каковы склонности и таланты ребенка.
Картинка взята с ресурса Яндекс.Картинки
В известной книге по психологии определение раннего развития звучит как: « принуждение ребенка к приобретению знаний…». Звучит оно директивно, но многие родители действуют именно так. Взрослые должны сами определить, что лучше для их чада, но без фанатичного стремления вырастить из ребенка гения.
Источник
Супермалыш Босс-Молокосос, главный герой нового мультипликационного фильма, появился на свет, чтобы узнать, почему современные дети обделены любовью. Но в основном дети — не фантастические существа, поэтому не так уж сильно отличаются от взрослых, как можно было бы предположить. Тем не менее, этих маленьких человечков окутывает множество мифов, которые готов развенчать прямо сейчас деловитый Босс-Молокосос — настоящий взрослый в теле крошечного младенца!
Ребенок должен спать отдельно с самого начала.
Глупости. Ребенок просто должен спать. И ему, конечно, будет спокойнее рядом с вами, потому что первые 9 месяцев своей жизни он дремал под стук вашего сердца.
С ребенком можно разговаривать только на одном языке.
Неправда! Детский мозг невероятно пластичен, и ему гораздо легче усваивать новую информацию, чем взрослым. Поэтому никакой словесной каши в голове ребенка не будет — говорите одновременно хоть на десяти языках сразу. Федор Бондарчук, озвучивший роль Босса-Молокососа, во время работы над мультфильмом узнал интересный факт: оказывается, в Америке младенцы говорят «гугу-гага» вместо привычного нам «агу-агу». Поэтому, если услышите подобные звуки от своего ребенка, знайте: он полиглот.
Одноразовые подгузники — это вредно.
Вредно просыпаться по ночам оттого, что стало тепло и мокро. А носить подгузники не вредно. Наоборот, это обеспечивает спокойный сон и приятные прогулки и малышу, и маме.
Ребенок должен общаться только с ровесниками.
Вовсе нет! Общение детей разных возрастов делает их сильнее и увереннее в себе, учит пониманию того, как устроен мир, и готовит к социальной адаптации во взрослом возрасте.
Необходимо научить ребенка быстро читать как можно раньше.
Вот еще новости. А вы на курсах скорочтения давно были? Учите чадо читать, но не подсчитывайте судорожно количество слов в минуту. Чтение — это удовольствие, а спешка лишь рассеивает внимание.
Ребенок может есть сколько захочет — у него растущий организм.
Организм-то растущий, только вот расти он должен вверх, а не вширь. На диету ребенка, конечно, сажать не стоит, но и переедания лучше не допускать: вредно для ЖКТ и может стать причиной лишнего веса в переходном возрасте.
Ребенок должен приучаться к чистоте с раннего детства.
Если не хотите вырастить вместо ребенка поросенка, то не делайте уборку ежедневной повинностью. Подавайте пример, поддерживая чистоту во всем доме, а в его ведении оставьте только его комнату. Он начнет поступать так же — надо просто запастись терпением.
Ребенок не должен скучать ни минуты.
Вот еще. Оставляйте детей в покое ненадолго каждый день, давая им возможность заниматься чем угодно самостоятельно. Иначе как они научатся себя развлекать?
Например, актер Алек Болдуин, который озвучил главного героя новой анимационной комедии «Босс-Молокосос» в оригинальной версии, будучи ребенком, всегда искал, чем бы заняться, и часто играл в почтальона, доставая у соседей почту из ящиков и раскладывая ее неправильно. Но всегда старался быть очень деловым, как и персонажи нового мультфильма.
Раз в год ребенка надо брить, чтобы волосы были гуще.
Кошмар. А если вас побреют? Почитайте лучше учебник биологии: там сказано, что количество волосяных луковиц не меняется с самого рождения.
Пространство вокруг ребенка должно быть стерильным.
Боюсь представить, что случится с такими родителями, если их чадо оближет кошку. Серьезно, ребята, расслабьтесь. Должно быть просто чисто. Точка.
1 марта 2007
Источник
@: Миф № 1: Мозг полностью развит к моменту рождения.
Реальность: Мозг – это орган, который развивается дольше всего. До рождения ребенка его мозг развит лишь на уровне основных, жизненно необходимых психических функций. Остальное развитие мозга происходит в первые годы жизни, главным образом, с 0 до 3 лет. 75% развития мозга заканчивается к 7 лет.
