Аудиокниги для развития речи у ребенка
Современные дети не любят читать! В этом убеждено немало родителей и педагогов, которых в их собственном детстве с трудом можно было оторвать от интересной книжки. Но на самом деле и сейчас многие мальчишки и девчонки обожают чтение не меньше своих старших родственников. А если ребенок еще слишком мал и не знает буквы или все-таки не очень хочет читать самостоятельно, ему на помощь придут лучшие детские аудиокниги. Они не просто познакомят ваше чадо с мировой литературой, но и помогут в его воспитании, обогатят фантазию, привьют любовь к слову. О том, как важны для развития ребенка аудиокниги, материал KnigaStudio.ru.
Фото: фотобанк Depositphotos
Читаем, слушаем, фантазируем
Полноценными личностями с высоким коэффициентом интеллекта юные поколения во многом делают литературные творения, которые они читают и слушают. И бумажные, и звуковые книги помогают формировать характер, делать выбор между правильным и не очень. Они дают знания, учат мыслить и фантазировать, развивают воображение.
Когда дети слушают текст – увлекательную сказку, рассказ, повесть или небольшой роман – они придумывают свое собственное «кино». Каждый ребенок представляет, как выглядят герои и места, в которых развивается действие. Фантазируя таким образом, он вырастает одаренной, творческой личностью. И, возможно, однажды сам сможет сочинить захватывающую историю.
Чем важно прослушивание книг
Развитие зрительного воображения, творческих способностей и интеллекта – важная, но далеко не единственная польза, которую несут аудиокниги для детской аудитории. Также начитанные дикторами или актерами произведения помогают ребятишкам:
- Увеличивать словарный запас. Не стоит полагать, будто детвора узнает новые слова, только если увидит их напечатанными на бумаге. Услышав незнакомое слово, ребята поинтересуются у родителей его значением.
- Развивать память, концентрировать внимание, воспринимать большой объем информации на слух, учиться пересказывать услышанное. Прослушав новенькое произведение в аудиоформате, дети наверняка захотят поделиться охватившими их эмоциями с родными и друзьями. И попробуют пересказать весь текст или самые яркие его моменты своими словами. Это станет отличной тренировкой памяти, развития речи и умения общаться. Малыш научится не стесняться высказываться вслух и выражать свое мнение.
- Говорить красиво, четко и правильно. Обычно аудиокниги озвучивают профессиональные дикторы и артисты. Слушая качественную озвучку, дети невольно будут подражать правильным интонациям. Они научатся грамотно произносить фразы, делая логические паузы и ставя ударения в словах там, где нужно.
- Вырабатывать артистические навыки. Если ребенку включать профессионально озвученные книжки, у него вполне могут проявиться актерские способности.
- А еще аудиокниги для детей прививают любовь к прекрасному – шедеврам мировой литературы, созданным в разные времена выдающимися писателями и поэтами. Кроме того, во многих аудиосказках звучит классическая музыка. Слушая работы великих композиторов прошлого, ребенок разовьет в себе музыкальность и эстетический вкус.
И, в конце концов, детские сказки и аудиокниги слушать просто интересно.
Это еще не все!
Перечислять положительные факторы, которые оказывает на развитие ребенка аудиокнига, можно бесконечно. Например, при прослушивании сказок и рассказов у детей элементарно отдыхают глаза. Это очень важно для поколения, большую часть свободного времени проводящего за компьютером и видеоиграми и вдобавок сильно загруженного школьными уроками и домашними заданиями.
Книжки в аудиоварианте помогут снять усталость с глаз и не дать зрению испортиться. И, кстати, они станут замечательной альтернативой смартфонам, планшетам и прочим гаджетам.
Если же вы оказались в автомобильной пробке или ждете где-нибудь своей очереди, аудиокнига отлично займет ваше заскучавшее чадо. Бумажный формат тут может не помочь. Зато великолепно начитанная и увлекательная история будет в самый раз. В машине запись можно включить, не боясь кому-нибудь помешать. А в общественном месте подойдет телефон или плеер с наушниками.
Легко ли перейти от аудио к бумаге?
Книги в аудиоформате никак не помешают детям читать литературу «по старинке». Напротив, они научатся воспринимать и обрабатывать информацию разными способами – глазами и на слух.
