Анкетирование по развитию ребенка раннего возраста

Надежда Губушкина
Анкета для родителей детей раннего возраста

Уважаемые родители!

Просим вас ответить на вопросы анкеты. Ваши ответы помогут лучше узнать особенности и желания Вашего ребенка – для создания благоприятных условий его развития!

1.Ребенок:

Ф. И. О. (полностью) ___

Дата рождения (полностью) ___

Домашний адрес (где проживает) ___

2.Мама:

Ф. И. О. (полностью) ___

Год рождения ___

Образование, специальность, место работы___

___

Контактный телефон ___

3.Папа:

Ф. И. О. (полностью) ___

Год рождения ___

Образование, специальность, место работы ___

___

Контактный телефон ___

4. Состав семьи (количество человек)___

5. Есть ли в семье другие дети, их возраст ___

6. Социальное положение семьи (полная, неполная, многодетная, малообеспеченная – нужное указать)

7. Бытовые условия жизни ребенка (общие условия, условия для игры, отдыха и занятий) ___

8. Кто из родственников и знакомых будет забирать ребенка из детского сада (указать родство, Ф. И. О. (полностью): несовершеннолетние в этот пункт не включаются ___ ___

___

9. Есть ли у ребенка опыт разлуки с близкими? (нужное подчеркнуть)

— да

— нет

— перенес разлуку легко

10. Охотно ли вступает в контакты, общение (нужное подчеркнуть)

— с детьми своего возраста: да, нет

— с детьми старшего возраста: да, нет

— с незнакомыми взрослыми: да, нет

— с родными: да, нет

11. Какое настроение преобладает у ребенка (нужное подчеркнуть)

— бодрое, уравновешенное

— раздражительное, неустойчивое

— подавленное

12. Часто ли болеет ребенок, какие тяжелые заболевания, травмы перенес ___

13. Есть ли у ребенка аллергия (если да, то на что указать)___

___

14. Соблюдается ли режим дня ребенка в семье? (подчеркнуть)

— да

— нет

15. Владеет ли малыш навыками самообслуживания?

— да, все хочет делать сам

— частично

— нет

16. Что умеет ребенок делать самостоятельно? ___

___

17. Как относится к режимным процессам (хорошо, спокойно, отрицательно)

— укладыванию на сон ___

— кормлению ___

— умыванию ___

— одеванию ___

— туалету ___

18. Выполнение каких режимных моментов доставляет Вам больше всего трудностей дома (нужное подчеркнуть):подъем, умывание, кормление, укладывание спать, другое (допишите)___

___

19. Какой аппетит у вашего ребенка? (нужное подчеркнуть)

— хороший, ест все

— избирательный

— неустойчивый

— плохой

20. Как вы его кормите дома? (нужное подчеркнуть)

— он ест сам

— сначала ест сам, потом докармливаем

— чаще его кормят с ложки

21. Как относится Ваш ребенок к высаживанию на горшок?

— положительно

— отрицательно

— не просится, но бывает сухой

— не просится и ходит мокрый

22. Как засыпает ребенок дома (нужное подчеркнуть)

— быстро, до 10 мин

— медленно

— сам

— с ним рядом сидит кто – то из взрослых

23. Что вы делаете,чтобы ребенок заснул:

— дополнительные воздействия (указать какие) ___

___

— без дополнительных воздействий ___

24. Какова продолжительность сна ребенка?

— 2 часа

— менее часа

25. Есть ли у ребенка отрицательные привычки?

— сосет палец, раскачивается и другие (указать) ___

___

— без отрицательных привычек ___

26. Каким вы считаете своего ребенка? (нужное подчеркнуть)

— спокойным

— малоэмоциональным

— очень эмоциональным

27. Основные виды игр и занятий дома ___

___

28. Отношение к занятиям и играм дома (внимателен, усидчив, активен – нужное подчеркнуть)

— да

— нет

— не всегда

29. Какие игрушки любит, кто их убирает? ___

___

30. Умеет ли малыш занимать сам себя? (нужное подчеркнуть):

— да, играет самостоятельно

— иногда

— не играет сам

31. Как Ваш ребенок проявляет интерес к другим детям? (нужное подчеркнуть):

— играет с ними

— смотрит, как они играют

— дерется, отнимает игрушки

32. Кто в основном занимается воспитание ребенка (вся семья, мама, папа, бабушка, дедушка) ___

33. Особенности семейного воспитания (строгое отношение, толерантное отношение, ребенку можно все и др.) ___

___

34. Какие трудности в воспитании ребенка вы испытываете? ___

___

35. Кто, по вашему, более ответственен за воспитание ребенка – семья или ДОУ?