@: Миф № 2: Детское раннее развитие – это всего лишь перенесение стандартных программ обучения на более ранний возраст. Раннее развитие имеет прямое отношение к обучению.
Реальность:Детское раннее развитие базируется на стимулировании познавательных способностей малыша, предпосылками к которому являются предпочтения самого ребенка. Раннее развитие стремится дать ребенку самые лучшие условия для развития его потенциала. Оно имеет прямое отношение к правильному питанию, сенсорному и двигательному развитию, формированию физического и психического здоровья ребенка.
@: Миф № 3:Детское раннее развитие – это западная концепция, не применимая в условиях России.
Реальность:Новации в области детского раннего развития являются результатом опыта и исследований педагогов со всех концов света. Это исследователи из Италии, Германии, Франции, Японии, США, России и многих других стран. Детское раннее развитие уже много лет существует в Кении и Перу, а латино-американцы вообще считают раннее развитие своим собственным изобретением и вкладом в мировую систему образования.
@: Миф № 4:Нельзя научиться быть хорошими родителями, ими можно только изначально быть. Лучшее развитие ребенка обеспечивается родителями традиционного склада мышления.
Реальность: Люди, считающие, что искусству быть родителем обучаться не нужно, в воспитании собственных детей чаще всего допускают те же ошибки, что их родители допустили по отношению к ним самим. Они переносят порочные модели поведения на своих детей. В результате не происходит положительного сдвига в сфере обучения, которого настоятельно требует современный мир.
@: Миф № 5: Раннее развитие ребенка – это слишком дорого.
Реальность: Зададимся вопросом: дорого по сравнению с чем? Пренебрежение развитием малыша не только снижает вероятность здорового развития ребенка и возможности реализации его потенциала в жизни, но ведет к формированию у него пассивной жизненной позиции, а в дальнейшем низкому социальному, культурному и экономическому уровню его жизни. Что дороже: вкладывать силы и средства в развитие ребенка в ранние годы, когда это будет эффективно, или вкладывать те же силы и еще большие средства в его образование, когда эффективность последнего будет куда ниже?
@: Миф № 6:В бедной стране проблема выживания ребенка превыше раннего развития.
@:Реальность:Раннее развитие – сильнейшее оружие в борьбе за выживание. Более того, раннее развитие детей необходимо обществу не только для того, чтобы выжить, но и чтобы обеспечить высокое качество жизни и устойчивость сообщества.
@: Миф № 7: Раннее развитие лишает ребенка счастливого, беззаботного детства.
Реальность: Маленькие дети больше всего на свете любят учиться. Только лишение возможности обучаться и познавать новое делает ребенка несчастным. Дети учатся всегда, каждую минуту своего дня. Развивающие и обучающие игры – лучший способ уделить внимание ребенку, интересно и полезно провести в ним несколько часов в день. А для ребенка нет большей радости, чем выполнять вместе с мамой или папой задания, упражнения и играть в познавательные игры.
@: Миф № 8:Раннее развитие принесет ребенку проблемы в школе.
Реальность: Все как раз наоборот. Дети, которых развивали с младенчества, очень любознательны, легко обучаются, у них нет проблем с восприятием и запоминанием материала. Боятся, что ребенку будет скучно в школе, тоже не стоит: если уроки будут скучными, они будут скучными для всех детей. Зато у развитого ребенка есть шанс отличить правдивую информацию от ложной, научиться самому делать выводы и проводить исследования. Единственная проблема, которую может принести ребенку раннее развитие – это то, что он, скорее всего, будет более веселым, уверенным в себе и довольным жизнью ребенком, чем сверстники. А это может не понравится окружающим, которые убеждены, что все вокруг должны быть несчастными и что, если человеку радостно, с ним что-то глубоко не так.
@: Миф № 9: Существует только один правильный подход в развитии детей.
Реальность: Здоровое развитие ребенка можно стимулировать самыми разными способами. Различные культуры создали разные методики развития, и «лучшей программой развития» в какой-либо стране всегда становится та программа, которая более всего удовлетворяет локальным культурным, экономическим и социальным условиям. Однако, есть несколько «золотых правил» для методик раннего развития. Они должны:
1) уважать местную культуру,
2) рассматривать ребенка целостно и исходя из мултидисциплинарной модели,
3) гармонично включать развитие ребенка в общее развитие его семьи и сообщества вокруг него.