Поэтому начать приобщать ребенка к всемирной классике можно через аудио, а затем «подсовывать» ему бумажные книжки. А можно сразу чередовать устное и печатное слово – давать чаду слушать аудиосказки и повести и параллельно читать книги вместе с ним.
Что выбрать для прослушивания?
Сегодня детские аудиокниги выпускаются в огромном количестве. В этом формате выходят классические сказки (народные и авторские), произведения школьной программы, работы современных писателей. Есть произведения для прослушивания перед сном – спокойные, умиротворяющие, а есть – бодрые, «утренние». Есть нравоучительные истории и просто развлекательные, веселые. Но в целом выбор книг для ребенка во многом зависит от его возраста:
- Малышам обычно включают сказочные истории, проверенные временем – от Перро и братьев Гримм до русских народных сказок. Что касается поэзии, ее любят не все дети. Однако можно попробовать поставить крохе стихотворения Пушкина, Чуковского, Маршака, Хармса, Лира.
- Ребятишки младшего школьного возраста сказки тоже ценят. Они с удовольствием слушают классику (Кэрролл, Линдгрен, Успенский, Носов, Волков) и своих современников (Роулинг, Коуэлл, Емец, Рой, Матюшкина, Роньшин).
- Детям постарше уже стоит предлагать реалистическую прозу – Твен, Крапивин, Томин, Коваль, Сотник, Алексин.
Лучшие детские аудиокниги – прекрасный и действенный способ ненавязчиво привить любовь к литературе, чтению, слову. Слушать книги сегодня модно. Для детей это не неприятная обязанность, а радость и удовольствие. Ну а для родителей – эффективный инструмент, помогающий развитию и воспитанию их ребенка.
А мы предлагаем вам скачать и послушать сказки, которые озвучил диктор нашей студии Павел Константиновский. В раздел Сказки >>
Источник
Девочки, подскажите пожалуйста есть ли толк от аудиосказок в плане развития речи? Вы включаете их детям? Мой не даёт мне читать сразу вырывает книгу из рук и не отдаёт, почитать вообще не удаётся. Может быть дорастёт но пока так. Как вы считаете есть смысл включать?
Комментарии
Аудиосказки крайне полезны для развития речи. Сейчас сказок очень много и тут уже зависит чисто от вкусовщины. Вот если ваш ребенок очень долго не может уснуть или скучает и так далее, то попробуйте включить ему аудиосказку хорошую, например, аудиосказку «Простоквашино» https://web-skazki.ru/book/prostokvashino , они обычно лучше всего для того чтобы заснуть годятся, их чаще всего для этого и делали, потому я всем рекомендовал бы именно их, но там есть и много других, так что выбирайте уже сами. Успехов)
Анна
16 апреля 2019, 05:06
Определённо есть, но зависит от ребёнка. Для моего младшего аудиосказки и просто аудиокниги — это просто спасение, слушает и за едой, и перед сном и просто чтобы отвлечься от прорезывающихся зубов. Любимые — Колобок и Репка , заслушаны до дыр, а ещё стихи: Козёл Мефодий и другие, там их целый плейлист. Дочка у меня постарше, ей больше по душе сказки, особенно такие как Белоснежка и семь гномов, на мотив диснея, чтоб с принцами-принцессами, и чтобы в конце все поженились. Но точно знаю, что дети бывают очень разные, и кому то чтобы речь развить нужно слушать аудио, а кому-то — только живое общение, а кто-то найдёт свой уникальный путь, всё должно быть добровольно и в удовольствие. Фоном как по мне лучше Моцарта включать, а не аудиокниги, потому как всё-таки нужно их слушать, чтобы услышать.
Спасибо большое! Хорошая сказка
На речь не знаю, скорее мелкая моторика влияет. А вот, когда начнет болтать без умолку, начнет все эти сказки рассказывать и песенки петь. Проверено. Испытано:))
РоÑÑиÑ, ÐоÑква
ÐонеÑно еÑÑÑ, вклÑÑайÑе! ÐÑ Ñж вÑеда, как Ð¾Ñ ÑелевизоÑа, ÑоÑно неÑ. ÐÑ ÐµÑÑ Ñ ÑÑном лÑбим инÑÑениÑоваÑÑ ÐºÐ¾ÑоÑенÑкие Ñказки, Ñипа колобок, ÑеÑемок, кÑÑоÑка ÑÑба.