___

36. Как вы думаете, каковы пути успешной адаптации к детскому саду? Что, на ваш взгляд, нужно изменить? ___

___

37. Какую помощь Вы можете оказать группе и ДОУ? (шить, вязать, рисовать, оформить стенд, газету, принять участие в развлечениях и утренниках, другая помощь) ___

___

38. Ваши пожелания ___

___

СПАСИБО

Источник

Анкета для родителей «Давайте познакомимся» «_______»___________ 2017 год

Мы рады видеть Вас и Вашего ребенка в нашем детском саду. Надеемся, что малышу здесь будет уютно, весело и интересно. Ваши ответы помогут нам лучше узнать особенности и желания Вашего ребенка – для создания благоприятных условий его развития.

Фамилия и имя ребенка: ___________________________________________________

Дата рождения _______________________

Домашний адрес ______________________

Состав семьи ___ Какой ребенок по счету в семье? ___

Мама: Ф.И.О., год рождения __________________________________________________

Номер телефона _______________________________________________________

Образование, специальность _________________________________________________

Место работы, должность ____________________________________________________

Папа: Ф.И.О., год рождения___________________________________________________

Номер телефона ___________________________________________________________

Образование, специальность _________________________________________________

Место работы, должность____________________________________________________

Другие дети в семье (их возраст, взаимоотношения ребенка с ними) _______________

__________________________________________________________________________

Как вы называете своего ребенка дома (включая ласкательные имена, его любимое имя) __________________________________________________________________________

К кому из членов семьи ребенок больше привязан _______________________________

Часто ли ребенок болеет (причина, какие заболевания ___________________________

__________________________________________________________________________

Основные виды игр и занятий дома ____________________________________________

Часто ли плачет ребенок?__________

Как долго ребенок остается расстроенным?_______________

Чего боится ребенок?_________________________________

Бывает ли ребенок сердитым, агрессивным?____________________________

Быстро ли устает ребенок?___________________________________________

Как ребенок относится к незнакомым взрослым?_________________________

Легко ли рассмешить ребенка ________________________________________

Какие игрушки любит, кто их убирает ____________________________________________

Любимая пища ______________________________________________________________

Нелюбимая пища ____________________________________________________________

Есть ли у ребёнка аллергия (на что)____________________________________________

Как ребенок просыпается утром: (нужное подчеркнуть)

а) активен, в хорошем настроении б) с капризами

На какие особенности вашего ребенка вы бы хотели обратить внимание воспитателя (нужно подчеркнуть):

Застенчивость Возбудимость Агрессивность

Желание быть Лидером

Плохой контакт с детьми, взрослыми

Различные страхи

Другие особенности (написать) _______________________________________________

Какие качества Вашего ребенка вы особенно цените? (Доброту, общительность, трудолюбие, усидчивость, послушание, настойчивость и т. д.)______________________

__________________________________________________________________________

Любимые занятия, интересы:

а) лепка, рисование, конструирование б) подвижные игры, физическая активность

в) книги, познавательные игры г) другое __________________________________________

Какие меры поощрения вы применяете __________________________________________

Выполнение каких режимных моментов, вызывает затруднения дома:

а) подъем б) умывание в) кормление г) укладывание спать д) другое:______________________________________________________________________

Что умеет ваш ребенок делать самостоятельно: ___________________________________

Какой аппетит у вашего ребенка? (нужное подчеркнуть)

а) хороший б) ест все в) ест плохо и мало г) в зависимости от того, что в тарелке

Как засыпает ребенок дома? (нужное подчеркнуть)

а) быстро б) медленно в) сам г) с ним рядом сидит взрослый д) иногда мочится во сне

е) раздевается перед сном сам ж) одевается после сна сам

Какие дополнительные сведения о ребёнке должен знать воспитатель? ____________________________________________________________________________

Ваши пожелания_____________________________________________________________

Благодарим за сотрудничество!

Источник

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –

ДЕТСКИЙ САД №9 «Сказка» комбинированного вида город Дивногорск КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей.

Результаты анкетирования родителей «Сенсорное развитие ребёнка раннего возраста».

Цель: выявить степень информированности родителей по теме сенсорного развития ребёнка раннего возраста.

Списочный состав группы: 20 детей. В анкетировании приняло участие 15 человек.

По итогам анкетирования родителей можно сделать следующие выводы:

1. Имеете ли вы представление , что такое сенсорное развитие?

93% процента родителей ответило удовлетворительно (14 человек). Не знаю ответило 7% (1 человек). Это свидетельствует о том, что практически 100% родителей владеют информацией -что такое сенсорное развитие.

