Факторы положительно влияющие на внутриутробное развитие ребенка
2016-06-05
Wizzard
Здравствуйте, друзья.
Фундамент для формирования умственных способностей ребенка закладывается еще на стадии беременности. Это важнейший этап развития. Именно в это время формируется строительный материал, создающий личность малыша. Развитие мозга ребенка — важный фактор, влияющий на его будущие способности.
Врожденные пороки развития, преждевременные роды и другие условия могут очень сильно сказаться на будущем вашего ребенка. Вы должны хорошо понимать, какие факторы могут оказывать негативный эффект на развитие детей и избегать их, если это возможно.
Развитие мозга ребенка — важный фактор, влияющий на его будущие способности.
Вредные факторы, влияющие на развитие младенца.
Согласно данным самых последних исследований, следующие факторы могут негативно сказаться на внутриутробном развитии мозга ребенка:
Возраст родителей. Становление отцом в возрасте после 40 лет увеличивает риск шизофрении, аутизма и синдромов, вызывающих физиологические нарушения у ребенка. Дети от «поздних отцов», зачастую, имеют слабо развитую память, концентрацию и навыки чтения.
Поздний возраст женщины также повышает шансы ребенка к аутизму. Согласно исследованиям, проводимым в этой области выяснилось, что каждые 5 лет возраста матери, увеличивают вероятность ребенка родиться с аутизмом на 18%. Отцы же подвержены риску только после 30 лет.
45 летние и более старшие мужчины увеличивают шансы детей родиться с синдромом ADD (attention deficit disorder) по сравнению с отцами в возрасте 20-24 года. Поздние дети чаще испытывают проблемы с обучением.
Ранние роды. Дети, рожденные на 37 и 38 неделях, имеют существенно хуже развитый навык чтения по сравнению с детьми, рожденными на 39-41 неделях. Математические навыки таких детей, также, развиты хуже.
Мозг ребенка, рожденного на 36 неделе, на протяжении первых 6 дней на треть меньше мозга малыша, рожденного вовремя.
Неправильное питание. Недостаток кальция, железа, йода и других витаминов приводит к замедленной обучаемости, задержке в развитии речи, проблемам с поведением, к замедленному развитию моторики и пониженному IQ. Ребенку нужен йод для формирования щитовидной железы, которая имеет важное значение для развития мозга. Железо обеспечивает транспорт кислорода в крови младенца, что способствует здоровому росту его тела.
Недостаток фолиевой кислоты. Это приводит к неправильному закрытию нервной трубки младенца. Нервная трубка — особая ткань, с помощью которой происходит развитие спинного мозга ребенка. Неправильное ее закрытие приводит к пороку развития спинного мозга. Источником фолиевой кислоты являются овощи, брокколи, бекон, цитрусовые фрукты.
Недостаток витамина D. Это приводит к слабому росту младенца и астме. Дети, рожденные от матерей с недостатком витамина D, склонны к замедленному развитию речи в школьный период.
Медикаменты. Как правило, беременным женщинам не рекомендуется употреблять лекарства, особенно в первые три месяца. Простой аспирин, например, может вызвать кровотечение в мозгу ребенка, из-за свойства этого лекарства останавливать свертывание крови.
Парацетамол может привести к развитию синдрома дефицита внимания. Различные обезболивающие также могут стать причиной врожденных дефектов.
Употребление популярных успокоительных может в разы увеличить риск аутизма.
Стресс. Многие исследования показывают, что если женщины испытывают частый стресс во время беременности, это существенно повышает риск врожденных дефектов мозга ребенка. Отрицательные эмоции в течение первого месяца беременности ослабляют неврологическое развитие младенца и повышают риск шизофрении. К критическому стрессу может привести смерть близкого человека или сильный эмоциональный шок.
Психическое состояние матери. Ребенок очень чувствителен к переживаниям матери. Депрессивное состояние негативно сказывается на внутриутробном развитии малыша.
Недостаток солнечного света. Австралийский Национальный Институт провел исследование. Оно показало, что дети, матери которых проводили мало времени на солнце в течение первых трех месяцев беременности, имеют повышенный риск к заболеванию склерозом во взрослой жизни. Витамин D, содержащийся в солнечном свете, оказывает важное воздействие на формирование нервной системы ребенка.