РоÑÑиÑ, ÐдинÑово
ÐожеÑ, бÑдеÑе Ñвоими Ñловами ÑаÑÑказÑваÑÑ?
РоÑÑиÑ, ÐÑаÑнознаменÑк
Ð Ñ ÑкажÑ, ÑÑо влиÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸ÑелÑно на ÑебÑнка в Ñелом. ÐÑ Ð¿Ð¾Ð´ Ñказки заÑÑпаем Ñ 1,6, в иÑоге она заговоÑила — заговоÑила Ñезко, много и Ñазного и оказалоÑÑ, ÑÑо вÑе Ñказки помниÑ, за полгода! То еÑÑÑ Ð¿Ð°ÑÑивнÑй Ð·Ð°Ð¿Ð°Ñ Ñлов оÑÐµÐ½Ñ ÑвелиÑилÑÑ Ð¿Ð¾ ÑÑÐ°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð±ÑÑовÑми, коÑоÑÑе в моей ÑеÑи +памÑÑÑ.
Anastasia
2 ÑенÑÑбÑÑ 2017, 20:40
РоÑÑиÑ, ÐоÑква
ÐеÑ. Ðа ÑазвиÑие ÑеÑи влиÑÐµÑ ÑолÑко Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ ÑеÑÑ (доказано). Ðи мÑлÑÑики, ни аÑдиоÑказки… ÑÑо позже, когда Ñебенок Ñ Ð¾ÑоÑо оÑвоил бÑÑовÑÑ ÑеÑÑ, он Ñлова Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð½Ð¾Ð²Ñе оÑÑÑда. Ðо изнаÑалÑно не влиÑеÑ.
Natass
2 ÑенÑÑбÑÑ 2017, 20:37
РоÑÑиÑ, ÐоÑква
У Ð½Ð°Ñ — Ð½ÐµÑ ÑолкÑ. Ребенок не ÑлавливаеÑ, ÑÑо говоÑÑÑ Ð´Ð¸ÐºÑоÑÑ.
РоÑÑиÑ, ÐоÑква
Ðа, аÑдиоÑказки ÑазвиваÑÑ ÑеÑÑ. ÐÑобенно пÑавилÑно подобÑаннÑе. СÑавÑÑе ÐаÑÑо, ЧÑковÑкого, ÐаÑÑака. ÐоÑоÑкие и дозиÑовано. ХоÑоÑа Ðелезнова Ñ Ðе множеÑÑвом диÑков. Ðо Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð½Ñ Ð²Ð°Ñи поÑÑÑ Ð¾ ÑеÑи ÑебÑнка. Ðозможно вам еÑÑ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ñано.
Источник
Чтобы развить собственную речь, говорить красиво, интересно и грамотно — необязательно быть филологом или лингвистом. Иногда достаточно читать время от времени хорошую художественную литературу, которая сама по себе прививает навыки красивой и богатой речи. Впрочем, это процесс медленный и должен быть регулярным, а читать большое количество книг не всегда получается. Так что если хочется устроить самой себе «интенсив-курс» по прокачиванию речевых навыков и не заскучать при этом, то можно обратиться к специализированным книгам. Вот бы школьные учебники были бы такими же познавательными и разнообразными.
1. «Слово живое и мертвое» — Нора Галь
Книга переводчицы Норы Галь написана более 40 лет назад, однако за последний десяток лет переиздавалась как раз десяток раз. Она ничуть не устарела и даже обрела новое дыхание с приходом интернета, потому что все принципы «живого слова» стали снова актуальными.
Чтобы стать хорошим переводчиком, недостаточно хорошо знать иностранный язык, нужно так же блестяще чувствовать все тонкости родного. Нора Галь — великолепная переводчица, так что все ее советы по обогащению собственной речи и избавлению от словесного мусора бесценны и 40 лет назад, и сейчас, да и через 40 лет тоже пригодятся (если мы все не начнем говорить по-китайски).
2. «От адамова яблока до яблока раздора» — Вадим Храппа
Этимология изучает происхождение слов и выражений, и читать обычный этимологический словарь довольно скучно. Вадим Храппа любезно изучил его вместо нас и написал множество интересных заметок о том, как появились самые непонятные и заковыристые устойчивые выражения и фразеологизмы. Кроме того, немало времени он уделяет тому, чтобы рассказать, как их правильно употреблять и какие ошибки можно допустить. Изменишь случайно предлог или окончание — и ляпнешь что-то совершенно другое.
