Детский календарь январь для содействия развитию ребенка 3 4 лет

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Дорогие друзья! С Новым 2019 годом вас!
Пусть он принесет в вашу жизнь много радости, чудес, новых открытий и замечательных приключений. Пусть сбываются заветные мечты и появляются новые цели!
Здоровья вам и вашим близким!
Ваш «Детский календарь»
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????Опубликованные в «Детском календаре» сказки в последнее время вызывают повышенный интерес. На них пишут рецензии, про них пишут жалобные письма в различные органы государственной власти. В связи с этим мы хотим привести выдержку из книги Марии-Луизы фон Франц, доктора философии, сотрудницы, единомышленницы и ближайшей коллеги К.Г. Юнга. К сожалению, она не удостоила персонального внимания сказку «Зайка», как это сделала ее менее известная коллега Ю.М. Станкевич по заказу Е. В. Гимон. Но, как нам кажется, соображения, высказанные фон Франц, можно применить ко всем сказкам, поведение героев которых мы не одобряем.

«В большинстве сказок носители зла наказываются жестокой смертью; это обстоятельство позже вызывало много нареканий, так как люди считали, что детям не нужно об этом слушать. С юнгианской точки зрения следует отметить, что носители зла, которые несут наказание, — это не реальные люди. Дети инстинктивно это знают. Это архетипические фигуры, которые совершенно разрушительным образом губят нашу человечность, и поэтому для их подавления требуется жесткая и грубая сила. Мы не можем оставаться равнодушными и попустительствовать алкоголизму, наркозависимости или другим наклонностям, которые представляют угрозу жизни. Мы должны их окончательно остановить. Именно поэтому так жестоко наказываются в сказках мифические носители зла, и именно поэтому нам становится спокойнее, когда мы узнаем, что они наказаны. Предотвращение преступности — совсем другая тема, в которую я не хочу сейчас углубляться».
М.-Л. фон Франц, «Феномены тени и зла в волшебных сказках», 2010, с.71
(Источник фото: https://alchetron.com/Marie-Louise-von-Franz)

Дорогие читатели Детского Календаря!
К большому сожалению, отзывы о нашей работе мы получаем от Вас довольно редко. Все мы стремимся к тому, чтобы и детям, и родителям работать с календарем было интересно, удобно, приятно и познавательно. Без вашего отклика нам довольно трудно оценить, насколько мы справляемся с поставленной задачей.
У многих родителей возникает вопрос, почему сад «навязывает» родителям приобретение и использование Детского Календаря.
При разработке «Детского календаря» мы уделяли особое внимание степени его интеграции с основной образовательной программой, по которой работает детский сад (или группа). Это является дидактически необходимым условием успешного образовательного процесса. Так, к большинству занятий, которые Вы делаете в «Детском календаре» дома вместе с ребенком, нами разработаны занятия, продолжающие их в детском саду.
По аналогии с дальнейшим процессом обучения, Вы приобретаете учебные пособия, соответствующие программе, принятой в школе/гимназии. Так и Детский Календарь является своеобразной рабочей тетрадью, по которой Вы продолжаете начатое воспитателем развитие Вашего ребенка.
«Детский календарь» – экспериментальный материал, и он постоянно дорабатывается. Ваши отзывы помогут нам сделать его интереснее и полезнее. Будем очень рады Вашим замечаниям, предложениям и дополнениям.Вот и закончились новогодние праздники… Но это не повод грустить! Новый февральский номер Детского Календаря уже напечатан и спешит к заказчикам!
Просим обратить внимание родителей — в календарь на возраст 3-4 года добавлены несколько последних страниц, предназначенных для работы в группе. Воспитатель сообщит Вам, когда их нужно будет принести.

На стене пока нет ни одной записи

Екатерина Викторовна Марина
Содействие развитию речи ребёнка 3–4 лет. Работа по дидактическому пособию «Детский календарь»

Работа в ДОУ по дидактическому материалу для развития детей 3-4 года (октябрь 2018) под общей редакцией Дороновой Т. Н. Инновационное пособие «Детский календарь» является средством организации образовательной деятельности детей 3-7 лет в семье и детском саду. Содержание «Детского календаря» соответствует Основной образовательной программе дошкольного образования «Миры детства: конструирование возможностей» и требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. В «Детский календарь» включены важнейшие для ребёнка виды деятельности — игра, продуктивная и познавательно-исследовательская деятельности, чтение художественной литературы, которые обеспечивают комплексное развитиедетей по основным образовательным областям: социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической. Пособие предназначено для систематических ежедневных занятий и не требует использования дополнительных расходных материалов. К выпускам «Детского календаря» предлагается развёрнутая система календарно-тематического планирования и методические рекомендации, с помощью которых педагоги, работающие по программе «Миры детства: конструирование возможностей» могут рационально организовать педагогическую деятельность в дошкольном учреждении.