Табачный дым и курение. Никотин приводит к сокращению кровеносных сосудов, замедляя циркуляцию крови и транспорт питательных веществ к ребенку. Матери, которые курят во время беременности, увеличивают шансы малыша к психологическим расстройствам, неполноценному развитию и другим отклонениям. Никотин препятствует нормальному образованию нейронных связей, необходимых для здорового формирования мозга ребенка. Исследования, проводимые в Дании, выявили зависимость влияния никотина на рождение детей с косоглазием.
Алкоголь. Этиловый спирт — яд, который отравляет ребенка. Употребление алкоголя во время беременности приводит к пониженному IQ, ослабленному вниманию, памяти, когнитивным навыкам, к импульсивному поведению, замедленному развитию моторики у младенца. Крепкие алкогольные напитки приводят к алкогольному синдрому плода (FAS), из-за которого ребенок может родиться недоразвитым.
Вредные выбросы. Дети, матери которых подвергались вредным выбросам автотранспорта, в первый год жизни имеют повышенный риск к аутизму.
Приступ эпилепсии. Припадки во время беременности снижают уровень IQ будущего ребенка.
Любые виды наркотиков: марихуана, героин, кокаин и т. п.
Пестициды (вещества для борьбы с грызунами, насекомыми и другими вредителями). Согласно исследованиям, обработка сельскохозяйственных продуктов специальными веществами, замедляет развитие умственных навыков ребенка к 7 годам. Беременным женщинам рекомендуется тщательно мыть овощи и фрукты или употреблять в пищу только органически чистые продукты.
Краснуха. Данная болезнь не очень опасна для матери, но оказывает крайне негативное влияние на развитие плода. Увеличивается риск врожденных дефектов, таких как: глухота, немота и слепота. Наиболее опасный период — первый месяц беременности.
Сильный негативный эффект на внутриутробное развитие ребенка оказывают такие болезни матери, как: токсоплазмоз, цитомегалия, сифилис и генитальный герпес.
Любые токсины. Данные вещества отрицательно сказываются на полноценном формировании мозга младенца.
Факторы, оказывающие положительный эффект на развитие ребенка.
Ниже перечислены основные факторы, которые способствуют здоровому развитию мозга ребенка.
Возраст матери. Исследования, проводившиеся в Лондонской Школе Экономики, показали следующее:
Дети, которых родили в период между 30 и 40 годами, имеют более развитые умственные навыки. Эксперты поясняют, что это может быть связано даже не с самим возрастом женщины, а с тем, что такие матери, как правило, уже образованы, имеют хороший доход, стабильные отношения, придерживаются здорового образа жизни и с умом подходят к беременности. Отмечается, что речь идет именно о первом ребенке.
Любовь и забота о ребенке. Матери, которые с любовью относятся к ребенку во время беременности, склонны иметь более здорового, счастливого и спокойного малыша. Ласковые разговоры с ребенком во время его внутриутробного развития оказывают положительный эффект на его эмоциональной системе и памяти. Также, общение с ребенком формирует его первые языковые навыки.
Рекомендуем вам прочитать другую нашу статью — Как любовь и забота делает ребенка умным.
Оптимальный вес. Слишком большой набор веса во время беременности может привести к формированию слишком большого плода, что негативно сказывается на развитии мозга малыша. Недостаток веса может привести к недоразвитому ребенку со сниженным уровнем IQ. Оптимальным набором считается диапазон 11-15 кг.
Морепродукты, рыба и ОМЕГА-3. Рыбий жир прекрасно сказывается на полноценном формировании ребенка. В течение первых 6 месяцев беременности ребенок, получающий необходимое количество рыбьего жира, более развит, чем ребенок, которому его не достает. Врачи рекомендуют употреблять 2-3 блюда из рыбы в неделю.
Стоит также учитывать, что не вся рыба полезна для здоровья ребенка во время беременности. Подробнее об этом вы можете прочитать в одной из наших статей.
Физическая нагрузка. Доказано, что матери, которые продолжают заниматься физическими упражнениями во время беременности имеют более умных детей. Также, согласно последним исследованиям, 20 минутные занятия три раза в неделю улучшают мозговую активность ребенка.
Бекон и яйца. Эти продукты являются бустерами для развития умственных способностей младенца. Витамин B4 жизненно необходим для полноценного формирования памяти и воспоминаний ребенка.
Если вам понравилась данная статья, поделитесь ею с друзьями! Мы будем рады ответить на ваши комментарии! Подписывайтесь на обновления нашего блога! До скорого!
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
(5 голосов, в среднем: 4.2 из 5)
Источник
Все развитие, начиная от созревания половой клетки (гаметы) до рождения зрелого плода, делят на два периода — период прогенеза и период киматогенеза.