@: Миф № 10: Ребенок должен как можно дольше оставаться дома, на домашнем воспитании.
Реальность: Большинство экспертов отмечают, что дети, большое количество времени проводящие вне дома и посещающие специальные занятия для дошкольников, развиваются в среднем 1,5 раза быстрее и эффективнее, чем дети, выросшие и воспитанные в домашней обстановке. Родители и домашняя обстановка оказывают наиболее сильное влияние на жизнь ребенка, но хороший детский сад может существенно дополнить его воспитание и продвинуть в развитии. Опытные профессионалы способны оказать специальную помощь, которая невозможна в семье, они могут уделить ребенку больше внимания, на которое у родителей не всегда хватает времени. В идеале, родители и дошкольное учреждение должны работать согласованно для пользы ребенка. Преемственность в работе семьи и детского сада помогает ребенку чувствовать себя уверенным и способным понять мир и жить в нем.
Источник
Мифы, информация взята с разных источников))
Для одних уже ненужная информация, а кому-то полезна и в новинку))
Мы следуем уже сформированным мифам. Важно вовремя разобраться в ситуации, особенно тогда, когда это касается здоровья детишек:
☝️Миф 1: «Чтобы волосы были хорошие, надо побрить голову в годик»
В действительности всё как раз наоборот. Волосяные луковицы у малышей находятся близко к поверхности кожи, при бритье их можно повредить, поврежденная луковица уже не восстановится. Густота волос зависит от количества луковиц, а бритье на это количество никак не влияет, это заложено природой.
☝️Миф 2: «Купать младенцев нужно в кипяченой воде, так как у них очень нежная кожа»
Это пошло с давних времен. Раньше воду брали из природных источников, поэтому для обеззараживания её кипятили. В наше время вода из под крана не нуждается в обеззараживании. Кипячение делает её только более жесткой. На коже младенца кипячение сказывается скорей отрицательно.
☝️Миф 3: «Для тепла при купании на дно ванночки подкладывают пеленку»
Пеленку подкладывали с тех времен, когда малышей купали в деревянных емкостях, делалось это с целью избегания заноз. Температура пластиковой ванночки и пеленки на дне одинакова, поэтому пеленка никакого дополнительного тепла не дает. Разве что, её можно использовать как мягкую подстилку.
☝️ Миф 4: «Частые купания – путь к аллергии.»
На самом деле, «отхватить» атопический дерматит можно как раз в том случае, если купать малыша раз в 3-4 дня. А вот ежедневные купания помогут не только устранить опрелости и раздражения, но и будут поддерживать тонус и чистоту кожи ребенка.
☝️Миф 5: «В ванночку надо обязательно добавлять немного шампуня или пенки.»
Педиатры против таких добавок, поскольку кожа младенца очень чувствительна. До достижения ребенком годовалого возраста его кожа обладает естественной смазкой — надежным барьером для вредоносных микробов и бактерий. «Химические» же гели и шампуни ее попросту смывают. Так что лучше всего для купания подойдет чистая вода.
☝️Миф 6: «Чем выше температура воды, тем малыш быстрее расслабится.»
Не в коем случае не стоит этому верить, ведь слишком горячая вода — большая нагрузка на сердце и сосуды. Плюс к этому, от горячей воды ребенок становится вялым и не получает удовольствия от купания. Педиатры рекомендуют, чтобы температура воды не превышала 37,5 °С. Закалять же кроху можно с годовалого возраста, постепенно понижая температуру воды до 28 °С. Но перед тем, как окунуть ребенка в ванночку, лучше проверить температуру воды градусником или локтем (он очень чувствителен). А вот расслаблять мышцы малыша надо при помощи массажа и гимнастики, а не горячей воды.
☝️Миф 7: «Во время купания обязательно закрывать ушки ребенка.»
На самом деле уже от рождения уши малыша ничем не отличаются от ушей взрослого человека. Вода никак не может проникнуть к органам слуха, поскольку ушки малыша защищает серная смазка. Ватные масляные тампоны, которыми предлагают затыкать ушки младенцам — не только анахронизм, но и неприятная для малыша процедура.
☝️Миф 8: «Купаться нужно в отварах трав.»