2.Как вы думаете, достаточно ли получает ваш ребёнок знаний по сенсорному развитию в ДОУ?

удовлетворены 80% (12 человек) и 20% (3 человека) дали ответ не знаю.

3. Имеется ли в вашей группе информация для родителей о сенсорном развитии:

-что информация отсутствует ответило 7% (1 человек)

-я не обращаю внимание на информацию 20%( 3человека),

-информация интересная, но не имеет практической значимости для меня 7%( 1 человек)

— наглядная информация интересна и полезна для меня удовлетворительно 66%(10 человек)

Можно сделать вывод, что большая часть родителей читают и интересуются информацией .

4. Как Вы оцениваете уровень развития вашего ребенка по сенсорному развитию

Высокий уровень отметили 46%(7человек)

Средний уровень 33%(5человек)

низкий уровень 20%(3человека)

Преимущественное количество родителей отметили высокий уровень развития детей по сенсорному развитию.

5. Есть ли у Вас дома дидактическая игра, изготовленная вашими руками совместно с ребёнком? 40% (6 человек) ответили удовлетворительно и 60% (9 человек) дали отрицательный ответ, из чего можно сделать вывод, что родители не предпочитают изготавливать игры своими руками, возможно в силу своей рабочей занятости или скорей всего, что игры можно купить в магазине.

6. Покупаете ли Вы дидактические игры ребёнку для развития сенсорных способностей?

Ответы родителей на последний вопрос как раз это подтверждает, удовлетворительно ответили 100% (15 человек), это говорит о том, что все родители заинтересованы в сенсорном развитии своего ребёнка и однозначно понимают значимость развития сенсорных эталонов в раннем возрасте.

При подготовке к родительскому собранию по теме: » Сенсорное развитие ребенка в раннем возрасте через дидактическую игру», подготовила для родителей анкету по выявлению знаний родителей воспитанников нашей группы по вопросам сенсорного развития детей. Благодаря анкетированию выяснилось, что родители обладают информацией о сенсорном развитии ребенка. Подготовила для них презентацию по теме: » Сенсорное развитие ребенка в раннем возрасте через дидактическую игру». В презентации были показаны в основном игры по сенсорному развитию , изготовленные своими руками, которые уже есть на группе. В конце собрания предложила родителям изготовить игру по сенсорике своими руками ,поскольку опрос показал, что большинство родителей не делают этого и полнить в группе уголок по сенсорному развитию.

Анкета для родителей по сенсорному развитию детей раннего возраста

Уважаемые родители!

Предлагаем Вам ответить на вопросы данной анкеты.

Ф.И.О.

1. Имеете ли Вы представление, что такое сенсорное развитие:

Да___ нет___ не знаю___

2. Как Вы думаете, достаточно ли ваш ребёнок получает знания по сенсорному развитию в ДОУ?

Да___ нет___ не знаю___

3. Имеется ли в вашей группе информация для родителей о сенсорном развитии:

а) информация отсутствует;

б) я не обращаю внимание на информацию;

в) информация интересная, но не имеет практической значимости для меня;

г) наглядная информация интересна и полезна для меня.

4. Как Вы оцениваете уровень развития вашего ребенка по сенсорному развитию:

а) цвет:

Высокий___ средний___ низкий___

б) форма:

Высокий___ средний___ низкий___

в) величина:

Высокий___ средний___ низкий___

5. Есть ли у Вас дома дидактическая игра, изготовленная вашими руками совместно с ребёнком?

Да___ нет___ не знаю___

6. Покупаете ли Вы дидактические игры ребёнку для развития сенсорных способностей? Да___ нет___

Спасибо за сотрудничество!

Источник

Ð Ð¾ÑÑÐ¸Ñ, ÐÐ¾ÑÐºÐ²Ð°

Ð Ð¾ÑÑÐ¸Ñ, ÐÐ¾Ð´Ð¾Ð»ÑÑÐº

ÐÑ, Ð½Ð°Ð²ÐµÑÐ½Ð¾Ðµ, Ð½Ðµ Ð¸Ð· Ð Ð¾ÑÑÐ¸Ð¸.

Ð Ð¾ÑÑÐ¸Ñ, ÐÐ¾Ð´Ð¾Ð»ÑÑÐº

Ð Ð¾ÑÑÐ¸Ñ, ÐÐ°Ð»Ð°ÑÐ¸ÑÐ°

Ð Ð¾ÑÑÐ¸Ñ, ÐÐ¾ÑÐºÐ²Ð°

Ð Ð¾ÑÑÐ¸Ñ, ÐÐ¾ÑÐºÐ²Ð°

Источник

Анкетирование по развитию ребенка раннего возраста

Комментарии