Периоду прогенеза соответствует созревание гамет (яйцеклетки и сперматозоида) до оплодотворения. В этот период возможно возникновение патологии гамет — гаметопатии. Патологии гамет могут стать источником наследственных пороков развития или заболеваний, проявляющихся на разных этапах внутриутробного и внеутробного развития (см. Медикогенетическое консультирование).
Период киматогенеза исчисляется с момента оплодотворения и образования зиготы до родов и делится на три периода.
Первый период — бластогенез — продолжается с момента оплодотворения до 15-го дня беременности, когда идет дробление яйца, заканчивающееся выделением эмбрио- и трофобласта. Патология этого периода называется бластопатией. Она может проявиться в нарушении имплантации (например, внематочная беременность, приращение плаценты), различных тяжелых пороках развития плода, плаценты. Чаще всего бластопатии приводят к выкидышу в первый месяц беременности.
Второй период — эмбриогенез — охватывает отрезок времени с 16-го по 75-й день беременности, когда осуществляетсяосновное формирование органов и образуются амнион и хорион. Патология этого периода называется эмбриопатией. К основным видам эмбриопатий относят врожденные пороки развития, которые охватывают чаще не один орган, а систему или системы органов. Беременность, как правило, заканчивается выкидышем, внутриутробной смертью плода, рождением нежизнеспособного ребенка.
Третий период — фетогенез — продолжается с 76-го по 280-й день, когда идет дифференцировка и созревание тканей плода, а также образование плаценты, заканчивающееся рождением плода. Патология этого периода называется фетопатией. Фетопатии могут быть инфекционными или неинфекционными. Проявляются чаще всего гипотрофией плода или наоборот крупными его размерами (например, диабетическаяфетопатия), а также отставанием созревания различных органов.
Какие же факторы вызывают патологию внутриутробного развития плода в различные периоды?
Среди повреждающих факторов, которые могут действовать на внутриутробное развитие плода, начиная с момента зачатия, можно выделить 5 групп. Это лекарственные препараты, физические факторы внешней среды (радиоактивность, тяжелые металлы), заболевания матери (заболевания внутренних и половых органов), вредные привычки (курение, алкоголь, наркотики), инфекции у матери (краснуха, цитомегало-вирус, вирус герпеса, вирус иммунодефицита человека и др.). Особенно неблагоприятное воздействие этих факторов во время созревания половых клеток родителей, момент оплодотворения и в первые месяцы беременности — у эмбриона и плода возникают тяжелые пороки развития, часто беременность прерывается.
9.Физическое развитие детей.Индивидуальная оценка физического и психического развития.
Для изучения физического развития применяется методика антропометрических обследований. Из множества признаков используют наиболее доступные для выявления, точные и простые: 1) морфологические (соматометрические) показатели: масса тела, длина тела и его частей (рост), окружность грудной клетки; 2) функциональные (физиометрические) показатели: жизненная емкость легких (ЖЕЛ), мышечная сила кистей рук, спины (становая сила); 3) соматоскопические (описательные) показатели: оценка состояния опорно-двигательного аппарата (форма позвоночника, грудной клетки, конечностей), состояние кожи и видимых слизистых оболочек, жировых отложений.
Наблюдение за физическим развитием отдельного ребенка или группы детей носит название индивидуализирующего метода изучения физического развития. Существует и генерализующий метод, когда в относительно короткий период проводят массовые обследования детей области или целой республики (региона). Статистическая обработка полученных данных позволяет установить средние показатели физического развития каждой возрастно-половой»группы. Эти показатели получили название региональных возрастных стандартов физического развития. Применяются они для индивидуальной оценки физического развития детей только данной местности (региона). Каждые 5-10 лет стандарты уточняются, так как физическое развитие представляет собой динамичный процесс. Возрастные стандарты помогают своевременно выявить отклонения физического развития от норм, сохранить здоровье, а значит, создать лучшие условия для правильного применения преподавателями-воспитателями различных методов обучения и воспитания детей. Отсутствие знаний о детском организме может привести преподавателя к ошибкам в работе. Поэтому будущему педагогу важно овладеть методикой оценки физического развития детей. Оценивают физическое развитие ребенка на основании совокупности всех исследуемых признаков: морфологических, функциональных, соматоскопических. Для определения уровня физического развития сопоставляют данные роста, массы тела и окружности грудной клетки ребенка со средними показателями таблицы стандартов.
Источник