3. «Русский язык на грани нервного срыва» — Максим Кронгауз
Максим Кронгауз, будучи лингвистом, пристально следит за изменениями в русском языке и пытается примирить интернет-язык и грамотную речь по всем правилам. К сожалению, его книга «Самоучитель олбанского» несколько запоздала. Ее издали тогда, когда олбанский сленг уже остался в истории. Зато «Русский язык на грани нервного срыва» долгое время останется актуальным, так как рассказывает о принципиальных изменениях в современном языке, о самых частых ошибках, которые появляются уже даже в СМИ, а также о том, как не допустить оскудения словарного запаса в эпоху упрощения и быстроты подачи информации.
4. «Живой как жизнь» — Корней Чуковский
Советский писатель Корней Иванович Чуковский писал не только знаменитые стихотворные сказки для детей, но и «популярный нон фикшн», хотя сам бы он этот термин осудил. «Живой как жизнь» появился в то время, когда в русском языке начал господствовать канцелярит (язык бюрократических разговоров и бумаг), а иностранные слова начали активно заменять русские аналоги. Сейчас ситуация с иностранными словами точно такая же, а канцелярит и заученные фразы до сих пор преподают в школе. Так что книга Чуковского даже будучи в возрасте поможет избавиться от плохих привычек в языке.
5. «Русский со словарем» — Ирина Левонтина
Ирина Левонтина несколько лет писала свои наблюдения по поводу изменений в русском языке в форме отдельных статей, а потом издала их отдельным сборником. Книга сразу же стала библиографическим раритетом и лишь переиздание можно приобрести по доступной цене. Уже только это может говорить о качестве и необходимости подобных заметок. Ирина с юмором и даже некоторой радостью приветствует то, что язык не стоит на месте, а живет и изменяется. В отличие от лингвистов старой закалки, которые печалятся и каждый год утверждают, что язык становится беднее, Ирина Левонтина убеждена в обратном. Главное, понимать, как нужно употреблять все эти новые слова и обороты, утверждает она, тогда и речь будет оставаться живой и богатой.
6. «Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно» — Ларри Кинг
Это книга не про русский язык и не про речь, как лингвистическое явление. И даже не про технику речи или ораторское искусство. Это уникальный опыт человека, который хочет научить нас говорить, а не молчать, не стесняться и не тушеваться — при этом говорить красиво, разумно и хорошо. Для русского читателя примеры из книги несколько американизированы, однако многое можно взять на вооружение и использовать в повседневном общении.
7. «Знаем ли мы русский язык?» — Мария Аксенова
На самом деле у Марии Аксеновой целая серия из трех книг под заглавием «Знаем ли мы русский язык?», но если вам понравится первая, то на остальные две вы и сами обратите внимание. Автор берет с миру по нитке и пишет обо всех интересных вещах из лингвистики, филологии, орфоэпии и даже журналистики, которые связаны с правильным или неправильным употреблением норм языка. Как можно понять из названия, основной акцент сделан на ошибках, причем на ошибках чаще всего смешных или неожиданных. Единственный минус, который часто приписывают автору, — обилие восклицательных знаков. Что поделать, на ошибки в любимом родном языке она реагирует весьма эмоционально.
8. «Странности нашего языка» — Найджел Браун
Книга называется «Странности нашего языка» и написал ее англоязычный автор, однако речь идет вовсе не об английском. Впрочем, и не о русском тоже. Найджел Браун исследует появление заимствованных слов в других языках, а они практически всегда совпадают и в русском, и в английском. Так что в «Странностях нашего языка» мы выступаем гражданами мира, а заодно узнаем, откуда взялось огромное количество слов и изменили ли они со временем свое значение.
9. «Слово о словах» — Лев Успенский
Лев Успенский писал популярные лингвистические книги для детей и подростков, но взрослые тоже могут его читать без чувства неловкости и несоответствия возрасту. «Слово о словах» не единственная его познавательная книга, так что если она вас заинтересует, то можете также обратить внимание на его труды, в которых он изучает появление названий улиц, городов и национальностей, где рассказывает об именах и фамилиях — то есть, о необычных словечках. Этот же труд можно принять за универсальный, так как он берет понемногу из разных сфер и дает наиболее широкую картину.
Источник