Бабушки обеими руками «за» лечебные травки, но мало кто знает, что отвары трав не всегда бывают безобидными – они вполне могут вызвать раздражение и аллергию. Главное — не заваривать травы наобум, с мыслью «все равно хуже не будет», лучше всего посоветоваться с врачом.
☝️ Миф 9: «После купания ребенка нужно укутать, а воздух в комнате — нагреть.»
Если родители будут следовать этому совету, то рискуют вырастить болезненного ребенка. Вовсе не стоит на время купания младенца превращать квартиру в сауну. Гораздо эффективнее — перед купанием 10-15 минут потратить на воздушные ванны и легкую гимнастику.
☝️Миф 10: «Если малыш начал икать – он замерз»
Икота – это сокращение диафрагмы, которое вызвано раздражением желудка или брюшной полости. Малыш может икать после еды, после сильного плача. Холод НЕ может стать причиной появления икоты.
☝️Миф 11: ‘Первые недели жизни малыш все видит вверх ногами»
Многие считают это причиной того, что в утробе матери ребенок находился головой вниз. На самом же деле, до своего появления на свет малыш находится с закрытыми глазами. С первого дня после рождения ребенок осваивает зрение, постепенно начиная различать цвета и очертания, но никакого перевернутого изображения у него нет!
☝️Миф 12: «Первые недели после рождения ребенок ничего не слышит»
Ребенок всё слышит ещё в утробе матери. После рождения способность слышать не исчезает. Просто реагирует он только на резкие звуки, но слышит абсолютно все. По мере своего роста малыш начинает реагировать на большинство окружающих его звуков.
☝️Миф 13: «Младенец может пугаться своих рук, поэтому его необходимо пеленать»
Иногда неопытные родители путают причину и следствие, полагая, что ребенок вскидывает руки и пугается из-за этого. На самом деле, рефлекс Моро (именно он заставляет совершать резкие движения руками) вызывает испуг, связанный с громким звуком или неожиданной сменой положения тела. Природой предусмотрено, что младенец при испуге раскидывает руки и хватается за маму, готовую унести его подальше от опасного места
☝️Миф 14: «Ребенок в 6 месяцев должен сидеть»
Нет никаких жестких норм, которые бы определяли, когда ребенок должен уметь какое-либо действие. В том, что ребенок начнет сидеть на месяц позже, нет ничего ужасного. Каждый ребенок развивается по индивидуальному графику.
☝️Миф 15: «При насморке в носик нужно закапать антибиотик»
Из носоглотки антибиотики попадают в кишечник, там уже воздействуют на микробы и бактерии. У малышей микрофлора кишечника ещё не сформирована, а воздействие антибиотиков окажет на неё пагубное влияние.
☝️Миф 16: «Руки и ноги ребенка должны быть всегда теплыми»
Это скорей будет являться следствием нарушения теплообмена малыша. Нормальным считается, когда при температуре окружающей среды +18-20 градусов у ребенка ручки и ножки прохладные, но не холодные или горячие.
☝️Миф 17: «Если рано прорезываются зубки, ребенок вырастет гениальным» Прорезывание зубов никак не связано с будущим уровнем интеллекта. Ребенок вырастет умным, если будут созданы оптимальные условия для его развития, обучения.
☝️Миф 18: «Нужно туго пеленать младенца, чтобы у него были прямые ножки»
Тугое пеленание никак не повлияет на то, что заложено генами. Ортопеды, наоборот, советуют не ограничивать активность ребенка, чтобы дать возможность его двигательному аппарату развиваться
☝️Миф 19: «Если высаживать ребенка с рождения, он быстрее приучится к горшку»
Контролировать дефекацию и мочеиспускание ребенок может после 1,5-2 лет. Если вы будете «ловить» момент, это вовсе не означает, что он приучился ходить на горшок. Проситься ребенок всё равно будет после 1,5-2 лет.
☝️Миф 20: «Младенцы лучше спят в тёмной комнате и в тишине»
Хоть у некоторых детей действительно чуткий сон, но большей части шум и освещение не мешают. К тому же, если кроха привыкнет спать в тишине, ему сложно будет уснуть в различных ситуациях.
☝️Миф 21: «Когда у малыша температура, нужно смазать водкой, чтобы уменьшить озноб»
Смазывание крохи водкой температуру не снижает, плюс – это не безопасно, так как алкоголь быстро впитывается в кожу.
Источник
