Центр развития ребенка радуга абакан

Образование

Реализуемый уровень образования — дошкольное образование.

Форма обучения — очная.

Воспитательно-образовательный процесс в дошкольном учреждении ведётся на русском языке.

Нормативный срок обучения

О календарном учебном графике.  Продолжительность учебного года и каникул, количество и продолжительность  непрерывной образовательной деятельности, объём образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, во всех возрастных группах ДОУ, определены в  Календарном учебном графике в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями (СанПиН 2.4.1.3049-13)  Календарный учебный график на 2019 — 2020 учебный год.

Об учебном плане. Учебный план является нормативным документом, устанавливающим  объем образовательной деятельности по реализуемой программе. Составлен на основе Федеральных  образовательных стандартов дошкольного образования, примерной  основной образовательной программы дошкольного образования, с учетом программы «Радуга», СанПиН 2.4.1.3049-13,Устава ДОУ. Содержание учебного плана включает инвариантную и вариативную части. Инвариантная  часть обеспечивает выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования.  Учебный план на 2019-2020 учебный год.

Основная общеобразовательная программа  МБДОУ «ЦРР – д/с «Радуга» «Радуга детства» (ООП ) разработана с учетом  примерной основной образовательной программы дошкольного образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15) на основе Примерной  общеобразовательной программы дошкольного образования «Радуга» авторов С.Г. Якобсон, Т.И. Гризик, Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьева, Е.А. Екжанова (научный руководитель Е.В. Соловьева).  

Цели образовательной программы МБДОУ: проектирование социальных ситуаций развития ребенка и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей через общение, игру, познавательно-исследовательскую деятельность и другие формы активности, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок учебной деятельности; обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. 

Учреждение находится на территории республики Хакасия. Культурное наследие народов России и Хакасии входит в общее наследие человечества. Образовательная программа МБДОУ обеспечивает полноту представлений детей о культурных традициях России и Хакасии, готовность к выполнению и соблюдению своих прав и обязанностей, способность к оценке действий и поступков других людей.  Программа обеспечивает разностороннее гармоничное развитие детей в возрасте от 2-х до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным образовательным областям:

• социально-коммуникативное развитие;
• познавательное развитие;
• речевое развитие;
• художественно-эстетическое развитие;
• физическое развитие.

    Образовательная программа состоит из 2-х частей:   обязательная часть программы (инвариантная) реализуется во всех группах общеразвивающей направленности и обеспечивает достойный уровень личностного, интеллектуального, физического развития детей для успешного освоения ими образовательной программы;   вторая часть программы (вариативная), сформирована  участниками образовательного процесса  ДОУ (воспитатели, специалисты, родители) отражает особенности образовательного процесса МБДОУ «ЦРР – д/с «Радуга». Время для реализации обязательной части образовательной программы составляет 60 % и вариативной части 40% .

    Вариативная часть программы учитывает принципы и подходы Парциальных программ, не противоречащие ФГОС ДО  (Л. Д. Глазырина «Физическая культура — дошкольникам», О. Л. Князева, М. Д. Маханева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию!», обучение детей хакасскому языку, программа «Иркечек» М.С. Арчимаева, Н.В. Судочакова, З.С. Колмакова и др., «Театральная «Радуга», разработанная на основе программы Н.Ф. Сорокиной «Театр — творчество — дети»,   С.Г. Якобсон Технологии социально-личностного развития: Приложение к Примерной основной образовательной программе дошкольного образования «Миры детства: конструирование возможностей»,  выбранные с учетом интересов, потребностей родителей, выявленных в процессе анкетирования и кадровых, методических, организационных возможностей Учреждения, и традиционные события МБДОУ: «Праздник осени», «Встреча Нового года», «Рождественская ярмарка», «Масленница», «Мамин праздник», «День защитника Отечества» и др. В образовательной программе отсутствует коррекционный раздел, так как контингент детей формируется из воспитанников с нормой развития. Если, в процессе мониторинга появляются дети, нуждающиеся в специализированной помощи, педагоги  МБДОУ «ЦРР – д/с «Радуга» рекомендуют  и помогают родителям (законным представителям) обратиться в территориальную ПМПК, так как штатным расписанием, составленным для реализации ОП не предусмотрен специализированный кадровый потенциал. Воспитанники с нарушениями в развитии обучаются по Адаптированной основной образовательной программе МБДОУ «ЦРР – д/с «Радуга» в группах компенсирующей направленности (для детей с   нарушением речи), для реализации которой имеется необходимый кадровый потенциал, а основанием для приема ребенка в такую группу является направление территориальной ПМПК. 

Содержание образовательной деятельности в группах компенсирующей направленности в Учреждении определяется Адаптированной основной образовательной программой

Дети с отклонениями в развитии (с особыми образовательными потребностями) не готовы к усвоению не только общеобразовательных программ, но и новых жизненно значимых социальных навыков на разных возрастных этапах развития. Возникает объективная потребность в «обходных путях», других способах педагогического воздействия, т.е. ином, специально организованном образовательном пространстве, которое может обеспечить и такому ребёнку все необходимые условия для «врастания в культуру», реализации своего права на наследование общественно-исторического опыта.

В  дошкольном учреждении наиболее распространённой формой оказания коррекционной помощи детям с отклонениями в развитии является их обучение в группах компенсирующей направленности по примерной адаптированной основной образовательной программе для дошкольников с тяжелым нарушением речи Н.В. Нищевой. Специальное коррекционно-образовательное пространство, включающее содержание предметно-развивающей среды, характер взаимодействия взрослых с детьми в образовательном пространстве, формы, содержание, методы и приёмы коррекционного обучения структурируется с учётом вида и степени их обучаемости.

Программа содержит материал для организации коррекционно-развивающей деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (от 5 до 7 лет).

Коррекционная деятельность включает логопедическую работу и работу по основным образовательным областям — социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической и физической.

 Об аннотации к рабочим программам. Рабочая программа (далее – Программа) является  нормативным документом педагога, определяющим содержание образовательного процесса  с обучающимися, основывающийся на  основной общеобразовательной программе дошкольного образования МБДОУ «ЦРР – д/с «Радуга».

 Рабочая программа составляется воспитателями, специалистами Учреждения  на учебный год.   Проектирование содержания образования осуществляется воспитателями, работающими на данной возрастной группе, специалистами в соответствии с уровнем профессионального мастерства и авторским видением организации образовательного процесса.

 Структура рабочей программы

 Структура Программы является формой предоставления вида деятельности (курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие элементы:

1. Титульный лист (название программы)
2. Содержание
3. Целевой раздел
4. Содержательный раздел
5. Организационный раздел.
6. Приложения к программе (по желанию педагога)

К учебным и рабочим программам созданы аннотации.

Аннотация — это краткая характеристика программы, раскрывающая её назначение, время реализации, основу создания, цели, результаты освоения и другие особенности. Аннотация позволит получить основные сведения о документе и оценить его особенности.

Реализация образовательных программ электронного обучения и дистанционных образорвательных технологий для воспитанников ДОУ не предусмотрена

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц на 2019-2020 учебный год